PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNTcsik.sapientia.ro/data/tantervek20192020/Plan_invatamant_EA_2019-20.pdfCurs...

RECTOR, DECAN,

Prof. Dr. Ing. Dávid László Conf. Univ. Dr. Lázár Ede

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT

pentru studenţii înscrişi în anul universitar 2019-2020

Universitatea Sapientia din municipiul Cluj-Napoca

Facultatea: de Ştiinţe Economice, Socio-Umane şi Inginereşti din Miercurea Ciuc

Domeniul de licenţă: Economie

Specializarea : Economie agroalimentară

Titlul absolventului: Licenţiat în ştiinţe economice

Durata studiilor: 3 ani

Forma de învăţământ: zi

Limba de studiu: maghiară

RECTOR, DECAN,


MISIUNEA SPECIALIZĂRII

Misiunea specializării de Economie agrară, în concordanţă cu cea a facultăţii este dublă: didactică şi de cercetare.

Misiunea didactică o constituie formarea acelor economişti, specialişti necesari procesului de revigorare şi dezvoltare economică, care să aibă

cunoştinţe în domenii deosebit de importante, economico-agrare. Aceşti economişti vor fi capabili să organizeze şi să conducă într-un mod

profesionist societăţile comerciale agrare, să răspundă cerinţelor economiei de piaţă în domeniul industriei alimentare şi agrare, să înţeleagă

raportul complex care există între dezvoltarea economică agrară şi creşterea calităţii vieţii umane.

Misiunea de cercetare a specializării se concretizează prin faptul că personalul didactic şi de cercetare, împreună cu studenţii cei mai buni, va

desfăşura activităţi de cercetare şi proiectare în domeniile economiei agrare, dezvoltării regionale şi care vor fi valorificate prin participări la

conferinţe în ţară şi în străinătate dedicate acestor domenii, publicaţii, contracte, expertize, consultanţă şi prin alte modalităţi.

Se va facilita de asemenea participarea cadrelor didactice şi a studenţilor la diferite programe internaţionale de cercetare.

1. OBIECTIVE DE FORMARE ŞI COMPETENŢE ÎN DOMENIUL ECONOMIEI AGRARE

Obiectivele educaţionale, formulate din perspectiva cadrului didactic şi rezultate prin operaţionalizarea competenţelor de formare, structurate pe

cele trei dimensiuni, prezentate sintetic mai jos şi detaliat în programele de formare ale modulelor/disciplinelor din planul de învăţământ:

a) Competenţe profesionale:Cerinţe privind cunoaşterea, înţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelor de baza ale domeniului şi ale ariei de specializare; utilizarea lor adecvata în

comunicarea profesională:

Definirea cerinţelor:

Definirea conceptelor, teoriilor, metodologiilor şi a indicatorilor utilizaţi în studiul problematicii economice

Identificarea principiilor şi metodelor de elaborare a strategiilor şi programelor în domeniul economiei agroalimentare

Definirea conceptelor fundamentale de natură economică, financiară, contabilă, statistică

Definirea conceptelor fundamentale privind construcţia bazelor de date

Identificarea şi definirea conceptelor utilizate în comunicarea profesională

Identificarea şi descrierea conceptelor, instrumentelor şi metodelor privind analiza, previzionarea şi modelarea activităţii la nivel de organizaţie

Cerinţe privind utilizarea cunoştinţelor de baza pentru explicarea şi interpretarea unor variate tipuri de concepte, situaţii, procese, proiecte etc. asociate

domeniului.


