Proiect Eminescu
description
Transcript of Proiect Eminescu
SCOALA GIMNAZIALA ,,SFANTUL IERARH NICOLAE”,VLADESTI Nr...........Din......................
« Păşiţi încet, cu grijă, fraţii mei !
Să nu-i călcaţi nici umbra, nici florile de tei. Cel mai chemat s-o aline dintre toţi, şi cel mai teafăr
Şi-a înmuiat condeiul de-a dreptul în luceafăr. »(Tudor Arghezi)
“ EXISTĂ OARE ÎN ÎNTREAGA LITERATURĂ ROMÂNĂ O POEZIE, CARE SĂ ÎNTREACĂ DOINA LUI EMINESCU ŞI SĂ FIE ATÂT DE IMPRIMATĂ ÎN SUFLETUL FIECĂRUI ROMÂN ?”
(Dr.Elie Miron Cristea)
“El de-a pururi străluceşte, Marele Luceafăr blând, Inima ce dăruieşte Neamului un veşnic cânt. El e vers urcat pe culme, Stihuit din foc nestins, Călător etern prin lume, Univers de neatins.”
(Petre G. Nicolae)
RESPONSABILI DE PROIECT :Prof. Basalic Elena
SCOPUL PROIECTULUI :
Dezvoltarea limbajului şi în special a expresivităţii acestuia prin recitarea poeziilor eminesciene dar si prin compoziţii proprii;
Stimularea creativităţii prin transpunerea în desen a operei eminesciene;
Devoltarea sentimentelor de dragoste si preţuire pentru valorile nationale;
Cunoasterea literaturii eminesciene; GRUP ŢINTĂ :
Elevii claselor V-VIII
LOCUL DESFĂSURĂRII: Sala de clasă, biblioteca şcolară;
PERIOADA DESFASURĂRII: 15.01.2016
OBIECTIVELE PROIECTULUI: Abordarea operei marelui poet in conducerea activitatii elevilor
spre investigatie, documentare, cercetare si aplicare practica; Familiarizarea elevilor cu o conceptie unitara asupra literaturii
eminesciene si exersarea puterii de analiza si sinteza; Acordarea sansei elevilor de a se implica in proiect, de a-si
promova cunostintele si inclinatiile pentru literatura, pentru a deveni “cel mai bun recitator”;
Antrenarea elevilor in activitati de grup; Realizarea unor lucrari artistico-plastice inspirate din poezia lui
Eminescu; Dezvoltarea invatarii prin cooperare si insusirea de responsabilitati
si sarcini specifice; Acordarea sansei elevilor de-a fi parteneri in luarea deciziilor
referitoare la tot ce se desfasoara in cadrul proiectului;
RESURSE MATERIALE: Volume de poezii si proza de Mihai Eminescu; Carti ilustrate; Planse cu imagini, albume; Carton, coli, carioci, lipici, acuarele; Diplome pentru concurenti; Medalioane cu imaginea lui Eminescu; Suport pentru expozitie; Retroproiector, PC, flipchart;
RESPONSABILITATILE CADRELOR DIDACTICE IMPLICATE IN PROIECT:
Culegerea si prelucrarea datelor prezentate elevilor; Identificarea resurselor necesare desfasurarii proiectului; Intocmirea unui grafic de desfasurare, deoarece proiectul se
desfasoara in paralel cu activitatile obisnuite; Prezentarea tuturor informatiilor si a materialelor realizate pe
grupuri; Pregatirea diplomelor “Mihai Eminescu”, care vor fi atribuite celor
mai buni participanti;Pregatirea expozitiilor, a cantecelor, a poeziilor si a concursului.
ACTIUNI ALE ELEVILOR : Aduc carti, materiale informative ; Realizeaza portofolii ; Invata poezii ; Elevii descopera, prelucreaza informatiile dintr-o poezie, trag
concluziile si le transmit si altora ; Deseneaza, picteaza, amenajeaza expozitii ; Redau prin desen, pictura, scene din poezii .
REZULTATE ASTEPTATE : Elevii, prin acest proiect, isi dezvolta cunostintele despre
Eminescu, invata sa-i aprecieze opera, sa doreasca sa afle cat mai multe informatii ;
Invata ce inseamna un moment omagial si cum trebuie desfasurat, cum trebuie sa se comporte ;
Participarea la aceste actiuni educative, le ofera prilejul sa traiasca sentimente de bucurie si isi manifesta liber sentimentele ;
Organizeaza un parcurs festiv, cu audienta, in care ei sunt recitatori,pictori ;
Utilizeaza cooperarea ca modalitate de baza in atingerea scopurilor individuale si de grup.
