PLANIFICARE CALENDARISTIC

PLANIFICARE CALENDARISTIC

LA LIMBA I LITERATURA ROMN

SEM al II-lea

COALA GIMNAZIAL CIRTISOARAAN COLAR: 2014- 2015CLASA A VII-APROFESOR: ALBEAN TEODORACOMPETENE GENERALE:

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i

dialogat

3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse

4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu

scopuri divers

UNITATEA DE

NVARECOMPETENE SPECIFICECONINUTURI ASOCIATENR. ORE

SPT.OBSER-VAII

1.

TIPURI DE DESCRIERE

2.

ARTA SCRISULUI

3.NUVELA

4.S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN!5.LUCRAREA SCRIS SEMESTRIAL

6.

IMNUL. ODA7.

RECAPITU-LARE FINAL-utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;

utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate

- respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;

- manifestarea spiritului de cooperare n interaciunile de grup;

- citirea unei varietati de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;

- recunoasterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i procedeele de expresivitate n textul liric;- sesizarea modalitilor de organizare a secvenelor textuale ale unui mesaj oral;

- respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;

- adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;

- recunoasterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i procedeele de expresivitate n textul liric;

- organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;

- utilizarea corecta a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;

- folosirea unor modaliti variate pentru realizarea expresivitii textului.liric;- organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;

- utilizarea corecta a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;

- folosirea unor modaliti variate pentru realizarea expresivitii textului.- receptarea adecvata a formelor de iniiere, de meninere i de ncheiere a unui dialog;

- manifestarea interesului pentru mesajul ascultat i pentru partenerii de discuie;

- realizarea nlnuirii corecte a ideilor ntr-un mesaj oral;

- utilizarea relaiilor de sinonimie, de antonimie, de omonimie n organizarea mesajului oral;

- utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii;

- manifestarea unei atitudini favorabile progresiei comunicrii;

- deosebirea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit;

- identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i procedeele de expresivitate artistic ntr-un text liric;

-intelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

- sesizarea modalitilor de organizare a secvenelor textuale ale unui mesaj oral;- asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;

- adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;

-recunoasterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i proce-deele de expresivitate n textul liric;

- sesizarea corectitudinii i valoarii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

- exprimarea n scris opinii i atitudini;

- utilizarea corecta a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.

- sesizarea corectitudinii i valoarii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

- exprimarea n scris opinii i atitudini;

- utilizarea corecta a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.

Elemente de limba

Adjectivul (actualizare)

- Gradele de comparaie Locutiunile adjectivale-Valorile stilistice ale adjectivelor.

-Mijloace expresive de redare a superlativului absolut

Tipuri de comunicare

Cum realizam o descriere?

-Descrierea literar sdescrierea tiinific

EvaluareLiteratura

Paa Hassan de G. Cobuc

-Succesiunea ntmplrilor

-Caracterizarea personajelor

-Hiperbola. Antiteza.

-Balada

-Genul epic/liric. (actualizare)

Proverbe. Zictori. Strigturi.

Poemul eroic. Scrisoarea III de M Eminescu-explorare text

-poemul eroic

Elemente de limb

Adverbul. (actualizare) Adverbele interogative, relative, *nehotrte.

Locuiunea adverbial.

Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative.

Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic.Prepoziia.

Conjuncia.

Interjecia.Tipuri de comunicare.

Textul argumentativ.Evaluare- Litertura

Dou loturi de I: L: Caragiale

-Spatiul i timpul. Aciunea.

-Conflictul

-Tipuri de caracterizare

-Caracterizarea personjelor

-Nuvela

Tipuri de comunicare.

Structura dialogului.

-Desfurarea dialogului

-Dialogul formal si informal.

-Situaii de dialog

-Elemente nonverbale

Evaluarerecapitularea noiunilor dobndite -evaluarea semestrial-discutarea tezei

Literatur

Imn lui tefan cel Mare de V. Alecsandri

-Invocatia. Evocarea.

-Imnul.

-Interpretarea textului

Imnul national

Deteapt-te romne ! de A. Mureanu

Observarea si explorarea textului

-Imnul naional

Imnul religios (psalmul)

Psalmul 145

O cantare de lauda a lui David

-Observarea si explorarea textului

-PsalmulTipuri de comunicare

Prezentarea unui eveniment cultural.

-Documentarea. Textul documentar.

-Alctuirea planului unei lucrri i redactarea propriu-zis

Rezumarea unui text tiinific.EvaluareSusinerea portofoliilor, recapitulare final4

44

444

4444

4444448S1S2S3S4S5

S6

S7S8

S10

S11

S12

S9

S13

S14

S15

S16 S17

S18