Explicarea indicatorilor ce caracterizează activitatea economică în interacţiune cu mediul natural şi social

Explicarea şi interpretarea normelor metodologice, măsurilor, şi programelor economice care urmează să fie implementate

Explicarea conceptelor fundamentale de natură economică, financiară, contabilă, statistică

RECTOR, DECAN,


Explicarea conceptelor informatice pentru interpretarea arhitecturii bazelor de date economice

Explicarea conceptelor şi utilizarea adecvată a acestora în comunicarea profesională

Explicarea conceptelor, instrumentelor şi metodelor privind analiza, previzionarea şi modelarea activităţii la nivel de organizaţie

Cerinţe privind aplicarea unor principii şi metode de bază pentru rezolvarea de probleme/situaţii bine definite, tipice domeniului în condiţii de asistentă

calificată.


Utilizarea datelor identificate pentru rezolvarea situaţiilor economice specifice

Conceperea şi organizarea unor acţiuni de implementare a normelor metodologice, măsurilor, şi programelor specifice economiei agroalimentare

Calcularea şi interpretarea indicatorilor economici şi financiari ai organizaţiei

Simularea construirii unei baze de date economice pentru o organizaţie

Aplicarea mijloacelor şi tehnicilor adecvate în comunicarea profesională

Aplicarea metodelor şi tehnicilor de analiză, previzionare şi modelare specifice economiei agroalimentare

Cerinţe privind utilizarea adecvată de criterii şi metode standard de evaluare pentru a aprecia calitatea, meritele şi limitele unor procese, programe,

proiecte, concepte, metode şi teorii.


Utilizarea adecvată de criterii şi metode standard de evaluare pentru culegerea, prelucrarea şi analiza datelor economice

Utilizarea adecvată de criterii şi metode standard de evaluare a normelor metodologice, măsurilor şi programelor din domeniul economiei

agroalimentare

Evaluarea calitativă a rezultatelor obţinute prin utilizarea sistemelor contabile şi indicatorilor economico-financiari

Stabilirea limitelor de aplicabilitate a programelor informatice în cadrul organizaţiei

Utilizarea adecvată de criterii şi metode standard de evaluare, pentru comunicarea profesională

Utilizarea adecvata de criterii şi metode standard de evaluare a studiilor de piaţă planurilor de afaceri si programelor de activităţi la nivel de organizaţie

sau produs

Cerinţe privind elaborarea de proiecte profesionale cu utilizarea unor principii şi metode consacrate în domeniu.


Elaborarea de proiecte de analiză a proceselor economice

Elaborarea de planuri şi programe de dezvoltare a organizaţiei

Proiectarea unui studiu economic, financiar sau contabil în cadrul organizaţiei

Crearea şi gestionarea unor baze de date cu indicatori specifici economiei agroalimentare

Elaborarea de documente, rapoarte, lucrări în domeniul economiei agroalimentare, utilizând tehnici şi de mijloace de automatizare a activităţilor de

birou

Proiectarea de studii, planuri şi programe pt. îmbunătăţirea activităţii organizaţiei

Standarde minimale de performanţă pentru evaluarea competenţei:

Elaborarea unui studiu specific economiei agroalimentare

Elaborarea unui plan de acţiuni pentru implementarea unei norme metodologice în cadrul organizaţiei

Elaborarea unei lucrări de natură economică, financiară, contabilă

RECTOR, DECAN,


Extragerea dintr-o bază de date a informaţiilor relevante pentru o situaţie specificată

Elaborarea unui comunicat pe o temă economică

Elaborarea unui studiu de piaţă/plan de afaceri/program de îmbunătăţire a activităţii organizaţiei

b) Competenţe transversale:Definirea cerinţelor:

Executarea responsabilă a sarcinilor profesionale, în condiţii de autonomie restrânsă şi asistenţă calificată: • Soluţionarea în timp real, în condiţii de

asistenţă calificată, a unei probleme reale/ipotetice de la locul de muncă, respectând normele deontologiei profesionale

Familiarizarea cu rolurile şi activităţile specifice muncii în echipă şi distribuirea de sarcini pentru nivelurile subordonate: • Realizarea unei lucrări/unui

proiect, asumând cu responsabilitate sarcini specifice rolului într-o echipă plurispecializată

