CENTRUL SCOLAR PENTRU EDUCATIE INCLUZIVABRAILA

PLAN DE INTERVENTIE PERSONALIZAT

Numele copilului: Eftime Marius GeorgianData nasterii: 24.09.1998Grad de deficienta: gravTipul de deficienta: fizic - tetrapareza spastica, de intelect, de limbajClasa a IV-a

I. ARIA CURRICULARA ,,LIMBA SI COMUNICARE" DISCIPLINA : CITIRE-SCRIERE-COMUNICARE NUMAR DE ORE PE SAPTAMANA : 1

OBIECTIVE PE TERMEN LUNG

OBIECTIVE PE TERMEN SCURT

ACTIVITATIPERIOADA DE DESFASURARE

1. 2. 3. 4.Imbogatirea vocabularului activ si pasiv al copilului

-sa pronunte corect (dupa model) sunete, silabe, cuvinte

-sa identifice si sa denumeasca animale domestice;

- sa emita onomatopee si sa realizeze corelarea lor cu emitatorul ;

-sa denumeasca culorile rosu si galben

-exercitii de respiratie cu emiterea vocalelor/silabelor deschise (maaa,meee,miii)-exercitii de articulare corecta a cuvintelor accesibile prin vorbire reflectata/independenta-exercitii de denumire obiectuala si imagistica-exercitii de asociere ,,obiect-imagine-cuvant"-exercitii de familiarizare cu formule de salut (,,buna" si ,,pa") 

-exercitii de identificare si denumire a animalelor prezentate-exercitii cu jetoane

-exercitii de receptare si reproducere de sunete onomatopeice-exercitii de recunoastere a unor animale prin emiterea de onomatopee

-exercitii pentru a indica/denumi cele doua culori

septembrie-decembrie 2012

II. ARIA CURRICULARA ,,MATEMATICA SI STIINTE ALE NATURII" DISCIPLINA : ELEMENTE DE MATEMATICA APLICATA NUMAR DE ORE PE SAPTAMANA : 1

OBIECTIVE PE TERMEN LUNG

OBIECTIVE PE TERMEN SCURT

ACTIVITATIPERIOADA DE DESFASURARE

1. 2. 3. 4.Dezvoltarea motricitatii fine si coordonarii oculo-motorii

-sa apuce obiecte de diferite marimi cu o mana ;

- sa introduca discuri de diferite marimi intr-un suport fix ;

-sa numere pana la 5 

.

-exercitii de dezvoltare a motricitatii manipuland obiecte de diferite marimi prin alternarea mainilor-exercitii de coordonare oculo-motorie-exercitii de imitare motrica

-exercitii de prehensiune corecta si introducere a discurilor de diferite marimi intr-un suport fix

-exercitii de numarare crescator/descrescator pana la cinci cu suport obiectual (jucarii similare, mingiute, degete) -exercitii la nivel receptiv si apoi expresiv

septembrie-decembrie 2012

III. ARIA CURRICULARA ,,MATEMATICA SI STIINTE ALE NATURII" DISCIPLINA : CUNOASTEREA SI IGIENA CORPULUI UMAN NUMAR DE ORE PE SAPTAMANA : 1

OBIECTIVE PE TERMEN LUNG

OBIECTIVE PE TERMEN SCURT

ACTIVITATIPERIOADA DE DESFASURARE

1. 2. 3. 4.Dezvoltarea autonomiei personale

-sa exprime nevoia de hrana 

-sa apuce si sa duca singur hrana la gura

- sa denumeasca partile corpului uman

-sa spuna ,,papa" atunci cand ii este foame

-exercitii de prehensiune corecta, ducere la gura si mestecare a hranei

-exercitii de observare a alcatuirii corpului-exercitii de cunostere a schemei corporale proprii-exercitii de cunostere a schemei corporale pe o papusa-exercitii de cunostere a schemei corporale in imagini-executare de comenzi verbale dupa model (,,Da mana" ; ,,Ridica piciorul")

septembrie-decembrie 2012

IV. ARIA CURRICULARA ,,ARTE" DISCIPLINA : EDUCATIE MUZICALA NUMAR DE ORE PE SAPTAMANA : 1

OBIECTIVE PE TERMEN LUNG

OBIECTIVE PE TERMEN SCURT

ACTIVITATIPERIOADA DE DESFASURARE

1. 2. 3. 4.Explorarea senzoriala a lumii inconjuratoare in vederea dezvoltarii auzului fonematic si muzical

-sa exploreze polisenzorial realitatea inconjuratoare

-sa execute miscari ale cantecelor de miscare

-sa dezvolte auzul fonematic si muzical

- exercitii de inspiratie – emitere a sunetelor , de deschidere a gurii rotund, fara incordare- exercitii de rostire de silabe, cuvinte cantate ( ma-me-mi-mo-mu)

- exercitii de imitare motrica la cantecul ,,Bate vantul frunzele"-jocuri muzicale asociate cu miscare

-exercitii de auditie a cantecelor pentru copii din ,,Cutiuta muzicala I,II"

septembrie-decembrie 2012

Profesor, Graur Loredana