PDI-2010-2014

MINISTERUL EDUCATIEI , CERCETARII , TINERETULUI SI SPORTULUI INSPECTORATUL SCOLAR AL JUDETULUI CALARASI

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ,, TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI Str. Belsugului Nr.1 tel/fax 0242332845

email: [email protected] , adresa site: http://sc11cl.scoli.edu.ro

PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2010-2014 1

PROIECT DE

DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ

2010-2014





DEVIZA ŞCOLII:

“ O ŞANSĂ FIECĂRUI COPIL PENTRU

A REUŞI ÎN VIAŢĂ”

VIZIUNEA ŞCOLII

Educaţia este un pilon esenţial al experienţei noastre, şansa de a înţelege, spera şi valorifica fondul nostru cultural. Pe acest drum avem acces doar prin truda nemijlocită şi harul dascălilor, cei care, prin dăruire şi tenacitate, pregătesc an de an elevii pentru viaţă, în ideea că viaţa implică adevărate exerciţii de educaţie. Ar fi bine să avem cheia pentru fiecare obstacol cu gândul că va veni o vreme când tu însuţi devii propriul tău educator.





Misiunea şcolii

Şcoala cu clasele I-VIII Tudor Vladimirescu Călăraşi va forma, prin activitatea sa şcolară specifică, personalitatea umană, la care se aşteaptă comunitatea locală şi implicit societatea romanească, acum la începutul mileniului III: ► fiecărui copil să i se permită să-şi urmeze drumul său în viaţă, ţinând cont de ritmul propriu de dezvoltare, de nevoile afective şi de activităţile specifice vârstei; ► stimularea potenţialului creativ al copilului, al intuiţiei şi imaginaţiei; ► formarea motivaţiei de învăţare; ► dezvoltarea gândirii autonome şi a responsabilităţilor de integrare în mediul social; ► formarea capacităţii de analiză a competenţelor prin învăţare, în vederea orientării spre o anumită carieră profesională; ► asigurarea egalităţii şanselor şi un tratament pedagogic individualizat.





Cultura organizaţională

• Este caracterizată printr-un ethos profesional bun. Trăsăturile dominante sunt cooperarea, munca în echipă, respectul reciproc, ataşamentul faţă de copii, respectul pentru profesie, libertatea de exprimare.

• A fost elaborat Regulamentul de Ordine Interioară care cuprinde norme privind atât activitatea elevilor, cât si a cadrelor didactice.

• Climatul organizaţiei şcolare este deschis, stimulativ, caracterizat prin dinamism.

• Relaţiile dintre cadrele didactice sunt deschise, colegiale, de respect şi de sprijin reciproc.

Comunitatea locală

• Şcoala colaborează foarte bine cu autorităţile locale în ceea ce priveşte repartizarea fondurilor necesare pentru întreţinerea şi repararea şcolii.

• Relaţiile cu părinţii elevilor sunt destul de bune şi sunt întreţinute prin lectorate cu părinţii, în care aceştia sunt informaţi permanent despre problemele şcolii.

• Părinţii sunt organizaţi în comitete pe clase şi pe şcoală şi sunt preocupaţi de problemele şcolii.

• Şcoala are relaţii de parteneriat cu Poliţia de Proximitate în vederea asigurării pazei şi siguranţei elevilor, pentru combaterea delincvenţei juvenile şi pentru realizarea unor ore de educaţie rutieră cu participarea cadrelor de poliţie.





Prezentarea organizatiei scolare

În zona de nord – vest a municipiului Călăraşi se află şcoala cu clasele I-VIII nr. 11, actuala Tudor Vladimirescu.

Zona de N-V s-a conturat în apropierea cartierului Mircea Vodă. În această zonă, specializată cu deosebire în domeniul siderurgiei prin situarea aici a S.C. Siderca S. A. (fostul Combinat Siderurgic) .

Bazele acestei ramuri a industriei au fost puse la Călăraşi, în 16 septembrie 1976, s-a hotărât amplasarea aici, a unui mare combinat siderurgic, urmărindu-se valorificarea căii de transport şi ridicarea nivelului industrial al zonei.

Siderca S.A. a început să producă după 1978, când a intrat în funcţiune secţia de confecţii metalice. Au intrat în producţie noi capacităţi de pe platforma siderurgică : Laminorul de profile mijlocii (1982), secţia de prelucrări mecanice din cadrul Uzinei de reparaţii Siderurgice(1983), bateria nr.1 din cadrul Uzinei Cocso- Chimice (11 iulie 1986). În anul 1983, septembrie 15, în cartierul siderurgiştilor, care dă elevi şcolii noastre şi cuprindea la acea vreme aproximativ 12 000 de suflete, i-a fiinţă Şcoala cu clasele I-VIII nr. 11, prin preluarea unui număr de 16 clase de la Şcoala nr. 10 şi Şcoala nr. 5, precum şi profesori şi învăţători. Din 21 noiembrie 1984 funcţionează în actualul local . Din cauza fluctuaţiei foarte mari a populaţiei din zonă în fiecare an a existat un număr de clase mai mare decât cel prognozat, în special clasa I (prognoză 8-9 clase, realizat 14 clase). Pentru dascălii şcolii nu a fost uşor căci instruiau copii proveniţi din familii care migrau în interese economice. Pasiunea şi dăruirea celor de la catedră au dus la instruirea unor copii care mai târziu aveau să devină apreciaţi intelectuali, dascăli sau renumiţi meseriaşi. Circumscripţia şcolară este foarte mare întinzându-se de la linia ferată până la strada Bucureşti, elevii având de parcurs distanţe foarte mari.

Datorită acestei explozii demografice şi a numărului mare de clase nou formate, în fiecare an şcolar a existat un deficit de cadre didactice calificate (predominant învăţători, limbi moderne, muzică, desen şi religie).





Date statistice : An scolar Nr. clase Elevi 1997-1998 92 2452 2002-2003 63 1685 2003-2004 63 1495 2007-2008 42 1145 2008-2009 42 1044 2009-2010 37 932 2010-2011 35 919 2011-2012 35 903

0

500

1000

1500

2000

2500

Nr. clase Elevi

1997-1998

2002-2003

2003-2004

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Pe data de 17 mai 2004 s-au sărbătorit douăzeci de ani de la înfiinţarea şcolii şi

cu această ocazie şcoala a primint numele de Tudor Vladimirescu. În anul şcolar 2012/2013 funcţionează cu un număr de 36 de clase(primar – 20,

gimnazial 16).

RESURSE UMANE La Scoala Gimnaziala “Tuidor Vladimirescu”

- peste 932 elevi, cuprinşi în două cicluri: - clasa pregatitoare 2 cls.= 52 elevi - primar 20 CLASE = 495 ELEVI - gimnazial 16 CLASE = 409 ELEVI





- 48 cadre didactice, din care: • 28 profesori • 20 învăţători

Gradinita cu Program Normal nr. 12 – structura a Scolii Gimnaziale „Tudor Vladimirescu” Calarasi: 5 grupe = 98 prescolari, din care : 1 grupa mica 2 grupe mijlocii 2 grupe mari - 7 personal didactic auxiliar calificat: 2 secretare, 2 laboranti informatică, 1 administrator financiar, 1 contabil şi 1 bibliotecar .

- 12 personal nedidactic: 2 paznici ,1 muncitor si 8 ingrijitoare .

49 49

08 5

36

0

20

40

60

80

100

CADREDIDACTICE

CADRECALIFICATE

ÎN CURS DECALIFICARE

DEFINITIVAT GR.DIDACTIC II

GR.DIDACTIC I

CADRE DIDACTICE CALIFICATE ÎN CURS DE CALIFICARE DEFINITIVAT GR. DIDACTIC II GR. DIDACTIC I

• Colectivul de cadre didactice este stabil, format în proporţie de 100% din cadre

didactice titulare. Stabilitatea colectivului permite şcolii elaborarea politicilor educaţionale pe termen mediu şi lung.

• Cadrele didactice urmăresc modernizarea actului de predare – învăţare prin

orientarea lui spre capacităţi şi aptitudini, utilizând strategii participative. Relaţiile interpersonale sunt bazate pe colaborare, deschidere, comunicare.





• Relaţiile dintre cadrele didactice sunt destul de bune, nu există stări

conflictuale. Colaborarea conducerii şcolii cu cadrele didactice este bună, există o permanentă comunicare şi respect reciproc.

• Cadrele didactice se implică în problemele şcolii, în activităţile

extracurriculare, manifestând dorinţa de formare continuă şi perfecţionare şi sunt deschise spre noutăţile reformei din domeniul învăţământului.

RESURSE MATERIALE

-Baza materială este formată dintr-o clădire cu : - 21 săli de clase ; - 5 laboratoare (fizică, chimie, biologie, informatică) ; - 2 cabinete C.D.I.; - un cabinet metodic ; - un cabinet psihologic ; - o bibliotecă ; -un atelier întreţinere ;

-Baza sportivă este formată din: • sală de sport modernă , recent dată în folosinţă cu 150 de locuri ; • 2 terenuri de baschet; • 1 teren handbal; • 1 teren fotbal; • instalaţie de nocturnă.

-Tehnică de calcul: - reţea de 34 de calculatoare situate în laboratorul de informatică, birouri

şi cabinete;





- 3 videoproiectoare; - cameră foto digitală; - 9 imprimante; - 3 copiatoare; - 1 scannere; - 2 table inteligente.

-Audio - video: -2 televizoare; -1 videoplayer; -2 CD – playere; -3 linii telefonice; -3 faxuri ; - conexiune la internet (prin fibră optică ) U.P.C. în toate laboratoarele şi

cabinetele din şcoală . - conexiune ADSL Romtelecom in C.D.I. - conexiune ADSL Romtelecom la contabilitate .

Analiza PEST P – POLITICI EDUCAŢIONALE Provenind din medii sociale diferite, elevii din şcoală au diferenţe în ceea ce priveşte premisele dezvoltării personale. Şcoala încearcă să minimizeze aceste diferenţe şi să asigure echitatea în educaţie.

• Pentru a ridica nivelul de promovabilitate al elevilor la examenele de sfarsit de ciclu , au fost elaborate programe de pregătire suplimentară a elevilor.

• Pentru a preîntâmpina frecvenţa scăzută la ore, abandonul şcolar, indisciplina elevilor, învăţătorii şi diriginţii sunt în permanentă legătură cu părinţii elevilor prin lectorate cu părinţii, prin vizite la domiciliul elevilor şi monitorizează în mod permanent situaţia elevilor.

• Se desfăşoară în fiecare an activităţi de prevenire a delincvenţei juvenile, de educaţie civică şi consiliere .

E – ECONOMIC

În municipiul Călăraşi, rata ridicată a şomajului (aproximativ 10%), are efecte negative asupra şcolii:

- condiţii reduse de viaţă şi de studiu pentru elevii provenind din familiile cu părinţi şomeri





- diminuarea motivaţiei pentru învăţătură a elevilor - dezbinarea unor familii din cauza lipsurilor materiale - plecarea multor părinţi în străinătate în căutarea de locuri de muncă şi lăsarea

copiilor în grija bunicilor şi chiar a vecinilor . - şanse reduse pentru absolvenţii de studii medii de a găsi un loc de muncă

Persoane angajate în activităţi ale economiei naţionale: 25019 (conform recensământului din 2002) Populaţia ocupată pe activităţi ale economiei naţionale:

agricultură, silvicultură, vânat 1682 pescuit, piscicultură 34 industria extractivă 55 industria prelucrătoare 7984 energia electrică şi termică, gaze şi

apă 803

transport, depozitare, comunicaţii 1544 tranzacţii imobiliare, închirieri,

servicii prestate întreprinderilor 726

construcţii 1733 hoteluri şi restaurante 355 activităţi financiare 473 administraţie publică 2690 învăţământ 1564 sănătate, asistenţă socială 1563 alte activităţi 641

S – SOCIAL Populaţia municipiului Călăraşi la 1.07.2004: 73510 locuitori În ultimii ani s-a constatat o creştere a natalităţii, dar şi mortalitatea este destul de ridicată, rezultând un indice demografic negativ.

• Beneficiari de ajutor social (Legea 416) : 370 familii • Rata şomajului: aproximativ 10%

Lipsa locurilor de muncă a generat în rândul populaţiei active fenomenul de migraţie în străinătate în scopul căutării de locuri de muncă. Astfel, 2100 călărăşeni sunt în Italia şi peste 2000 în Spania. - Etnie predominantă: etnia română ( 66873 locuitori, reprezentând 90,97 % din totalul populaţiei) Structura etnică a municipiului Călăraşi:





români 66873 96% rromi 2418 turci 367 aromâni 267 maghiari 40 germani 16 alte etnii 58

T – TEHNOLOGIC

Mijloace de informare pentru elevi şi cadre didactice: 1. Biblioteca municipală ;

2. Televiziune ; Majoritatea familiilor beneficiază de televiziune prin cablu; elevii pot urmări programe educative pe canale ca Animal Planet, Cultural, National Geographic precum şi programele locale .