Conştientizarea nevoii de formare continuă; utilizarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăţare pentru dezvoltare personală şi profesională: •

Elaborarea şi susţinerea cu argumente a aplicării unui plan personal de dezvoltare profesională

Funcţii (ocupaţii) posibile: Secretar economic(241917); Specialist marketing(241921); Asistent comercial(241923); Asistent director/responsabil de funcţiune (studii sup.)(241924);

Planificator/specialist plan sinteze(241927); Consilier/expert/inspector/referent/economist în management(244101); Consilier /expert /inspector /referent

/economist în economia mediului(244103); Consilier/expert/inspector/referent/economist în comerţ şi marketing(244104); Consultant în

management(244107); Tehnician economist(244108); Asistent de cercetare economist în management(258102); Asistent de cercetare economist în economia

mediului(258104); Asistent de cercetare economist în economie agro-alimentară(258108); Asistent de cercetare economist în gestiunea economică(258114);

2. STRUCTURA SĂPTĂMÂNALĂ A ANULUI UNIVERSITAR

Activităţi didactice Sesiuni de examene Vacanţe

Sem. I Sem. II Iarnă Vară Restanţe Iarnă Primăvară Vară

Anul I 14 14 3+2 3+2 1 2 1 10

Anul II 14 14 3+2 3+2 1 2 1 10

Anul III 14 14 3+2 2+2 1 2 1

3. NUMĂRUL ORELOR PE SĂPTĂMÂNĂ

ANUL SEMESTRUL I SEMESTRUL II Practică

I 26 26 -

II 25 22 84 de ore

III 20 22

RECTOR, DECAN,


4. ASIGURAREA FLEXIBILIZĂRII INSTRUIRII. CONDIŢIONĂRI

- Flexibilizarea programului de studiu este asigurată prin discipline opţionale şi discipline facultative.

- Disciplinele la alegere (opţionale) sunt propuse pentru semestrele III, IV,V, VI, care completează traseul de specializare a studentului, iar modul de

alegere a disciplinelor la alegere este următoarea:

Sem. III: Se alege o disciplină dintre disciplinele la alegere oferite pe semestrul III.

Sem. IV: Se alege o disciplină dintre disciplinele la alegere oferite pe semestrul IV.

Sem. V: Se alege o disciplină dintre disciplinele la alegere oferite pe semestrul V.

Sem. VI: Se alege o disciplină dintre disciplinele la alegere oferite pe semestrul VI.

5. CONDIŢII DE ÎNSCRIERE ÎN ANUL DE STUDII URMĂTOR. CONDIŢII DE PROMOVARE A UNUI AN DE STUDIU.

Condiţiile de înscriere în anul următor, condiţiile de a urma module de curs în avans, condiţiile de promovare sunt cuprinse în Regulamentul de studii

în sistemul de credite transferabile al Universităţii Sapientia.

6. CONDIŢII DE DESFĂŞURARE A PRACTICII

Practica se desfăşoară comasat şi/sau distribuit, în instituţii de profil. Forma de verificare este de tip colocviu, care se susţine la sfârşitul semestrului II al

anului universitar respectiv.

7. CONDIŢII DE FRECVENTARE A DISCIPLINELOR FACULTATIVE

Prezentul Plan de învăţământ cuprinde, pe lângă disciplinele obligatorii şi disciplinele la alegere (opţionale) şi discipline facultative, care urmăresc

lărgirea orizontului de cunoaştere şi de cultură generală al studenţilor, completarea competenţelor în domeniul tehnologiilor informatice şi ale

specializării de licenţă.

Procedura de desfăşurare a activităţilor didactice la disciplinele facultative şi de înscriere a calificativelor în Foaia matricolă/Suplimentul la diplomă este

prezentată în Regulamentul de studii.

Alocarea creditelor se face în urma susţinerii colocviului de absolvire a cursului. Creditele obţinute la disciplinele facultative nu înlocuiesc creditele

pentru disciplinele obligatorii şi opţionale.

