planificareactivitatiscoalaaltfel

Gimnaziul „Alexandru Ceuşianu”- Reghin

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILORDIN SĂPTĂMÂNA „ŞCOALA ALTFEL”

A. ACTIVITĂŢI CULTURALE

Nr.crt.

Formade activitate

Denumireaactivităţii

Obiectiveleactivităţii

Grupţintă

Nr.de ore

Profesoriresponsabili

01. Activităţi ludice,prezentări, dezbateri

Invitaţie la lecturăConcursuri literareDesene pe asfaltPrezentarea personajuluiliterar preferat

- dezvoltarea interesului pentru creaţia literară;- conştientizarea şi exprimarea esteticului şi anevoii de frumos;- exprimarea cunoştinţelor literare;- citirea fluentă şi conştientă;- caracterizarea personajelor;- dezvoltarea capacităţii de a crea literar şi plastic;- dezvoltarea abilităţii de a lucra în echipă;

Cls.I BI EI FII BII DIII BIVCIV D

4Asztalos TundeCocean OlimpiaSalati AdrianaDenes RekaCăbuţ MărioaraPanczel LauraSuciu IoanaBoariu Maria

02. Concurs,atelier dramatic

Cel mai bun recitatorConcurs de recitare aunor poezii şi poveşti

- dezvoltarea imaginaţiei, a spiritului competitiv şi aabilităţilor de comunicare - exprimarea prin desen a părţilor plăcute din textulprezentat;- stimularea aptitudinilor dramatice ale elevilor;

Cls.I A,II A,II D,IV D

2Chilian EugeniaHojbotă MariaCăbuţ MărioaraBoariu Mărioara

03. Masă rotundă Şezătoare literarăLectura unor textealternative, ghicitori,proverbe, cântece

- stimularea interesului elevilor pentru folclor îngeneral şi pentru folclorul local în special;- dezvoltarea memoriei prin ghicitori, proverbe,cântece şi poezii diverse;- dezvoltarea sentimentului de competiţie,întrajutorare şi respect reciproc;

Cls.III BIV B

2Panczel LauraKislaki Eunika

2

04. Concurs Concurs de culturăgenerală

- dezvoltarea interesului elevilor pentru jocurile deautocunoaştere, cognitive etc;- conştientizarea şi exprimarea nevoii de cooperare- dezvoltarea capacităţii de exprimare;- dezvoltarea cunoştinţelor de cultură generală- dezvoltarea capacităţii de a respecta regulilor dejoc;

Cls.IV B

2Kislaki Eunika

05. Masă rotundă,dezbatere

Jurnalul şcolarInterviuri pe diferiteteme, realizarea uneiminireviste a săptămânii

- crearea unor legături autentice între elev şi mediulsău;- dezvoltarea capacităţii de exprimare a unui punctde vedere personal faţă de anumite situaţii;

Cls.I CI D

III DIV AIV E

4Moldovan CristinaPuşcaş SmarandaDumitru AuroraUngur SorinaAlexa Cristiana

06. Masă rotundă,dezbatere

Anchetă documentarăPrezentare de materialeşi ilustraţii conformetemelor propuse inproiect. Îmbinarea lor înproiecte colective.

- selectarea de materiale scrise şi ilustrate înconformitate cu temele propuse;- asamblarea materialelor dezbătute în proiectecolective, care se vor afişa pe holul şcolii;- dezvoltarea spiritului de echipă;- dezvoltarea capacităţii de a cerceta, respectiv de adescoperi;

Cls.I CI D

III DIV AIV E


07. Atelier de abilităţipractice

CreativitateaActivităţi de exprimareplastică şi abilităţipractice cu tematicăspecifică anotimpuluiprimăvara: colaj,quilling, pictură, cusut,împletit.

- dezvoltarea îndemânării şi creativităţii, a simţuluiestetic;- dezvoltarea capacităţii de a utiliza tehnicileactivităţilor practice: pliere, lipire, colaj, origami,franjurare, cusut, împletit;- dezvoltarea capacităţii elevilor de a respectaregulile stabilite de comun acord în cadrul grupului;- stimularea atitudinilor de generozitate, umanism;

Cls.I CI D

III DIV AIV E


08. Atelier de muzică Atelier de exprimaremuzicalăAudiţii, învăţarea şicrearea unor cântece,jocuri de mişcare

- valorificarea capacităţilor muzicale într-oatmosferă degajată, liberă;- relaţionarea în cadrul grupului;- participarea afectivă în cadrul jocurilor muzicale;- dezvoltarea deprinderii de a interpreta cântece cuacompaniament;

Cls.I CI DII DIII DIV A

4Moldovan CristinaPuşcaş SmarandaCăbuţ MărioaraDumitru AuroraUngur Sorina

3

- exersarea cântării în canon şi pe două voci;- exprimarea unor sentimente sugerate de melodiisau de textele cântecelor învăţate;- dezvoltarea priceperilor de confecţionare a unorinstrumente şi jucării muzicale;

IV DIV E

Boariu MariaAlexa Cristiana

09. Atelier dramatic Atelier de exprimarecorporalăJocuri cooperative demişcare, prezentareaunei teme în faţa unuigrup

- formarea comportamentelor civilizate de coopera-re, întrajutorare, bunăcuviinţă în relaţiile cu ceilalţi;- formarea deprinderii de a respecta regulilestabilite de comun acord în cadrul grupului;- dezvoltarea capacităţii de exprimare nonverbală camijloc eficient de apropiere de ceilalţi copii şi desporire a încrederea în propria persoană;- stimularea capacităţii de exprimare prin joc asentimentelor cu scopul exteriorizării acestora;

Cls.I CI DII DIII DIV AIV DIV E

4Moldovan CristinaPuşcaş SmarandaCăbuţ MărioaraDumitru AuroraUngur SorinaBoariu MariaAlexa Cristiana

10. Vizionare de film,dezbatere

Universul caragialianîn transpunerecinematografică –lumea schiţelor

- identificarea de către elevi a valorilor etice şiculturale în schiţele vizionate;- formularea de opinii personale pe margineaschiţelor vizionate;- sesizarea asemănărilor şi deosebirilor dintre textulscris şi cel cinematografic;

Cls. VCls. VI

2 Catedra de lb. românăIacob StelaPop MonicaReichemberger IldikoStoica Valentina


Lumea „Amintirilor”văzută din perspectivăcinematografică

- identificarea de către elevi a valorilor etice şiculturale în opera vizionată;- recunoaşterea elementelor specifice universuluirural din zona Moldovei;- sesizarea asemănărilor şi deosebirilor dintre textulscris şi cel cinematografic;- formularea unor opinii personale cu privire launiversul copilăriei din trecut şi cel din prezent;

Cls. VCls. VI

2 Catedra de lb. românăIacob StelaPop MonicaReichemberger IldikoStoica Valentina


Universul caragialianîn transpunerecinematografică – Două lozuri (Douăloturi)

- identificarea de către elevi a valorilor etice şiculturale în opera vizionată;- înţelegera mesajului textului;- sesizarea importanţei jocului scenic şi a moduluicum elementele limbajului verbal se îmbină cu cele

Cls. VII 2 Catedra de lb. românăIacob StelaPop MonicaReichemberger IldikoStoica Valentina

4

ale limbajului nonverbal;- formularea unor opinii personale pe margineafilmului vizionat;

Timuş Jan


Concepţia despre viaţădin nuvelele lui Slaviciîn lumina cinemato-grafiei – Moara cunoroc

- identificarea valorilor morale transmise de autor;- sesizarea aspectelor specifice universului rural;- identificara unor modele de viaţă printrepersonajele filmului;- formularea unor opinii personale pe margineafilmului vizionat;