CONŢINUTUL PROIECTULUI
Selectarea informatiilor necesare pentru derularea proiectului
2.Eminescu-poet naţional Cunoaşterea vietii si operei literare lăsată de poet ca moştenire poporului. -prezentari POWER POINT despre viata si opera poetului ;
-realizarea unor compoziţii plastice care să oglindescă elementele naturale prezente in poezia lui Mihai Eminescu(expunerea lucrarilor)
4. Gand pentru Eminescu- concursconcurs la nivel de scoala.
Şcoala Gimnaziala ,,Sf. Iereah Nicolae”, Vladesti
Clasa ...............................
Numele...............................
1.Să-l cunoastem pe poetulCare cântă râul, ramul...(11.01.2016-14.01.2016) Lansarea proiectului, cunoaşterea obiectivelor, a responsabilităţilorsi a termenelor de realizare a proiectului, a bibliografiei necesare; Aprobarea proiectului de catre directorul scolii.
3.Eminescu in sufletul si in mintea noastra... -concurs de recitari
Concurs
I. Proba scrisă1.Adevărat sau fals!
Încercuiţi caseta corespunzătoare răspunsului corect:
Mihai Eminescu este cel mai mare poet român. Cel mai bun prieten al său a fost Ion Creangă. Cea mai cunoscută poezie a sa este „ Luceafărul”. El a scris şi povestea „ Punguţa cu doi bani”. Eminescu a murit în anul 2009.
2. Alege varianta corectă pentru a răspunde corectData şi locul naşterii poetului sunt:a) 15 IUNIE , IPOTEŞTI
b) 1 MARTIE 1850, IPOTEŞTI
c) 15 IANUARIE , BOTOŞANI
3.Locul în care a copilărit poetul este:a) HUMULEŞTI
b) IPOTEŞTI
c) IAŞI
4. Numele adevărat al poetului era :
A F
A
A
A
F
FF
a) MIHAI EMINOVICI
b) MIHAIL EMINOVICI
c) MIHAIL EMINESCU
5.Prima poezie publicată este:a)Floare albastrăb)De-aş aveac)Luceafărul6.Mihai Eminescu a murit la :a) 15 IANUARIE 1850 b) 15 IUNIE 1889
c) 1 IUNIE 1890
*7.VERSURILE :,,A fost odată ca-n poveşti,A fost ca niciodată,Din rude mari impărăteşti,O prea frumoasă fată.”
FAC PARTE DIN POEZIA:
a)POVESTEA CODRULUIb)LUCEAFĂRULc)SCRISOAREA a III-a
II. Proba practică (20 puncte)Ordonaţi versurile şi lipiţi-le în chenar . Nu uitaţi să scrieţi titlul şi autorul! ( 14 puncte )
Proba practică. Fiecare echipaj va primi versurile tăiate fâşii.
- Ia, eu fac ce fac de mult,
Iarna viscolu-l ascult,
Crengile-mi rupându-le,
Apele-astupându-le,
Troienind cărările
Şi gonind cântările;
Şi mai fac ce fac de mult,
Vara doina mi-o ascult
Pe cărarea spre izvor
Ce le-am dat-o tuturor,
Umplându-şi cofeile,
Mi-o cântă femeile.
METODE DE EVALUARE:
Evaluarea se va realiza atat pe parcursul derulării proiectului, prin chestionare, jurnal de impresii, dar şi prin metode specifice de evaluare: portofoliul şi concursul.
Se vor acorda diplome de participare tuturor elevilor si premii pentru elevii care se vor evidenţia în activităţile proiectului.
La sfârşitul proiectului se va realiza o prezentare PPT care va fi popularizată si prezentată în activitatea finală.
“Astfel se stinse în al optulea lustru de viata cel mai mare poet pe care l-a ivit si-l va ivi vreodata, poate, pamântul românesc. Ape vor seca în albie, si peste locul
îngroparii sale va rasari padure sau cetate, si câte o stea va vesteji pe cer în departari, pâna când acest pamânt sa-si strânga toate sevele si sa le ridice în teava
subtire a altui crin de taria parfumurilor sale." George Călinescu