3. Internet ; Deşi numărul familiilor care au calculatoare conectate la internet a crescut în ultimii ani, el este încă destul de redus. Şcoala noastră pune la dispoziţia elevilor 1 laborator compus din 14 calculatoare conectat la internet , 2 C.D.I. conectate la internet şi discipline opţionale de iniţiere în utilizarea calculatorului .

10

10010

20010

30010

40010

50010

60010 români

rromi

turci

aromâni

maghiari

germani

alte etnii





Tinte strategice

1. Formarea cadrelor didactice din scoala pentru utilizarea unor metode noi de

predare , urmarind cresterea calitatii actului educational;

2. Diminuarea abandonului scolar si intarirea colaborarii cu familia;

3. Realizarea unei oferte de Curriculum la Decizia Scolii în colaborare cu părinţii şi elevii , cu scopul de-ai orienta pe elevi pentru o anumită meserie de viitor ;

4. Cresterea ofertei de activitati extra – scolare, a ofertei de petrecere a timpului

liber cu implicarea parintilor in derularea acestor activitati; 5. Promovarea imaginii şcolii în contextul climatului concurenţial actual de

descentralizare şi autonomie instituţională.





Motivarea stabilirii tintelor strategice – se realizeaza prin metoda SWOT cea mai frecvent utilizata metoda de diagnoza si analiza de nevoi.

Puncte tari • cadre didactice calificate si cu experienta; • toate cadrele didactice sunt titulare, adopta un stil democratic, care permite

implicarea elevilor; • existenta laboratorului de informatica si conectarea acestuia la Internet; • ambianta din scoala este placuta, neexistand stari conflictuale intre cadrele

didactice; • parintii manifesta un interes sporit pentru scoala; • accesul la informatie si circulatia informatiei la nivelul unitatii, dar si intre scoala

si comunitate; • management de calitate; • consilierea elevilor in probleme de orientare scolara si profesionala • oferta educaţională a respectat opţiunile elevilor; • activitate extracurriculară diversificată, în care sunt cuprinşi foarte mulţi elevi. • schimbarea mobilierului şcolar în proporţie de 100% din resurse proprii; • împrejmuirea şcolii cu gard din zid înalt de 2 metri, care oferă securitatea elevilor

şi cadrelor didactice. • proces instructiv- educativ de calitate reflectat în indicatorii de performanţă;

-rata de promovabilitate este: primar 98,34% gimnazial 92,25%.

-la examenul de evaluare naţională 2012 , am obţinut următoarele rezultate: Înscrişi - 70 elevi Reuşiţi - 43 elevi, ceea ce reprezintă un procent de 62 %. La obiectele de examen s-au obţinut următoarele rezultate:

Disciplina Reuşiţi Respinşi Limba şi literatura română 90% 10%

Matematică 38% 62%





REPARTIZAREA ABSOLVENTILOR 2009-2010-2011 2009 2010 2011 2012 Liceul Barbu Stirbei 28 21 15 18 Liceul Mihai Eminescu 20 14 15 17 Colegiul Economic Calarasi

26 16 15 16

Grup Scolar Danubius 16 15 24 5 Colegiul Agricol Sandu Aledea

7 25 11 3

Liceul Stefan Banulescu 9 1 1 2 Grup Scolar Auto 3 3 6 3 Dan Mateescu 6 0 3 5 Bucuresti 1 1 Total 115 95 96 70

Participare cu rezultate foarte bune la olimpiadele şi concursurile şcolare organizate . Elevii claselor I au participat la următoarele concursuri şcolare: a) ,,SMART”(53 elevi participanţi de la clasele IA,IC,ID din care 21 elevi s-au calificat pentru proba de baraj) Premiul I: IA-1elev IC-8elevi ID-8elevi Premiul II: IC-2elevi ID-2elevi Organizator :prof. Marin Elena

b) ,,Canguraşul matematician”(38elevi participanţi din clasele IB,IC,ID,IE) Calificativ ,,EXCELENT” IB-4elevi IC-5elevi ID-17elevi IE-1elev Calificativ ,,FOARTE BINE” IB-3elevi IC-2elevi ID 1elev c) ,,Poveştile cangurului”(24elevi participanţi din clasele IA, IB,IC) Calificativ ,,EXCELENT” IA-4elevi IB-2elevi IC-8elevi Calificativ ,,FOARTE BINE” IA-1elev IB-1 elev





A. CONCURSURI ŞCOLARE: II A � Concursul Naţional „SMART”

� Matematică – locul I – 2 elevi � locul II – 2 elevi � Lb. română – Menţiune – 2 elevi � Cultură generală – 1 participant

� „Canguraşul în lumea basmelor” � Excelent – 4 elevi � Foarte Bine – 2 elevi

� Concursul Naţional „Piciul” – 1 Iunie � Locul I – 5 elevi � Locul II – 3 elevi

� Concursul Naţional „Evaluare în Educaţie” – Lb. şi literatura română � Participare – 1 elev

� Concursul „Fii InteligenT… la matematică” � S-au calificat la faza preliminară – 3 elevi

II B � „Canguraşul matematician”

� Foarte Bine – 2 elevi � „Canguraşul în lumea basmelor”

� Excelent – 2 elevi � „Euroşcolarul”

� Locul I – 2 elevi II C � Concursul „Voinicel”

� Locul I – 1 elev � Locul II – 8 elevi � Locul III – 10 elevi � Menţiune – 5 elevi

� Concursul „Euroşcolarul” � Locul I – 6 elevi � Locul II – 6 elevi � Locul III – 5 elevi � Menţiune – 3 elevi � Premii de participare – 2 elevi

� Concursul „Canguraşul matematician” � Excelent – 8 elevi � Foarte Bine – 9 elevi � Bine – 3 elevi

� Concursul „Canguraşul în lumea basmelor” � Excelent – 8 elevi � Foarte Bine – 1 elev

� Concursul Naţional „Evaluare în Educaţie” – Lb şi literatura română � Participanţi – 14 elevi

� Concursul Naţional „SMART”





� Cultură generală – 11 elevi - locul I BARAJ – 2 elevi – 100 p

� Matematică – participanţi – 8 elevi � Lb. română – participanţi – 5 elevi

� Concursul Naţional „Fii InteligenT… la Matematică” � Participanţi – 18 elevi � S-au calificat la faza preliminară 5 elevi

II D � „Canguraşul în lumea basmelor”

� Excelent – 1 elev � „Canguraşul matematician”

� Excelent – 1 elev � Concursul Naţional „SMART”

� Matematică – a participat 1 elev � Concursul „Voinicel”

� Locul I – 1 elev II E � Concursul „Euroşcolarul”

� Locul I – 1 elev � „Canguraşul matematician”

� Excelent – 3 elevi � Foarte Bine – 1 elev

� „Canguraşul în lumea basmelor” � Excelent – 1 elev � Foarte Bine – 2 elevi

I. CONCURSURI ŞCOLARE: � Premiul II, Concursul naţional Ion Creangă Brăila: eleva Vintilă Denis (IIIA) � Menţiune „Concursul Naţional Nichita Stănescu”, recitare: Vintilă Denis (IIIA) � Premiul II, Concursul Naţional “Datini şi obiceiuri la români”, Constanţa, decembrie 2011

(activitate sponsorizată (drum plus pacheţel mâncare) – secţiunea Colinde (IIIA) � Centrul de excelenţă, matematică Şcoala N.Titulescu, 3 elevi făcând parte din această clasă

(IIIA) � Concursul Naţional “Voinicel”:

o IIIA: 20 elevi participanţi (5 elevi, Premiul I) o IIIB: 10 elevi participanţi (7 elevi, Premiul I) o IIIC: 6 elevi participanţi (2 elevi, Premiul I) o IIID: 10 elevi participanţi (1 elev, Menţiune) o IIIE: 10 elevi participanţi

� Concursul „Cu Europa la joacă”, Euroşcolarul o IIIA: 11 elevi participanţi (Premiul I, 4 elevi) o IIIB: 3 elevi participanţi (Premiul I, 1 elev) o IIIC: 4 elevi participanţi (Premiul II, 1 elev) o IIID: Premiul II (1 elev), Menţiune (2 elevi)

� Concursul de matematică „Cangurul” o IIIA: 18 elevi (15 elevi, calificativul “Excelent”)





o IIIB: 3 elevi (3 elevi, calificativul “Excelent” ) o IIIC: 2 elevi (2 elevi, calificativul “Excelent”) o IIID: 5 elevi (1 elev, calificativul “Excelent”) o IIIE: 5 elevi (1 elev, calificativul “Excelent”)

� Concursul “Smart”

- limba română – 14 elevi - matematică – 17 elevi - cultură generală 4 elevi - Baraj, matematică, 100 puncte: 5 elevi, Premiul I, medalie + cadouri

� Concursul “Poveştile Cangurului” o IIIA: 15 elevi, 11 elevi calificativul “Excelent” o IIIB: 3 elevi, calificativul “Excelent” o IIIC: 1 elev calificativul “Excelent” o IIID: 2 elevi, calificativul “Excelent” o IIIE: 1 elev, calificativul “Excelent”

� Evaluare în Educaţie, limba română, Concurs Naţional (25.02.2012) o IIIA

� Premii naţionale

• 2 elevi, 100 puncte, medalia de aur, Premiul I

• 1 elev, 98 puncte, medalia de bronz, Premiul III � Premii judeţene

• Premiul II o 95 puncte-1 elev o 93 puncte-2 elevi o 91 puncte-3 elevi

� Concursul „Fii inteligent…la matematică” Concurs Naţional o IIIA: 16 elevi participanţi, din care:

� Premiul I: 5 elevi, punctaj maxim 100 puncte � Premiul II, 1 elev, punctaj 99 puncte � Premiul III, 4 elevi, punctaje: 95; 97; 98; 98,5

Cele mai bune rezultate la nivel judeţean clasa a III-a, atât la limba română cât şi la matematică

o IIID: 5 elevi participanţi � Concursul Naţional „Ortografie.ro.Comunicare”

o IIIA: 10 elevi participanţi, din care � Premiul I, 1 elev, 99 puncte � Premiul II, 2 elevi, 92 puncte � Premiul III, 4 elevi, 90 puncte

� Alte concursuri o IIIB

� Concursul „Jocurile copilăriei”

• Sesiunea creaţie plastică: Premiul I, 1 elev





• Creaţie litarară: Premiul I, 1 elev � Concursul Internaţional de creaţie plastică „Odată ca niciodată”-6 elevi

participanţi o IIIC

� Concursul Internaţional de creaţie plastică „Odată ca niciodată” -6 elevi participanţi

SMART Învățător Tudorache M. Mariniță D. Ivan D-tra Manolache L. Mitu S.

Clasa IV A IV B IV C IV D IV E LB. ROMÂNĂ

---- ----

II – 2 – 96 p – 92 p III – 1 – 88 p 1 - ----

----

I – 1 – 100 p II – 4 – 96 p III - 2 – 88 p

MATEMATICĂ I – 2 – 100p II – 1 – 96 p III – 1 – 88p

---- II – 2 – 96p 92p III – 1 – 88p

I – 5 – 100p I – 2 – 100p II – 4 – 96p III – 2 – 88p

LB. ENGLEZĂ II – 1 – 92p ---- ---- ----

I – 2 – 100p II – 3 – 96p III – 2 – 88p

CULTURĂ GENERALĂ

5 participanți ---- ---- ---- ----

VOINICEL

IV A IV B IV C IV D IV E I – 4 II – 4 III – 3 Mențiune – 2

I – 2 II – 1

I – 1 II – 6 Mențiune – 2

I – 5 I – 3 II – 2 III – 3

EUROȘȘȘȘCOLARUL IV A IV B IV C IV D IV E

I – 3 II – 3 III – 2 Mențiune – 2

I – 2 II – 1 III - 1

I – 1 II – 1

I – 2 II – 2

I – 4 II – 3 III – 3 Mențiune – 2

CANGURUL Clasa IV A IV B IV C IV D IV E

Matematică Baraj – 3 – 103,75p, 113,50p, 102,50p

---- 2 – 107,75p 3 – 100p 2 – 102,50p

100p

Lingvist Excelent – 12 Bine – 2

Excelent – 1 3 participanți ---- ----

EVALUARE NAȚȚȚȚIONALĂ ÎN EDUCAȚȚȚȚIE – LB. ȘȘȘȘI LIT. ROMÂNĂ

IV A 1 Diplomă de merit – 93p 1 Diplomă de merit – 90p + încă 4 participanți

IV E

Locul IV – 2 – 97 p 1 Diplomă de merit – 92p 1 Diplomă de merit – 88p + încă 3 participanți





FII INTELIGENT… LA MATEMATICĂ IV A IV B IV C IV D IV E

III – 1 – 93p Menţiune – 3

----

Menţiune – 1

----

I – 3 – 2 – 100p 1 – 98p II – 2 – 97p, 96p III – 2 – 94p, 92p

EXPOZIŢIA NAŢIONALĂ CONCURS MĂRŢIŞOR ORGANIZAT DE Asociaţia Cultural – Ştiinţifică „Vasile Pogor” Iaşi 6 premii I

OLIMPIADE ŞCOLARE

Clasa LB. ROMÂNĂ MATEMATICĂ ED. CIVICĂ

pe şc. zonală jud. pe şc. zonală jud. pe şc. zonală jud. IV A 6 6 ---- 6 3 ---- 3 echip. 1 1 IV B 1 ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- IV C 7 2 ---- 6 1 ---- ---- ---- ---- IV D 1 1 ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

IV E 9 7 7

Din care I – 1

8 6 2 2

2 Din care

I – 1

1

Nr crt

Numele şi prenumele elevului

Disciplina Clasa Rezultatul Profesor coordonator

1 Mihăescu Maria biologie

Olimpiada jud. VII D Menţiune Bumbulici G.