Cls. VII 2 Catedra de lb. românăIacob StelaPop MonicaReichemberger IldikoStoica ValentinaTimuş Jan


Satul sadovenian întranspunere cinemato-grafică – Baltagul

- identificarea de către elevi a valorilor moraletransmise de autor;- sesizarea aspectelor specifice universului rural;- identificara unor modele de viaţă printrepersonajele filmului ;- dezvoltarea spiritului critic;- formularea unor opinii personale pe margineafilmului vizionat;

Cls. VIII 2 Catedra de lb. românăIacob StelaReichemberger IldikoStoica ValentinaTimuş Jan


Universul caragialianîn transpunere cinema-tografică – comediaO scrisoare pierdută

- identificarea de către elevi a valorilor etice şiculturale în opera vizionată;- înţelegerea mesajului textului ;- sesizarea importanţei jocului scenic şi a moduluicum elementele limbajului verbal se îmbină cu celeale limbajului nonverbal;- formularea unor opinii personale pe margineapiesei vizionate;

Cls. VIII 2 Catedra de lb. românăIacob StelaReichemberger IldikoStoica ValentinaTimuş Jan

16. Vizionare de film Magyar vándor– Ilustrarea unor lecţiicu ajutorul filmului

-aprofundarea unor cunoştinţe în legătură cuevenimentul „ Hongogalas”;- identificarea de către elevi a valorilor etice şiculturale în opera vizionată;

Cls. VCls. VICls. VII

2 Böjte Lídia

17. Atelier dramatic János vitéz- dramatizarea unorcapitole din op. literară

- aprofundarea cunoştinţelor despre textele studiate;- aplicarea jocului scenic;- stimularea aptitudinilor dramatice ale elevilor;

Cls. VCls. VI

2 Böjte Lídia

5

18. Vizionare de animaţii Basme popularemaghiare– Ilustrarea unor lecţii

- dezvoltarea fanteziei, imaginaţiei elevilor;- exersarea povestirii;- stimularea aptitudinilor dramatice ale elevilor;

Cls. V 1 Böjte Lídia

19. Cerc literar Întâlnire cu poetulKovács András– Informaţii în legăturăcu creaţia artistică

-cunoaşterea procesului creaţiei literare-discuţii libere cu poetul

Cls. VIICls. VIII

2 Böjte Lídia

20. Vizionare de film Légy jó mindhaláligLiteratura maghiară întranspunerecinematografică –Întărirea cunoştinţelordespre romanul cuacelaşi titlu

- identificarea de către elevi a valorilor moraletransmise de autor;- identificara unor modele de viaţă printrepersonajele filmului ;- dezvoltarea spiritului critic;- formularea unor opinii personale pe margineafilmului vizionat;

Cls. VIII 2 Böjte Lídia

21. Vizionare de film Let’s visit Great BritainVizitarea virtuală aMarii Britanii: oraşeimportante, monumente,elemente de cultură şicivilizaţie, obiceiuri

- introducerea elevilor în spaţiul anglofon şitrezirea interesului acestora pentru elementele decultură şi civilizaţie engleză;- familiarizarea elevilor cu diferitele metode demanifestare în diferitele momente cotidiene

Cls.I-II

1 Catedra de lb. englezăGrama RamonaIacob Crina

22. Atelier de teatru The three little pigsThe big turnipPunerea în scenă a unorpoveşti cunoscute şiîndrăgite de şcolariOrganizarea unuiconcurs cu juriu şiacordarea de diplometuturor „actorilor”

- întărirea deprinderilor de folosire a limbii englezeîn circumstanţe diverse- dezvoltarea capacităţii elevilor de a susţine undialog în limba engleză

Cls.IV-V


23. Activităţi delucru în grup(teamwork)

Întocmirea unorproiecte legate decivilizaţia, cultura şiobiceiurile britaniceActivităţi de tipul „Didyou know...?”

- întărirea deprinderilor de folosire a limbii englezeîn circumstanţe diverse pentru exprimarea unorpuncte de vedere personale;- dezvoltarea capacităţii elevilor de a susţine undialog în limba engleză;- stimularea spiritului de competiţie al elevilor;

Cls. VI 2 Catedra de lb. englezăGrama RamonaIacob Crina

6

24. Vizionare de filmAtelier de abilităţipractice

Charlie and theChocolate FactoryConfecţionarea unorelemente din lumeafilmului

- întărirea deprinderilor de folosire a limbii englezeîn circumstanţe diverse pentru exprimarea unorpuncte de vedere personale;- dezvoltarea capacităţii elevilor de a susţine undialog în limba engleză;- stimularea spiritului artistic al elevilor;

Cls. VII 2 Catedra de lb. englezăGrama RamonaIacob Crina + Şildan Mircea & Fulop Ileana

25. Vizionare de film Tess D’UrbervillesOrganizarea unor paradede modă cu haineconfecţionate chiar decătre elevi şi inspiratedin epoca victoriană

- înţelegerea elementelor de cultură şi civilizaţiedin epoca victoriană;- întărirea deprinderilor de folosire a limbii englezeîn circumstanţe diverse pentru exprimarea unorpuncte de vedere personale;- stimularea spiritului artistic al elevilor;

Cls. VIII 2 Catedra de lb. englezăGrama RamonaIacob Crina

26. Atelier de muzică Cântece şi jocuri hazliiîn limba englezăConcurs cu interpretăride melodii şi mime

- stimularea interesului pentru muzica engleză;-întărirea deprinderilor de folosire a limbii englezeîn circumstanţe diverse pentru exprimarea unorpuncte de vedere personale;

Cls. ICls. II

1 Catedra de lb. englezăPeres KingaOrmenişan Monica

27. Ateliere de teatru şide muzică

Casa din mănuşă(The Glove-House)Pregătirea şiinterpretarea scenetei

- întărirea deprinderilor de folosire a limbii englezeîn circumstanţe diverse;- dezvoltarea capacităţii elevilor de a susţine undialog în limba engleză si interpretarea unui rol dinsceneta respectivă;

Cls. IIICls. IV

2 Catedra de lb. englezăPeres KingaOrmenişan Monica

28. Vizionare de film Aventurile luiHuckleberry FinnUniversul copilăriei

- întărirea deprinderilor de folosire a limbii englezeîn circumstanţe diverse pentru exprimarea unorpuncte de vedere personale;- dezvoltarea capacităţii elevilor de a susţine undialog în limba engleză;- dezvoltarea aptitudinilor artistice ale elevilor;

Cls. VCls. VI

2 Catedra de lb. englezăPeres KingaDemeter Gabriela

29. Dezbatere Copilăria în imaginiPrezentarea unorproiecte pe tema diverse

- exprimarea unor păreri personale prin redactareade proiecte (desene, poze, caricaturi, colaje);

Cls. VCls. VI

2 Catedra de lb. englezăPeres KingaDemeter Gabriela

30. Vizionare de film PocahontasCulturi diferite,

- dezvoltarea cunoştinţelor despre cultura şicivilizaţia anglo-saxonă;

Cls. VIICls. VIII

2 Peres Kinga

7

dar valori asemănătoare - identificarea unor aspecte specifice spaţiuluicultural anglo-saxon;- sesizarea diferenţelor specifice dintre culturi;

31. Vizionare de film Elemente de cultură şicivilizaţie francezăProiecţia unor filme cuconţinut educativ înlimba franceză

- dezvoltarea abilităţilor de receptare a mesajuluioral în limba franceză;- stimularea curiozităţii pentru descoperirea unoraspecte din cultura şi spaţiul francofon;- dezvoltarea capacităţii elevilor de a formulaenunţuri simple referitoare la aspectele vizionate;

