Planificarea Detaliata Unei Unitati de Invatare9

Profesor: Aura Valentina Panaitiu Cuneanu

Planificarea detaliata unitilor de nvareClasa a IX-a/anul scolar 2010-2011

Profesor: Aura Valentina Panaitiu Cuneanu Competene specifice1.1 1.2 1.3

Coninuturi (detalieri)Literatura Unitatea 1: JOC I JOAC A. ,,Lumea ca spectacol Ficiunea literar Ion Creanga, Amintiri din copilarie -universul operei; lumea satului-,,Dorul de Humulesti; -copilaria-spatiu al jocului; -roman autobiografic; naratorul protagonist; -umorul-oralitatea stilului la Creanga B. Poezia ca joc Literatura- Joc al creativitatii artistice Tudor Arghezi, Hora de baieti -ideea poetica; -structura compozitionala; stilistica limbajului. Nichita Stanescu, Frunza verde de albastru

Activiti de nvareExerciii de definire a problemei i de stabilire a modalitilor de documentare

Resurse

Evaluare

1.4 1.1.utilizarea

adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diverselor texte 1.2. identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate 1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate 1.4.redactarea unor texte diverse utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare 2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare sau nonliterare 2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiu 2.3 compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare 2.4 analizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului

Exerciii de descriere i analiz a spatiului copilariei

Activitate frontal Observarea sistem atic

Exerciii de interpretare a fragmentelor ilustrative Exerciii de definire i de stabilire a oralitatii stilului la Creanga

Activitate frontal

Conversaie privind nelegerea global a textului Activitate individual Exercitii de interpretare si de analiza a textului poetic Activitate individual cu raportare frontal

Teme

Observarea sistematic


Jocul-modul de a fi al poetului -structura si reprezentare; -idee poetica; -stilistica limbajului. -caracterul ludic al limbajului; rigoarea si libertatea imaginatiei. C. TEXTUL MEMORIALISTIC Jocul ca metafora a existentei Lucian Blaga, Hronicul si cantecul varstelor - viziunea poetica si jocul; - -universul satului - Scrierea de tip memorialistic Comunicarea -tipuri de comunicare; particularitati Tipuri de texte; Comicul Elementele verbale ale comunicarii -cuvantul -relatii semantice UNITATEA 2. SCOALA Literatura. A. Intre iluzie si realitate I.L.Caragiale, Urgent -structura si compozitie;

acestora n tratarea temelor 2.5 compararea trsturilor definitorii ale comunicrii n texte ficionale i nonficionale 2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate

TemaExerciii de explorare a textului Activitate individual cu raportare frontal

2.7 compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris1.1.utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diverselor texte 1.2. identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate 1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate 1.4.redactarea unor texte diverse utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare 2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare sau nonliterare 2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiu 2.3 compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare

TemaActivitate individuala

Exerciii de identificare i comparare a viziunii despre condiia uman i despre art n textele populare i culte

Observarea sistematicExercitii de analiza si de identifiacre a particularitatilor unei situatii de comunicare

Activitate frontal Rezolvarea exercitiilor din manual

Exerciii de explorare a textului Exerciii de identificare a tipurilor de Activitate comic frontal Exerciii de ilustrare a comicului de

limbajExercitii de identificare si analiza a elementelor verbale ale comunicarii


-realism si incisivitate satirica; -stilul oficios (stilul telegrafic); -lumea lui Caragiale; -sursele umorului B. Bravada si dragoste de adevar Mihail Drumes, Invitatie la vals -timp, spatiu, structura compozitionala -personajele ; tipul literar ; -interferenta registrelor stilistice. C. Jurnalul-forma de autocontrol ,,In cautarea identitatii Radu Pertrescu, Ocheanul intors -problematica, semnificatii simbolice: A/N/P. -jurnalul-forma de autocontrol. In cultul traditiei Nicolae Iorga, Cea dintai invatatura -autobiografia Elementele verbale ale comunicarii. Propozitia. Fraza. Camp semantic. Camp lexical. Corectitudine si greseala in comunicarea verbala.Nivelul lexico-semantic.

2.4 analizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 2.5 compararea trsturilor definitorii ale comunicrii n texte ficionale i nonficionale 2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 2.7 compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris 1.5 1.1.utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diverselor texte 1.2. identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate 1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate 1.4.redactarea unor texte diverse utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare 1.5.utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare 2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare sau nonliterare 2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiu 2.3 compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare

Activitate frontal Exercitii de identificare a elementelor de expresivitate in text Exercitii de identificare a particularitatilor unui text Exerciii de identificare a stilurilor funcionale n textele din manual i n texte propuse de profesor

Rezolvarea exercitiilor din manual

Activitate frontal

Dezbatere Exercitii de identificare a planurilor narative

Activitate individual Activitate individual cu raportare frontal

Observarea sistem atic

Analiza contextului i a factorilor favorizani pentru descoperirea Activitate creaiilor artistice individual cu raportare Exerciii de receptare a textului frontal autobiografic Exercitii de identificare a elementelor structurale ale textului Ex de identificare a elementelor