2 Melente Cristina, Chiru Cosmin, Cristea Cătălin, Ilie Marina, Lazăr Mădălina

Concursul judeţean

« Sanitarii pricepuţi »

VIII A

Premiul II

Bumbulici G.

3 Dumitrescu I. Elena Graţiela

ed. tehnologică

Olimpiada jud. VD Menţiune David Elena

4

Badea M. Mihai Valentin

ed.tehnologică

Olimpiada jud.

VI A

Menţiune

David Elena

5

Cristache Ionuţ Gheorghe Marian

chimie

Simpozionul « Chimia, prieten sau duşman ? »

jud.

VII A

Premiul I

Popescu Vasilica

6

Badea Mihai Valentin

fizică

Olimpiada jud.

VI A

Menţiune

Floarea Panait

Prof. David Elena a coordonat activitatea elevilor Sbingheci Adriana, Oprea Gabriela şi Marin Andrei Alexandru la Concursul interjudeţean „Apa – balanta dintre viaţă şi sănătate”, ediţia I, Cernişoara, judeţul Vâlcea, unde au obţinut 2 Premii I şi un Premiu II. De asemenea, la Concursul interşcolar cu participare naţională „Magia Mărţişorului”, Şcoala Nr. 1 „Al. Ioan Cuza”, Fălticeni, jud. Suceava, ediţia a IV-a, martie 2012, s-au obţinut următoarele premii: la Secţiunea – Mărţişoare: Premiul I - Dumitrescu Graţiela Elena şi Premiul III –Diacu Ştefania Narcisa.





La Secţiunea - Felicitări: Premiul I – Diacu Ştefania Narcisa, Premiul II –Grigorescu Anca, Premiul III – Teodorescu Viorica Andreea. Concursuri extraşcolare cu tematică de specialitate, la care au participat elevi coordonaţi de prof. Vasilica Popescu: • Concursul Naţional Pro-Şcoala, organizat de ISJ Mehedinţi. Rezultatele obţinute au fost:

Premiul II –Mihăescu Maria (7D), Gheorghe M.(7A), Cristache G.(7A), Ciupitu D.(7D) Premiul III – Dincă Gabriela(7D), Pascale Monica(7D), Melente Cristina (8C) Menţiune – Căciulă Bianca(7D), Cîrcotă Andreea(8A), Sandu Diana(8A), Grigore Andreea(8A), Vasile Claudia(8B), Ene Mihaela(8B), Codrea Cristian(8C), Ilie Marina(8C), Chiru Cosmin(8C). • Concursul Naţional de ecologie „Sănătatea Pământului, sănătatea noastră”, organizat de Şcoala Măteşti-

Buzău. Au obţinut: Premiul III- Sandu Diana (8A)şi Cârcotă Andreea (8A)

Diplomă de participare- Bogde Denisa(8A) • Concursul Naţional „ECO- reporteri în acţiune”, Palatul Copiilor Bacău. Echipa formată din elevele

Sandu Diana şi Cîrcotă Andreea – 8A a obţinut Premiul III cu prezentarea PowerPoint „Poluarea din oraşul meu”. Echipa formată din elevii Cristache Gabriel şi Gheorghe Marian-clasa a VII-a A a participat la mai multe concursuri cu lucrarea„Bateria verde”, o comunicare ştiinţifică, obţinând următoarele premii: • Locul I - Concursul Naţional de Ştiinţe pentru elevi, organizat de Liceul „Emil Racoviţă” Baia-Mare. • Premiul I – Concursul Interjudeţean „Chimia- ştiinţă sau magie ?” , Clubul Copiilor Mediaş • Premiul I – Concursul Naţional „Un mediu curat, esenţa supravieţuirii”, Şcoala „N. Tonitza”,Constanţa • Premiul I – Concursul Naţional „Ştiinţa şi tehnica altfel”, Liceul Teoretic „V. Alecsandri”, Săbăoani (Neamţ) • Premiul III – Concursul Interjudeţean „Generaţia ECO-TERRA”, Clubul Copiilor Mediaş • Premiul I – Concurs Naţional „David împotriva lui Goliat”, Clubul Copiilor, Drăgăşani • Menţiune – Concurs Interjudeţean „Iubeşte ştiinţa, ştiinţa te învaţă!”, Palatul Copiilor,Iaşi • Premiul II – Concurs Interjudeţean „Cu poluarea nu-i de joacă!”, Clubul Copiilor, Huşi • Premiul I – Concurs în cadrul Simpozionului Naţional cu participare internaţională „Rolul calculatorului în

educaţia copiilor”, Neamţ Alte activităţi desfăşurate cu elevii, la fizică: În Săptămâna Mondială a Spaţiului Cosmic, 4-10 oct.2011, sărbătoare internaţională a tehnologiei şi ştiinţei, elevi din clasele VIII A, VII D, VI D,VII A, C coordonaţi de prof. Panait F. şi Popescu V. au amenajat un panou pe holul şcolii cu desene pe teme cosmice şi au expus mini-machete ale unor navete cosmice. Un articol publicat în „Jurnalul de Călăraşi” din luna octombrie avea să prezinte aceste preocupări ale elevilor din şcoala noastră, însoţite de fotografii.

OLIMPIADE SI CONCURSURI SCOLARE 2010-2011

CLASA A I-A

Concursul ,,Voinicel”





CÎRLAN COSMIN ,

DUMITRACHE ANDREEA ,

NAGHEN A

clasa a I a A Premiul de excelenţă prof. Popa Nicoleta

LUPU ANA , BUMBULICI

MIHAI

clasa a I a C Premiul de excelenţă înv.Şohan Luminiţa

CONSTANTIN OANA clasa a Ia B Premiul I înv.Deculescu

Viorica

DAVID MIHAI clasa a I a D Premiul I înv.Lăzărescu

Tudor

CHINAN ADELIN clasa a Ia E Premiul I Înv. Dumitru Elena

Concursul ,,Steluţa de argint”

TOMA CASIANA ,

NAGHEN ALEXANDRA

clasa a I a A Locul 1 prof. Popa Nicoleta

CLASA A II-A

Concursul Naţional ,,Media Kinder”

CULEA AURA , PICU

MIHAELA ,VINTILĂ DENIS

Clasa a II a A Locul 1 înv.Niculescu

Ecaterina

Concursul Naţional ,,Evaluare în educaţie”

VINTILĂ DENIS , BARBU

VALENTINA

clasa a IIaA Locul 1 faza judeţeană înv.Niculescu

Ecaterina

IONIŢĂ MĂDĂLINA clasa a II aA Locul 2 faza judeţeană înv.Niculescu

Ecaterina

GĂBREANU VALENTIN ,

RADUŢĂ ALEXANDRU

clasa a II aA Locul 3 faza judeţeană înv.Niculescu

Ecaterina

VINTILĂ DENIS , BARBU

VALENTINA

clasa a II aA Locul 1

Medalie de aur

înv.Niculescu

Ecaterina

IONIŢĂ MĂDĂLINA clasa a II aA Locul 3

Medalie de BRONZ

înv.Niculescu

Ecaterina

BARBU VALENTINA clasa a IIaA Premiul 1

proba de baraj

înv.Niculescu

Ecaterina





recompensată cu un

laptop

Concursul Naţional ,,Voinicel”

RĂDUŢĂ ALEXANDRU clasa a II aA Premiul de excelenţă

limba română şi

matematică

înv.Niculescu

Ecaterina

BADEA CĂTĂLIN , BARBU

VALENTINA ,BORDEI

MIRUNA, CĂLIN AMALIA ,

CIUCILĂ GEORGIAN ,

CULEA AURA ,

GĂBREANU VALENTIN ,

PICU MIHAELA ,TOADER

RAREŞ , VINTILĂ DENIS

clasa a IIaA Premiul 1 înv.Niculescu

Ecaterina

Concursul ,,Descoperă cum să fii verde în 80 de zile”

ECHIPAJ clasa a IIa D Locul 3 înv. Miron Burşă

Elena

Concursul ,,Euroşcolarul”

ECHIPAJ clasa a IIa D Locul 3 înv. Miron Burşă

Elena

CLASA A III-A

Concursul naţional de creaţie ,,Vestitorii primăverii”

DUMITRU CLAUDIU clasa a III-a Locul 1

IANCU MIHAELA clasa a III-a Locul 2

Concursul de atletism ,,Ziua copiilor”

MATEI IONELA clasa a III-a Locul 1

la 50 m

Înv. Mitu Steluţa

MATEI IONELA clasa a III-a Locul 1

la 500m

Înv. Mitu Steluţa





Concursul naţional de creaţie,,George Tutoveanu”Barlad

MATEI IONELA ,

DUMITRU CLAUDIU

clasa a III-a Menţiune Înv. Mitu Steluţa

CLASA A IV-A

Concursul naţional ,,Micul matematician”

DIACU NARCISA clasa a IV a D Premiul 3

faza naţională

Înv.Ghiţă Elena

BARBU ROBERT ,

DUMITRESCU GRAŢIELA

,JIANU IONUŢ

clasa a IV a D Menţiune

faza naţională

Înv.Ghiţă Elena

Olimpiada de educaţie civică

BARBU ROBERT , ENE

DANIEL

clasa a IV a D Locul 2 faza

judeţeană

Înv.Ghiţă Elena

Concurs interjudeţean de educaţie plastică ,, Toamna – Fantezie si

Culoare”Hăneşti , jud. Botoşani

OPREA GABRIELA clasa a IV-a A Menţiune Înv. Magearu

Corina

MUTI FLORIN clasa a IV-a E Menţiune Înv. Marin Elena

Concurs interjudeţean de educaţie plastică ,, Grădiniţa şi şcoala mea văzută

prin ochi de copil ”Reşiţa

OPREA GABRIELA ,

DUMITRU DANIEL

clasa a IV-a A Locul 2 Înv. Magearu

Corina

PAVEL VALENTIN clasa a IV-a A Menţiune Înv. Magearu

Corina

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Concursul naţional de limba şi literatura română ,, Ionel Teodoreanu”

MIHAI ŞERBAN GABRIEL ,

BUŢU ARINA ELENA

clasa a V-a Menţiune





Concursul naţional de limba şi literatura română ,, George Călinescu”

CEAUŞESCU RAMONA ,

RADU VERONICA

clasa a VIII-a Menţiune

ILIE MARINA clasa a VII-a Menţiune

Concursul naţional ,,Poveştile Cangurului ”

MIHAI ŞERBAN GABRIEL Clasa a V-a Locul 1

GHEORGHE MARIAN Clasa a VI-a Locul 1

TIMOFTE IONUŢ Clasa a VII-a Locul 1

MITEA DANIEL Clasa a VIII-a Locul 1

Concursul naţional ,,COMUNICARE.ORTOGRAFIE.RO”

GRIGORESCU ANCA ,

BUŢU ARINA , STAN

LAVINIA , MIHAI ŞERBAN

Clasa a V-a Premiul 1 Prof.Marcu Nela

DEACU ANDREI , BADEA

MIHAI


NUŢU IULIAN , ZAMFIR

DĂNUŢ , IONESCU

CRISTINA


Concursul naţional ,,Evaluare în educaţie”