Cls. VCls. VI

Cls. VIII

2 Catedra de lb. francezăAszalos CristinaBaciu Elena Monica

32. Atelier de muzică Francofonia prinmuzică – audiţii decântece în limbafranceză

- stimularea interesului pentru muzica franceză şicea francofonă;- întărirea deprinderilor de folosire a limbii francezeîn circumstanţe diverse pentru exprimarea unorpuncte de vedere personale;- dezvoltarea aptitudinilor artistice ale elevilor;

Cls. VICls. VII

2 Baciu Elena Monica

33. Educaţie media şicinematografică

Aspecte din cultura şicivilizaţia romanăProiectarea unorsecvenţe din filmulserial „Roma” ; discuţii

- cunoaşterea de către elevi a unor aspecte alecivilizaţiei şi culturii romane;- familiarizarea elevilor cu noţiuni noi referitoare larelaţiile dintre cultură şi celelalte componente alesocietăţii;

Cls. V 2 Catedra de istorieIchim IoanHancu LeontinaDenes Iozsef


Monarhia absolutistă înEuropa

- înţelegerea de către elevi a modului de viaţă însocietatea medievală;- familiarizarea elevilor cu noţiuni noi referitoare laorganizarea socială în perioada monarhiilorabsolutiste- cunoaşterea de către elevi a principalilor monarhiai Europei medievale

Cls. VI 2 Catedra de istorieIchim IoanHancu Leontina


Al Doilea RăzboiMondial – urmărileacestuia şi problemaHolocaustului

- înţelegerea de către elevi a impactului şi aurmărilor războiului;- familiarizarea elevilor cu noţiuni noi referitoare laevenimentele de la Hiroshima şi Nagasaki- înţelegerea fenomenului „Holocaust” şi formareaunei atitudini critice faţă de acesta

Cls. VII 2 Catedra de istorieIchim IoanHancu Leontina

8


Societatea şi culturaromâneascăîn sec. al XIX-lea

- stimularea interesului elevilor privind înaintaşii şivizionarea imaginilor filmate cu regii României- înţelegerea modului de viaţă din societatearomânească- familiarizarea elevilor cu principalele personalităţiale culturii româneşti;

Cls. VIII 2 Catedra de istorieIchim IoanHancu Leontina

37. Vizionare de film Marile descoperirigeografice: AmericaProiectarea filmuluiartistic:„1492 Conquest ofParadise”

- familiarizarea elevilor cu noţiuni noi referitoare larelaţiile dintre cultură şi celelalte componente alesocietăţii;- cunoaşterea de către elevi a obiceiurilor dinsocietatea feudală;- înţelegerea impactului noilor descoperiri asuprasocietăţii Europene;

Cls. VI 2 Denes Iozsef

38. Vizionare de film Ororile celui de aldoilea război mondialProiectarea filmuluiartistic „La vita e bella”

- identificarea aspectelor trecutului ce pot contribuila înţelegerea prezentului- înţelegerea fenomenului „Holocaust” şi formareaunei atitudini critice faţă de acesta;

Cls. VII 2 Denes Iozsef

39. Vizionare de film Societatea româneascăîn timpul comunismuluiFilm documentar:Condamnaţi la fericire

- identificarea aspectelor trecutului ce pot contribuila înţelegerea prezentului;- înţelegerea modului de viaţă din societatearomânească din timpul comunismului;

Cls. VIII 2 Denes Iozsef


Episoade din istoriaDrepturilor omuluiProiecţie de film docu-mentar şi discuţii

- dezvoltarea respectului pentru sine al elevilor şipentru ceilalţi;- dezvoltarea capacităţii de a-şi asuma responsa-bilităţi de cetăţean român şi european;

Cls. VIII 2 Denes Iozsef

41. Învăţare prin cântec Domnului să-I cântăm! - descoperire prin cântec: audiţie şi învăţare depricesne pe tema Sfintelor Paşti;- evidenţierea momentelor din Săptămâna Patimilor- sensibilizarea sufleteasca faţă de suferinţeleDomnului Hristos;- reproducerea fidelă a unor linii melodice dinpricesnele prezentate;

Cls. V 1 Catedra de religieFriciu DanielaIacob StelaMihuţ Aurelian

9

42. Vizionare de film Simboluri pascaleImportanţa Învieriipentru creştini –prezentarea Ţării Sfinte

- prezentarea modului de pregătire a creştinilorpentru sărbătoarea Învierii Domnului;- descrierea tradiţiilor locale de Sf. Paşti;- cunoaşterea locurilor geografice în care şi-adesfăşurat Mântuitorul activitatea învăţătorească;

Cls. VICls. VII

2 Catedra de religieFriciu DanielaIacob StelaMihuţ Aurelian

43. Vizionare de film Viaţa lui HristosDrumul crucii – urcuşspre Înviere

- cunoaşterea de către elevi a unor evenimentebiblice;- sensibilizarea sufletească faţă de suferinţeleDomnului Hristos;-cinstirea prin evlavie a Patimilor Mântuitorului;

Cls. VIII 2 Catedra de religieFriciu DanielaIacob StelaMihuţ Aurelian

44. Dezbatere Gazeta Matematică– un loc de întâlnire aliubitorilor dematematică

- prezentarea revistei şi sublinierea importanţeiacesteia;- stimularea interesului elevilor pentru disciplinamatematică;- angrenarea elevilor în discuţii pe temematematice;

Cls. VCls. VICls. VIICls. VIII

4 Niculescu Carmen

45. Activităţi de exersareprin joc a noţiunilor

Matematica distractivăProbleme de logică;concurs de rezolvări

- dezvoltarea capacităţii elevilor de a rezolvaprobleme de logică diverse;- dezvoltarea gândirii elevilor;- stimularea spiritului competitiv;

Cls. VCls. VICls. VII

Cls. VIII

2 Catedra de matematicăCadar NicolaeLengyel ZsuzsannaSimion Gheorghe

46. Vizionare de film Istoria matematicii - familiarizarea elevilor cu noţiuni noi dematematică;- antrenarea gândirii logice a elevilor;

Cls. VCls. VI


47. Vizionare de film Figuri şi corpurigeometrice

- familiarizarea elevilor cu noţiuni noi dematematică;- antrenarea gândirii logice a elevilor;- dezvoltarea vederii în spaţiu a elevilor;

Cls. VIICls. VIII



De la plan la spaţiu!Confecţionarea corpu-rilor geometrice dinhârtie

- familiarizarea elevilor cu situaţii în care suntobligaţi să-şi expună logica gândirii;- dezvoltarea vederii în spaţiu a elevilor;- antrenarea gândirii logice a elevilor;

Cls. VIICls. VIII


10

49. Concursde cultură generală

La drum prin ţară –locuri şi popasuri

- dezvoltarea capacităţii de orientare pe harta fizicăa Romaniei, pe anumite trase prestabilite;- înţelegerea de către elevi a importanţeiobiectivelor descrise sub multitudinea cerintelorimpuse;

Cls. VIII 1 Catedra de geografieAtănăsoaie GheorgheAntal Levente

50. Proiecţie dediapozitive

Artişti plastici celebri.Capodopere ale picturiiuniversale

- dezvoltarea cunoştinţelor elevilor referitoare lagramatica limbajului vizual-plastic;- familiarizarea elevilor cu noţiuni noi (nume deartişti şi de picturi celebre) din plastica universală;- dezvoltarea simţului artistic.

Cls. VIICls. VIII

2 Catedra de desenŞildan MirceaFulop Szilard (marţi,miercuri)

B. ACTIVITĂŢI TEHNICO-ŞTIINŢIFICE

Nr.crt.

