PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

COALA CU CLASELE I-VIII NR. 2 SEBEGRDINIA CU P.P. NR.3 SEBEPROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

CU SANDA LA GRDININIVEL I

EDUCATOARE:

GODICIU ILEANA - MARIAACTIVITATE INTEGRATDATA: 17.10.2011

EDUCATOARE: MACOVEI COSTEA VIORELA;NIVELUL ITEMA ANUAL DE STUDIU: CINE SUNT/SUNTEM?

TEMA PROIECTULUI : EU I LUMEA MEASUBTEMA: GRDINIA MEA IUBITFORMA DE REALIZARE: ACTIVITATE INTEGRAT TIPUL ACTIVITII: mixt ADP + ADE (DEC + DS) + ALA;SUBIECTUL: CU SANDA LA GRDINI!

SCOPUL ACTIVITII : mbogirea i sistematizarea cunotinelor dobndite anterior despre grdini; cunoaterea si respectarea normelor de comportare civilizat n societate;

intonarea corecta,expresiva si omogena,in grup,a cntecelor,respectnd poziia corect, tonul,semnalul de nceput si respiraia in cnt,de asemenea,s aib n vedere asocierea micrilor sugerate de text.

Formarea deprinderilor de interpretare a cntecelor n tempoul adecvat, conform coninutului de idei i sentimente exprimate de text i melodie.

Efectuarea unor operaii simple de lucru cu material pus la dispoziie;

Formarea capacitii de exprimare prin muzic;ACTIVITI DE NVAREADP: Rutine: ntlnirea de diminea, Salutul, calendarul naturii, masa; Povestea educatoarei: Sanda la grdini;- Tranziii: Jocuri distractive de atenie i de micare: Trenuleul; Ghicete cine te-a strigat; Doboar turnuleul; Obiective:

O1 s asculte cu atenie povestea educatoarei; O2 s observe imaginile din poveste, precum i sala de grdini; O3 s completeze calendarul naturii;

O4 s participe la activitile de rutin; O5 s asculte regulile jocurilor distractive; O6 s respecte regulile jocurilor i partenerii de joc; Strategii didactice:

Metode didactice: jocul distractiv, explicaia, demonstraia, conversaia; Material didactic: imagini din povestea Sanda la grdini, cuburile de la ADE, calendarul naturii;

ALA:

BIBLIOTECA: Forma de activitate: activitate la sectoare; Tipul activitii: Citire de imagini; Tema: La grdini;

Obiective: O1 s denumeasc imaginea de pe jeton;

O2 s enune o propoziie simpl pe baza imaginii;

O3 s respecte regulile de conversaie n grup; Metode didactice: conversaia, explicaia, demonstraia;

Material didactic: jetoane cu imagini reprezentnd obiecte din grdini; ART: Forma de activitate: activitate la sectoare; Tipul activitii: aplicaie; Tema: Mingea cu buline; Obiective: O1 s intuiasc materialul necesar activitii;

O2 s aplice buline autocolante pe minge;

O3 s pstreze un aspect ngrijit al lucrrii; Metode didactice: explicaia, demonstraia, aplicaia, turul galeriei; Material didactic: mingi de plastic, buline autocolante;

CONSTRUCII: Forma de activitate: activitate la sectoare; Tipul de activitate: joc de construcii; Tema:Grdinia; Obiective: O1 s denumeasc materialul necesar activitii;

O2 s mbine piesele combino, realiznd construcii originale;

O3 s respecte regulile i partenerii din grup;

Metode didactice: conversaia, explicaia, demonstraia, jocul de construcie, turul galeriei; Material didactic: piese Combino;

ADE:

Forma de activitate: Activitate interdisciplinar: DS + DEC (DS: Cunoaterea mediului, DEC: Educaie muzical);