NĂSTASE DIANA Clasa a VII-a C Locul 2

MIHAI ŞERBAN GABRIEL Clasa a V-a A Locul 3

LIMBA FRANCEZĂ

Olimpiada de limba franceză

RADU VERONICA Clasa a VIII-a Premiul 1

L1

Prof.Butoi Adriana

CEAUŞESCU RAMONA Clasa a VIII-a Premiul 1 Prof. Dumitru





L2 Daniela

DUMITRESCU ŞTEFANIA Clasa a VIII-a Premiul 2

L1

Prof.Butoi Adriana

NĂSTASE DIANA Clasa a VIII-a Premiul 3

L2

Prof. Dumitru

Daniela

Concursul judeţean LE FRANCOPHILE

NEAGU IONUŢ Clasa a VII-a Premiul 2

Secţiunea Questions

Prof. Dumitru

Daniela

GHEORGHE MARIAN Clasa a VII-a Premiul 2

Secţiunea Discours

Prof. Dumitru

Daniela

ILIE MARINA Clasa a VII-a Menţiune

Secţiunea Discours

Prof. Dumitru

Daniela

LIMBA ENGLEZĂ

Olimpiada de limba engleză

MELENTE CRISTINA Clasa a VII-a C Premiul 1

ILIE MARINA Clasa a VII-a C Premiul 1

NĂSTASE DIANA Clasa a VII-a C Premiul 2

Concursul Evaluare Naţională

MAVRU IOANA Clasa a VIII-a Premiul 3

NĂSTASE DIANA Clasa a VIII-a Menţiune

Concursul Naţional Cangurul

GIOL MIHAI Clasa a VI-a A Calificat la proba de

baraj la Bucureşti

Concursul Evaluare în Educaţie

MAVRU IOANA Clasa a VIII-a Menţiune

GIOL MIHAI Clasa a VI-a A Menţiune

MATEMATICĂ





Concursul Naţional Euclid

DEACU MIREL Clasa a VI-a B Premiul 3

Medalie de bronz

Prof.Buzoianu Olga

RADU VERONICA Clasa a VIII-a D Premiul 3

Medalie de bronz

etapa a II-a

Prof.Buzoianu Olga

RADU VERONICA Clasa a VIII-a D Premiul 3

Medalie de bronz

etapa a III-a

Prof.Buzoianu Olga

Concursul Internaţional Cangurul

DEACU MIREL Clasa a VI-a B Premiul 2

proba de baraj

Prof.Buzoianu Olga

ISTORIE

Olimpiada de cultură civică

ILIE MARIA , CEAUŞESCU

RAMONA

Clasa a VIII-a Calificare faza

judeţeană

Concursul ,,Democraţie şi toleranţă”

SANDU DIANA , CÎRCOTĂ

ANDREEA ,

OPREA GABRIELA

Clasa a VII-a A

Clasa a IV-a A

Locul 1

faza judeţeană

calificare faza

naţională

Prof.Arpăşeanu

Polixenia

Prof.Dincă Daniel

înv.Magearu

Corina

Concursul ,,Mesajul meu antidrog”

RADU VERONICA Clasa a VIII-a D Locul 2

secţiunea Slogan

Prof.Arpăşeanu

Polixenia

EFTIMIE ANDREEA Clasa a VII-a C Locul 3

secţiunea Slogan

Prof.Arpăşeanu

Polixenia

TĂNASE IONUŢ Clasa a VII-a C Locul 3

secţiunea Spot

Prof.Arpăşeanu

Polixenia





CIUTACU MIHAI Clasa a VII-a c Locul 2

secţiunea Film

Prof.Arpăşeanu

Polixenia

BIOLOGIE

Concursul ,,Sanitarii pricepuţi”

CÎRCOTĂ ANDREEA,

CHIRU COSMIN,CRISTEA

SILVIU

Clasa a VII-a Menţiune Prof.Bumbulici

Gabriela

EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ

Olimpiada de educaţie tehnologică

SERBAN VALENTINA Clasa a VIII-aD Locul 3 Prof.david Elena

ILIE MARINA Clasa a VII-a C Menţiune Prof.david Elena

MAVRU IOANA Clasa a VI-a D Menţiune Prof.david Elena

CRISTEA ELIZA Clasa a VI-a A Menţiune Prof.david Elena

STAN LAVINIA ANDREEA Clasa a V-a A Menţiune Prof.david Elena

CHIMIE

Sesiunea de comunicări ştiinţifice ,,Chimia-prieten sau duşman”

RADU VERONICA Clasa a VIII-aD Locul 1 Prof.Popescu

Vasilica

ŞERBAN ROXANA Clasa a VIII-aD Locul 1 Prof.Popescu

Vasilica

Concursul Naţional ,, Chimexpert”

MELENTE CRISTINA Clasa VII-a C Menţiune specială Prof.Popescu

Vasilica

Concursul Naţional ,, Pro-Şcoala”

ILIE MARIA COSMINA Clasa VIII-aA Locul 1 Prof.Popescu Vasilica

BUCUREŞTEANU MĂDĂLINA

Clasa VIII-aA Locul 1 Prof.Popescu Vasilica





CODREA CRISTIAN Clasa VI-aA Locul 3 Prof.Popescu Vasilica

CRISTEA ELISA Clasa VI-aA Menţiune Prof.Popescu Vasilica

NICULAE ANDREEA Clasa VI-aA Menţiune Prof.Popescu Vasilica

RADU ALEXANDRA Clasa VI-aA Menţiune Prof.Popescu Vasilica

TIMOFTE IONUŢ Clasa VII-aB Menţiune Prof.Popescu Vasilica

BRATU BIANCA Clasa VII-aC Menţiune Prof.Popescu Vasilica

FIZICĂ

Olimpiada de fizică

MIHAESCU MARIA clasa VI-a D Locul 3 Prof.Panait Floarea

GIOL MIHAI clasa VI-a Menţiune Prof.Panait Floarea

Sesiunea de comunicări ştiinţifice

MELENTE CRISTINA Clasa VII-a C Locul 1 Prof.Panait Floarea

EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

ANGHELUŢĂ MIRELA Locul 1 Tetratlon etapa

judeţeană

MOROIANU GEORGIANA Locul 2 Tetratlon etapa

judeţeană

POPESCU CĂTĂLIN Locul 4 Tetratlon etapa

judeţeană

FOTBAL BĂIEŢI CLASELE I-IV

Locul 1 Etapa judeteană

FOTBAL BĂIEŢI CLASELE I-IV

Locul 3 Faza zonală Alexandria

HANDBAL FETE ,,CUPA SPERANŢELOR”