Formade activitate



Grupţintă

Nr.de ore


01. Prezentare, dezbatere Reprezentanţi de seamăai ştiinţei şi tehniciiromâneşti – fiziceniromâni renumiţi

- familiarizarea elevilor cu noţiuni noi: domeniileîn care reprezentanţii şcolii româneşti de fizică s-auremarcat prin activitatea lor şi principalele lucrăriale acestora;- stimularea interesului pentru fizică al elevilor;- întărirea sentimentelor de mândrie naţională;

Cls. VII 1 Catedra de fizicăAtănăsoaie VioletaFancsali GavrilVarga Ana-Maria

02. Prezentare, dezbatere Laserul – invenţie deseamă a fizicii

- conştientizarea de către elevi a importanţeilaserului;- cunoaşterea principalelor aplicaţii practice alelaserului;

Cls. VII 1 Catedra de fizicăAtănăsoaie VioletaFancsali Gavril

03. Prezentare, dezbatere Curiozităţi din lumeafizicii

- stimularea interesului elevilor pentru cunoaştereaunor noţiuni noi din domeniul fizicii;- dezvoltarea culturii generale a elevilor;

Cls. VI 2 Lengyel Zsuzsanna

11

04. Atelier de teatru Arhimede şi coroanaregalăPrezentarea legii luiArhimede sub forma uneipiese de teatru

- înţelegerea şi aprofundarea legii lui Arhimedeprin alt mod decât definiţii şi formule;- atragerea elevilor spre fizică;- clarificarea unor noţiuni întâlnite anterior;- stimularea imaginaţiei elevilor;

Cls. VIICls. VIII

2 Varga Ana-Maria

05. Atelier ştiinţific(Lucrare de laborator)

Plantele carnivore- dezbatere

- recunoaşterea unor specii de plante carnivore pebaza unor caracteristici anatomice şi funcţionale;- înţelegerea de către elevi a complexităţii relaţiilordintre vieţuitoare în căutarea soluţiilor pentrusupravieţuire;- sesizarea diferenţelor dintre ţesuturile vegetaleprin observare la microscop;

Cls. V 1 Catedra de bilogieSălăgean MarianaSzabadi Andrea

06. Prezentare, dezbatere Curiozităţi din lumeaanimalelor

- stimularea curiozităţii elevilor pentru diversitatealumii animale;- înţelegerea complexităţii relaţiilor dintre vieţui-toare în căutarea soluţiilor pentru supravieţuire;- dezvoltarea culturii generale a elevilor;

Cls. VI 1 Catedra de bilogieSălăgean Mariana

07. Vizionare de film Contracte desupravieţuire în lumeaanimalelor

- familiarizarea elevilor cu diverse tipuri de relaţiiinter- şi intraspecifice la animale;- identificarea acestor relaţii în filmul urmărit;- înţelegerea complexităţii relaţiilor dintre vieţui-toare în căutarea soluţiilor pentru supravieţuire;

Cls. VIII 1 Catedra de bilogieSălăgean Mariana

08. Prezentare, dezbatere Reprezentanţi de seamăai ştiinţei şi tehniciiromânesti

- familiarizarea elevilor cu noţiuni noi: domeniileîn care personalităţile româneşti s-au remarcat prinactivitatea lor şi principalele lucrări ale acestora;- evidenţierea aportului fiecărui reprezentant ladezvoltarea patrimoniului cultural şi stiintific alomenirii;- întărirea sentimentelor de mândrie naţională;

Cls. VII 1 Catedra de geografieAtănăsoaie GheorgheAntal Levente

09. Dezbatere Curiozităţi din viaţapăsărilor

- stimularea curiozităţii elevilor pentru diversitatealumii animale;- asimilarea de cunoştinţe noi referitoare lacuibăritul păsărilor;

Cls. VI 1 Szabadi Andrea

12

10. Atelier ştiinţific(Lucrare de laborator)

Disecţie – ochiul - asimilarea de cunoştinţe noi referitoare laanatomia şi fiziologia ochiului;- înţelegerea complexităţii organului văzului.

Cls. VII 1 Szabadi Andrea

C. ACTIVITĂŢI DE EDUCAŢIE SOCIALĂ

Nr.crt.

Formade activitate



Grupţintă

Nr.de ore


1. Prezentare, dezbatere A fi un bun cetăţean - înţelegerea de către elevi a importanţei regulilorsociale;- cunoaşterea principalelor reguli şi semne decirculaţie;- formarea deprinderilor de conduită rutieră;- cunoaşterea şi aplicarea principalelor reguli depoliteţe;

Cls. I A 4 Chilian Eugenia

2. Prezentarea,dezbatere, atelier deabilităţi practice

Meseria-i brăţară de aur-activităţi practice decunoaştere a unor meserii-construirea unor jucăriidin deşeuri

- informarea elevilor cu privire la diverse meserii, laavantajele şi dezavantajele acestora;- dezvoltarea dragostei faţă de muncă;- preţuirea eforturilor celor care muncesc şi rodulmuncii lor;- formarea deprinderilor practice de a construidiferite jucării din materiale refolosibile;- dezvoltarea simţului estetic;

Cls.III B

4 Panczel Laura

3. Vizionare despectacol

Ştim să ne comportăm înlocurile publice?

- cunoaşterea regulilor de comportare într-o sală despectacole;- însuşirea unui comportament civilizat;

Cls.II A

4 Hojbotă Maria

4. Masă rotundă Bezzeg az én időmbenDiscutarea relaţieiadolescent-părinte

-informarea elevilor despre pericolele morale alelumii contemporane-conştientizarea diferenţei dintre generaţii

Cls. VIII 2 Böjte Lídia

13

5. Prezentare, dezbatere Egali în drepturi, diferiţiîn idealuri

- conştientizarea importanţei valorilor care stau latemelia demnitaţii umane – libertatea şi egalitateaşanselor;- acceptarea diferenţelor care-i individualizează cafiinţe unice şi demne şi enumerarea acelora care îiunesc;- rezolvarea diferitelor situaţii-problemă, exersândspiritul de toleranţă, compasiune, înţelegere;

Cls. VICls. VII

1 Atănăsoaie Gabriela

6. Expunere, dezbatere Tinerii şi moralareligioasă în condiţiilesocietăţii de consum

- definirea noţiunii ,,societate de consum”- înţelegerea de către elevi a rolului moraleireligioase în formarea unei personalitaţi viabile dinpunct de vedere civic;- prezentarea căilor prin care societatea de consumduce la alterarea comportamentului tinereigeneraţii.

Cls. VIII 1 Catedra de geografieAtănăsoaie GheorgheAntal Levente

D. ACTIVITĂŢI DE EDUCAŢIE PENTRU SĂNĂTATE

Nr.crt.

Formade activitate



Grupţintă

Nr.de ore


1. Prezentare, dezbatere Minte sănătoasă într-uncorp sănătos- întâlnire cu un cadrumedical; discutareaprincipalelor reguli deigienă

- formarea şi cultivarea interesului pentruproblematica sănătăţii;- cunoaşterea organismului uman şi a funcţiilorvitale, precum şi a unor norme de comportament;- cunoaşterea noţiunilor legate de sănătate şi boalăîn vederea dezvoltării armonioase a organismului;- formarea şi consolidarea deprinderilor de igienă amuncii, de odihnă şi recreere;- formarea deprinderilor de desfăşurare de exerciţiifizice în vederea menţinerii sănătăţii;

Cls.I BI EI FII BII DIII BIII CIII EIV CIV D

2Asztalos TundeDenes RekaPanczel LauraSuciu IoanaCocean OlimpiaSalati AdrianaCăbuţ MărioaraBoariu MărioaraRoşca MihaelaManea Daniela

