Proiect Hiv predare lectie bio
-
Upload
alexandra-ale -
Category
Documents
-
view
166 -
download
0
description
Transcript of Proiect Hiv predare lectie bio
Proiect diactic
UNITATEA SCOLARA:Colegiul National Mihai Eminescu
OBIECTUL: Biologie
TEMA LECŢIEI: HIV/SIDA-pericol social?
CLASA : IX D
PROFIL: stiinte ale naturii bilingv engleza
DURATA:50 minute
PROFESOR: Virag Maria
TIPUL LECTIEI: de comunicare-insusire de noi cunostinte
SCOP:Prezentarea informatiilor corecte legate de HIV-SIDA si incurajarea unui mod
de viata responsabil
Competente specifice:1.1,3.2,4.1
Competente derivate Concepte operationale
1.Descrierea caracteristicilor infectiei cu
HIV si a manifestarilor SIDA
Identificarea cailor de transmitere a
virusului HIV
Cunoasterea semnelor si simptomelor pe
care le poate dezvolta o persoana
infectata cu HIV
Prezentarea modalitatilor de testare HIV
Identificarea modalitatilor de prevenire
2.Stimularea atitudinilor pozitive, de
implicare in prevenirea HIV -SIDA
Cunoasterea impactului infectiei HIV in
viata oamenilor
Deducerea riscurilor neprotejarii
impotriva virusului
3.Stimularea muncii in echipa si educarea
responsabilitatii fata de sine si ceilalti
Participarea activa la realizarea sarcinilor
de grup
Manifestarea unei atitudini de schimbare
a prejudecatilor in ceea ce priveste modul
de transmitere
Elemente ale strategiei
Resurse materiale a)pentru activitate frontala
plansa cu virusul HIV, fisa -Mituri si realitati despre
SIDA,
b)pentru activitatea individuala :bilete cu modalitati de
transmitere/netrasmitere a virusului,pliante
c)pentru activitate pe grupe
fise de activitate
Resurse procedurale Conversatie
Comparatie
Observatie
Problematizare
Explicatie
Joc de rol
Dialogul
dezbatere
Forme de activitate Frontala
Individuala
Pe grupe
Anticiparea
dificultatilor
Intrebari ale elevilor care depasesc programa –
asigurarea unui fond de documentare;
Desfasurarea lectiei
Etapele lectiei
Comp.vizate
Activitati de invatare Forme de organizare
Resurse procedurale
1.organizarea clasei
Notarea absentilorAsigurarea materialelor necesare lectiei
2.captarea atentiei
Conversatie situationala frontal
3.anuntarea subiectului,scopului,obiectivelor
Tema . HIV/SIDA -pericol social?
frontal
4.Dirijarea invatarii
1,2,3Impartirea tabla in 3 coloane:ce stiu?/Ce vreau sa stiu?/Ce am invatat? Impartirea clasei in 3 grupe de elevi;fiecare elev isi va imparti o coala in 3 coloane asemanatoare cu ce este scris pe tabla Completarea de catre elevi a tot ce stiu despre tema lectiei in prima coloana Strangerea ideilor de catre un elev al grupei care le prezinta claseiProfesorul le va nota la tabla
Definirea notiunilor de HIV,SIDAObservarea structurii virusului HIV si modul in care afecteaza imunitatea Identificarea modalitatilor de transmitere/netransmitere a virusului prin extragerea unor biletele Realizarea unui joc didactic cu modul de transmitere a virusului prin luarea de semnaturi de la colegi
Identificarea modalitatilor de depistare a virusului,simptome ,tratamentCompletarea de catre elevi a celei de a doua rubrici –ce
Pe grupe
Frontal
Individual
Frontal
Frontal
Individual
Brainstorming
ConversatieProblematizare
Joc didacticExplicatie
Conversatie
vreau sa stiu si de catre profesor la tabla
Distribuirea elevilor a materialului :Mituri si realitati despre SIDA si discutarea acestuia
Prezentarea de catre elevi a unor planse realizate de catre acestia referitoare la tema abordata Conversatii privind gasirea unor solutii pentru schimbarea atitudinilor de respingere si discriminare fata de victimele virusului pornind de la anumite cazuri distribuite grupelor de elevi.
Frontalfrontal
individual
pe grupe
ProblematizareJoc de rol
5.asigurarea feed-back-ului
Elevii vor completa ultima rubrica a pliantului –ce am invatat
frontal conversatie
6.evaluare Comparatie intre ceea ce stiau elevii si ceea ce au invatat
frontal conversatie
Fisa de activitateCazul 1
Aflii ca vecina de la etajul III are unul dintre copiii cu care tu te jucai frecvent in parc , purtator al virusului HIV.
Cum nu poti sa tii o asemenea veste pentru tine, te duci la prietenul tau cel mai bun si comentezi situatia.
Fisa de activitateCazul 2
Anca este o adolescenta caruia ii plac petrecerile cu prietenii.La una din ele a depasit masura si a folosit pentru prima data droguri.Nu-si mai aminteste daca seringa pe care a folosit-o a fost utilizata mai intai de Vlad.
Despre acesta a aflat mai tarziu ca este HIV pozitiv.Nu a spus nimanui asta, nici macar pe Vlad nu il poate intreba.Acum ii este frica,rusine si este speriata.Nu mai merge nici la scoala.Nici
parintilor nu le poate spune.Ce sa faca? Cum sa iasa din aceasta situatie?Mai bine pleaca de acasa.
Fisa de activitateCazul 3
Marius are 40 de ani si de curand a aflat ca are virusul HIV. Familia il sustine,si-a insusit regulile pentru o buna convietuire. La birou este atent sa nu se raneasca si sa infecteze pe altcineva
In schimb,aceasta situatie l-a demoralizat devenind mai putin comunicativ,retras. Nu mai are acelasi randament iar seful l-a anuntat ca va fii disponibilizat daca nu isi indeplineste sarcinile.Ce sa faca?SA ii spuna?Daca nu il intelege?Sa-si dea demisia?