Optional-Introducere in Lumea Calculatorului-clasa a5a

8/16/2019 Optional-Introducere in Lumea Calculatorului-clasa a5a

1/10

OBIECTIVE CADRU

1. Utilizarea surselor informaţionale şi a mijloacelor e!rocesare "n sco!ul !relu#rii$ !relucr#rii şi !rezent#riiinformaţiei.

%. Cunoaşterea şi "nţele&erea structurii şi moului efuncţionare a unui sistem e calcul.

'. Utilizarea a!licaţiilor soft(are &enerale şi s!ecifice!entru rezol)area unor !ro*leme in omeniul !ro!riue acti)itate.

+. Dez)oltarea com!etenţelor e comunicare şi coo!erare "n conte,te interacti)e.


2/10

-TRUCTUR O/0IOA2

umele o! ionalului3 $$ITRODUCERE 4 2U5EA CA2CU2ATORU2UI6țClasa3 a V-aum#rul e ele)i !artici!anţi3 colectivul clasei de elevi

Ar&ument

Transformările societăţii româneşti din ultimii ani, dezvoltarea şi răspândireainformaticii, pătrunderea hardware-ului şi software-ului în ţara noastră, impun o

pregătire diversificată a tinerilor în acest domeniu. Învăţământul preuniversitar deinformatică treuie să asigure doândirea, unor cunoştinţe de informatică la nivel de cultură generală, care să permită utilizarea calculatorului în activităţile proprii.

!menirea cunoaşte astăzi una din cele mai profunde transformări din întreaga eie"istenţă, în care informatica #oacă un rol determinant. $atorită impactului pe careinformatica îl are în toate domeniile, rezultă caracterul ei interdisciplinar.

%nformatica nu poate fi privită ca o disciplină independentă şi nu poate fi ţinutăîntre ariere create artificial. &levii vor putea astfel să participe la ore asistate de

calculator la diverse discipline 'simularea unor fenomene fizice, vizionarea unor enciclopedii, evaluarea prin teste pe calculator etc.(, motiv pentru care treuie să

posede cunoştinţe de utilizarea a calculatorului.)tudiul informaticii în gimnaziu treuie să aiă un caracter practic, asigurându-se

elevilor formarea unui aga# minim de cunoştinţe şi deprinderi privind lucrul cucalculatorul. $rept urmare instruirea treuie orientată spre partea practică'laorator(, condiţionate de o dotare minimă a cainetului de informatică.

&"perienţa anterioară a demonstrat eficienţa lucrului în echipă ca fiind cel maiindicat, deoarece cea mai mare parte a orelor se desfăşoară în laorator * deci se

lucrează propriu-zis la calculator. +e de altă parte, opţionalul de faţă îşi propune familiarizarea elevului cu sistemele de calcul, atât din punct de vedere arhitectural,cât şi din punct de vedere a utilizării lor.


3/10

Com!etenţe s!ecifice şi e,em!le e acti)it#ţi e "n)#ţare

Com!etenţe s!ecifice Conţinuturi1. Definirea conceptelor de baza ale unuisistem de calcul, precum si implicaţiile privind

utilizarea lui

1.1. să identifice componentele hardware sisoftware ale unui calculator

1.2. să descrie modul de funcţionare sirolul dispozitivelor periferice ale unui

calculator

1.3. să identifice componentele uneiunităţi centrale si sa descrie modul de

funcţionare al acestora1.. să cunoască unităţile de măsurare

pentru capacitatea de memorie

1.!. să cunoască si sa utilizezecomponentele care alcătuiesc un calculator

Ar7itectura &enerala a unuicalculator

"orme de #ehnica $ecurităţii %uncii

&are este structura unui calculator -

identificarea componentelor unui calculator

Dispozitive periferice de intrare si de

ie'ire

(nitatea centrala. &omponente si rolul lor.