14

2. Prezentare, dezbatere Coşul cu bunătăţi - cunoaşterea noţiunilor legate de sănătate şi boalăîn vederea dezvoltării armonioase a organismului;- cunoaşterea de către elevi a principalelor alimenteşi băuturi ce trebuie evitate;- formarea atitudinii pentru un stil de viaţă sănătos- conştientizarea importanţei unei alimentaţiicorecte;- conştientizarea importanţei unui orar de masăprecum şi a regulilor elementare de hrănire;-formarea abilităţilor minimale de preparare a unoralimente;- conştientizarea nevoii unui consum suficient defructe şi legume, precum şi a importanţeiconsumului corect al acestora pe stomacul gol;


1 Asztalos TundeDenes RekaPanczel LauraSuciu IoanaCocean OlimpiaSalati AdrianaCăbuţ MărioaraBoariu MărioaraRoşca MihaelaManea Daniela

3. Vizionare de film Suntem ceea ce mâncăm - formarea deprinderilor de alimentatie raţionala side desfăşurare de exerciţii fizice în vedereamentinerii sănătăţii;- dezvoltarea capacitatii de utilizare a normelorigienico-sanitare prin corectarea deprinderilorgreşite şi încurajarea celor corecte;- formarea atitudinii pentru un stil de viaţă sănătos- conştientizarea importanţei unei alimentaţiicorecte;


1Asztalos TundeDenes RekaPanczel LauraSuciu IoanaCocean OlimpiaSalati AdrianaCăbuţ MărioaraBoariu MărioaraRoşca MihaelaManea Daniela

4. Prezentare, dezbatere Mens sana in corporesano – discuţii despresănătate; concurs de înotla piscina oraşului

- formarea şi consolidarea deprinderilor de igienă amuncii, de odihnă şi recreere;- formarea deprinderilor de desfăşurare de exerciţiifizice în vederea menţinerii sănătăţii;

Cls.IV B

Kislaki Eunika

5. Vizionare de film Ştim ce mâncăm?...Apa şi sucurilecarbogazoase

- formarea atitudinii pentru un stil de viaţă sănătos- conştientizarea importanţei unei alimentaţiicorecte;- cunoaşterea de către elevi a principalelor alimenteşi băuturi ce trebuie evitate;

Cls. VI 2 Atănăsoaie Violeta

15

6. Prezentare, dezbatere Rolul chimiei înalimentaţia sănătoasăPrezentari powerpoint petema „Substanţe interziseşi substanţe beneficeorganismului”

- cunoaşterea de către elevi a substanţelor nocive sibenefice organismului;- evidenţierea efectelor substanţelor nocive asupraorganismului

Cls. VIICls. VIII

2 Varga Ana-Maria

7. Demonstraţie practică Acordarea primuluiajutor în caz de răniri,traumatisme, hemoragii

- familiarizarea elevilor cu modul de intervenţiecorect în cazul unor accidente uşoare;- recunoaşterea entorselor, luxaţiilor, fracturilor şiacordarea corectă a primului ajutor în acestesituaţii;- identificarea hemoragiilor interne, externe şiefectuarea unei hemostaze eficiente până la sosireapersonalului calificat;

Cls. VI 1 Sălăgean Mariana

8. Masă rotundăDezbatere

Alimentaţia sănătoasă - construirea de căte elevi a piramidei alimentaţieisănătoase;- cunoaşterea alimentelor ce trebuie consumate rarsau chiar evitate (produse de tip fastfood, sucuricarbogazoase, prăjeli)- conştientizarea nevoii unui consum suficient defructe şi legume, precum şi consumul corect alacestora pe stomacul gol;- conştientizarea importanţei unui orar de masăprecum şi a regulilor elementare de hrănire;- familiarizarea elevilor cu informaţiile de peetichetele produselor alimentare ce urmează a ficumpărate;

Cls. VII 2 Sălăgean Mariana

9. Vizionare de film Suntem ceea ce mâncăm - formarea atitudinii pentru un stil de viaţă sănătos;- conştientizarea importanţei unei alimentaţiicorecte;- cunoaşterea de către elevi a principalelor alimenteşi băuturi ce trebuie evitate;- evidenţierea relaţiei dintre alimentaţie şiperformanţele energetice şi sportive aleorganismului uman;

Cls. VI 2 Atănăsoaie Gheorghe

16

- familiarizarea elevilor cu principiile uneialimentaţii sănătoase;- exersarea unor deprinderi sănătoase în scopulferirii de alergii,obezitate,substanţe periculoase siconservanţi din alimente;- prezentarea unor tradiţii culinare şi ritualurialimentare ale unor popoare diferite (orient-occident);

10. Vizionare de film Alcoolul nu te face mare - conştientizarea efectelor imediate şi de durată aleconsumului de alcool şi promovarea unor metodealternative pentru dezvoltarea unor comportamentedezirabile social;- descrierea comportamentele dezirabile social, înurma analizei filmului prezentat;

Cls. VII 1 Borbely Bartis Zsolt

11. Prezentare, dezbatere Calculatorul – prietensau duşmanSiguranţa pe internet, oproblemă reală a secoluluiXXI

- deprinderea principiilor unui stil de viaţă sănătos;- cunoaşterea beneficiilor utilizării internetului înactivitatea instructiv-educativă şi în dezvoltareaarmonioasă a personalităţii;- conştientizarea importanţei selectării materialelorde pe internet;- cunoaşterea principalelor riscuri ale folosiriinecontrolate a internetului;- descoperirea de alternative de petrecere atimpului liber fără calculator.

Cls.III-VIII

1 Denes Iozsef

17

E. ACTIVITĂŢI DE EDUCAŢIE ECOLOGICĂ

Nr.crt.

Formade activitate



Grupţintă

Nr.de ore


1. Jocuri didacticeAtelier de abilităţipractice

Luna pădurii, ziuapământului – realizareade afişe, de machete

- realizarea machetei “Pădurea”, după criteriile datede cadrul didactic;-conştientizarea necesităţii extinderii covoruluiverde;- desfăşurarea unor activităţi de protejare a naturii- realizarea unui afiş pe tema „Pământul, o planetămai curată”;- conştientizarea pericolelor care apar în urma unorcomportamente incorecte în pădure (incendii înpădure, alunecări de pământ);

Cls.II CII E

4Mircea DeliaGerman Victoria

2. Jocuri didacticeAtelier de abilităţipracticeDezbatereVizionare de filme

Ziua mondială aapei/meteorologiei –prezentarea unor buletinede ştiri; discuţie liberă cutema „Cum acţionăm încaz de inundaţii”;Vizionarea unor filmeprivind poluarea şiurmările acestora

- manifestarea interesului pentru protejareacantităţii şi a calităţii apei;- desfăşurarea unor activităţi de protejare a apelorşi a vieţuitoarelor acvatice;- prezentarea buletinului meteo pe harta Românieirespectând indicaţiile date;- conştientizarea pericolelor care apar în urmainundaţiilor;

Cls.II CII DII EIV D

4Mircea DeliaCăbuţ MărioaraGerman VictoriaBoariu Maria

3. Vizionare de filme;Lectură-dezbatere;Jocuri didactice

Ziua mondială apăsărilor migratoareVizionarea unor filmedespre păsărilemigratoare; citirea unorlegende despre păsări;dezlegarea unor ghicitorişi rebusuri despre păsări

- descrierea călătoriei păsărilor migratoare întrelocurile de cuibărit şi cele de iernare;- descrierea imaginilor cu păsări, prezentareacunoştinţelor despre specii pe cale de dispariţie şilegende despre păsări;- compunerea unui puzzle cu păsări migratoare;- vizionarea unui desen animat despre lumeapăsărilor şi conştientizarea poziţiei corecte întimpul filmului şi adoptarea comportamentuluiadecvat;

Cls.II CII E

3Mircea DeliaGerman Victoria

18


Un pom, o viaţă de om- plantarea de copaci- colectarea de seminţe deflori- semănarea lor înjardiniere