8. CERINŢE PENTRU OBŢINEREA DIPLOMEI DE LICENŢĂ

Prezentarea la examenul de finalizare a studiilor este condiţionată de parcurgerea integrală a planului de învăţământ în structura sa de bază, obţinerea a

180 de credite la disciplinele obligatorii şi opţionale, dobândirea a 4 credite la Educaţie fizică, respectiv atestat/certificat de competenţe la o limbă

străină. Promovarea examenului de finalizare a studiilor (10 credite).

RECTOR, DECAN,


9. PREGĂTIREA PENTRU CARIERA DIDACTICĂ

Programul de formare psihopedagogică în vederea certificării competenţelor pentru profesia didactică se realizează în cadrul Departamentului de

Specialitate cu Profil Psihopedagogic (DSPD) al Universităţii Sapientia. Acesta asigură prin programele sale acreditate dobândirea a 30 credite aferente

Nivelului I după parcurgerea în statut de discipline facultative a curriculei şi promovarea examenului de absolvire.

Discipline facultative oferite de Universitatea Sapientia în cadrul pogramului de pregătire al personalului didactic:

Disciplina de învăţământ Sem. Curs Sem. Credite E/C Nr. ore C S T

Psihologia educaţiei I. 2 2 5 E 28 – 28 – 56

Pedagogie I. II. 2 2 5 E 28 – 28 – 56

Pedagogie II. III 2 2 5 E 28 – 28 – 56

Didactica specialităţii IV. 2 2 5 E 28 – 28 – 56

Practică pedagogică V. 0 3 3 C 42 – 42

Instruire asistată de calculator V. 1 1 2 C 14 – 14 – 28

Managementul clasei de elevi VI. 1 1 3 E 14 – 14 – 28

Practică pedagogică VI. 0 3 2 C 36 – 36

Total 10 16 30 6E, 2C 140 – 218 – 358

CST - Curs-Seminar-Total

10. TABELUL DISCIPLINELOR

Cod Discipline Credite Condiţionări

C

5 DF 2 DC 0 DS 1 DD 30 12 4 E 3 C 1 A/R

CBGG0841 Bazele economiei 5 2

CBGK0011 Contabilitate 5 2

CBEM0311 Matematică 5 2

CBFF0011 Geografie economică 3 2

CBJJ0181 Drept 5 2

CBEI0011 Informatică 5 2

CBHX0041 Limbă străină I. 2

CBSX0011 Educaţie fizică I. 1*

5 DF 1 DC 0 DS 2 DD 30 12 5 E 2 C 1 A/R

CBGG0021 Microeconomie 3 2

CBEM0321 Matematică aplicată în economie 5 2

CBGK0021 Contabilitate financiară 3 2

CBGM0011 Management 6 2

CBEM0101 Statistică economică 6 2

CBGG0181 Economie europeană 5 2

CBHX0042 Limbă străină II. 2

CBSX0012 Educaţie fizică II. 1*

2 DF 2 DC 1 DS 3 DD 30 11 4 E 3 C 1 A/R

CBGG0031 Macroeconomie 5 2

CBGF0081 Finanţe 5 1

CBGK0211 Informatică economică 4 2

CBGP0011 Marketing 5 2

CBGG0121 Economie şi politică agrară 4 2

CBHX0043 Limbă străină III. 4

CBSX0013 Educaţie fizică III. 1*

CBAY0101 Curs opţional I. 3 2

0 DF 3 DC 2 DS 3 DD 30 10 4 E 3 C 1 A/R

CBGF0011 Finantele întreprinderii 5 2

CBGG0851 Economia întreprinderii 5 2

CBGG0971 Doctrine economice contemporane 4 2

CBGM0271 Managementul exploatatiilor agricole 5 2

CBPK0731 Limbă străină IV. 4

CBAY0102 Curs opţional II. 4 2

CBGG0310 Practică 3

CBSX0014 Educaţie fizică IV. 1*

0 DF 0 DC 3 DS 3 DD 30 11 5 E 2 C 0 A/R

CBGG0361 Analiză economico-financiară 5 2

CBGG0871 Politică agricolă comună 5 2

CBGG1021 Filiere agroalimentare 5 2

CBHB0411 Limba română - seminar practic 3

CBGG0891 Metodologia cercetării ştiințifice economice 4 1

CBAY0103 Curs opţional III. 4 2

CBAY0104 Curs opţional IV. 4 2

DD 2

DF 2 E

DC 1* A/R

DD 2 E

DF 2 E

DD

Semestrul 2 (Anul I) 9 4

DF 2 C

DF 2 C

A. DISCIPLINE OBLIGATORII:

Statutul disciplinei Nr. ore săptămânal Felul verificării

S L/P

DC 1 C

E

DF 2 E

DF 2 E

Semestrul 1 (Anul I) 7 6

2 E

DF 2 E

DF 2 C

DC 1* A/R

DF 2 C

DF 1 E

Semestrul 3 (Anul II)