Locul 1

ANGHELUŢĂ MIRELA Locul 1 Crosul tineretului

MOROIANU GEORGIANA Locul 2 Crosul tineretului

MAGEARU CĂTĂLIN Locul 1 Crosul tineretului

FOTBAL BĂIEŢI CLASELE Locul 1





V-VIII

ANGHELUŢĂ MIRELA Locul 1 Memorialul ,,Ion

Câtu”atletism

MOROIANU GEORGIANA Locul 2 Memorialul ,,Ion

Câtu”atletism

MAGEARU CĂTĂLIN Locul 1 Memorialul ,,Ion

Câtu”atletism

ILIE A Locul 1 Tenis de masă cupa

judeţeană

ANGHELUŢĂ MIRELA Locul 1 Campionatul naţional

de cros

MOROIANU GEORGIANA Locul 1 Campionatul naţional

de cros

ANGHELUŢĂ MIRELA Locul 1 cros

ANGHELUŢĂ MIRELA Locul 1 Memorialul ,,Marius

Petrescu” 800m

MOROIANU GEORGIANA Locul 1 Crosul olimpic

MOROIANU GEORGIANA Locul 3 Crosul voluntarului

MOROIANU GEORGIANA Locul 1 Athletic in school –

I.A.A.F. -Word athletic Day 800m

HANDBAL FETE Locul 2 faza judeţeană

HANDBAL FETE Locul 5 faza pe ţară

OLIMPIADE ŞI CONCURSURI SCOLARE 2009- 2010

Olimpiada Nationala de Limba si Literatura Romana

Etapa judeteana

MAVRU IOANA clasa a V-a D MENTIUNE Ionel Teodoreanu

prof. Musat Stan





MIHAIESCU MARIA clasa a V-a D MENTIUNE Ionel Teodoreanu

prof. Musat Stan

ILIE MARIA clasa a VII-a A MENTIUNE Ionel Teodoreanu

prof. Badea Elena

MOISE ANDREEA clasa a VIII-a A LOCUL III George Calinescu

prof. Musat Stan

DRAGOMIR RALUCA clasa a VIII-a A MENTIUNE George Calinescu

prof. Musat Stan

Olimpiada Judeteana de Limba Franceza

RADU VERONICA clasa a VII-aD LOCUL 1 prof. Butoi Adriana

BIBESCU DIANA clasa a VIII-aD LOCUL 3 prof. Butoi Adriana

DUMITRESCU STEFANIA clasa a VII-aD LOCUL 3 prof. Butoi Adriana

CEAUSESCU RAMONA clasa aVII-aA LOCUL 1 prof.Dumitru Daniela

DRAGOMIR RALUCA clasa a VIII-a A LOCUL 1 prof.Dumitru Daniela

MOISE ANDREEA clasa a VIII-a A LOCUL 1 prof.Dumitru Daniela

TOADER ADINA clasa a VIII-a C LOCUL 2 prof.Dumitru Daniela

ROSU MARIA clasa a VII-a A LOCUL 2 prof. Nitu Costin

CEAUSESCU RAMONA clasa a VII-a A LOCUL 3 prof. Dumitrascu Liliana

ILIE MARIA clasa a VII-a A LOCUL 3 prof. Dumitrascu Liliana

Olimpiada Judeteana de Biologie

BUCURESTEANU MADALINA clasa a VII-a A LOCUL 2 prof. Bumbulici Gabriela





ILIE MARIA clasa a VII-a A LOCUL 2 prof. Bumbulici Gabriela

Olimpiada Judeteana de Istorie

DRAGOMIR RALUCA clasa a VIII-a A LOCUL 2 Cultura Civica

prof. Dumitru Cristina

PADURARU ROXANA clasa a VIII-a A MENTIUNE ISTORIE

prof. Dinca Daniel

OLIMPIADE ŞI CONCURSURI SCOLARE 20098- 2009

Concursul de Evaluare in Educatie—Romana

OPREA GEORGIANA clasa aV-a A LOCUL 2 prof. Musat Stan

NASTASE DIANA clasa a VI-a D LOCUL 2 prof. Badea Elena

RADU VERONICA clasa a VII-a D LOCUL 2 prof. Nicolescu Aurel

MELENTE CRISTINA clasa a VI-a D LOCUL 3 prof. Badea Elena

ROSU MARIA clasa a VII-a E LOCUL 3 prof. Nicolescu Aurel

NASTASE DIANA clasa a VI-a D LOCUL 1 prof. Badea Elena

BRATU BIANCA clasa a VI-a D LOCUL 3 prof. Badea Elena

TIMOFTE IONUT clasa a VI-a B MENTIUNE Prof. Marcu Nela

Concursul Euclid-Matematica Etapa I

NICOLAE AURELIAN clasa aV-a A MENTIUNE prof. Nitu Ruxandra

DEACU MIREL clasa a V-a B MENTIUNE Prof. Buzoianu Olga

Etapa II





DEACU MIREL clasa a V-a B MENTIUNE Prof. Buzoianu Olga

Etapa III

VEIZU ILEANA clasa a VI-a B MENTIUNE MENTIUNE

Concursul European de Matematica Cangurul clasele 2-8

DUMITRESCU GRATIELA clasa a III-a D LOCUL 1 Calificat proba de baraj

Inv.Ghita Elena

PAUN FLORIAN clasa a IV-a D LOCUL 1 Calificat proba de baraj

Inv. Lazarescu Tudor

DEACU MIREL clasa a V-a B LOCUL 1 Calificat proba de baraj

prof. Buzoianu Olga

CIRCOTA ANDREEA clasa a VI-a A LOCUL 1 Calificat proba de baraj

prof. Marculescu Adrian

CULEA ANA MARIA clasa a VII-a A LOCUL 1 prof.Mirici Anca

SERBAN ANDREI clasa a VIII-a B LOCUL 1 prof. Marculescu Adrian

Concursul European de Matematica Cangurul clasele 1-2

ANGHEL DENISA clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

BARBU VALENTINA clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

BORDEI MIRUNA clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

CALIN AMALIA clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

CIURCILA GEORGIAN clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

RADUTA ALEXANDRU clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu





Ecaterina

TOADER RARES clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

VINTILA DENIS clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

BAERAM ROXANA clasa a I-a E EXCELENT Inv. Alecu

Anisoara

BORDEI STEFAN clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

BUCUR ANDREEA clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

CHIPARUS REBECA clasa a I-a D EXCELENT Inv. Bucsa

Miron Elena

TUDORACHE GEORGIAN clasa a I-a E EXCELENT Inv. Alecu

Anisoara

COSTEA MIHAI clasa a I-a D EXCELENT Inv. Bucsa

Miron Elena

CULEA AURA clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

CIUTACU BIANCA clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

IONITA MADALINA clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

RUPA ANDREI clasa a I-a A EXCELENT Inv. Alecu

Anisoara

BALTARETU MIHAELA clasa a I-a B EXCELENT Inv.Mihaila

Nicoleta

DECU BIANCA clasa a I-a A EXCELENT Inv. Niculescu

Ecaterina

DINU IONEL clasa a I-a B EXCELENT Inv.Mihaila

Nicoleta





COJOCARU ANDREEA clasa a II-a E EXCELENT Inv. Mitu Steluta

DUMITRU GABRIEL clasa a II-a E EXCELENT Inv. Mitu Steluta

EPUREANU CRISTINA clasa a II-a E EXCELENT Inv. Mitu Steluta

MATEI IONELA clasa a II-a E EXCELENT Inv. Mitu Steluta

STOIAN ANDREEA clasa a II-a E EXCELENT Inv. Mitu Steluta

TUDOR CONSTANTIN clasa a II-a D EXCELENT Inv. Dobre

Constanta

CHESARU EMIL clasa a II-a E EXCELENT Inv. Mitu Steluta

DAN MIHAI clasa a II-a E EXCELENT Inv. Mitu Steluta

DUMITRU MIHAELA clasa a II-a A EXCELENT Inv. Tudorache

Manda

SERBAN ALEXANDRU clasa a II-a A EXCELENT Inv. Tudorache

Manda

AXINTE OANA clasa a II-a A EXCELENT Inv. Tudorache

Manda

MIRCEA MARIUS clasa a II-a A EXCELENT Inv. Tudorache

Manda

MIHALACHE DANIEL clasa a II-a A EXCELENT Inv. Tudorache

Manda

NITA TIMOTEI clasa a II-a C EXCELENT Inv. Ivan

Dumitra

Sesiunea de Comunicari stiintifice-chimie

DRAGOMIR RALUCA MOISE ANDREEA

clasa a VIII-a A LOCUL 1 Prof. Popescu Vasilica

BUCURESTEANU MADALINA ILIE MARIA

clasa a VII-a A LOCUL 1 Prof. Popescu Vasilica

Concursul CHIMEXPERT etapa zonala

MOISE ANDREEA clasa a VIII-a A MENTIUNE SPECIALA

Prof. Popescu Vasilica





DRAGOMIR RALUCA clasa a VIII-a A MENTIUNE Prof. Popescu Vasilica

Concursul national RALUCA RIPAN etapa judeteana-chimie

BUCURESTEANU MADALINA clasa a VII-a A MENTIUNE SPECIALA

Prof. Popescu Vasilica

Concursul DEMOCRATIE si TOLERANTA

BUCURESTEANU MADALINA clasa a VII-a A LOCUL 3 Prof. Dinca Daniel

ILIE MARIA clasa a VII-a A LOCUL 3 Prof. Arpasanu Polixenia

NEDU ROXANA clasa a IV-a A LOCUL 3 Prof. Popa Nicoleta

Concursul MESAJUL MEU ANTIDROG

GRIGORE IULIA clasa a VIII-a B LOCUL 1 Prof. Arpasanu Polixenia

DUTA MARIAN clasa a VIII-a B LOCUL 2 Prof. Arpasanu Polixenia

Concursul SANITARII PRICEPUTI etapa judeteana

BUCURESTEANU MADALINA ILIE MARIA VASILE COSTIN CULEA ELENA PETCU CEZARA

clasa a VII-a A clasa a VII-a A clasa a VII-a A clasa a VII-a A clasa a VII-a A

LOCUL 1 Prof. Bumbulici

Gabriela

Titlu

MaST Networking,calitate in dezvoltarea competentelor cheie de

matematica,stiinte si tehnologii.

Axa prioritara:





1 Educatia si formarea profesionala in sprijinul cresterii economice si

dezvoltarii societatii bazate pe cunoastere

Domeniul major de interventie:

1.1 Acces la educatie si formare profesionala initiala de calitate.

Titlul proiectului Energia verde Energia verde Energia verde Energia verde

Proiectul MaST Networking Anul şcolar trecut, un grup de elevi din clasa aVIII-a A, coordonaţi de profesorii lor: Vasilica Popescu-prof.chimie, Gabriela Bumbulici-prof.biologie, Anca Mirici-prof. matematică, Ruxandra Niţu-prof. matematică şi Adrian Mărculescu-prof. matematică, din Şcoala cu clasele I-VIII „Tudor Vladimirescu” Călăraşi, a participat la Competiţia MaST-top care a însemnat o perioadă de cinci luni de pregătire în cadrul Atelierului de Inovaţie şi Creativitate, ce a condus elevii la: învăţarea şi acţionarea autonomă, identificarea necesităţilor şi dezvoltarea aptitudinilor proprii, dezvoltarea spiritului de iniţiativă, formarea capacităţii de conştientizare a problemelor, identificarea/structurarea provocărilor şi situaţiilor problematice, precum şi dezvoltarea strategiilor creative de soluţionare a problemelor, dezvoltarea competenţelor de comunicare şi cooperare, înţelegerea şi structurarea conexiunilor organizatorice. Am ales pentru proiectul nostru o tematică de actualitate, deoarece proiectul MaST NETWORKING îşi propusese dezvoltarea competenţelor matematice şi a competenţelor de bază în ştiinţe şi tehnologie prin realizarea unei educaţii MaST de calitate (deci, un proiect interdisciplinar). Am plecat în demersul nostru de la faptul că, secolul XXI va fi secolul nanotehnologiilor. Nanotehnologia a început să revoluţioneze cercetarea ştiinţifică şi mâine, marile industrii. Mulţi oameni de ştiinţă lucrează, de exemplu, la exploatarea resurselor naturale pentru a înlocui bateriile electrice. Energia verde este unul dintre domeniile de acţiune ale nanotehnologiei şi, de aceea, proiectul nostru s-a intitulat “Energia Verde”. Scopul general al proiectului a constat în realizarea unor activităţi interdisciplinare

pentru valorificarea creativă

a cunoştinţelor elevilor de

clasa a VIII-a şi aplicarea

acestora în vederea

dezvoltării unor competenţe-

cheie de matematică şi

ştiinţe, a spiritului de

investigaţie şi de cercetare, a

capacităţii de valorificare a

unor adevăruri ştiinţifice.





Tema proiectului: obţinerea curentului electric folosind surse nepoluante (legume şi

fructe).

Grupul ţintă a fost alcătuit din zece elevi din clasa a VIII-a: Ilie Maria-Cosmina, Roşu Maria-Diana , Culea AnaMaria, Bucureşteanu Maria-Mădălina, Cincă Eduard-Valentin, Molocea Ionuţ Alexandru,Ceauşescu Ramona-Virginia,Vasile Costin-Gabriel, Popia Sile-Alexandru,Petcu Cezara-Narcisa. Ei s-au organizat în echipe de câte 2-3 membri şi şi-au asumat unul dintre rolurile următoare: biolog, fizician, chimist, matematician. Rezultatul final al demersului investigativ a constat în găsirea unor surse de energie, altele decât cele convenţionale, dar şi încercări de stabilire a unor condiţii în care oamenii le-ar putea utiliza pentru a pune în funcţiune anumite aparate electrice. În funcţie de rolul pe care fiecare echipă l-a ales, ea a realizat în timpul stabilit următoarele sarcini:

1. Echipa biologilor - selectează informaţiile referitoare la cultivarea cartofilor (o posibilă resursă ieftină de electricitate a ţării), compoziţia cartofului, soiuri şi condiţiile pedoclimatice ale culturii cartofului; -cultivă cartoful, aplicând informaţiile teoretice de specialitate şi ţinând cont de condiţii; - realizează un referat care să conţină, pe lângă informaţia ştiinţifică accesibilă, elemente vizuale sugestive pentru relevarea părţilor componente ale plantei, a compoziţiei tuberculilor, a soiurilor, a condiţiilor de mediu, referatul fiind tehnoredactat pe computer; - realizează o analiză SWOT privind utilizarea cartofului ca sursă de obţinere a energiei electrice (puncte forte, puncte slabe, oportunităţi şi ameninţări); 2. Echipa fizicienilor - selectează informaţiile cu privire la obţinerea electricităţii prin transformarea energiei chimice în energie electrică; - realizează un poster care va conţine elemente vizuale menite să faciliteze înţelegerea necesităţii reducerii pe orice cale a poluării mediului; - realizează experimente de punere în evidenţă a apariţiei





electricităţii folosind legume şi cupluri de metale diferite; - efectuează măsurători ale intensităţii şi tensiunii electrice în fiecare caz; - reprezintă grafic variaţia mărimilor fizice măsurate în funcţie de cuplurile utilizate; - întocmeşte fişe de observaţii pentru experimentele realizate. 3. Echipa chimiştilor - selectează şi prelucrează informaţii referitoare la: istoricul descoperirii pilei galvanice, la procesul de transformare a energiei chimice în energie electrică, la diferite tipuri de pile ; - realizează un referat ştiinţific; - selectează informaţiile cu privire la obţinerea energiei electrice din legume şi fructe şi le procesează construind o hartă conceptuală referitoare la surse de obţinere a energiei electrice, întâlnite în natură, esenţializând materialul informativ selectat. 4. Echipa matematicienilor - prelucrează datele primite de la echipa fizicienilor şi -realizează o evaluare privind suprafaţa pe care se va cultiva cantitatea de cartofi necesară funcţionării tututror ceasurilor electronice din şcoală pentru o perioadă de timp stabilită, dar şi : - costurile, beneficiile, etc.; - realizează tabele de prezentare a datelor; Prezentarea proiectului (competiţia însăşi) este acea etapă din proiect în cadrul căreia elevii şi-au prezentat rezultatele activităţilor lor, produsul sau produsele, în faţa juriului şi a celorlalţi participanţi la competiţia Proiectelor MaST. Împreună cu profesorii coordonatori Vasilica Popescu şi Ruxandra Niţu, elevii au realizat un stand de prezentare, utilizând publicaţii-tip: pliante, afişe, postere, o prezentare Power Point, filmul realizării unei investigaţii, etc.

În afară de munca susţinută, desfăşurată pe parcursul a cinci luni, elevii din grupul ţintă au avut multe de învăţat (ei înşişi au recunoscut în fişele de autoapreciere).

Prin activităţi de învăţare structurate în jurul investigaţiei au fost atinse următoarele obiective ale predării ştiinţelor: dezvoltarea curiozităţii şi a înţelegerii mediului înconjurător, respect faţă de activitatea ştiinţifică, spirit critic şi autocritic, dezvoltarea deprinderilor privind tehnicile de investigare, consolidarea deprinderilor





de folosire a limbajului ştiinţific, aplicarea măsurilor de securitate, stabilirea unui fundament necesar în vederea unei învăţări avansate şi a unei viitoare cariere. Am diseminat proiectul în cadrul multor manifestări naţionale, a activităţilor extraşcolare cum ar fi: Festivalul Internaţional„ECOFEST JUNIOR”(Avizat de MECTS) la Concursul Internaţional de Creaţie pentru copii„ECOFEST JUNIOR”(ediţia a IX-a),SIMERIA, ROMÂNIA- iunie 2011 (cuprins în CAEN

2011), elevii Bucureşteanu Maria şi Vasile Costin-Gabriel obţin Premiul I pentru posterul „Nu centralelor nucleare, Da fructelor şi legumelor” Cincă Eduard-Valentin obţine Menţiune pentru afişul proiectului „Energia verde-

Da, mulţumesc!”, pliantul proiectului a obţinut Premiul II ca şi eleva Culea AnaMaria, iar Ilie Maria-Cosmina şi Petcu Narcisa-Cezara obţin Premiul III pentru prezentarea PPT a proiectului pe care au realizat-o. Articole realizate de prof. Vasilica Popescu şi publicate în revista ISJ Mehedinţi „Şcoala Europeană” nr.42-43 din septembrie 2011, la Simpozionul Internaţional „Cetăţenie activă în context european” ,Târgu-Jiu.

Puncte slabe

• frecventa redusa a unui numar de 14 elevi; • materiale didactice uzate moral si fizic; • insuficienta echipamentelor pentru desfasurarea orelor de educatie fizica; • dotarea cu materiale didactice (puţine şi depăşite); • rezistenţa la schimbare a unor cadre didactice care promovează un învăţământ

strict informativ, nerealizând valenţele educative ale disciplinei predate; • lipsa unui laborator performant (25+1) informatică. • 189 elevi care au parinti plecati din tara si sunt lasati in grija rudelor sau vecinilor.

Oportunitati

☼ optimizarea procesului de predare-învăţare-evaluare prin direcţionarea ofertei informaţionale;

☼ preocupări pentru asigurarea caracterului formativ- educativ al lecţiilor; ☼ lărgirea ofertei de perfecţionare şi formare continuă a personalului prin

multiple forme; ☼ dezvoltarea relaţiilor cu administraţia publică locală; ☼ utilizarea şi completarea bazei materiale, conform cerinţelor; ☼ asigurarea unui climat de muncă optim, stimulativ;





☼ parteneriate cu direcţia de sănătate, poliţia, jandarmeria, pompierii, apărarea civilă, biserica.

Amenintari ♦ copii proveniţi din familii dezorganizate care trăiesc la limita de sărăcie ;

♦ cartier cu o populaţie nestabilă; ♦ scăderea interesului faţă de învăţătură; ♦ scăderea ratei natalităţii - restrângeri de activitate; ♦ lipsa de motivaţie a cadrelor didactice datorită veniturilor salariale; ♦ tendinţe de neşcolarizare a copiilor proveniţi din familii de rromi; ♦ mulţi copii au părinţii plecaţi la muncă în străinătate şi rămân

nesupravegheaţi; ♦ influenţă negativă a anturajului.