- stimularea curiozităţii elevilor prin investigarearealităţii;- înţelegerea cauzalităţii unor fenomene, aschimbărilor şi transformărilor din mediulînconjurător;

Cls.III AIII C

4 Truţia GeorgetaRoşca Mihaela

5. Vizionare de film România turistică- activitate pedagogică încolaborare- prezentarea unormateriale video

- realizarea unui traseu turistic imaginar inRomânia;- recunoaşterea unor obiective turisticesemnificative;

Cls.III AIII E

2 Truţia GeorgetaManea Daniela

6. Jocuri didactice Şcoli pentru un viitorverde- amenajarea spaţiuluiverde- realizarea unor expe-rimente cu diferite sub-stanţe din natură

- formarea unei atitudini ecologice responsabileprin exersarea unor deprinderi de îngrijire şiocrotire a mediului;- înţelegerea cauzalităţii unor fenomene aschimbărilor şi transformărilor din mediulînconjurător;- formarea deprinderilor de muncă în echipă;

Cls.I B

IIIB

2 Asztalos TundePanczel Laura

7. Vizionare de film Să avem grijă desănătatea Pământului- cunoaşterea efectelorpoluării

- formarea unei atitudini ecologice responsabileprin exersarea unor deprinderi de îngrijire şiocrotire a mediului;- înţelegerea cauzalităţii unor fenomene aschimbărilor şi transformărilor din mediulînconjurător;

Cls.I A

2 Chilian Eugenia

8. Activitate practică îngrup

Amenajarea curţii micidin incinta şcolii;igienizarea parculuicentral

- formarea la elevi a unor deprinderi sănătoaseprivind conservarea mediului înconjurator;- scoaterea în evidenţă a factorilor de risc careconduc la degradarea mediului natural;- formarea gustului pentru frumos prin protejareaambientului benefic activităţii umane;

Cls. V 1 Atănăsoaie Gheorghe

9. Activitate practică îngrup

Igienizarea PăduriiRotunde

- formarea la elevi a unor deprinderi sănătoaseprivind conservarea mediului înconjurator;- scoaterea în evidenţă a factorilor de risc careconduc la degradarea mediului natural;

Cls. VICls. VII

2 Atănăsoaie Violeta

19

- formarea gustului pentru frumos prin protejareaambientului benefic activităţii umane;

10. Expunere, dezbatere Criza – pericol şioportunitate

- conştientizarea utilizării raţionale a resurselor;- propunerea de către elevi a modalităţilor concretede protecţie a mediului înconjurător;- prezentarea de către elevi a propriilor proiectecare pot duce la îmbunătăţirea mediuluiînconjurător şi conştientizarea importanţei colectăriiselective a deşeurilor.

Cls. VI 1 Atănăsoaie Gabriela

F. ACTIVITĂŢI DE EDUCAŢIE PENTRU PROTECŢIE CIVILĂ

Nr.crt.

Formade activitate



Grupţintă

Nr.de ore


1. Prezentare, dezbatere Să circulăm corect!-întâlnirea cu unreprezentant al poliţieirutiere

- cunoaşterea principalelor reguli şi semne decirculaţie;- recunoaşterea şi citirea imaginilor pe temerutiere;- utilizarea semnelor de circulaţie în realizareaunei machete;- conştientizarea importanţei respectării regulilorde circulaţie;

Cls.I EI F

II AII CII EIII AIII EIV C

4Hojbotă MariaSalati AdrianaTruţia GeorgetaManea DanielaGerman VictoriaMircea DeliaCocean OlimpiaSuciu Ioana

2. Prezentare, dezbatereExerciţiu de alarmare

Cum acţionămîn caz de cutremur,inundaţii, incendii saualte calamităţi naturale

- cunoaşterea de către elevi a principalelor pericoleîn caz de cutremur, incendii, inundaţii sau altecalamităţi naturale;- formarea deprinderilor de a acţiona rapid,eficient şi fără panică în situaţiile de urgenţă;- dezvoltarea capacităţii elevilor de a acţiona,atunci când situaţia o impune, cu spirit desacrificiu şi dragoste faţă de semeni;

TOATECLASELE!

2 Învăţătorii şi diriginţii

20

G. ACTIVITĂŢI CU CARACTER PRACTIC

Nr.crt.

Formade activitate



Cls. Nr.de ore



Magia hârtiei –confecţionarea unorjucării, felicitări, obiectedin hârtie, origami, colaje

-dezvoltarea interesului faţă de tradiţii- stimularea muncii in echipă- observarea procesului tehnologic de fabricaţie şide prelucrare a hârtiei- formarea deprinderilor de colectare selectivă adeşeurilor reciclabile;

Cls.I BI F

II DIV D

4 Asztalos TundeSalati AdrianaCăbuţ MărioaraBoariu Maria


Cine eşti tu?Realizarea unor măşti dindiferite materiale

- utilizarea de materiale diverse în vederea obţineriiunor produse finite;-descoperirea utilităţii acestora in diferite momenteale activităţii;

Cls.II DIV D

4 Căbuţ MărioaraBoariu Maria


Mâini dibace – pictură pehârtie, pe sticlă,încondeiere de ouă

- informarea elevilor cu privire la diverse meserii,la avantajele şi dezavantajele acestora;- dezvoltarea dragostei faţă de muncă;- preţuirea eforturilor celor care muncesc şi rodulmuncii lor;- formarea deprinderilor practice de a construidiferite jucării din materiale refolosibile;- dezvoltarea simţului estetic;

Cls.I AII AII BII DIII AIII EIV D

4 Chilian EugeniaTruţia GeorgetaManea DanielaHojbotă M.Denes RekaCăbuţ MărioaraBoariu MărioaraCocean OlimpiaSuciu IoanaRoşca Mihaela

4. Atelier culinar Micii bucătari - dezvoltarea abilităţii de a lucra în echipă;- formarea deprinderilor culinare;- însuşirea unor reguli de punere a mesei;

Cls.IV B

4 Kislaki Eunika


Micii meşteri –confecţionarea unorobiecte din materiale dinnatură, expoziţii

- dezvoltarea interesului pentru jocurile deautocunoaştere, cognitive,etc;- conştientizarea şi exprimarea nevoii de cooperare - exprimarea cunoştinţelor de cultură generală- dezvoltarea capacităţii de a respecta reguli de joc;

Cls.II DIV BIV D

4Căbuţ MărioaraKislaki EunikaBoariu Maria

21

6. Atelier culinar Concurs interactiv degătit cu expoziţie şidegustare

- dezvoltarea deprinderilor de utilizare a unorobiecte, materiale specifice bucătăriei;- cultivarea interesului pentru frumos;- exersarea unor abilităţi practice;- dezvoltarea simţului critic;

Cls.I CI DII DIII DIV AIV DIV E

4Moldovan CristinaPuşcaş SmarandaCăbuţ MărioaraDumitru AuroraUngur SorinaBoariu MariaAlexa Cristiana

7. Exersarea prin joc „Let’s paint Easter eggs”– recapitulare prin joc

- exersarea folosirii unor termeni uzuali din limbaengleză;- dezvoltarea capacităţii de a susţine un dialog înlimba engleză;

Cls. ICls. II


8. Atelier de creaţie „Primăvara în 3 D” - stimularea interesului elevilor pentru realizareaunor felicitări şi proiecte în limba franceză pe temaprimăverii;- realizarea unei expoziţii cu propriile lucrări;

Cls. VII 2 Baciu Elena Monica


Atelier de olărit - dezvoltarea abilităţilor motrice- stimularea creativităţii;- creşterea încrederii în sine şi în capacităţileproprii;- familiarizarea elevilor cu tradiţiile locale de olărit;- realizarea unor obiecte cu caracter practic şiartistic;

