Proiect didactic

DATA: 07.05.2014COALA: CLASA: a IX- a PROFESOR: OBIECTUL: Limba i literatura romnSUBIECTUL: Anunul publicitarTIPUL LECIEI: aprofundare- sistematizare

Competene generale: 1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n receptarea i n producerea mesajelor n diferite situaii de comunicare;2. Folosirea modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare;3. Argumentarea n scris i oral a unor opinii n diverse situaii de comunicare

Valori i atitudini: Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate Formarea unor reprezentri culturale privind evoluia i valorile literaturii romne Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare i a ncrederii n propriile abiliti de comunicare Abordarea flexibil i tolerant a opiniilor i a argumentelor celorlali Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba matern i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural Dezvoltarea interesului fa de comunicarea interculturalCompetene specifice:Competene cognitive:1. S poat defini conceptul de anun publicitar;2. S identifice trsturile acestui tip de text;3. S alctuiasc un anun publicitar.Competene afective:1. S aprecieze importana practic a leciei nvate;2. S i dezvolte interesul pentru disciplina Limba i literatura romn.Competene psihomotorii:1. S se angajeze activ n soluionarea sarcinilor didactice;2. S utilizeze corect mijloacele de nvmnt propuse.

Strategia didactic: Metode i procedee: conversaia, jocul didactic (ghicitoarea), lucrul n grup. Forme de organizare a colectivului de elevi: frontal, pe grupe. Mijloace de nvmnt: tabla, fiele de lucru.Resurse: bibliografice: oficiale: Curriculum naional didactice: Limba i literatura romn, manual pentru clasa a IX-a, editura ART, autori: Adrian Costache, Florin Ioni, M.N. Lascr, Adrian Svoiu metodice: Didactica limbii romne, Mariana Norel, Florentina Smihian psihopedagogice: clasa este eterogen din punctul de vedere al capacitilor receptive. spaiale: sala de clas temporale: 50 minute

Demersul didactic

Competene specificeConinut i sarcini de nvareStrategia didacticEvaluare

S se angajeze activ n soluionarea sarcinilor didactice

S identifice trsturile acestui tip de text.

S definesc conceptul de anun

S alctuiasc un anun

S aprecieze importanapractic a leciei nvate.S i dezvolte interesul pentru disciplina Limba i literatura romnEVOCAREA

Elevii primesc o ghicitoare pentru a afla titlul leciei de astzi, dar i pentru a li se capta atenia: Schimb, nchiriez ce vrei, Vnd i cumpr chiar cei.Dup ce elevii, mpreun cu profesorul, vor stabili c rspunsul ghicitorii este anunul, profesorul noteaz pe tabl acest titlu. Profesorul prezint un material power- point despre anunul publicitar. (ANEXA 1) (5 min.)

REALIZAREA SENSULUI

Sarcina 1.Mai nti, elevii vor fi grupai n 3 grupe.Pentru a-i contentiza pe elevi de utilitatea unui anun, dar i despre locurile unde pot gsi acest mod de comunicare, profesorul aduce elevilor trei tipuri diferite de anunuri (ANEXA 2):- un bileel rupt de pe un stlp din ora,- o pagin imprimat de pe un site dedicatanunurilor,- un anun decupat dintr-un ziar.Cele trei grupe vor analiza materialul adus de profesor din urmtoarele puncte de vedere (ANEXA 3):a) scopul anunurilorb) posibilii destinatari ai anunurilorc) informaiile oferite de anunurid) particulariti de limbaj/scriere. Urmrind punctele de vedere enunate de profesor, elevii vor face observaii pe fie ce vor fi prezentate ntregii clase de ctre un lider.n cazul unor erori, profesorul i celelate grupe corecteaz pe loc.Elevii sunt determinai, prin intermediul conversaiei, s spun tot ce le vine n minte in legtur cu anunul.Se va scrie pe tabl tot ce i aduc copii aminte n legtur cu subiectul leciei, urmnd ca, apoi, s se stabileasc, mpreun cu elevii, o definiie pe baza informaiilor primite de la acetia. (20 min.)

Sarcina2.

Aceleai grupe constituite anterior vor extrage bileele (ANEXA 4) care cer alctuirea unui anumit tip de anun.Anunurile, din nou, vor fi citite de lider in faa clasei. (13 min.)

REFLECIA

Elevii vor primi fie cu exerciiul cvintet, pe care vor trebui s le completeze cu privire la lecia de zi i vor citi ceea ce au scris. (10 min.)1. Anunul.2. .............., ..............(2 adjective)3. .............., .............., ................ (3 verbe la gerunziu)4. .......................................................(o propoziie scurt, n care se exprim o prere personal cu privire la lecie)5. ...................(un cuvnt-cheie) (ANEXA 5)

Tem pentru acas: Alctuii un anun prin care s v exprimai dorina de a vinde ceva abstract (exemplu: lene, iubire etc.) (2 min.)Jocul didactic

Lucrul n grup

Fie de lucru

Brainstorming

Frontal

Lucrul n grup

Cvintet

Lucrul individual

Chestionare oral

Observaia sistematic

ObservaiaSistematic

Chestionare oral

ANEXA 2

Imaginea 1

ANEXA 2Imaginea 2

ANEXA 2Imaginea 3

VREI UN LOC DE MUNC?

..Societate de paz angajeaz supervizor, program 8 ore, post interior. Salariu 800lei. 021.337.44.77.

ANEXA 3

AnunulScopul anunului

Posibilii destinatari ai anunuluiInformaiile oferite de anunParticulariti de limbaj/scriere.

1

2

3

ANEXA 4Grupa 1: Vrei s vinde i o biciclet. Scriei textul unui anun.

ANEXA 4Grupa 2: Vrei s cumprai o capr. Scriei textul unui anun.

ANEXA 4Grupa 3: Vrei s schimbai un teren de joac cu un altul. Scriei textul unui anun.

ANEXA 5

CVINTET

1. Anunul.2. ..................................., .....................................(2 adjective)3. , , .(3 verbe la gerunziu)4. (o propoziie scurt, n care se exprim o prere personal cu privire la lecie)5. ..(un cuvnt-cheie)

12