In urma analizei SWOT la nivelul scolii s-au desprins urmatoarele nevoi:

• necesitatea refacerii legaturilor intre scoala si principalii actori ai comunitatii

locale (Consiliul local, dispensar, politie, biserica, parinti, agenti economici, mestesugari locali);

• importanta muncii in echipa si participarea la decizie; • cooperarea intre profesori – elevi – parinti;

• coordonarea unor activitati care pot rezolva unele nevoi locale ale comunitatii

(crearea de locuri de munca, implicarea in proiecte care sa atraga fonduri la nivelul comunei, activitati culturale);

• formarea continua a cadrelor didactice si participarea lor la programe de

pregatire in domenii cum ar fi Tehnologia Informatiei si Comunicarii sau invatarea unei limbi straine de circulatie internationala;

• consilierea elevilor in probleme legate de orientare scolara si profesionala dar

si in aspecte referitoare la viata de zi cu zi;

• inregistrarea informatiilor;

• dotarea cu echipamente si materiale auxiliare;

• resurse de invatare si facilitati logistice;





Din lista de nevoi enumerate mai sus consideram ca rezolvarea lor de catre scoala cu sprijinul comunitatii locale si prin diferite programe in care aceasta s-ar putea implica, ar putea atinge, pe perioada derularii acestui plan de dezvoltare scolara, toate cele patru tinte strategice dupa cum urmeaza: • Rezolvarea nevoii de refacere a legaturilor dintre scoala si comunitate precum si

orientarea elevilor către o meserie în concordanţă cu nevoile comunităţi locale ar conduce la atingerea tintei strategice numarul 3 si anume: „ Realizarea unei oferte de Curriculum la Decizia Scolii care sa-i faca capabili pe elevii doritori, absolventi ai clasei a VIII-a, sa practice o meserie de viitor ”.

• Realizarea unor activitati de training pentru cadrele didactice ar determina

rezolvarea tintei strategice numarul 1: „Formarea cadrelor didactice din scoala pentru utilizarea unor metode noi de predare”;

• Cooperarea dintre profesori - elevi – parinti dar si consilierea elevilor ar putea

influenta diminuarea abandonului scolar si intarirea colaborarii cu familia ceea ce inseamna atingerea tintei nr 2.

• Rezolvarea problemelor de dotare cu echipamente si materiale auxiliare, de

asigurare a resurselor de invatare si facilitatilor logistice ar conduce la tinta nr 4: „Cresterea calitatii actului educational prin activitati extrascolare”.

• Promovarea imaginii şcolii prin participarea la cat mai multe concursuri si

olimpiade scolare ,participare la diverse activitati extracurriculare în contextul climatului concurenţial actual de descentralizare şi autonomie instituţională. Promovarea tuturor activitatilor desfasurate si rezultatelor obtinute pe situl scolii , conduce la tinta nr.5: ,,Promovarea imaginii şcolii în contextul climatului concurenţial actual de descentralizare şi autonomie instituţională.”

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

42

O

pti

un

i str

ateg

ice

Por

nind

de

la r

eali

tate

a m

enti

onat

a m

ai s

us s

i de

la

tint

ele

stra

tegi

ce

; ac

cept

and

ca n

ivel

ul d

e fo

rmar

e at

ins

in s

coal

a re

prez

inta

un

mij

loc

pute

rnic

de

inte

grar

e so

cial

a , c

a es

ecul

sco

lar

gene

reaz

a es

ecul

soc

ial ,

opt

iuni

le s

trat

egic

e al

e pr

oiec

tulu

i de

dezv

olta

re

a S

coli

i cu

clas

ele

I-V

III

“Tud

or V

ladi

mir

escu

” C

alar

asi p

entr

u pe

rioa

da 2

010-

2014

sun

t :

-d

ezvo

ltar

ea c

urri

cula

ra;

-d

ezvo

ltar

ea r

esur

selo

r um

ane

;

-atr

ager

ea d

e re

surs

e fi

nanc

iare

si d

ezvo

ltar

ea b

azei

mat

eria

l ;

-d

ezvo

ltar

ea o

rgan

izat

iona

l , a

rela

tiil

or s

iste

mic

e si

com

unit

are

. O

ptiu

nile

str

ateg

ice

deri

va d

in m

isiu

nea

scol

ii s

i viz

eaza

ati

nger

ea ti

ntel

or s

trat

egic

e pr

opus

e .

Eta

pel

e d

e re

aliz

are

a p

roie

ctu

lui d

e d

ezvo

ltar

e .

Tin

tele

str

ateg

ice

deri

vate

din

mis

iune

a sc

olii

si

viza

nd a

ting

erea

tin

telo

r pr

opus

e vo

r fi

rea

liza

te p

e pa

rcur

sul

unui

cic

lu d

e 4

ani

scol

ari

care

per

mit

e im

plem

enta

rea

tint

elor

pro

puse

:

Anu

l sc

olar

201

1-20

11 :

pla

nul

de i

mpl

emen

tare

va

asig

ura

dem

arar

ea a

ctiv

itat

ilor

pro

puse

pen

tru

atin

gere

a ti

ntel

or

stra

tegi

ce ;

A

nul s

cola

r 20

11-2

012

si 2

012

-201

3 : p

lanu

l de

impl

emen

tare

va

dezv

olta

act

ivit

atil

e pe

ntru

ati

nger

ea ti

ntel

or s

trat

egic

e ;

A

nul s

cola

r 20

13-2

014

: pla

nul d

e im

plem

enta

re v

a as

igur

a co

nsol

idar

ea r

ezul

tate

lor

bune

obt

inut

e .

P

lan

uri

le o

per

atio

nal

e

Fie

care

tin

ta s

trat

egic

a es

te o

pera

tion

ala

prin

sta

bili

rea

obie

ctiv

elor

pri

orit

are

, re

surs

elor

, r

espo

nsab

ilit

atil

or ,

ter

men

elor

si

a in

dica

tori

lor

de p

erfo

rman

ta .

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

43

Pla

nu

l op

erat

ion

al p

entr

u a

nu

l 201

1-20

12

T

inta

str

ateg

ica

1 :

„F

orm

area

cad

relo

r di

dact

ice

din

sco

ala

pen

tru

uti

liza

rea

un

or m

etod

e n

oi d

e pr

edar

e (f

olos

irea

cal

cula

toru

lui,

folo

sire

a so

ftu

rilo

r ed

uca

tion

ale,

vid

eopr

oiec

tia,

etc

.), u

rmar

ind

cres

tere

a ca

lita

tii a

ctu

lui e

duca

tion

al”

-i

dent

ific

area

nev

oilo

r de

for

mar

e a

cadr

elor

did

acti

ce in

dom

eniu

l met

odel

or n

oi ;

-p

arti

cipa

rea

cadr

elor

did

acti

ce l

a pr

ogra

me

de f

orm

are

in d

omen

iul

util

izar

ii m

etod

elor

int

erac

tive

si

a in

tegr

arii

TIC

in

proc

esul

did

acti

c ;

-f

orm

area

abi

lita

tilo

r de

uti

liza

re a

mat

eria

lelo

r di

gita

le ;

-p

rom

ovar

ea e

xem

plel

or d

e bu

na p

ract

ica

in d

omen

iul u

tili

zari

i met

odel

or in

tera

ctiv

e si

a n

oilo

r te

hnol

ogii

in le

ctie

;

-asi

gura

rea

supo

rtul

ui n

eces

ar p

entr

u pr

oiec

tare

a si

im

plem

enta

rea

de n

oi e

xper

ient

e di

dact

ice

de i

mbu

nata

tire

a p

roce

sulu

i de

pre

dare

/inv

atar

e/ev

alua

re .

D

irec

tii

stra

tegi

ce

Act

iuni

pro

puse

T

erm

en

Res

pons

abil

itat

i

Opt

iune

a cu

rric

ular

a:

Col

abor

area

sc

olii

cu

C

asa

Cor

pulu

i D

idac

tic

si

alte

in

stit

utii

ab

ilit

ate

in v

eder

ea p

arcu

rger

ii d

e ca

tre

cadr

e a

unor

cur

suri

leg

ate

de ti

nta

prop

usa;

Per

man

ent

R

espo

nsab

ilul

cu

perf

ecti

onar

ea d

in

scoa

la

In

flue

nţa

com

isie

i pe

ntru

ev

alua

rea

şi

asig

urar

ea

cali

tăţi

in

ob

tine

rea

unor

rez

ulta

te m

ai b

une

Per

man

ent

C

omis

ia A

RA

CIP

di

n sc

oala

Mot

ivar

ea p

erso

nalu

lui .

Mot

ivaţ

ia p

ozit

ivă

prin

cel

e pa

tru

dire

cţii

(m

ater

ială

, psi

holo

gică

,mor

ală,

pro

fesi

onal

ă) e

ste

foar

te e

fici

entă

. P

erm

anen

t C

onsi

liul

de

adm

inis

traţ

ie

F

olos

irea

, de

cat

re p

rofe

sori

, a

mij

loac

elor

mod

erne

de

pred

are-

învă

ţare

-eva

luar

e ;

Se

vor

util

iza

în c

adru

l or

elor

din

tru

nchi

ul

com

un l

ecţi

ile

elec

tron

ice

din

Sis

tem

ul A

EL

Per

man

ent

P

rofe

sori

i de

spec

iali

tate

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

44

M

edit

atii

in

afar

a or

elor

de

curs

rea

liza

te d

e in

vata

tori

si

prof

esor

i cu

ele

vii

tale

ntat

i pe

ntru

par

tici

pare

a la

con

curs

uril

e sc

olar

e sa

u cu

el

evii

cu

prob

lem

e in

asi

mil

area

cun

osti

ntel

or;

Sap

tam

anal

În

văţă

tori

i şi

prof

esor

ii

Opt

iune

a fi

nanc

iara

F

inan

tare

a in

stru

irii

cad

relo

r di

dact

ice

pent

ru a

fol

osi

cu u

suri

nta

calc

ulat

orul

, Int

erne

tul,

soft

uril

e ed

ucat

iona

le e

tc.

2010

-201

4

Dir

ecto

rii

, C

onsi

liul

de

adm

inst

raţi

e

si C

onsi

liul

Loc

al

F

inan

tare

pen

tru

proc

urar

ea d

e ca

lcul

atoa

re,

vide

opro

iect

oare

, so

ft

educ

atio

nal s

i alt

e m

ater

iale

nec

esar

e re

aliz

arii

uno

r le

ctii

mod

erne

; P

erm

anen

t I.

S.J

. , D

irec

toru

l si

Con

sili

ul L

ocal

Dot

area

sal

ilor

de

clas

a cu

mob

ilie

r si

alt

e ec

hipa

men

te c

are

sa

imbu

nata

teas

ca a

mbi

entu

l din

sco

ala;

P

erm

anen

t I.

S.J

. D

irec

toru

l si

Con

sili

ul L

ocal

O

ptiu

nea:

re

surs

eum

ane

Cad

re d

idac

tice

dor

nice

sa

se p

erfe

ctio

neze

; Pro

gram

e de

for

mar

e a

cadr

elor

did

acti

ce

Per

man

ent

Res

pons

abil

pe

rfec

tion

are

şcoa

la

Opt

iune

a

Rel

atia

cu

co

mun

itat

ea

Impl

icar

ea p

arin

tilo

r si

a e

vent

uali

lor

spon

sori

in

acti

uni

de d

otar

e cu

ech

ipam

ente

mod

erne

; L

ecto

rate

cu

pa

rint

ii

pe

tem

a te

hnol

ogie

i ac

tual

e si

a

rolu

lui

aces

teia

in s

coal

a;

Per

man

ent

2010

-201

4

Învă

ţăto

ri

, di

rigi

nţi

Com

itet

ul d

e pa

rint

i. D

irec

toru

l edu

cati

v

A

van

taje

le t

inte

i si

a o

pti

un

ilor

pro

pu

se:

1.

In

urm

a cu

rsur

ilor

par

curs

e, c

adre

le d

idac

tice

vor

fi

capa

bile

sa

folo

seas

ca m

ijlo

ace

mod

erne

si

impl

icit

cal

itat

ea

lect

iilo

r va

fi m

ai b

una;

2.

P

rega

tire

a el

evil

or t

alen

tati

va

face

pos

ibil

a pa

rtic

ipar

ea a

cest

ora

la d

iver

se c

oncu

rsur

i sc

olar

e, i

ar l

ucru

l cu

ele

vii

slab

i va

cond

uce

la r

ezul

tate

mai

bun

e la

Tez

ele

cu s

ubie

ct u

nic

. 3.

E

levi

i si p

rofe

sori

i ar

bene

fici

a de

mij

loac

e m

oder

ne d

e pr

edar

e, ia

r ac

cesu

l la

Inte

rnet

ar

usur

a ac

cesu

l la

info

rmat

ie;

4.

Se

va d

ezvo

lta

spir

itul

de

echi

pă;

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

45

Mo

nit

ori

zare

a ş

i ev

alu

are

a:

-

Res

pons

abil

ul c

u pe

rfec

tion

area

din

sco

ala;

-

Com

isia

AR

AC

IP ;

- M

anag

erul

si d

irec

toru

l adj

unct

; -

Con

sili

ul d

e ad

min

istr

atie

.

