8/16/2019 Povestea Celor Trei Usi Biblioteca Vie Cerc Pedagogic

1/3

POVESTEA CELOR TREI U IȘ( poveste cu autor necunoscut)

Un rege avea un fiu deştept şi curajos. Ca să îl pregătească pentru a înfrunta via a, îlțtrimise la un bătrân în elept.ț

- uminea!ă-mă" Ce trebuie să ştiu în via ă# întrebă tânărul.ț

- $orbele mele se vor pierde precum urmele paşilor tăi pe nisip, dar o să- i dau totuşițcâteva sfaturi% în drumul tău prin via ă vei întâlni trei por i. Citeşte ce scrie pe fiecare dintreț țele. & dorin ă mai puternică decât tine te va împinge să le urme!i. 'u încerca să te întorci, căcițvei fi condamnat să retrăieşti din nou şi din nou ceea ce încerci să evi i. 'u pot să î i spun maiț țmult. u singur trebuie să treci prin asta, cu inima şi cu trupul. cum du-te" Urmea!ă drumulacesta drept din fa a ta"ț

*ătrânul în elept dispăru şi tânărul porni pe drumul vie ii. 'u după mult timp, se găsiț ț în fa a unei por i mariț ț  , pe care se putea citi% SCHIMBĂ LUMEA!

- sta era şi inten ia mea, gândi prin ul, căci c+iar dacă sunt lucruri care îmi plac peț țaceasta lume, altele nu-mi convin deloc.

tunci începu prima sa luptă. dealul său, abilitatea şi vigoarea sa îl împinseră să seconfrunte cu lumea, să întreprindă, să cucerească, să modele!e realitatea după dorin a sa. lțgăsi plăcerea şi be ia cuceritorului, dar nu şi alinarea inimii. euşi să sc+imbe câteva lucruri,țdar multe altele îi re!istară.

nii trecură. /ntr-o !i, îl întâlni din nou pe bătrânul în elept, care îl întrebă%ț- Ce ai învă at tu pe acest drum#ț- m învă at să deosebesc ceea ce e în puterea mea de ceea ce îmi scapă, ceea ceț

depinde de mine de ceea ce nu depinde de mine.- *ine, !ise bătrânul. Utili!ea!ă- i for ele pentru ceea ce stă în puterea ta şi uită ceea ce-ț ț

i scapă printre degete.ți bătrânul dispăru...Ș

0u in după această întâlnire, prin ul se găsiț ț în fa a celei de-a doua por iț ț  , pe care stăteascris% SCHIMBĂ-I PE CEILAL I!Ț-sta era şi inten ia mea, gândi el. Ceilal i sunt sursa de plăcere, bucurii şi satisfac ii,ț ț ț

dar şi de durere, neca!uri şi frustrări.l se ridică deci contra a tot ce-l deranja sau nu-i plăcea la cei din jurul său. /ncercă să

le pătrundă în caracter şi să le e1tirpe defectele. ceasta fu a doua luptă a sa./ntr-o !i, pe când medita asupra utilită ii tentativelor sale de a-i sc+imba pe ceilal i, îlț ț

întâlni din nou pe bătrânul în elept, care-l întrebă%ț- Ce ai învă at tu, deci, pe acest drum#ț- m învă at că nu ceilal i sunt cau!a sau sursa bucuriilor sau neca!urilor, aț ț

satisfac iilor sau înfrângerilor mele. i sunt doar prilejul, oca!ia care le scoate la lumină. /nț

mine prind rădăcină toate aceste lucruri...- i dreptate, spuse bătrânul. 0rin ceea ce tre!esc ceilal i în tine, ei te descoperă în fa aț țta. 2ii recunoscător celor care fac să vibre!e în tine bucuria şi plăcerea, dar şi celor care fac săse nască în tine suferin a sau frustrarea, căci prin ei via a î i arată ce mai ai încă de învă at şiț ț ț țcalea pe care trebuie să o urme!i"

 'u după multă vreme, prin ul ajunseț în fa a unei por iț ț   pe care scria% SCHIMBĂ-TEPE TINE ÎNSU I!Ț

-3acă eu sunt cau!a problemelor mele, atunci înseamnă că asta îmi rămâne de făcut, îşi!ise el şi începu lupta cu el însuşi.

l căută să pătrundă în interiorul său, să-şi combată imperfec iunile, să-şi înlăturețdefectele, să sc+imbe tot ce nu-i plăcea la el, tot ce nu corespundea idealului său.

3upă câ iva ani de luptă cu el însuşi, după ce cunoscu câteva succese, dar şi eşecuri şițre!isten e, prin ul îl întâlni iarăşi pe bătrânul în elept, care-l întrebă%ț ț ț