Tipul de activitate: joc didactic; Tema: Grdinia mea iubit; Scop: formarea i sistematizarea, prin metode precum observarea i cntecul, a cunotinelor copiiilor despre mediul n care vor desfura activitile n continuare - grdinia. Obiective operaionale: O1 s denumeasc, pe baza observrii directe, imaginile de pe cub i obiectele din sala de grup;

O2 s descrie diferitele obiecte care se afl in sala de grup;

O3 s enune ntr-o propoziie simpl, utilitatea obiectelor;

O4 s asculte interpretarea model a cntecului;

O5 s interpreteze exerciiile de nclzire a vocii, precum i cntecul;

O6 s interpreteze expresiv i corect din punct de vedere intonaional i ritmic cntecul Grdinia; O7 s respecte poziia corect de cnt n vederea realizrii respiraiei costodiafragmatice i a unei emisii corespunztoare a sunetelor; O8 s participe cu interes la activitate; Strategii didactice:

Metode didactice: conversaia, explicaia, demonstraia, metoda cubului, observaia, jocul didactic, ctecul; Material didactic: o ppu Sanda, cuburi cu imagini;

SCENARIUL ZILEI Ziua va debuta cu ntlnirea de diminea: La grdini am venit,

M bucur c v-am gsit!

Bun dimineaa dragi pitici,

M bucur c suntei aici!

Azi diminea, cnd am venit la grdini, m-am ntlnit cu o feti. Am ntrebat-o cum se numete i mi-a zis c numele ei este Sanda. Voi o cunoatei pe Sanda?Astzi o s v spun povestea ei! n continuare, educatoarea relateaz, pe scurt, povestea Sanda la grdini, ajutndu-se de suportul ilustrativ.

Unde merge Sanda n fiecare zi, copii?

Ea merge la grdini!

Ce anotimp era n poveste?

Era toamna! se face trecerea la momentul Calendarului Naturii;

Dup calendarul naturii educatoarea anun copiii c astzi se vor juca la grdini cteva jocuri: Trenuleul, Doboar cuburile i Ghicete cine te-a strigat!, vor cnta un cntecel i vor avea o surpriz de la Sanda.

Se face apoi trecerea la activitatea pe sectoare:

Dragi copii, ce jucrii avea Sanda la grdini?

La grdini erau ppuele, ursulei...

Dar noi, ce jucrii avem la grdini? - Se realizeaz observarea slii de grup, a mobilierului, a jucriilor. Apoi educatoarea i ndrum spre sectoare: Copilai minunai,

Fuga, fuga alergai

Spre sectoare v-ndreptai.

i bine voi s lucrai

Se realizeaz intuirea materialului de la sectoare, se specific tema sectorului i sarcinile de realizat. Pentru a-i mprii la sectoare, educatoarea le mparte jetoane cu imagini (primite de la Sanda).Evaluarea sectoarelor se va realiza prin metoda turul galeriei.

Activitatea pe centre se termin prin tranziia:

Rndul iute s-l formm

i cumini s ateptmPe mnue ne splm

Este timpul s mncmRutine: Astzi mi-a plcut! ( deprinderea de a ne spla pe mini)

Servim micul dejun( deprinderi de autoservire)Se face n continuare trecerea la activitile pe domenii expereniale:

Cioc! Cioc! Ce se aude? Bate cineva la u. Ore cine este?

Intr o ppu Dragi copii, ea este Sanda, fetia din poveste i ne spune c a venit la noi ca s ne nvee un joc i un cntecel frumos! se realizeaz activitatea interdisciplinar Grdinia. Copiii vor nva un cntecel: Grdinia i vor juca un joc, bazat pe metoda cubului, prin care se va realiza observarea grupei, dar i fixarea povetii Sanda la grdini.

La sfritul zilei, copiii particip, mpreun cu Sanda, la jocuri distractive:

Trenuleul, Doboar turnuleul i Ghicete cine te-a strigat!.Activitatea se ncheie cu recapitularea activitilor desfurate.