Jozsa Erika

SJS1G1

PLANIFICAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Internet

Unitatea de

învățare

Competențe

specifice Conținuturi Titlul lecției Activități de învățare Resurse Evaluare

Nr. ore

alocate

Internet

1.2. Utilizarea

eficientă a

unor

componente

software

1.3. Utilizarea

eficientă și în

siguranță a

Internetului ca

sursă de

documentare

- Servicii ale rețelei

Internet

- Serviciul World Wide

Web: navigarea pe

Internet; căutarea

informațiilor pe Internet

utilizând motoare de

căutare; salvarea

informațiilor de pe

Internet

11.Noțiuni generale

despre Internet

22. Browsere

33.Motoare de

căutare. Metode de

rafinare a căutării.

- identificarea unor servicii ale rețelei

Internet și descrierea rolului acestora în

satisfacerea unor nevoi din viața de zi

cu zi

- căutarea unor informații pe Internet,

salvarea informațiilor căutate

(text/imagini)

- analizarea unor situații în care

Internetul poate genera pericole și

identificarea unor soluții posibile, a

unor metode de a evita astfel de situații

(utilizând jocuri de rol, filme didactice

etc.) disciplinare/interdisciplinare

Manual, auxiliar

- browsere

specifice

sistemului de

operare pentru

navigarea pe

Internet

Observare

sistematică și

notare

Recapitulare

la final de

capitol

Evaluare

Capitolul 3

2

Internet

1.2. Utilizarea

eficientă a

unor

componente

software

1.3. Utilizarea

eficientă și în

siguranță a

Internetului ca

sursă de

documentare

- Drepturi de autor

- Siguranța pe Internet

4. Drepturi de autor

5. Siguranța pe

Internet

- stabilirea unor reguli pentru o

navigare sigură şi eficientă pe Internet

și discutarea credibilității resurselor

Web în scopul identificării unor

resurse relevante pentru teme

- căutarea unor informații pe Internet,

cu evidențierea normelor referitoare la

drepturile de autor, licențe software și

drepturi de utilizare aferente

conținuturilor digitale

Manual, auxiliar

- filme didactice

existente pe

YouTube

- tutoriale

- diverse

platforme

educaționale (ex.

www.oradenet.ro

etc.)

Aplicații

practice

Observare

sistematică și

notare

Recapitulare

la final de

capitol

Evaluare

Capitolul 4

2

Jozsa Erika

SJS1G1

Proiect didactic

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Nr. 1 Pericei

Disciplina: Informatică și TIC

Clasa a V-a

Profesor: Jozsa Erika

Unitatea de învățare: INTERNET

Tema: Siguranța pe Internet

Tipul lecției: însușire de noi cunoștințe

Timp : 50 min

Data :

Competențe generale și specifice:

1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor

1.3. Utilizarea eficientă şi în siguranță a Internetului ca sursă de documentare

Obiectivele : La finele lecției elevii vor fi capabili :

-să conştientieze şi promoveze principiile unui INTERNET mai sigur.

-să definească noțiunea de internet și siguranță;

-să analizeze punctele forte și cele slabe în urma vizualizării filmulețului propus;

- -să formuleze recomandări soluții pentru studiile de caz propuse;

-să formuleze concluzii pe baza tematicii Fii în siguranță pe Internet

Strategii didactice : conversatia, dialogul, explicația, prezentarea, problematizarea

Mijloace de învățare : Laptop, proiector, youtube, ppt, fișe

Jozsa Erika

SJS1G1

Bibliografie :

http://www.salvaticopiii.ro/upload/p0001000100010000_Ghid%20SigurInfo%20165x235%20ref.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=4Y69YbCZLLA

http://www.sigur.info/siguranta-online/copii-pe-internet/copii.html

https://oradenet.salvaticopiii.ro/

http://safernet.ro/

Etapele lecției Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode și

procedee

Moment organizatoric 3 min Verificarea prezenţei elevilor Elevii se pregătesc

pentru activitate

conversația

Spargerea gheții 5 min Profesorul propune elvilor să rezolve un rebus, la

care răspunsul corect va fi internetul (anexa 1)

Elevii rezolvă rebusul Lucru în

perechi

Realizarea sensului 5 min Profesorul întreabă elevii ce este internetul pentru ei

Profesorul dă definiția internetului

Intrenetul: desemnează o rețea mondială unitară

de calculatoare și alte aparate cu adrese

computerizate,interconctate conform

protocoalelor (regulilor ) de comunicare

Elevii răspund Dialogul

Explicația

Lucrul

individual

5 min P. întrebă elevii: Ce înseamnă pentru voi un internet

mai sigur?