Cls.I-VIII

1 Catedra de religiecatolică şi reformatăKiss AndorLukacs Janos(joi)

10. Activitate cu caracterpractic

Recondiţionareamaterialului didactic dinlaborator

- dezvoltarea aptitudinilor privind munca în echipă;- dezvoltarea grijii pentru păstrarea instrumentelorde laborator;

Cls. VIII 2 Catedra de fizicăAtănăsoaie VioletaFancsali Gavril


Concurs de încondeiere aouălor de Paşti

- dezvoltarea cunoştinţelor referitoare la artadecorativă;- dezvoltarea dorinţei de a câştiga în competiţii;- dezvoltarea simţului estetic şi încrederea încapacităţile creative;

Cls. VCls. VI

2 Catedra de desenŞildan MirceaFulop Szilard

22

12. Atelier culinar Prepararea alimentelorla rece

- formarea abilităţilor minimale de preparare a unoralimente;- conştientizarea nevoii unui consum suficient defructe şi legume, precum şi a importanţeiconsumului corect al acestora pe stomacul gol;


1 Fulop Ileana


Învăţarea unor cusăturiutile şi decorative

- cunoaşterea de către elevi a tipurilor de cusăturimanuale;- identificarea diferitelor tipuri de fire;- cunoaşterea materialelor utilizate în cusături;


1 Fulop Ileana

14. Atelier culinar Cu apă, mişcare,vitamine şi soare, copile,vei fi sănătos şi mare!

- formarea abilităţilor minimale de preparare a unoralimente;- conştientizarea nevoii unui consum suficient defructe şi legume, precum şi a importanţeiconsumului corect al acestora pe stomacul gol.

Cls. VIII 1 Atănăsoaie Gabriela

H. ACTIVITĂŢI SPORTIVE

Nr.crt.

Formade activitate



Grupţintă

Nr.de ore


1. Competiţii organizatela nivelul şcolii

Cupa „Al. Ceuşianu”Campionate de baschet,fotbal, handbal ...Concursuri de şah, tenisde masă, cros;Întreceri cu caracter dedivertisment: ţurca,alergări în saci, trasulfrânghiei, alergarea ţinândlingura cu oul în gură etc.

- dezvoltarea armonioasă a corpului uman;- formarea la elevi a spiritului de învingător încondiţiile unei întreceri corecte;- promovarea unor talente autohtone;- favorizarea socializării copiilor şi elevilor;- creşterea numărului de elevi practicanţi aisportului de performanţă;- cultivarea la elevi a spiritului de fairplay;- favorizarea obişnuinţei de practicare independentăa uneia sau a mai multor discipline sportive ;- susţinerea practicării sporturilor tradiţionaleromâneşti;

Cls.I-VIII

2 Catedra de ed. fizicăBorbely Bartis ZsoltDamo KalmanLăpădătescu MirceaMoldovan RăzvanVass Georgeta

23

I. ACTIVITĂŢI DE EXPLORARE

Nr.crt.

Formade activitate



Grupţintă

Nr.de ore


1. Vizită de informare Vizită la biserica „ Petruşi Pavel”

- pregătirea sufletească pentru a întâmpina mareasărbătoare a Sf. Paşti: împăcarea cu Hristos prinSfânta Împărtăşanie;-observarea reacţiilor şi a comportamentuluielevilor şi în alte circumstanţe şi împrejurări decâtîn şcoală;

Cls.I A

3 Chilian Eugenia

2. Vizită de informare Ieşire la Breaza - dezvoltarea relaţiei dintre elevi;- însuşirea unui comportament adecvat uneiexcursii;

Cls.I B

6 Asztalos Tunde

3. Vizită de informare Excursie la Sovata-Praid - dezvoltarea capacităţilor de integrare în grupulcolegilor, de cooperare între indivizi;- valorificarea intra- şi interdisciplinar de către elevia conţinutului informaţiilor istorice, etnografice,folclorice, geografice, geologice, literare şireligioase;- observarea reacţiilor şi a comportamentuluielevilor şi în alte circumstanţe şi împrejurări decâtîn şcoală;

Cls.I E

8 Cocean Olimpia

4. Vizită de informare Excursie la Sighişoara - îmbogăţirea cunoştinţelor despre istoria oraşului;- observarea elementelor arhitecturale specificeepocii medievale;

Cls.I F

10 Salati Adriana

5. Activitate devoluntariat

Vizită la aşezământul debătrâni

- dezvoltarea unei atitudini corespunzătoare, derespect faţă de persoanele mai în vârstă, cu nevoi;- implicarea în acţiuni de voluntariat;

Cls.II A

4 Hojbotă Maria

24

6. Vizită de informare Vizită la fabrica de vioriExcursie la Gurghiu

- observarea etapelor de realizare a unui instrumentmuzical;- descoperirea importanţei fabricii de viori pentrucomunitatea locală şi nu numai;

Cls.II B

6 Denes Reka


- pregătirea sufletească pentru a întâmpina mareasărbătoare a Sf. Paşti: împăcarea cu Hristos prinSfânta Împărtăşanie;- observarea reacţiilor şi a comportamentuluielevilor şi în alte circumstanţe şi împrejurări decâtîn şcoală;

Cls.a II-a C

3 Mircea Delia


- pregătirea sufletească pentru a întâmpina mareasărbătoare a Sf. Paşti: împăcarea cu Hristos prinSfânta Împărtăşanie;- observarea reacţiilor şi a comportamentuluielevilor şi în alte circumstanţe şi împrejurări decâtîn şcoală;

Cls.II D

4 Căbuţ Mărioara



Cls.II E

4 German Victoria

10. Vizită de informare Vizită la muzeu - cunoaşterea semnificaţiei bunurilor din muzeucunoaşterea tradiţiilor, obiceiurilor, ocupaţiilor şi aartei populare din zona Reghinului;

Cls.III A

4 Truţia Georgeta

11. Vizită de informare Vizită la fabrica de vioriExcursie la Gurghiu

-observarea etapelor de realizare a unui instrumentmuzical;-descoperirea importanţei fabricii de viori pentrucomunitatea locală şi nu numai;

Cls.III B

4 Panczel Laura

12. Vizită de informare Vizită la muzeu - cunoaşterea semnificatiei bunurilor din muzeucunoaşterea tradiţiilor, obiceiurilor, ocupaţiilor şi aartei populare din zona Reghinului;

Cls.a III-a C

4 Roşca Mihaela

25



Cls.a III-a C

3 Roşca Mihaela

14. Vizită de informare Vizită la Uzina de apă - cunoaşterea localităţii din care face parte;- formarea unui comportament civilizat în timpuldeplasării;

Cls.III E

4 Manea Daniela

15. Vizită de informare Excursie la Gurghiu - cunoaşterea obiectivelor de interes cultural şigeografic;- conexarea cunoştinţelor dobândite la orele de curscu cele aflate în excursie;- cultivarea valorilor morale şi a spiritului decooperare şi sociabilitate;

Cls.IV B

6 Kislaki Eunika

16. Vizită de informare Excursie la Sighişoara -îmbogăţirea cunoştinţelor despre istoria oraşului;-observarea elementelor arhitecturale specificeepocii medievale;

Cls.IV C

10 Suciu Ioana

17. Vizită de informare Vizită la biserica „Petruşi Pavel”


Cls.IV D

4 Boariu Maria

18. Vizită de informare Excursie la Salina Turdaşi la ClujVizită la Muzeul deSpeologie şi de IstorieNaturalăObservarea oraşului şi amonumentelor acestuia

- observarea reacţiilor şi a comportamentuluielevilor şi în alte circumstanţe şi împrejurări decâtîn şcoală;- antrenarea acestora în activităţi recreative prinorganizarea de jocuri în aer liber;

