Unitati IX

download Unitati IX

of 23

  • date post

    11-Feb-2016
  • Category

    Documents

  • view

    24
  • download

    1

Embed Size (px)

description

Limba romanaplanificare pe unitati clasa a IX-a editura art

Transcript of Unitati IX

PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE LA CLASA A IX-A

( TC- 3 ORE/SPTMN)

108 ORE/ AN COLAR

PROIECTAREA UNITII DE NVARE

JOC I JOAC

Coninuturi tematiceCompetene specificeActiviti de nvareNr. oreResurse didactice Activiti de evaluareObservaii

Literatur

Ficiunea literar.Text-suport: Adam i Eva de Tudor Arghezi

ncadrarea tematic;

Analiza componentelor structurale i expresive ale textului liric;

nelegerea raportului dintre ficiune i realitate;

Semnificaii ale jocului (imaginaie, creativitate, libertate). Argumentarea apartenenei la genul liric

1.2. identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate

1.4 redactarea unor texte diverse2.2 identificarea temei textului

2.4 analizarea componentelor de structur i expresive;

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n discutarea textului;

3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textul studiat

-Lectura expresiv a textului;

-Exerciii de familiarizare cu textul liric;

-Exerciii de analiz tematic, structural i a expresivii textului liric;

-Exerciii de identificare a figurilor de stil;

-Exerciii de exprimare oral sau scris a unui punct de vedere justificat despre text;

-Exerciii de nelegere a caracterului ficional al textului literar;-Argumentarea apartenenei operei la genul liric

S21

1S31

-Manualul pentru Clasa a IX-a,

-Bibliografia critic.Observarea curent i sistematic a elevilor;

Rspunsul oral;

Rspunsul scris;

Eseul de cinci minute;

Tema de cas;

Grila de evaluare a rspunsului oral/scris;

Observarea curent i sistematic a elevilor;

Rspunsul oral;

Limb i comunicare

Derivarea cu prefixe i sufixe;

Schimbarea categoriei gramaticale1.5 utilizarea adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare- Exerciii de identificare a cuvintelor derivate

- Exerciii de identificare a cuvintelor obinute prin conversiuneS3

1- Manualul pentru Clasa a IX-a,

- Fia de lucruObservarea curent i sistematic a elevilor;

Rspunsul oral;

Rspunsul scris;

Eseul de cinci minute;

Literatur

Ficiunea literar.Text-suport: Porunca de Tudor Arghezi

ncadrarea tematic;

Analiza componentelor structurale i expresive ale textului liric; Textul ficional nelegerea raportului dintre ficiune i realitate;

1.5 utilizarea adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare

1.4 redactarea unor texte diverse 2.4 analizarea componentelor de structur i expressive

3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textul- Lectura expresiv a textului;

-Exerciii de familiarizare cu textul liric;

-Exerciii de analiz tematic, structural i a expresivii textului liric;

-Exerciii de identificare a figurilor de stil;-Exerciii de nelegere a caracterului ficional al textului literar;-Exerciii de elaborare a unui eseu argumentativ privind relaia ficiune/realitate.S3

1

S41

1

- Manualul pentru Clasa a IX-a,

-Observarea curent i sistematic a elevilor;

-Rspunsul oral;

-Rspunsul scris;

-Eseul argumentativ;

Limb i comunicare

Relaii semantice: sinonimia, antonimia , omonimia, polisemia

1.5 utilizarea adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare

1.4 redactarea unor texte diverse-Exerciii de identificare a relaiilor semnatice

-Construirea unor enunuri respectnd cerinele date

S4

1

S5

1- Manualul pentru Clasa a IX-a,

-Observarea curent i sistematic a elevilor;

-Rspunsul oral;

-Rspunsul scris;

Literatur

Ficiunea literarText-suport: Dup melci de Ion Barbu

ncadrarea tematic;

Analiza componentelor structurale i expresive ale textului liric;

Semnificaii ale jocului (imaginaie, creativitate, libertate). Argumentarea apartenenei la genul liric

1.2. identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate

1.4 redactarea unor texte diverse2.2 identificarea temei textului

2.4 analizarea componentelor de structur i expresive;

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n discutarea textului;

-Lectura expresiv a textului;

-Exerciii de familiarizare cu textul liric;

-Exerciii de analiz tematic, structural i a expresivii textului liric;