Profesorul dă definiția siguranței:

-lipsa de primejdie, sentiment de încredere pe

care îl dă cuiva faptul de a se ști la adăpost de

orice pericol.

Elevii răspund Dialogul

Explicația

Lucrul

individual

2 min P. dă definiția codului de conduită:

Reguli predefinite ce stabilesc ceea ce reprezintă

un comportament adecvat în rețeaua Internet

Jozsa Erika

SJS1G1

5 min Profesorul prezintă 10 reguli importante pentru o

navigare sigură și plăcută pe internet (anexa 2)

Explicația

15 min Profesorul propune vizionarea filmului Becky-10 ani

https://www.youtube.com/watch?v=4Y69YbCZLLA

P dă copiilor întrebări pe baza filmului (handout)

1) Ce impresie v-a lăsat acest film?

2) Ce ați simți voi, dacă ați fi în locul fetiței?

3) Cum ați proceda pentru a soluționa această

problemă?

4) Cum credeți ,Becky a fost informată despre

regulile de siguranță în Internet?

Elevi vizionează filmul

Elevii răspund pe foaie

individual, după care

prezintă răspunsul în

fața clasei

Vizionarea

Lucrul

individual

Conversația

problematizarea

5 min

Profesorul prezintă pe scurt siturile care oferă ajutor

și informații în legătura siguranței pe internet

http://www.sigur.info/siguranta-online/copii-pe-

internet/copii.html

https://oradenet.salvaticopiii.ro/

http://safernet.ro/

Elevii adresează

întrebări dacă este

necesar

prezentarea

Reflecție 5 min P dă elevilor un chestionar: ESTI IN SIGURANTA ATUNCI

CAND ESTI PE INTERNET? ( anexa 3)

Completează

chestionarele

Explicatia

feedback

Jozsa Erika

SJS1G1

Anexa 1

Anexa 2

Jozsa Erika

SJS1G1

Jozsa Erika

SJS1G1

Jozsa Erika

SJS1G1

Jozsa Erika

SJS1G1

Jozsa Erika

SJS1G1

Jozsa Erika

SJS1G1

Jozsa Erika

SJS1G1

Jozsa Erika

SJS1G1

Jozsa Erika

SJS1G1

Anexa 3

Jozsa Erika

SJS1G1

Siguranța pe Internet

Fisă de evaluare

I.

1. Precizați trei sfaturi utile pentru a ne proteja pe Internet

2. Prezentați un avantaj al utilizării Internetului.

3. Prezentați un dezavantaj al utilizării Internetului

II. Alege varianta corectă

1. Ce postezi pe rețelele de socializare si cât de public este profilul tău?

a. Indiferent de natura pozelor si a informațiilor postate, profilul meu este public, nu am nimic de

ascuns.

b. Postez poze si informații intime despre mine, dar profilul meu este vizibil doar pentru prieteni.

c. Sunt foarte atentă cu ceea ce postez pe rețelele de socializare, chiar dacă profilul meu este vizibil doar

pentru prieteni.

2. Pe cine adaugi sau accepți în lista de prieteni de pe rețelele de socializare?

a. Îi adaug/accept în lista de prieteni doar pe cei pe care îi cunosc si în realitate sau care mi-au fost

recomandați de alți prieteni.

b. Accept toate solicitările de prietenie. Îmi place să am cât mai mulți prieteni în listă.

c. Îi accept în lista de prieteni doar pe cei ai căror poze/profiluri îmi plac.

3. Dacă o persoană cu care comunici pe internet, dar pe care nu o cunosti în realitate, insistă să vă

întâlniți

a. Accept. Îmi place să-mi fac prieteni noi.

b. Refuz. Mi se pare periculos să mă întâlnesc cu o persoană pe care nu o cunosc.

c. Accept numai după ce îi văd pozele si aflu mai multe informații despre el/ea.

