PLAN DE LECTIE

DATA: 04.12.2008 SCOALA : Colegiul National Pedagogic 'Andrei Saguna' Sibiu CLASA: a III-a INVATATOR: Elena Obogeanu PROPUNATOR : andru Ioana CLASA : a XII a B PROFESOR METODIST : Ana Milea PROFESOR COORDONATOR : Sora Luxemburger DISCIPLINA : Religie; TPUL LECTIEI: Mixta; TEMA: Regele Solomon; SCOPUL : dobandirea unor cunostinte despre inteleptul rege al evreilor, Solomon; formularea unor aprecieri asupra comportamentului regelui Solomon. OBIECTIVE OPERAIONALE : O1 - s identifice calitatea ( virtutea) principala a regelui Solomon; O2 -s descrie o fapt a regelui Solomon prin care a dat dovad de multa ntelepcine; O3 -s numeasc realizarile regelui Solomon; O4 -s explice prin ce a contribuit regele Solomon la tezaurul Bisericii crestine (Pildele lui Solomon); O5 -s interpreteze proverbe ale regelui Solomon; METODE SI PROCEDEE : Explicatia, conversatia, observatia, expunerea,povestirea, meditatia religioasa, problematizarea,

FORME DE ORGANIZARE : Activitate frontala ; Activitate individual ; MJILOACE DIDACTICE : Plane, fise de observare, fotografii ; Nr. Etapele crt lectiei 1.Moment organizatoric

Ob. Coninutul lectiei Metode i procedeeRUGCIUNEA - Buna ziua! Numele meu este Ioana i astzi vom face mpreun ora Conversatia de religie. Asigur un climat favorabil desfurrii lectiei: - linitea ; - poziia n banc, Se verifica lectia Regele David prin intrebari: - Cine a fost David? - Ce preocupari avea David in tinerete? - Cu cine s-a luptat David cand era pastor? - Unde s-a nascut David? - Ce calitati avea Conversatia David? - Cu cine a indraznit David sa se lupte? - Cum l-a invins David pe Goliat?

2.

Verificarea cunostintelor dobandite anterior

-

Cand a fost David rege?

Observatia

3.

Pregatirea elevilor pentru lectia noua

Se reaminteste elevilor c regele David in timpul vietii sale a dorit sa construiasca in Ierusalim un mare Templu inchinat lui Povestirea Dumnezeu. Bunavointa sa a fost mare, sar nu a avut posibilitatea sa construiasca Templul Sfant, urmand ca fiul Conversatia sau Solomon sa finalizeze proiectul iceput se tatal sau. Despre regele Solomon, fiul lui David se pot afla multe alte lucruri din lectia ce o sa urmeze. Se anunta si se scrie pe tabla data si titlul lectiei Regele Solomon O1 Se prezinta aspectele importante din viata regelui Solomon: Dupa moartea lui David a urmat la tron fiul sau Solomon. Acesta a fost cel mai intelept rege al evreilor. Povestirea

4.

Anuntarea temei

5.

Dirijarea invatarii O2

Se va citi lectia din manual si se dirijeaz elevii pentru a intocmi planul de idei. Fiecare elev va primi o fisa de lucru, cu ntrebari despre regele Solomon Fisa de lucru

6.

Obtinerea performantei

O3

7.

Obtinerea performantei

O4

O5

Se vor adresa urmatoarele intrebari: - De ce credeti ca Conversatia regale Solomon i-a cerut lui Dumnezeu ntelepciune? - Ce alte calitati a putut dobandi Solomon, daca principal lui calitate era ntelepcinea? Se citesc si se interpreteaza cteva plide ale lui Solomon: 1 Mila si adevarul sa nu te paraseasca niciodata; leaga-le mprejurul gtului tau; scrie-le pe Exercitiul table inimi tale. Pilde (3 3). 2 Pune-ti nadejdia in Dumnezeu din toata inima ta si nu te bizui pe priceperea ta. Pilde (3,5) 3 Nu spune aproapelui tau du-te si vino, mine iti voi dacnd poti sa-i dai acuma. (Pilde 3,28 ) Se fac aprecieri asupra modului in care elevi au Conversatia participat la ora. RUGACIUNEA

Aprecieri si concluzi