-Exerciii de identificare a figurilor de stil;

-Exerciii de interpretare a expresiilor poetice;

-Exerciii de exprimare oral sau scris a unui punct de vedere justificat despre text;-Argumentarea apartenenei la genul liric

S5

1

1

S6

1-Manualul pentru Clasa a IX-a,

-Bibliografia critic.-Observarea curent i sistematic a elevilor;

-Rspunsul oral;

-Rspunsul scris;

-Eseul argumentativ;

Termeni noi:

cognitiv

increat

-chestionar de satisfacie

Limb i comunicare

Confuzia paronimic. Pleonasmul. Tautologia

1.1 utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diverselor texte

-Exercitii de identificare a greelilor de exprimareS6

1-Manualul pentru Clasa a IX-a

-Observarea curent i sistematic a elevilor;

-Rspunsul oral;

-Rspunsul scris;

Fisa de autoevaluare

( Eseul structurat

( Eseul nestructurat

( liber)1.1 utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diverselor texte

2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare sau nonliterare

-Redactarea unui eseu structurat

-Redactarea unui eseu nestructuratS6

1

S7

1-Manualul pentru Clasa a IX-a

-Observarea curent i sistematic a elevilor;

-Rspunsul oral;

-Rspunsul scris;

Ficiune i realitate

Textul nonficional

Text-suport: Homo ludens de Johan Huizinga

(Eseul argumentativ

(Textul argumentativ1.1 utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diverselor texte

2.1 aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare i nonliterare

2.3 compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme

3.1 identificarea structurilor argumentative ntr-un text

- Identificare a trsturilor textului nonficional

- Identificare a trsturilor textului argumentativ

S7

2

S8

1-Manualul pentru Clasa a IX-a

-Observarea curent i sistematic a elevilor;-Rspunsul oral;

-Rspunsul scris;

Termeni noi:

nonficional

-eseu

Limb i comunicare

( Anacolutul

1.1 utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diferitelor texte

-Exerciii de identificare a greelilor gramaticaleS8

1-Manualul pentru Clasa a IX-a

-Observarea curent i sistematic a elevilor;-Rspunsul oral;

-Rspunsul scris;

Literatur i cinematografie-limbaj literar- limbaj cinematografic; raportul text- imagineHarry Potter i piatra filozofal de J.K.Rowling

2.3 compararea ideilor i a atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare

3.3 exprimarea unui punct de vedere argumentat

2.7compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris-Compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris

-Exprimarea unui punct de vedere argumentatS8

1

S9

1-Manualul pentru Clasa a IX-a

-Videoproiectorul -Observarea curent i sistematic a elevilor;-Rspunsul oral;

Chestionar de satisfacie

Eseul structurat:Joc i joac

Evaluare2.3 compararea ideilor i a atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare-Redactarea unui eseu structurat

-Test de evaluareS9

1

1

-Test de evaluare-Evaluare scris

PROIECTAREA UNITII DE NVARE

FAMILIA

Coninuturi tematiceCompetene specificeActiviti de nvareNr. oreResurse Activiti de evaluareObservaii

LiteraturFiciunea literar

Studiul unui roman

Text-suport: Mara de Ioan Slavici

( Tem. Motive. Viziune despre lume.Moduri de expunere( Construcia subiectului( Construcia personajelor modaliti de caracterizare

(Narator/ instane narrative

(Romanul realist

1.2 identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate

1.3 exprimarea reaciilor i opiniilor proprii la receptarea texului

2.2 identificarea temei textului

2.4 analizarea componentelor structurale i expresive ale

textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor

2.6 aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textului

Exerciii de familiarizare cu textulExerciii de identificare a ideilor i atitudinilor n dezvoltarea unei teme literareIdentificarea motivelor prin care se concretizeaz temaRealizarea profilului personajelor din text Identificarea modalitilor de caracterizare a personajelorIdentificare a instanelor comunicrii narativeIdentificarea particularitilor romanului realist

S10

2

1

S11

1

1

1-Manualul pentru Clasa a IX-a

-Volumul Mara de Ioan Slavici

-Fie ale personajelor

Observarea sistematic a elevilor

Observarea sistematic a elevilor

Termeni noi:

realism

diegez

-referiri la achiziii anterioare;

LIMB I COMUNICARE

Oralitatea. Rolul elementelor arhaice i regionale