III. Asociați cuvintele cu definiția lor:

Netichetă desemnează o rețea mondială unitară de calculatoare si alte aparate cu adrese computerizate,interconctate conform protocoalelor (regulilor ) de comunicare

Internet lipsa de primejdie, sentiment de încredere pe care

îl dă cuiva faptul de a se ști la adăpost de orice

pericol

Jozsa Erika

SJS1G1

Siguranță Reguli predefinite ce stabilesc ceea ce reprezintă

un comportament adecvat în rețeaua Internet

IV. Rezolvați rebusul

Indicii

1. Enciclopedie online liberă

2. Unul din cele mai folosite programe de chat

3. Dialog interactiv în scris

4. Hoți care sparg baze de date, pagini web

5. Website de discuții online

6. Cel care îsi pierde foarte mult timp pe internet devine

7. Poți să asculți muzică si să vizionezi filme pe….

8.Însusirea unei creații care aparține altcuiva

Jozsa Erika

SJS1G1

Siguranța pe Internet

Fisă de evaluare-rezolvare

I.

1. Precizați trei sfaturi utile pentru a ne proteja pe Internet

-protejarea calculatorului cu programe antiviruși sau anti-spyware actualizate

-atenție la deschiderea atațamentelor provenite de la adrese de e-mail necunoscute

-Să nu păstrăm informații personale în mediul online (adresă, nr. de telefon, parole etc.)

2. Prezentați un avantaj al utilizării Internetului.

Internetul este o resursă imensă de informație

3. Prezentați un dezavantaj al utilizării Internetului

Un dezavantaj poate fi dependența de internet

II. Alege varianta corectă

1. Ce postezi pe rețelele de socializare si cât de public este profilul tău?

a. Indiferent de natura pozelor și a informațiilor postate, profilul meu este public, nu am nimic de

ascuns.

b. Postez poze și informații intime despre mine, dar profilul meu este vizibil doar pentru prieteni.

c. Sunt foarte atentă cu ceea ce postez pe rețelele de socializare, chiar dacă profilul meu este vizibil doar

pentru prieteni.

2. Pe cine adaugi sau accepți în lista de prieteni de pe rețelele de socializare?

a. Îi adaug/accept în lista de prieteni doar pe cei pe care îi cunosc și în realitate sau care mi-au fost

recomandați de alți prieteni.

b. Accept toate solicitările de prietenie. Îmi place să am cât mai mulți prieteni în listă.

c. Îi accept în lista de prieteni doar pe cei ai căror poze/profiluri îmi plac.

3. Dacă o persoană cu care comunici pe internet, dar pe care nu o cunosti în realitate, insistă să vă

întâlniți

a. Accept. Îmi place să-mi fac prieteni noi.

b. Refuz. Mi se pare periculos să mă întâlnesc cu o persoană pe care nu o cunosc.

c. Accept numai după ce îi văd pozele și aflu mai multe informații despre el/ea.

Jozsa Erika

SJS1G1

III. Asociați cuvintele cu definiția lor:

Netichetă desemnează o rețea mondială unitară de calculatoare și alte aparate cu adrese computerizate,interconctate conform protocoalelor (regulilor ) de comunicare

Internet lipsa de primejdie, sentiment de încredere pe care

îl dă cuiva faptul de a se ști la adăpost de orice

pericol Siguranță Reguli predefinite ce stabilesc ceea ce reprezintă

un comportament adecvat în rețeaua Internet

Rezolvați rebusul

W I K I P E D I A

M E S S E N G E R

C H A T

H A C K E R I

F O R U M

D E P E N D E N T

Y O U T U B E

P L A G I A T

Indicii

1. Enciclopedie online liberă

2. Unul din cele mai folosite programe de chat

3. Dialog interactiv în scris

4. Hoți care sparg baze de date, pagini web

5. Website de discuții online

6. Cel care îsi pierde foarte mult timp pe internet devine

7. Poți să asculți muzică si să vizionezi filme pe….

8.Însusirea unei creații care aparține altcuiva