Proiect de Lectie -Contul
-
Upload
valentina-pagu -
Category
Documents
-
view
280 -
download
0
Transcript of Proiect de Lectie -Contul
Unitatea de nvmnt:Liceul economic A.D.Xenopol Disciplina de studiu:Contabilitate Clasa a X-a
Profesor coord. Liceu:Grazziela Marin Student: Pagu Valentina Data: Ora:
Proiect de lecie Unitatea de nvare (tema): Contul Subiectul leciei: Contul prezentare generala Tipul de lecie: mixt Competenele specifice vizate : C1: Identificarea contului intr-un document contabil. C2: Reformularea principalelor caracteristici ale unui cont in contabilitate. C3: Recunoasterea formei contului intr-o inregistrare contabila. Obiective operaionale: O1: Elevii vor fi capabili sa reformuleze definitia contului la sfarsitul lectiei. O2: Elevii vor fi capabili sa identifice principalele elemente ale contului la sfarsitul lectiei. O3: Elevii vor fi capabili sa recunoasca forma contului. O4: Elevii vor fi capabili sa distinga intre cont si bilant la sfarsitul orei. Locul desfurrii leciei:in clas Desfurarea leciei
Etapele (evenimentele, momentele) leciei
Timp alocat (n minute)2 min.
Activitatea profesoruluiSe creaz condiii pentru nceperea orei ,pregtirea materialului didactic. (cri,fie de lucru,culegeri)
Activitatea elevilorSe pregtesc pentru inceperea leciei,sunt ateni la indicaiile profesorului
Metode i mijloace de nvmnt utilizate
Modaliti de evaluare
Moment organizatoric
Dialogul
3 min. Captarea ateniei
2 min. Anunarea subiectului leciei i a obiectivelor operaionale
5 min.
Reactualizarea cunotinelor anterioare necesare nvrii care urmeaz (eventual, aprecierea i notarea rspunsurilor elevilor)**20 min.
Se va evidenia importana practic a contului prin inrebri ca: Este important pentru o firma sa inregistreze undeva ca a achizitionat un nou utilaj?De ce? Prezint subiectul(contulprezentare generala) i obiectivele operaionale care si le-a propus pentru lecie. Se reamintesc noiunile principale ale contabilitatii si scopului contabilitatii.
Raspund la ntrebrile profesorului i ncearc s fac legatura cu leciile anterioare. Sunt ateni la prezentarea profesorului.
Conversaia
Explicaia
Frontal
Comunicarea noilor coninuturi: organizarea i dirijarea nvrii (n funcie de situaiile de nvare construite)
3 min
Obinerea feed-back-ului i realizarea de precizri, completri etc.
4 min
Evaluarea performanei
Se prezint definitia si elementele unui cont. Se exemplifica prin fise de lucru formele contului. Se prezinta comparativ bilantul contabil si contul. Pune intrebri despre Raspund la coninutul leciei ntrebrile puncteaz ideile profesorului,pu principale n intrebri in ntrebriDe ce credei c cazul in care nu este important s stabilim au neles. conturi pentru fiecare element in contabilitate? Evaluarea pe parcursul Rspund leciei prin ntrebrile ntrebrilor
Raspund la ntrebrile profesorului i argumenteaz logic raspunsul Iau notie,sunt ateni i interacioneaz cu profesorul.
Conversaia
Intrebri deschise
Explicaia Conversaia Fisa de lucru
Observarea sistematic
Conversaia
Observarea sistematic
-exemplificarea -conversaia
-evaluare pe parcurs bazata pe intrebari
adresate n etapele anterioare.8 min
Fixarea cunotinelor
3 min
Stabilirea sarcinilor pentru activitatea independent a elevilor.
Profesorul face o recapitulare a leciei,prin punctarea ideilor principale.Le nmneaz elevilor exemple de forme ale contului. Profesorul comunica indatoririle elevilor pentru ora urmatoare (teme,reccapitulri)
Sunt ateni la recapitulare,se uita pe modele primite i pun ntrebri profesorului . -elevii vor nota cerintele profesorului.
-Lucrul in echip -explicaia -conversaia
Aprecieri verbale asupra colaborrii membrilor echipei
-expunere -explicaia