8/16/2019 Povestea Celor Trei Usi Biblioteca Vie Cerc Pedagogic

2/3

- Ce ai învă at tu pe acest drum#ț- m învă at că e1istă în noi lucruri pe care le putem ameliora, dar şi altele care neț

re!istă şi pe care nu le putem învinge.- şa este, spuse bătrânul.- 3a, dar m-am săturat să lupt împotriva a tot, a to i şi c+iar împotriva mea" &are nu seț

termină niciodată# /mi vine să renun , să mă dau bătut şi să mă resemne!.ț- sta va fi ultima ta lec ie, dar înainte de a merge mai departe, întoarce-te şi contemplăț

drumul parcurs, răspunse bătrânul şi apoi dispăru.0rivind înapoi, prin ul vă!u în depărtareț  spatele celei de-a treia por iț   pe care stătea

scris% ACCEPTĂ-TE PE TINE ÎNSU I!Ț0rin ul se miră că n-a vă!ut cele scrise atunci când a pătruns prima dată prin aceaț

 poartă, dar în celălalt sens.-/n luptă devenim orbi, îşi !ise el. i mai vă!u !ăcând pe jos, peste tot în jurul lui, tot ceȘ

a respins şi a învins în lupta cu el însuşi% defectele, umbrele, frica, limitele sale. e recunoscu pe toate şi învă ă să le accepte şi să le iubească. /nvă ă să se iubească pe el însuşi, fără să seț țmai compare, să se judece, să se învinovă ească.ț

/l întâlni din nou pe bătrânul în elept, care-l întrebă%ț-Ce-ai învă at în plus pe acest drum#ț-m învă at că urând sau detestând o parte din mine înseamnă să mă condamn să nu fiuț

niciodată de acord cu mine însumi. m învă at să mă accept în totalitate, necondi ionat.ț ț-*ine, acesta este primul lucru pe care nu trebuie să îl ui i în via ă, acum po i merge maiț ț ț

departe...0rin ul !ări în depărtareț cea de-a doua poartă, pe spatele căreia scria% ACCEPTĂ-I

PE CEILAL I!Ț

i in jurul lui recunoscu toate personele pe care le-a întâlnit în via a sa, pe cei pe care i-Ș ța iubit şi pe cei pe care i-a urât, pe cei pe care i-a ajutat şi pe cei pe care i-a înfruntat. 3ar spre

surpri!a sa, acum era incapabil să le vadă imperfec iunile, defectele, lucrurile care altădată îlțderanjau enorm şi împotriva cărora luptase.*ătrânul în elept apăru din nou şi îl întrebă%ț-Ce-ai învă at mai mult decat prima dată pe acest drum#ț-m învă at că, fiind în acord cu mine însumi, nu mai am nimic de reproşat celorlal i şiț ț

nici nu mă mai tem de ei. m învă at să îi accept şi să-i iubesc aşa cum sunt.ț-*ine, acesta este cel de-al doilea lucru pe care trebuie să îl ii minte. Continuă drumul"ț0rin ul !ăriț  prima poartă, prin care trecuse cu mult timp în urmă, şi văzu ceea ce era

 scris pe spatele ei% ACCEPTĂ LUMEA!0rivi în jurul său şi recunoscu acea lume pe care a dorit să o cucerească, s-o transforme,

s-o sc+imbe. 2u i!bit de lumina şi de frumuse ea tuturor lucrurilor, de perfec iunea lor.ț ț

ra totuşi aceeaşi lume de altădată... &are lumea se sc+imbase, sau privirea sa# tuncise ivi bătrânul, care-l întrebă%-Ce ai învă at pe drumul ăsta#ț-cum am învă at că lumea este oglinda sufletului meu. Că eu nu văd lumea, ci mă vădț

 pe mine în ea. Când sunt fericit, lumea mi se pare minunată4 când sunt necăjit, lumea îmi paretristă. a nu este nici veselă, nici tristă. a e1istă. tât. 'u lumea mă necăjea, ci starea mea despirit şi grijile pe care mi le făceam. m învă at să o accept fără să o judec, fără nicio condi ie.ț ț

- cesta este cel de-al treilea lucru important pe care nu trebuie să-l ui i" cum eştițîmpăcat cu tine, cu ceilal i şi cu lumea" şti pregătit să porneşti spre ultima încercare% trecereațde la liniştea împlinirii, la împlinirea liniştii, spuse bătrânul şi dispăru pentru totdeauna...

BIBLIOTECA VIE- FI Ă DE PREZENTARE A CĂR IIȘ Ț

8/16/2019 Povestea Celor Trei Usi Biblioteca Vie Cerc Pedagogic

3/3

u sunt cartea ( povestirea ) 55.............................. de la editura55....................................

utorul meu este5....................................

Citindu-mă, ve6i afla despre.......................................................................................................................................................................................................................................( evenimente).

C+iar de când mă lua6i din bibliotecă, coperta mea vă captea!ă aten6ia, căci imaginile vă

 pre!intă..........................................................................................................................................

0ersonajele pe care vi le pre!int sunt55................................................................................5

......................................................................................................................................................

c6iunea are loc................................................................................................( momentul )

şi .............................................................................................................................( locul ).

Cel mai important lucru pe care îl afla6i citindu-mă este..............................................................

.......................................................................................................................................................

(reflec ii personale)ț

3acă vă +otărâ6i să mă citi6i, ve6i găsi răspuns la întrebări legate de ...........................................

.......................................................................................................................................................

7entimentele pe care vi le voi provoca în timp ce mă ve6i citi sunt..............................................

......................................................................................................................................................

r fi indicat să mă citi6i pentru că.................................................................................................

.....................................................................................................................................................

( transdisciplinaritate)

ste imperios necesar să mă citi6i pe mine înaintea oricărei alte căr6i,

deoarece........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................