TemeActivitate individuala


UNITATEA 3. IUBIREA Literatura si fictiune. Utopia iubirii implinite M. Eminescu, Cand insusi glasul -structura, compozitie -semnificatia estetica a invocatiei si tendinta spre eufonie Sub semnul misterului feminin. M. Eliade, Maitreyi -timp , spatiu, personaje -romanul unei initieri -sub semnul simbolului -perspectiva asupra personajelor. Jocurile Maitreyiei. Aspiratia catre perfectiune. Corespondena:M. EminescuV.Micle, scrisoarea de dragoste Literatura si alte arte. Povesti tragice de iubire.cronica de film. W. Shakespeare, Romeo si Julieta -limbaj artistic -dragostea si moartea Ecranizare

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 2.7 compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris 3.2 identificarea elementelor dintr-un text care confirm sau infirm o opinie privitoare la textul respectiv 3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate 2.4 analizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 2.5 compararea trsturilor definitorii ale comunicrii n texte ficionale i nonficionale 2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 2.7 compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris 1.6 1.1.utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diverselor texte 1.2. identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate 1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate 1.4.redactarea unor texte diverse utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare

comunicarii verbale Ex de redactare si de identificare a greselilor dintr-un text Ex de evidentiere a partic nivelurilor limbii

Observarea sistematic Activitate individual Activitate individual cu raportare frontal

Tema

Ex de interpretare stilistica a textului poetic

Ex de identificare a particularitatilor textului narativ Ex de analiza a conceptelor sacru/profan

TemaActivitate frontal

Activitate frontal


Ex de identificare a particularitatilor unui text prin punerea sa in scena Activitate individual Exercitii de recunoastere a expresivitatii in textul dramatic (construcia dialogului dramatic, oralitate, monolog, registre stilistice n vorbirea personajelor, notaiile Activitate individual cu raportare frontal

Film


Fictiune si realitate Creatie si vibratie L.Rebreanu, Marturisire -confesiunea -atelier de creatie Elemente de comunicare si limbaComunicarea orala. Monologul. Corectitudine si greseala in comunicarea verbala Imbogatirea vocabularului. Arhaisme. Neologisme

o

o 1.1.utilizareaadecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diverselor texte 1.2. identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate 1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate 1.4.redactarea unor texte diverse utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare 1.5.utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare 2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare sau nonliterare 2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiu 2.3 compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare 2.4 analizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 2.5 compararea trsturilor definitorii ale comunicrii n texte ficionale i nonficionale 2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea

autorului, elemente verbale, nonverbale i paraverbale n textul dramatic); Exerciii de identificare i de construire a textului dupa vizionarea lui(ecranizat) Ex. de creatie a unui text dupa un plan dat Activitate individuala Activitate individual cu raportare frontal

Fise de evaluare

Evaluare portofolii

Literatura si Fictiune Unitatea 4. Lumi fantasticeO calatorie in fantastic. Tinerete fara batranete si viata fara de moarte -structura compozitionala Tipologia personajelor -mijloace de caracterizare -basmul-particularitati;limbaj de specialitate. M. Eminescu, Srmanul Dionis -Fictiune si realitate

ex de distingere a registrelor limbii Ex de identificare a elementelor de imbogatire a vocabularului

Activitate frontala

Ex de stabilire a particularitatilor prozei fantastice Ex de incadrare a textelor in gen si specie Ex de identificare a particularitatilor naratiunii stiintifico-fantastice

Activitate individual Activitate individual cu raportare frontal


-personajulStanislaw Lem,Ciberiada -real-ireal Naratiunea stiintifico-fantastica

Tema

Elemente de comunicare si limbaComunicarea orala. Dialogul.

Ex de distingere a planurilor real/ireal

Tema


Elemente de comunicare si limbaComunicarea scrisa. Figuri de stil. Corectitudine si greseala in comunicare.

U.5 Confruntri etice i civiceSub semnul Justitiei divine I.Slavici, Moara cu noroc -SUBIECT STRUCTURA COMPOZITIONALA -relatii dintre personaje Tipul literar Ecranizare; limbaj cinematografic Conflict psihologic Realismul

textelor literare studiate 2.7 compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris 3.1 identificarea structurilor argumentative ntr-un text dat 3.2 identificarea elementelor dintr-un text care confirm sau infirm o opinie privitoare la textul respectiv

Ex de constructie a unei situatii dialogate

Activitate individuala Activitate frontal

3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate1.2. identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate 1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate 1.4.redactarea unor texte diverse utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare

Ex de identificare a elementelor realiste dintr-un text narativ Ex de analiza a conflictului psihologic in marcarea destinului personajului

testActivitate frontal Observarea sistematic

Evaluare portofoliiEx de identifiacre a elementelor limbajului cinematografic

Recapitulare pentru teza Teza/Lucrare semestriala Fictiune si realitate Ana Blandiana, Pledoarie Irational si idealEvaluare finala.

Activitate individual Activitate individual cu raportare frontal Activitate individuala

Test portofolii

1.5.utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare 2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare sau nonliterare

Ex de identificare si interpretare a figurilor de stil dintr-un text Ex de evaluare


Planificarea Detaliata Unei Unitati de Invatare9

Documents

Transcript of Planificarea Detaliata Unei Unitati de Invatare9