Aria curricular: LIMB I COMUNICARE AVIZAT DIRECTOR:

Obiectul: LITERATUR UNIVERSAL VIZAT EF CATEDR:PLANIFICARE

CLASA A XI-A UB

Anul colar 2014 2015

Profesor: Larisa Andreea Costan

Liceul Teoretic Ioan Buteanu omcuta Mare

Liceul Teoretic Ioan Buteanu omcuta MareDisciplina: Limba i literatura romn

Editura GRUP EDITORIAL ART

Clasa a XI-a UB Profesor: Larisa Andreea Costan Curriculum aplicat: 1 or sptmnal

LITERATURA UNIVERSAL

PLANIFICARE ANUALSemestrul Unitatea de nvare (denumire)Nr. oreSptmnaObservaii

Semestrul IPrezentarea programei (competene, coninuturi etc.) i a manualului ce va fi utilizat, a modului de lucru la clas (repartizarea studiilor de caz, modalitile de evaluare etc.), a bibliografiei etc.1S1

OMUL ANTIC

7S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8

OMUL EVULUI MEDIU7S9, S10, S11, S12, S13, S14, S15, S16,S17, S18

Semestrul al II-leaOMUL RENASCENTIST7 S19, S20, S21, S22

OMUL CLASIC6S23, S24, S25, S27, S28, S29S27 - coala Altfel

OMUL LUMINILOR7S30, S31, S32, S33, S34, S35, S36

LITERATURA UNIVERSAL

PLANIFICARE CALENDARISTIC

Nr.

crt.Unitatea de nvareCompetente specificeConinuturi asociateNr. oreSptNr.

Spt.Obser-vaii

1.Prezentarea programei (competene, coninuturi etc.) i a manualului ce va fi utilizat, a modului de lucru la clas, a bibliografiei etc.1S115/19. 09

2.OMUL ANTIC1.3. Realizarea de conexiuni diverse ntre dou sau mai multe texte literare aparinnd unor spaii culturale diferite i unor epoci diferite; 2.3. Analiza caracteristicilor eseniale ale unor epoci culturale; 2.4. Identificarea unor conexiuni ntre literatura universal i literatura romn; 3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n vederea nelegerii i interpretrii textelor studiate. Iliada Homer

Oedip rege SofocleStudiu de caz7S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8,22/26.09-3/7.11

3.OMUL EVULUI MEDIU1.1. Utilizarea unor strategii diverse de lectur n vederea nelegerii i interpretrii textului literar; 2.1. Stabilirea unor relaii ntre o oper literar i contextul cultural n care a fost creat; 2.3. Analiza caracteristicilor eseniale ale unor epoci culturale; 3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n vederea nelegerii i interpretrii textelor studiate.Divina comedie Dante Alighieri

Balada doamnelor din alte vremuri Francois Villon

7S9

S10

S11

S12

S13

S14

S1510/14.11-

05/09.01

OMUL EVULUI MEDIU1.1. Utilizarea unor strategii diverse de lectur n vederea nelegerii i interpretrii textului literar; 2.1. Stabilirea unor relaii ntre o oper literar i contextul cultural n care a fost creat; 2.3. Analiza caracteristicilor eseniale ale unor epoci culturale; 3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n vederea nelegerii i interpretrii textelor studiate.Studiu de cazS16

S17

S18

12/16.01- 26/29.01

4.Semestrul al II-lea

OMUL RENASCENTIST1.2. Interpretarea aceluiai text n funcie de mai multe perspective de lectur; 2.3. Analiza caracteristicilor eseniale ale unor epoci culturale; 3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n vederea nelegerii i interpretrii textelor studiate; 3.3. Argumentarea unei opiuni personale n confruntarea cu puncte de vedere diferite exprimate n legtur cu un anumit text literar sau cu un fenomen literar/ cultural.Don Quijote Miguel de Cervantes

Furtuna William Shakespeare

Studiu de caz7S19

S20

S21

S2209/13.02

2/6.03

5.OMUL CLASIC2.1. Stabilirea unor relaii ntre o oper literar i contextul cultural n care a fost creat; 2.2. Identificarea conexiunilor ntre viziunea asupra lumii reflectat n textele literare i n alte arte aparinnd aceleiai sensibiliti estetice sau n texte nonliterare; 2.3. Analiza caracteristicilor eseniale ale unor epoci culturale; 3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n vederea nelegerii i interpretrii textelor studiate.Fedra Jean Racine