Clasaa V-a A

8 DiriginteNiculescu Carmen

26

19. Vizită de informare Ieşire la PădureaRotundă


Clasaa V-a B

4 DiriginteLengyel Zsuzsanna

20. Vizită de informare Excursie la Salina Turdaşi la ClujVizită la Muzeul deSpeologie şi de IstorieNaturalăObservarea oraşului şi amonumentelor oraşului

- observarea reacţiilor şi a comportamentuluielevilor şi în alte circumstanţe şi împrejurări decâtîn şcoală;- antrenarea acestora în activităţi recreative prinorganizarea de jocuri în aer liber;

Clasaa V-a C

8 DiriginteIacob Crina

21. Vizită de informare Excursie la Tg. Mureş -vizionarea unor filme 3D

- observarea dezvotării tehnicii moderne- dezvoltarea unui comportament adecvat în afaraşcolii;

Cls.a V-a D

8 DiriginteHancu Leontina

22. Vizită de informare Excursie la Tg. Mureş -vizionarea unor filme 3D

- observarea dezvotării tehnicii moderne- dezvoltarea unui comportament adecvat în afaraşcolii;

Cls.a V-a E

8 DiriginteReichemberger Ildiko

23. Vizită de informare Excursie la Tg. Mureş - dezvoltarea capacităţilor de integrare în grupulcolegilor, de cooperare între indivizi; - valorificarea intra- şi interdisciplinar de cătreelevi a conţinutului informaţiilor istorice,etnografice, folclorice, geografice, geologice,literare şi religioase;- stimularea interesului elevilor pentru cunoaştereasemnificaţiilor, particularităţilor şi importanţeimonumentelor istorice şi religioase vizitate;- analizarea aspectelor etnografice şi folclorice,evaluând valoarea lor istorică;

Clasaa VI-a A

8 DiriginteBaciu Elena Monica

24. Vizită de informare Excursie la Tg. Mureş- vizitarea următoarelorobiective:

- valorificarea intra- şi interdisciplinar de către elevia conţinutului informaţiilor istorice, etnografice,folclorice, geografice, geologice, literare şi

Cls.a VI-a B

8 DiriginteDenes Iozsef

27

a. Biblioteca Telekib. Casa de culturăc. Muzeul de Istoried. Biserica franciscană,

religioase;- stimularea interesului elevilor pentru cunoaştereasemnificaţiilor, particularităţilor şi importanţeimonumentelor istorice şi religioase vizitate;

25. Activitate devoluntariat

„Să dăruim din inimă!”– vizită la Centrul deîngrijire şi AsistenţăSocială

- dezvoltarea spiritului civic- sensibilizarea elevilor pentru întrajutorareaaproapelui- dezvoltarea interesului pentru activităţi voluntare;

Clasaa VI-a C

3 DiriginteAtănăsoaie Gabriela(Stoica Valentina)

26. Vizită de informare Excursie la Tg. MureşVizionarea unui filmspecific vârstei într-unformat 3DPlimbare şi activitati deecologizare în aer liber,observarea orasului de pePlatoul Corneşti, vizită laZoo

- dezvoltarea capacităţilor de integrare în grupulcolegilor, de cooperare între indivizi; - valorificarea intra- şi interdisciplinar de cătreelevi a conţinutului informaţiilor istorice,etnografice, folclorice, geografice, geologice,literare şi religioase;- stimularea interesului elevilor pentru cunoaştereasemnificaţiilor, particularităţilor şi importanţeimonumentelor istorice şi religioase vizitate;- analizarea aspectelor etnografice şi folclorice,evaluând valoarea lor istorică;

Clasaa VI-a D

8 DiriginteGrama Ramona

27. Vizită de informare Vizită la MuzeulEtnografic din Reghin

-descoperirea tradiţiilor locale;-observarea elementelor tradiţionale specificezonei;

Cls.VI E

4 DiriginteMoldovan Răzvan

28. Vizită de informareSpectacol de teatru

Ieşire la Tg. Mureşurmată de vizionarea unuispectacol de teatru.

- stimularea interesului elevilor pentru cunoaştereaunor instituţii de cultură din reşedința judeţuluinostru (Palatul Culturii, Biblioteca Teleki, TeatrulNaţional din Târgu Mureş);- formarea unui comportament corespunzătorvizionării unui spectacol de teatru alături de alţispectatori;

Cls.aVII-a A

8 DiriginteSălăgean Mariana

29. Vizită de informare Excursie la Fărăgău - observarea faunei zonei;- petrecerea timpului liber în mod plăcut şi util;

Cls.VII B

6 DiriginteDamo Kalman

28

30. Vizită de informare Excursie la Tg. MureşVizionarea unui filmspecific varstei într-unformat 3D


Clasaa VII-a C

8 DiriginteIacob Stela

31. Vizită de informare Excursie la Tg. MureşÎn „secolul vitezei şi alinovaţiei” .Vizionarea unui filmspecific vârstei într-unformat 3 D.

- dezvoltarea capacităţilor de integrare în grupulcolegilor, de cooperare între indivizi;- dezvoltarea capacităţii de a-şi exprima opinii pemarginea filmului vizionat;

Cls.VII D

8 DirigintePop Monica


- cunoaşterea semnificaţiei bunurilor din muzeucunoaşterea traditiilor, obiceiurilor, ocupatiilor siartei populare din zona Reghinului;

Cls.a VII-a E

3 DiriginteBorbely Bartis Zsolt

33. Vizită de informare Vizită la Grup Şcolar„Petru Maior”

- contactul direct cu sursele de informare accesibile,autorizate , privind şcoala, profesie;- identificarea profesiilor care au o percepţiepozitivă sau negativă;- asigurarea educaţiei şi formării profesionale decalitate;

Clasaa VIII-a A

3 DiriginteAtănăsoaie Gheorghe

34. Vizită de informare Ieşire la PădureaRotundă


Clasaa VIII-a B

4 DiriginteBöjte Lídia

29

35. Vizită de informare Excursie la Tg. MureşVizionarea unui filmspecific vârstei într-unformat 3D


Cls.a VIII-a C

8 DiriginteCadar Nicolae

36. Vizită de informare Excursie la Tg. MureşVizionarea unui filmspecific vârstei într-unformat 3D


Cls.a VIII-a C

8 DiriginteIchim Ioan


-descoperirea tradiţiilor locale;-observarea elementelor tradiţionale specificezonei;

Cls.a VIII-a E

4 DiriginteVass Georgeta

38. Vizită de informare Vizită la Biserica „Sf.Ap. Petru şi Pavel” -Reghin

- pregătirea sufletească pentru a întâmpina mareasărbătoare a Sf. Paşti: împăcarea cu Hristos prinSfânta Împărtăşanie;-asistarea la un moment din Sfânta Liturghie;

Cls.I-IV

3 Catedra de religieortodoxăFriciu DanielaIacob StelaMihuţ Aurelian

39. Vizită de informare Orga şi posibilităţile eiexpresive – vizită laBiserica Evanghelică dinmunicipiu

- familiarizarea elevilor cu noţiuni noi din domeniulcultural şi muzical;- stimularea interesului pentru exprimarea muzicală- valorificarea cunoştinţelor despre timbrulinstrumentelor;

Cls.V - VIII

2 Catedra de muzicăLovin KlaraMorariu GabrielaSigmond Ludovic

30

40. Vizită de informare Bucuria Învierii – proiectîn parteneriat cuinstituţiile de cultură dinmunicipiu

- conştientizarea elevilor asupra importanţeiSăptămânii Patimilor;- stimularea creativităţii elevilor şi a gustului pentrufrumos.

Cls.I A

2 Catedra de religieortodoxăFriciu DanielaIacob Stela

planificareactivitatiscoalaaltfel

Documents

Transcript of planificareactivitatiscoalaaltfel