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

46

Tin

ta s

trat

egic

a 2

:

„Dim

inu

area

aba

ndo

nu

lui s

cola

r si

inta

rire

a co

labo

rari

i cu

fam

ilia

”

-ide

ntif

icar

ea e

levi

lor

afla

ti in

sit

uati

e de

ris

c sc

olar

, de

zvol

tare

a un

or p

lanu

ri d

e in

terv

enti

e ;

-a

trag

erea

spr

ijin

ului

fam

ilie

i si i

mpl

icar

ea p

arin

tilo

r ca

re m

anif

esta

o a

titu

dine

neg

ativ

a fa

ta d

e ed

ucat

ia p

ropr

iilo

r co

pii;

-atr

ager

ea s

prij

inul

ui r

epre

zent

anti

lor

com

unit

atii

si a

i alt

or p

arte

neri

de

la n

ivel

loca

l si j

udet

ean;

-ada

ptar

ea s

trat

egii

lor

inst

itut

iona

le s

i a p

lanu

rilo

r de

inte

rven

tie

anua

le la

nev

oile

ace

stei

cat

egor

ii d

e el

evi;

D

irec

tii

stra

tegi

ce

Act

iuni

pro

puse

T

erm

en

Res

pons

abil

itat

i

Opt

iune

a cu

rric

ular

a:

Ore

le

de

diri

gint

ie

vor

abor

da

tem

a ab

ando

nulu

i sc

olar

si

a

cons

ecin

telo

r pe

ca

re

aces

ta

le

are

asup

ra

indi

vidu

lui,

a sc

olii

pr

ecum

si a

com

unit

atii

;

sept

embr

ie

D

irig

inti

i si

inva

tato

rii

Întă

lnir

i sa

ptăm

ânal

e în

tre

invă

ţăto

r /

diri

gint

e -

par

inte

le e

levi

lor

cu p

robl

eme

– p

shih

olog

şco

lar

să

ptăm

ânal

În

văţă

tori

i şi d

irig

inţi

i

L

ecti

i atr

acti

ve o

rgan

izat

e in

labo

rato

are;

Per

man

ent

Adm

inis

trat

orul

A

.E.L

.

Org

aniz

area

de

ac

tivi

tati

ex

trac

urri

cula

re

care

sa

st

imul

eze

inte

resu

l pen

tru

scoa

la;

An

scol

ar

P

rofe

sori

i de

spec

iali

tate

O

ptiu

nea

fina

ncia

ra

Aco

rdar

ea e

levi

lor

cu s

itua

tie

mat

eria

la s

laba

a u

nor

burs

e so

cial

e;

Sem

I

P

rim

aria

Opt

iune

a:

resu

rseu

man

e V

izit

e la

dom

icil

iul e

levi

lor

de c

atre

dir

igin

ti s

i inv

atat

ori;

P

erm

anen

t D

irig

inti

i si

in

vata

tori

i O

ptiu

nea

R

elat

ia

cu

com

unit

atea

Lec

tora

te c

u pa

rint

ii p

e te

ma

aban

donu

lui

scol

ar,

a de

linc

vent

ei

juve

nile

; S

esiz

area

ser

vici

ului

soc

ial

din

cadr

ul p

rim

arie

i si

rea

liza

rea

de

anch

ete

care

sa

stab

ilea

sca

daca

fam

ilia

ele

vulu

i ar

e ne

voie

de

spri

jin

fina

ncia

r;

An

scol

ar

Per

man

ent

Con

sili

erul

ed

ucat

iv

şi p

shih

olog

ul ş

coli

i D

irec

toru

l

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

47

Ses

izar

ea p

olit

ie p

entr

u re

zolv

area

pro

blem

elor

de

aban

don

scol

ar .

D

irec

toru

l

Ava

nta

jele

tin

tei

si a

op

tiun

ilor

pro

pu

se:

1.

In u

rma

acti

unil

or p

ropu

se e

stim

am c

a o

part

e di

n el

evii

afl

ati

in s

itua

tia

de a

band

on s

cola

r vo

r re

veni

pe

banc

ile

scol

ii;

2.

Bur

sele

soc

iale

vor

put

ea r

ezol

va o

par

te d

in n

evoi

le f

inan

ciar

e al

e el

evul

ui (

cum

para

rea

de r

echi

zite

sco

lare

, im

brac

amin

te, h

rana

);

3.

Lec

tora

tele

cu

pari

ntii

(la

car

e vo

r fi

inv

itat

i un

ii a

ctor

i lo

cali

– p

rim

ar,

poli

tist

, pr

eot,

med

ic)

ar p

utea

sen

sibi

liza

co

mun

itat

ea, c

are

ar p

utea

inti

nde

o m

ana

celo

r ca

re a

u ne

voie

. M

on

ito

riza

rea

şi

eva

lua

rea

:

- C

onsi

lier

ul e

duca

tiv

, înv

ăţăt

ori ş

i dir

igin

ţi ;

-

Psh

ihol

ogul

sco

lii

- M

anag

erul

si d

irec

toru

l adj

unct

; -

Con

sili

ul d

e ad

min

istr

atie

.

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

48

Tin

ta s

trat

egic

a 3

R

eali

zare

a u

nei

ofe

rte

de C

urr

icu

lum

la

Dec

izia

Sco

lii

în c

olab

orar

e cu

păr

inţi

i şi

ele

vii

, cu

sco

pul

de-a

i or

ien

ta p

e el

evi

pen

tru

o a

nu

mit

ă m

eser

ie d

e vi

itor

;

-d

ezvo

ltar

ea C

DS

-ulu

i pr

in c

onst

itui

rea

unui

pac

het

de o

ptio

nale

atr

acti

ve b

azat

e pe

cun

oast

erea

nev

oilo

r de

edu

cati

e al

e el

evil

or ;

-a

sigu

rare

a ba

zei m

ater

iale

si l

ogis

tice

nec

esar

e re

aliz

arii

une

i ofe

rte

educ

atio

nale

de

cali

tate

;

-sta

bili

rea

CD

S in

con

cord

anta

cu

opti

unil

e el

evil

or /p

arin

tilo

r ;

-d

iver

sifi

care

a of

erte

i de

CD

S ;

-e

labo

rare

a of

erte

i CD

S la

niv

elul

sco

lii ,

avi

zata

de

CP

si a

prob

ata

de C

A.

Dir

ecti

i st

rate

gice

A

ctiu

ni p

rop

use

T

erm

en

Res

pon

sab

ilit

ati

Opt

iune

a cu

rric

ular

a:

Apl

icar

ea d

e ch

esti

onar

e pă

rinţ

ilor

şi e

levi

lor

refe

rito

are

la o

fert

a de

dis

cipl

ine

opţi

onal

e di

n an

ul ş

cola

r tr

ecut

şi p

ropu

neri

pen

tru

anul

şco

lar

în c

urs

Ianu

arie

D

irec

toru

l adj

unct

, in

vata

tori

, pr

ofes

ori

O

rien

tare

a C

.D.S

.-ur

ilor

spr

e ab

ordă

ri in

tegr

ate

ale

conţ

inut

uril

or

(tem

elor

intr

adis

cipl

inar

e şi

inte

rdis

cipl

nare

) ce

ea c

e va

per

mit

e o

expl

icar

e de

cal

itat

e a

conţ

inut

uril

or;

Sep

tem

brie

Con

sili

ul d

e ad

min

istr

atie

D

irec

tor

Rec

onsi

dera

rea

mec

anis

mel

or d

e ev

alua

re în

par

alel

cu

rapo

rtar

ea

la s

tand

arde

le n

aţio

nale

şi e

urop

ene

de p

erfo

rman

ţă

Per

man

ent

In

văţă

tori

, pr

ofes

ori

U

tili

zare

a m

etod

elor

act

iv-

part

icip

ativ

e, e

xper

imen

tul c

u di

rija

re

la m

inim

; P

erm

anen

t In

văţă

tori

, pr

ofes

ori

F

orm

area

com

pete

nţei

de

util

izar

e a

calc

ulat

orul

ui în

şco

ală;

P

erm

anen

t In

văţă

tori

, pr

ofes

ori

S

prij

in a

cord

at e

levi

lor

de p

erfo

rman

ţă;

Per

man

ent

Invă

ţăto

ri ,

prof

esor

i

Ela

bora

rea

unei

pr

ogra

me

adec

vate

pe

ntru

di

scip

lina

op

tion

ala

Sep

tem

brie

In

văţă

tori

,

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

49

crea

ta;

prof

esor

i

Infi

inta

rea

unui

cer

c av

and

ca te

ma

util

izar

ea c

alcu

lato

rulu

i ;

15 s

epte

mbr

ie

P

rofe

sor

de

info

rmat

ica

O

ptiu

nea

fina

ncia

ra

Am

enaj

area

la

bora

toru

lui

de

info

rmat

ica

, a

cabi

netu

lui

de

mat

emat

ica

si a

lab

orat

orul

ui d

e fi

zica

, ch

ime

, bio

logi

e in

car

e s

e vo

r d

esfa

sura

lect

iile

;

Per

man

ent

D

irec

tor

adju

nct

Pro

feso

r d

e m

atem

atic

a ,f

izic

a ,

chim

ie s

i bio

logi

e

D

otar

ea

labo

rato

arel

or f

olos

ite

cu m

ater

iale

ne

cesa

re d

esfa

sura

rii

acti

vita

tii;

D

ecem

brie

A

dmin

istr

ator

ul

A

men

ajar

ea u

nui

spat

iu i

n sc

oala

pen

tru

a or

gani

za m

ici

expo

ziti

i cu

lucr

aril

e el

evil

or

Dec

embr

ie

Adm

inis

trat

orul

Opt

iune

a:

resu

rse

uman

e

Cad

re d

idac

tice

inte

resa

te c

apab

ile

sa f

orm

eze

o ec

hipa

; O

ctom

brie

D

irec

toru

l

Opt

iune

a

Rel

atia

cu

co

mun

itat

ea

Sol

icit

area

par

inti

lor

de a

par

tici

pa l

a ac

tiun

i in

itia

te d

e sc

oala

in

folo

sul c

omun

itat

ii

Lec

tora

te c

u pa

rint

ii

Viz

ite

la d

omic

iliu

l par

inti

lor

Sep

tem

brie

R

espo

nsab

il

cu

proi

ecte

le ;

prof

R

adu

Con

stan

tin

Ava

nta

jele

tin

tei

si a

op

tiun

ilor

pro

pu

se:

1.

Efe

ctua

rea

unor

lect

ii d

e ca

lita

te in

cad

rul o

relo

r di

n C

DS

sau

a c

ercu

lui p

ropu

s;

2.

Rea

lize

aza

educ

atia

cul

tura

la in

ran

dul e

levi

lor

si a

com

unit

atii

; 3.

In

cad

rul c

ercu

lui e

levi

i vor

cap

ata

depr

inde

ri s

i vor

inva

ta lu

crul

in e

chip

a;

4.

Rev

ital

izar

ea r

elat

iilo

r di

ntre

sco

ala

si f

amil

ie;

Mo

nit

ori

zare

a ş

i ev

alu

are

a:

-

Man

ager

ul s

i dir

ecto

rul a

djun

ct ;

- C

onsi

liul

de

adm

inis

trat

ie .

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

50

Tin

ta s

trat

egic

a n

r 4:

„C

rest

erea

ofe

rtei

de

acti

vita

ti e

xtra

scol

are,

a o

fert

ei d

e pe

trec

ere

a ti

mpu

lui

libe

r cu

im

plic

area

par

inti

lor

in d

eru

lare

a ac

esto

r ac

tivi

tati

”

-im

plic

area

unu

i num

ar m

ai m

are

de e

levi

in v

iata

sco

lii ,

pri

n pa

rtic

ipar

ea la

div

erse

act

ivit

ati e

duca

tive

ext

racu

rric

ular

e ;

-d

iver

sifi

care

a ac

tivi

tati

lor

extr

acur

ricu

lare

pen

tru

atra

gere

a el

evil

or ;

-i

mpl

icar

ea p

arin

tilo

r in

org

aniz

area

si d

esfa

sura

rea

acti

vita

tilo

r ;

-o

rgan

izar

ea a

ctiv

itat

ilor

edu

cati

ve p

entr

u se

curi

tate

a pe

rson

ala

a el

evil

or ;

-i

mpl

icar

ea tu

turo

r el

evil

or s

coli

i in

acti

vita

ti d

e pr

otec

tia

med

iulu

i .

Dir

ecti

i st

rate

gice

A

ctiu

ni p

ropu

se

Ter

men

R

espo

nsab

ilit

ati

Opt

iune

a cu

rric

ular

a:

•

Org

aniz

area

de

ex

curs

ii

cu

dife

rite

te

me

(sa

desc

oper

im

oriz

ontu

l lo

cal,

ist

oria

loc

uril

or,

aspe

cte

din

viat

a de

ier

i si

de

azi e

tc.)

; •

Org

aniz

area

unu

i cl

ub d

e w

eek-

end

(cen

aclu

lit

erar

, ac

tivi

tati

sp

orti

ve, c

erc

foto

);

•

Viz

iona

rea

de f

ilm

e cu

car

acte

r do

cum

enta

r si

isto

ric;

•

Rea

liza

rea

de s

erbă

ri ş

cola

re l

a sf

ărşi

t de

an

şcol

ar ş

i cu

oca

zia

alto

r ev

enim

ente

.

