practica3

DATA: 19.XI.2008 CLASA: a IV-a C COALA: NVTOR: PROPUNTOR: Mihil Corina ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare DISCIPLINA: Limba i literatura romn UNITATEA DE NVARE: Unitatea 3 Povestiri cu tlc SUBIECTUL LECIEI: Substantivul. Genul substantivului. TIPUL LECIEI: predare nvare (lecie final) SCOPUL LECIEI: Dezvoltarea capacitii de exprimare oral i scris, prin utilizarea corect a substantivului OBIECTIVE OPERAIONALE: Pe parcursul leciei, elevii vor fi capabili: O1: S defineasc substantivul. Obiectivul este realizat la nivel minim, dac elevul definete substantivul frontal ntr-un minut; O2: S exemplifice cte trei substantive care denumesc lucruri, fiine sau fenomene ale naturii. Obiectivul este realizat la nivel minim, dac elevii exemplific frontal cel puin cte un substantiv care s denumeasc lucruri, fiine sau fenomene ale naturii ntr-un minut; O3: S identifice cinci substantive din textul dat. Obiectivul este realizat la nivel minim, dac elevii identific frontal cel puin trei substantive ntr-un minut; O4: S analizeze cinci substantive identificate n textul dat. Obiectivul este realizat la nivel minim, dac elevii analizeaz frontal cel puin trei substantive n dou minute; O5: S alctuiasc trei propoziii cu substantivele date. Obiectivul este realizat la nivel minim, dac elevii alctuiesc individual cel puin o propoziie ntr-un minut. STRATEGII DIDACTICE:

METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul MATERIALE: fie de lucru FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual RESURSE: UMANE: 28 de elevi; TEMPORALE: 50 de minute; SPAIALE: sala de clas. BIBLIOGRAFIE: - Prof. Dr. Marian Barbu (coord.), .a. Metodica predrii limbii i literaturii romne nvmntul primar Editura Gheorghe Alexandru, Craiova, 2003; - Iulia Cabrancea, Elena Mazilu, .a. Ne pregtim pentru Testarea naional Teste de evaluare, clasa a IV-a, Editura Diana, Piteti, 2005.

DESFURAREA ACTIVITII

STRATEGII DIDACTICE SECVENELE ACTIVITII min Ob. CONINUTUL INFORMAIONAL METODE/ PROCEDEE MIJLOACE DIDACTICE FORME DE ORGANIZARE EVALUARE INSTRUMENTE I INDICATORI

MOMENT ORGANIZATORIC

1'

Elevii pregtesc cele necesare orei de limba romn (manual, caiete, dicionar, instrumente de scris). - evaluez prin aprecieri verbale aspectul grafic al temei pentru acas; - evaluez prin calificative, corectitudinea rezolvrii sarcinilor avute ca tem.

REACTUALIZAREA CUNOTINELOR ASIMILATE ANTERIOR

2'

Ce ai avut de pregtit pentru astzi la ora conversaia de limba romn? Citete tema de pe caiet elevul X. l corectez, dac este cazul, i le cer celorlali elevi s se autocorecteze. explicaia

frontal

DESFURAREA ACTIVITIISTRATEGII DIDACTICE SECVENELE ACTIVITII min Ob. CONINUTUL INFORMAIONAL METODE/ PROCEDEE MIJLOACE DIDACTICE FORME DE ORGANIZARE EVALUARE INSTRUMENTE I INDICATORI

CAPTAREA ATENIEI

2'

Pentru c astzi vom trece la o nou lecie, conversaia vreau s completai proverbele de pe tabl cu explicaia ceea ce credei voi c ar corespunde din coloana alturat: (Vorba) dulce mult aduce. exerciiul Cu o (floare) nu se face (primvar). (Omul) harnic muncitor, de (pine) nu duce dor. (Prietenul) la nevoie se cunoate. Cuvintele care lipseau ce erau ca pri de vorbire? Cuvintele care lipseau erau substantive. frontal

evaluez capacitatea de a completa proverbele cu substantivele corespunztoare


ANUNAREA SUBIECTULUI LECIEI I A OBIECTIVELOR OPERAIONALE

1'

Astzi vom reactualiza cunotinele despre conversaia substantiv dobndite de voi n clasa a III-a i le vom completa cu altele noi, apoi le vom aplica n rezolvarea unor exerciii variate. Voi scrie la tabl data i titlul leciei: SubstantivulO1

frontal

DIRIJAREA NVRII

25'

Cine i amintete ce este substantivul? Substantivul este partea de vorbire care conversaia denumete obiecte (fiine, lucruri, fenomene ale naturii). Dai-mi trei exemple de substantive care exerciiul denumesc fiine: copil, floare, cine, vrabie; Dai-mi trei exemple de substantive care denumesc lucruri: oglind, tablou, penar, carte; Dai-mi trei exemple de substantive care denumesc fenomene ale naturii: ploaie, vnt, fulger, ninsoare.

frontal

O2

evaluez capacitatea de a da exemple de substantive care denumesc fiine, lucruri sau fenomene ale naturii