Tartuffe Moliere

Arta poetica Nicolas Boileau

Studiu de caz6S23

S24

S25

S27S28

S29

09/13.0327.04/01.05 S27 - coala Altfel

6.OMUL LUMINILOR1.1. Utilizarea unor strategii diverse de lectur n vederea nelegerii i interpretrii textului literar; 2.1. Stabilirea unor relaii ntre o oper literar i contextul cultural n care a fost creat; 2.3. Analiza caracteristicilor eseniale ale unor epoci culturale; 3.2. Redactarea unor lucrri pornind de la textele studiate.Cltoriile lui Gulliver Jonathan Swift

Jaques fatalistul i stpnul su Denis Diderot

Studiu de caz

Recapitulare7S30

S31

S32

S33

S34

S35

S364/08.05

25/29.05

01/05.06

15/19.06

UNITATEA COLAR: LICEUL TEORETIC IOAN BUTEANU OMCUTA MAREARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE VIZ DIRECTOR:

CATEDRA: LITERATUR UNIVERSAL

PROFESOR: LARISA ANDREEA COSTAN VIZ RESPONS. CATEDR:

CLASA a XI-a U2 . An colar 2014-2015MANUAL GRUP EDITORIAL ARTCURRICULUM APLICAT: 1 or sptmnal LITERATURA UNIVERSAL

Unitatea: OMUL ANTIC

ConinuturiCompetente specificeActiviti de nvareResurseEvaluare

Context istoric. Trsturi.

Iliada de Homer

Oedip rege de Sofocle1.3. Realizarea de conexiuni diverse ntre dou sau mai multe texte literare aparinnd unor spaii culturale diferite i unor epoci diferite;

2.3. Analiza caracteristicilor eseniale ale unor epoci culturale;

2.4. Identificarea unor conexiuni ntre literatura universal i literatura romn;

3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n vederea nelegerii i interpretrii textelor studiate.Expunere.

Recapitularea cunotinelor dobndite la leciile de istorie.

Dezbatere.

Comentariu de text.

Expunere.

Dezbatere.

Comentariu de text.

Expunere.

Dezbatere.

Manual.

Manual.

Homer, Iliada. Traducere de G.Murnu (cnturile I, XXII)

Aristotel, Poetica. Traducere de D.Pippidi (crile I-V, XXIII-XXV)

Walter F.Otto, Zeii greci.

Petru Creia, Epos i logos (eseurile Comparaiile Iliadei, Marea homeric, Zeia i eroul, Elena, Casandra)

Manual.

Sofocle, Oedip rege. Traducere de George Fotino.

Aristotel, Poetica. Traducere de D.Pippidi (crile VI-XVIII, XXVI)

Eschil, Cei apte mpotriva Tebei.

Rspunsuri la cerine ce verific nelegerea textului.

Elaborarea unui eseu structurat care s prezinte subiectul i natura conflictului din Iliada.

Jurnal de lectur n legtur cu tragedia Oedip rege.

Rezumarea subiectului.

Eseu argumentativ.

Rspunsuri la cerine care vizeaz nelegerea textului.

Studiu de caz: Omul i destinul (Epopeea lui Ghilgame; Metamorfoze de Ovidiu; Tineree fr btrnee i via fr de moarte)1.1. Utilizarea unor strategii diverse de lectur n vederea nelegerii i interpretrii textului literar; 2.1. Stabilirea unor relaii ntre o oper literar i contextul cultural n care a fost creat; 2.4. Identificarea unor conexiuni ntre literatura universal i literatura romn; 3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n vederea nelegerii i interpretrii textelor studiate; 3.3. Argumentarea unei opiuni personale n confruntarea cu puncte de vedere diferite exprimate n legtur cu un anumit text literar sau cu un fenomen literar/ cultural.Documentarea prin parcurgerea bibliografiei i ntocmirea fielor sau a jurnalului de lectur.

Definirea problemei.

Descrierea i analiza cazului. Identificarea soluiilor.

Fixarea concluziilor.

Valorificarea informaiilor.Manual.

Epopeea lui Ghilgame. Traducere de Virginia erbnescu.

Ovidiu, Metamorfoze. Cartea a X-a. Coborrea lui Orfeu n Infern. Traducere de David Popescu.

Tineree fr btrnee i via fr de moarte (n volumul Basmele romnilor de Petre Ispirescu). Exprimarea oral a opiniei n legtur cu finalurile celor trei texte.

Confruntarea opiniilor n cadrul unei discuii.

Identificarea altor texte pe tema studiului de caz.

Dezbaterea moiunii n confruntarea cu destinul, omul este nvins iremediabil.

PAGE 1