Per

man

ent

Per

man

ent

Per

man

ent

Dec

embr

ie

Iuni

e

Con

sili

erul

edu

cati

v C

onsi

lier

ul e

duca

tiv

Pro

f de

isto

rie,

ge

ogra

fie,

rom

ana

Con

sili

erul

edu

cati

v ,d

irec

tori

i , în

v/di

r

Opt

iune

a fi

nanc

iara

•

Fin

anta

rea

excu

rsii

lor;

•

Mod

erni

zare

a bi

blio

teci

i sco

lare

; •

Ach

izit

iona

rea

de v

olum

e pe

ntru

bib

liot

eca

si C

.D.I

.

când

est

e ca

zul

2010

-20

14

Per

man

ent

Dir

ecto

rul ,

Con

sili

ul

de a

dmin

istr

aţie

, A

dmin

istr

ator

ul

Pri

mar

ia

O

ptiu

nea:

re

surs

e •

Ele

vii

scol

ii i

mpr

euna

cu

pari

ntii

, sp

riji

niti

de

cadr

ele

dida

ctic

e vo

r or

gani

za a

ctiu

ni d

e pe

trec

ere

a ti

mpu

lui

libe

r in

mod

uti

l si

P

erm

anen

t D

irig

inti

i si

in

vata

tori

i

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

51

uman

e pl

acut

Opt

iune

a

Rel

atia

cu

co

mun

itat

ea

•

Viz

ite

la a

lte

inst

itut

ii d

in m

unic

ipiu

: p

rim

arie

, po

liti

e, a

gent

i ec

onom

ici

Per

man

ent

D

irec

tori

i , în

văţă

tori

i , d

irig

inţi

i ,

cons

ilie

rul e

duca

tiv

. A

van

taje

le t

inte

i si

a o

pti

un

ilor

pro

pu

se:

1.

Ele

vii v

or a

sim

ila

cuno

stin

te le

gate

de

isto

ria

si tr

adit

iile

locu

rilo

r na

tale

; 2.

P

etre

cere

a ti

mpu

lui l

iber

in m

od p

lacu

t si u

til;

3.

D

epis

tare

a el

evil

or ta

lent

ati l

a an

umit

e ac

tivi

tati

; 4.

Im

buna

tati

rea

fond

ului

de

cart

e al

bib

liot

ecii

si a

trag

erea

ele

vilo

r ca

tre

lect

ura;

5.

R

eali

zare

a un

or s

pati

i cor

espu

nzat

oare

pen

tru

bibl

iote

ca s

i sal

a de

spo

rt.

Mo

nit

ori

zare

a ş

i ev

alu

are

a:

-

Con

sili

erul

edu

cati

v , î

nvăţ

ător

i şi d

irig

inţi

;

- P

shih

olog

ul s

coli

i -

Man

ager

ul s

i dir

ecto

rul a

djun

ct ;

- C

onsi

liul

de

adm

inis

trat

ie .

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

52

Tin

ta s

trat

egic

a n

r 5:

„

Pro

mov

area

imag

inii

şco

lii î

n c

onte

xtu

l cli

mat

ulu

i con

cure

nţi

al a

ctu

al d

e de

scen

tral

izar

e şi

au

ton

omie

inst

itu

ţion

ală.

”

Dir

ecti

i st

rate

gice

A

ctiu

ni p

ropu

se

Ter

men

R

espo

nsab

ilit

ati

Opt

iune

a cu

rric

ular

a:

-Im

plic

area

ele

vilo

r şi

cad

relo

r di

dact

ice

în p

opul

ariz

area

re

zult

atel

or ş

coli

i în

rând

ul p

ărin

ţilo

r;

-Se

va a

ctua

liza

sit

ul s

coli

i per

man

ent c

u re

zult

atel

e si

act

ivit

atil

e de

sfas

urat

e ;

-Se

vor

edit

a pl

iant

e şi

afi

şe c

are

vor

cupr

inde

info

rmaţ

ii d

espr

e re

aliz

ăril

e şc

olii

; -S

e va

asi

gura

info

rmar

ea c

omun

ităţ

ii lo

cale

pri

n in

term

ediu

l mas

s-m

edia

loca

lă;

-Rea

liza

rea

de p

arte

neri

ate

pent

ru d

esfă

şura

rea

de a

ctiv

ităţ

i cu

ltur

ale

în c

omun

itat

e.

Per

man

ent

Per

man

ent

Per

man

ent

Per

man

ent

Per

man

ent

Con

sili

erul

edu

cati

v D

irec

tor

adju

nct

Dir

ecto

r , d

irec

tor

adju

nct ,

dir

ecto

r ed

ucat

iv

Con

sili

erul

edu

cati

v ,d

irec

tori

i , în

v/di

r C

onsi

lier

ul e

duca

tive

O

ptiu

nea

fina

ncia

ra

-Ide

ntif

icar

ea d

e re

surs

e ex

trab

uget

are

pent

ru r

eali

zare

a m

ater

iale

lor

prom

oţio

nale

; -A

sigu

rare

a lo

gist

icii

nec

esar

e pe

ntru

des

făşu

rare

a ac

tivi

tăţi

lor

de

med

iati

zare

şi d

isem

inar

ea a

info

rmaţ

iilo

r;

-Pro

iect

ul d

e bu

get v

a pr

eved

ea f

ondu

ri p

entr

u pr

emie

rea

elev

ilor

şi

for

maţ

iilo

r câ

ştig

ătoa

re.

Cân

d es

te c

azul

C

ând

este

caz

ul

Dec

embr

ie

Dir

ecto

rul ,

Con

sili

ul

de a

dmin

istr

aţie

, A

dmin

istr

ator

ul

Pri

mar

ia

O

ptiu

nea:

re

surs

e um

ane

-Pop

ular

izar

ae p

rin

mas

s-m

edia

a f

acto

rilo

r im

plic

aţi î

n ac

tivi

tăţi

le

de p

arte

neri

at;

-Mot

ivar

ea p

arti

cipa

nţil

or p

rin

acor

dare

a de

pre

mii

.

Per

man

ent

Con

sili

ul d

e ad

min

istr

aţie

, dir

ecto

r

Con

sili

ul d

e ad

min

istr

aţie

, dir

ecto

r

Opt

iune

a

Rel

atia

cu

-I

mpl

icar

ea p

ărin

ţilo

r în

acţ

iuni

de

prom

ovar

e a

imag

inii

i şco

lii;

-R

eali

zare

a un

or a

ctiv

ităţ

i ext

racu

rric

ular

e în

par

tene

riat

cu

Per

man

ent

C

onsi

lier

ul e

duca

tiv

, înv

ăţăt

orii

,

MIN

IST

ER

UL

ED

UC

AT

IEI

, CE

RC

ET

AR

II ,

TIN

ER

ET

UL

UI

SI

SP

OR

TU

LU

I IN

SP

EC

TO

RA

TU

L S

CO

LA

R A

L J

UD

ET

UL

UI

CA

LA

RA

SI

ŞC

OA

LA

CU

CL

AS

EL

E I

-VII

I ,,

TU

DO

R V

LA

DIM

IRE

SC

U”

CĂ

LĂ

RA

ŞI

Str

. Bel

sugu

lui N

r.1

tel/

fax

0242

3328

45

emai

l: s

c11c

l@ya

hoo

.com

, ad

resa

sit

e: h

ttp

://s

c11c

l.sco

li.e

du

.ro

PR

OIE

CT

DE

DE

ZV

OL

TA

RE

IN

ST

ITU

TIO

NA

LA

2010-2

014

53

com

unit

atea

C

onsi

liul

Rep

reze

ntat

iv a

l Păr

inţi

lor.

di

rigi

nţii

.

Ava

nta

jele

tin

tei

si a

op

tiun

ilor

pro

pu

se:

1.

Gam

a la

rgă

de a

ctiv

ităţ

i ex

trac

urri

cula

re o

feră

pos

ibil

itat

ea c

a fi

ecar

e el

ev s

ă de

sfăş

oare

cel

puţ

in u

n ti

p de

act

ivit

ate

în

afar

a pr

ogra

mul

ui d

e şc

oală

; 2.

P

etre

cere

a ti

mpu

lui l

iber

in m

od p

lacu

t si u

til;

3.

D

epis

tare

a el

evil

or ta

lent

ati l

a an

umit

e ac

tivi

tati

; 4.

Im

plic

area

unu

i num

ăr m

are

de c

adre

did

acti

ce in

pop

ular

izar

ea s

coli

i;

5.

Pro

mov

area

pe

inte

rnet

a a

ctiv

itat

ilor

si r

ezul

tate

lor

perm

anen

t pri

n si

tul s

coli

i w

ww

.sco

alat

udor

vlad

imir

escu

.ro

6.

Impl

icar

ea p

arin

tilo

r in

rea

liza

rea

acti

vita

tilo

r ex

trac

urri

cula

re ;

Mo

nit

ori

zare

a ş

i ev

alu

are

a:

-

Con

sili

erul

edu

cati

v , î

nvăţ

ător

i şi d

irig

inţi

;

- M

anag

erul

si d

irec

toru

l adj

unct

; -

Con

sili

ul d

e ad

min

istr

atie

.





Programe de dezvoltare a bazei materiale

Continuarea dotării şcolii cu calculatoare, în vederea informatizării procesului didactic . Ne propunem să finalizăm

- localul Grădiniţei nr. 12 din curtea şcolii ; - procurarea mobilierului didactic necesar în vederea amenajării unui alt

cabinet metodic ; - înlocuirea uşilor de la sălile de clasă si de la cele 2 intrari elevi; - refacerea grupurilor sanitare de la etajul 1 si etajul 2 ; - 2300 mp bitum pentru terenul de baschet si handbal ; - Lambriuri pe hol parter, scara profesori si Sali de clasa ; - achizitionarea unui numar de 13 calculatoare pentru laboratorul de

informatica ; - izolare termica cladirea scolii; - zugraveli interioare cu personal calificat.

- menţinerea legăturilor cu organizaţii, instituţii şi alţi parteneri sociali; - iniţierea de programe comunitare; - dezvoltarea şi menţinerea legăturilor cu părinţii; - promovarea imaginii şcolii ; - organizarea de activităţi extracurriculare, în care să fie implicaţi agenţi

educaţionali din comunitatea locală şi din afara acesteia. - colaborăm cu Agenţia Naţională Socrates în vederea obţinerii de proiecte

comune cu alte şcoli din Europa.

PROGRAME PRIVIND CLIMATUL DE MUNCA DIN SCOALA

- împreună cu liderul sindical, vor fi luate măsurile necesare pentru a se preîntâmpina conflictele;

- organizarea unor acţiuni extraşcolare, pentru petrecerea, când este posibil, a timpului liber (Ziua Internaţională a Educaţiei, zilele de naştere şi aniversările, pensionările, 8 Martie etc.);

- întreaga activitate din şcoală va fi direcţionată către: • colaborarea permanentă cu toţi membrii colectivului; • recunoaştere şi respect; • recunoaşterea valorilor;

Programele de dezvoltare a relaţiilor cu partenerii externi vor viza:





• conştientizarea faptului că ceea ce ne constrânge libertatea este pentru binele colectiv.

Vom promova un management participativ, în care vor fi antrenaţi toţi membrii colectivului.





PROGRAME DE DEZVOLTARE

Nr. Crt.

Domeniul funcţional Obiective propuse 2010/ 2011

2011/ 2012

2012/ 2013

2013/ 2014

1. CURRRICULUM ŞI VIAŢA ŞCOLARĂ

Realizarea şi aplicarea unui chestionar pentru cunoaşterea intereselor elevilor şi părinţilor pentru disciplinele opţionale;

Elaborarea programelor pentru disciplinele opţionale alese de elevi;

Proiectarea activităţilor extracurriculare şi cuprinderea tuturor elevilor într-o formă de activitate nonformală.

2. RESURSE UMANE Participarea cadrelor didactice la programe de formare;

Creşterea calităţii procesului de predare-învăţare şi asigurarea educaţiei de bază pentru toţi elevii; Perfecţionarea cadrelor didactice privind managementul clasei; Implicarea cadrelor didactice în activităţi de cercetare pedagogică în vederea elaborării de materiale metodice şi instrumente de activitate didactică (fişe, teste); Perfecţionarea cadrelor didactice în utilizarea calculatorului şi creşterea numărului de lecţii în Sistemul Educaţional Informatizat.

3. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE

Asigurarea condiţiilor materiale optime pentru desfăşurarea procesului instructiv-educativ;

Asigurarea finanţării pentru activităţi de întreţinere şi dezvoltare a patrimoniului; Procurarea de fonduri extrabugetare pentru achiziţionarea de materiale şi pentru acordarea de stimulente materiale şi premii pentru performanţe şcolare şi didactice. Creşterea funcţionalităţii platformei SEI; Gestionarea de către învăţători, diriginţi şi comitetele de părinţi ale claselor a patrimoniului din sălile de clasă; Identificarea de programe de finanţare externă şi scrierea de proiecte.

4. RELAŢII COMUNITARE

Realizarea de parteneriate cu alte scoli din tara si din afara si institutii publice ;

PDI-2010-2014

Documents

Transcript of PDI-2010-2014