DD 2 E

DF 2 E

9 4

DD 2 E

DD 2 C

DF 2 E

Semestrul 4 (Anul II) 8 4

DC 2 C

DC 1* A/R

DD 2 E

DD 2 E

DS C1 0

DS 2 E

DC 2 C

DC 2 E

DS 2 C

DD C84 ore

DD 2 E

DC 1* A/R

DS 1 E

Semestrul 5 (Anul III) 7 4

DD 1 E

DR 2 C

DS 2 E

DD 2 C

DS 1 E

RECTOR, Prof. Dr. Ing. Dávid László DECAN,Conf. Univ. Dr. Lázár Ede

0 DF 0 DC 6 DS 2 DD 30 12 5 E 2 C 0 A/R

CBGG0881 Logistica întreprinderilor agroalimentare 4 2

CBGG1041 Politici ecologice 4 2

CBGG0171 Dezvoltare economică durabilă 4 2

CBGP0041 Agromarketing 4 1

CBGG0892 Metodologia elaborării lucrării de licență 6 2

CBAY0105 Curs opţional V. 4 2

CBAY0106 Curs opţional VI. 4 1

Stagiu pentru elaborarea lucrării de licență

B. DISCIPLINE OPTIONALE:


C

3 2 1 0 0 1

CBGG0130 Economia mediului 3 2

CBAA0011 Zootehnie comparată 3 2

4 2

CBJJ0020 Drept comunitar 4 2

CBAK0011 Sisteme horticole comparate 4 2

4 2

CBGK0161 Sisteme de achiziții publice 4 2

CBMA0541 Procesarea şi calitatea produselor agricole 4 2

4 2

CBGG0911 Dezvoltarea regională şi rurală 4 2

Etică 4 2

CBGG0961 Geopolitică 4 2

4 2 0 1 1 0

CBEI0621 Sisteme informatice de gestiune 4 2

CBGP0031 Marketing regional 4 2

4 1

CBAM0031 Agrofitotehnie comparată 4 1

CBGG0161 Modelarea proceselor agroalimentare 4 1

E

DS 1 E

DS 1 C

DS 1 C

DS 2 C

DS 2 E

DS 2 E

Semestrul 6 (Anul III) 10 0

DD 1 C

DD 1 E

DS 2 C

DS E

DS 1 E

DS 2 E

1 0

Semestrul 3 (Anul II) Curs opţional I. 1 C

DS


S L/P

60 de ore

Semestrul 4 (Anul II) Curs opţional II. 2 0 1 C

DS 2 C

Semestrul 5 (Anul III) Curs opţional III. 2 0 1 E

Semestrul 6 (Anul III) Curs opţional V. 1 E

Semestrul 5 (Anul III) Curs opţional IV. 1 0 1 E

DS 1 E

DS 1 E

DS 2

Semestrul 6 (Anul III) Curs opţional VI. 2 0 1 E

DS 2 E

DS 1 E

DR 1

DS 2 E

E


C. DISCIPLINE FACULTATIVE:


C

PBHQ0011 Psihologia educaţiei 5 2

PBHQ0021

Pedagogie I (Fundamentele pedagogiei, Teoria şi

metodologia curriculumului) 5 2

PBHQ0031

Pedagogie II (Teoria şi metodologia instruirii,

Teoria şi metodologia evaluării) 5 2

CBEI0073 Birotică – Introducere în baze de date 2 2

CBGG0821 Metodologia studiilor de caz I. 2

PBHQ0099 Didactica specialităţii (Economic) 5 2