De cte feluri pot fi substantivele? Substantivele pot fi de dou feluri: comune sau proprii. Substantivele care denumesc obiecte de acelai fel se numesc substantive comune. S dm cteva exemple de substantive comune: mas, plop, hotel, etc. Substantivele comune se scriu cu liter mare numai dac se afl la nceputul propoziiei. Ce sunt substantivele proprii? Substantivele care denumesc anumite obiecte pentru a le deosebi de cele de acelai fel se numesc substantive proprii. S dm cteva exemple de substantive proprii: Frana, Zdrean, Mirela. Substantivele proprii se scriu totdeauna cu liter mare. Substantivul are dou numere: - singular, cnd denumete un singur obiect;

explicaia

evaluez capacitatea de a formula rspunsuri corecte la ntrebri frontal evaluez capacitatea de a da exemple de substantive comune i proprii

exerciiul

conversaia explicaia


plural, cnd denumete mai multe obiecte. Dai-mi exemple de substantive care sunt la exerciiul numrul singular sau plural: - singular: cine, creion, copac, arpe; - plural: cini, creioane, copaci, erpi. Substantivele se deosebesc prin genuri: conversaia Substantivele care se numr la singular cu explicaia un i la plural cu doi sunt la genul masculin. Exemple: elev, biat, cerb, iepure, etc. Substantivele care se numr la singular cu o i la plural cu dou sunt la genul feminin. Exemple: mam, carte, cret, elev, fat, etc. Substantivele care se numr la singular cu un i la plural cu dou sunt la genul neutru. exerciiul Exemple: creion, televizor, stilou, penar, ou, etc.

-

frontal

evaluez capacitatea de a da exemple de substantive care denumesc unul sau mai multe obiecte

urmresc modul n care i noteaz noiunile noi


FIXAREA CUNOTINELOR ASIMILATE N ETAPA ANTERIOAR

15'

O3

Identificai substantivele din urmtoarea explicaia strof: Sun dealul, valea sun, St vzduhul s se sparg conversaia De tlngi nenumrate Ce izbesc n bolta larg. (tefan Octavian Iosif Din Carpai) Analizai substantivele identificate, preciznd felul, genul i numrul. dealul = subst. comun, nr. sg., genul neutru; valea = subst. comun, nr. sg., genul feminin; vzduhul = subst. comun, nr. sg., genul neutru; tlngi = subst. comun, nr. plural, genul exerciiul feminin; bolta = subst. comun, nr. sg., genul feminin. frontal

capacitatea de a identifica substantivele din textul dat

O4

capacitatea de a analiza substantivele din text specificnd felul, nr. i genul


O5

Rezolvai pe caiete urmtorul exerciiu: Alctuii propoziii doar cu substantivele exerciiul din urmtoarele perechi de cuvinte: albastru albastrul munca muncete cheam chemarea Completai schema de pe fia de lucru. exerciiul fie de lucru

individual

capacitatea de a identifica substantivele i de a formula propoziii cu ele

REALIZAREA FEED-BACK-ULUI

3'

individual

evaluez n ce msur au reinut elementele eseniale ale leciei noi modul n care i noteaz tema

ASIGURAREA RETENIEI I A TRANSFERULUI

1'

Anun tema pentru acas: rezolvai cele trei exerciii de pe fia de lucru.

fie de lucru

19.XI.2008 SUBSTANTIVUL GENUL SUBSTANTIVULUI

Completai urmtoarele proverbe cu ceea ce credei voi c ar corespunde din coloana alturat: (.........) dulce mult aduce. Cu o (.........) nu se face (............). (..........) harnic muncitor, de (..........) nu duce dor. (..........) la nevoie se cunoate. omul floare pine prietenul primvar vorba

Definiie: Substantivul este partea de vorbire care denumete obiecte (fiine, lucruri, fenomene ale naturii). Genul substantivelor: Substantivele care se numr la singular cu un i la plural cu doi sunt la genul masculin. Exemple: elev, biat, cerb, iepure, etc. Substantivele care se numr la singular cu o i la plural cu dou sunt la genul feminin. Exemple: mam, carte, cret, elev, fat, etc.

Substantivele care se numr la singular cu un i la plural cu dou sunt la genul neutru. Exemple: creion, televizor, stilou, penar, ou, etc. Identificai substantivele din urmtoarea strof: Sun dealul, valea sun, St vzduhul s se sparg De tlngi nenumrate Ce izbesc n bolta larg. (tefan Octavian Iosif Din Carpai) Alctuii propoziii doar cu substantivele din urmtoarele perechi de cuvinte: albastru albastrul munca muncete cheam chemarea

FI DE LUCRU

SUBSTANTIVUL

denumete parte de . felul numrul genul

e

...

...

...

...

..

..

...

..

..

..

Completai spaiile punctate de mai sus:

DESCRIPTORI DE PERFORMAN

FIA DE LUCRU:

FOARTE BINE: 10-11 rspunsuri corecte; BINE: 6-9 rspunsuri corecte; SUFICIENT: 5 rspunsuri corecte;

TEMA PENTRU ACAS (copcelul cu substantive):

Ex. 1 2 3

FOARTE BINE

BINE

SUFICIENT

Descoper i trece la cellalt numr 12-14 Descoper i trece la cellalt numr 8-11 Descoper i trece la cellalt numr 5-7 substantive substantive substantive Noteaz n copac 7 substantive proprii Noteaz n copac 5-6 substantive proprii Noteaz n copac 3-4 substantive proprii Alctuiete corect 4 propoziii Alctuiete corect 3 propoziii Alctuiete corect 2 propoziii

practica3

Documents

Transcript of practica3