CBEI0074 Birotică – Prezentări şi cunoştinţe I.T. 2

CBGG0822 Metodologia studiilor de caz II. 2

PBHQ0054 Practică pedagogică I. 3

PBHQ0061 Instruire asistată de calculator 2 1

CBHX0045 Limbă străină V. 2

PBHQ0071 Managementul clasei de elevi 3 1

PBHQ0055 Practică pedagogică II. 2

PBZV0001 Examen de absolvire Nivel I 5

CBHX0046 Limbă străină VI. 2

L/P

2 C

DS 2 C


S

C

DS 2 C


DC 2 C

Semestrul 6 (Anul III)

DS 2 C

E

DO 2 E

Semestrul 2 (Anul I)

DO

DO

DO

DO

DO

Semestrul 1 (Anul I)

DO 2

Semestrul 5 (Anul III)


DS 2

DS

E

DO

E

E

C

E

C

C

1

3

3

1

2

2


An I. An II. An III. ore % An I. An II. An III.

700 728 632 2060 100 60 60 60

BILANŢ GENERAL II

An I. An II. An III. ore % An I. An II. An III.

5-10 % 42 112 0 154 7.48 3 12 0

min 3% 108 108 5.24

700 728 632 2060 100.00 60 60 60

An I. An II. An III. ore %

700 728 632 2060

BILANŢ GENERAL IV

An I. An II. An III. %

16 16 14 100.00

BILANŢ GENERAL I

Nr. crt. Disciplina ARACIS %Nr. de ore Total Nr. Credite

53 52

2 Opţionale 10-20% 0 98 170 268 13.01 0 7 8

1 Obligatorii 80-90% 700 630 462 1792 86.99 60

TOTAL

Nr. crt. Disciplina ARACIS %Nr. de ore Total Nr. Credite

De specialitate +

proiect de licență 25-30 % 0 154

1 Fundamentale (DF) 25-30 % 490 98

392 546 26.50 0 12 35

588

11 26 22

28.54 46 10 00

Complementare (DC)

TOTAL

4

0 0 3

BILANŢ GENERAL III

Nr. crt. Disciplina ARACIS %Nr. de ore

212 744 36.12

Total

2 Din domeniu (DD) 35-40 % 168 364

5 (DR) 0-15 % 0 0 28 28 1.36

Proiectul de licență (PL)

3

1 Cursuri

Raport

1/1+/-20%

336 294 298 9280.82

2

Nr. crt. Disciplina ARACIS %Nr. de ore Total

nr. evaluare

Aplicaţii (seminarii si

laboratoare) 364 434 334 1132

TOTAL

Examene Peste 50 % 9 8 10 27 58.70

2 Colocvii

TOTAL 46

0.00

4 A/R 2 2 0 4 8.70

3 Verificare pe parcurs 0

Sub 50 %5 6 4 15 32.61

1


PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNTcsik.sapientia.ro/data/tantervek20192020/Plan_invatamant_EA_2019-20.pdfCurs...

Documents

Transcript of PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNTcsik.sapientia.ro/data/tantervek20192020/Plan_invatamant_EA_2019-20.pdfCurs...