)ctivitate practica

(nităţi uzuale de măsurare a memoriei

2 (tilizarea sistemului de operare *indows pentru stocare, prelucrare si prezentarea

informaţiei 2.1. să definească 'i sa descrie principalele

caracteristici ale unui sistem de operare

2.2 să cunoască limba+ul necesar despecialitate

2.3. dobndirea deprinderilor de lucru cudiscurile loice, directoare, fi'iere

2.. să descrie interfaţa sistemului deoperare

2.!. să cunoască elemente de interfaţă

rafică. să utilizeze ferestrele, barele 'i butoanele de lucru.

2.. să utilizeze 'i să descrie principalele

setări de bază ale sistemului de calcul 2./. sa dobndeasca deprinderi de lucru cu

discuri loice, directoare, fi'iere.2.0. sa utilizeze accesoriile sistemului de

operare *indows

2.. să realizeze cu a+utorul mouse-uluidesene n cadrul proramului aint

2.14. să reprezinte informaţii sub formă dete5t sau imaine

2.11 sa cunoască si sa utilizeze prorame de

compresie si securitate a datelor

%. -istemul e o!erare 8ino(s rezentare sistemul de operare

*indows

Vizualizarea informaţiilor referitoare la

resursele hardware si software ale

calculatorului 6versiune sistem de

operare, tipul procesorului, memorieinstalata, etc.7

%eniul $tart

Disc loic, director, fi'ier8 identificare, proprietăţi, vizualizare conţinut

9peraţii cu directoare si fi'iere8 creare,

copiere, mutare, 'terere, căutare,redenumire, realizarea unei copii de

siuranţa pe discheta, cd sau pe alt

suport e5tern, vizualizare conţinutului,determinarea dimensiunii

$chimbarea directorului de lucru curent

&ontrol anel

Des:top8 data, ora, volumul, opţiunides:top de afi'are 6de e5emplu8 opţiuni

pentru fundal, screen saver, diverse

opţiuni de setare7

;rupul de aplicaţii )ccesories8

"otead, *ordad, &alculator, ;ames,

aint,

rorame de arhivare. rorame

antivirus

3.


4/10

3.2. utilizarea operaţiilor de bază n procesarea te5tului=

3.3. aplicarea diferitelor modalităţi de

formatare a te5tului3.. formatarea corectă a unui a unui

document

3.!. inserarea si prelucrarea unei imainiintr-un document

3.. aplicarea corectă a modului de tipărirea unui document=

3./. realizarea unei aplicaţii practice

&reare, salvare, deschidere, nchidere,

listare, vizualizarea documentelor

$electarea si copierea informaţiei

&opierea si mutarea obiectelor

ucrul cu imaini. ?nstrumente de desenare

6Drawin, *ord)rt, icture7

#ipărirea documentelor=

$uestii8 ntocmirea unei cereri, realizarea

unei diplome, realizarea unui raport,

realizarea unei scrisori oficiale, ntocmirea

unui referat la o disciplina studiata

9ranizarea aplicaţiilor realizate intr-o

structura de directoare proprie. formarea 'i dezvoltarea deprinderilor derealizare a unei prezentări

.1. aplicarea operaţiilor de bază necesarerealizării unei prezentări=

.2. utilizarea operaţiilor de bază n

procesarea te5tului=.3. (tilizarea operaţiilor de bază necesare

pentru realizarea unei prezentări=.. formatarea corectă a unui a unei

prezentări=

.!. utilizarea elementelor rafice n prezentare=

.. realizarea animaţiei ntr-o prezentare=realizarea unei prezentări.

+. Realizarea e !rezent#ri. A!licaţia /o(er/oint Deschiderea 'i nchiderea aplicaţiei

%icrosoft ower oint=

9peraţii cu documente 6creare, salvare,

deschidere, nchidere7=

(tilizarea @AelpB-ului=

&rearea unei noi prezentări=

)leerea caracteristicilor pentru diapozitiv

6 slide7 C modificarea acestora= ?nserarea unui te5t sau a unei imaini==


5/10

Instituţia e "n)#ţ#m9nt3 2ICEU2 TE:O2O;IC s#!t#m9n#3 1

/2AI?ICARE CA2EDARI-TIC AUA2A @CO2AR %1 %1

r.Crt.

-em. -uccesiunea ca!itolelor Conţinuturi r. eore

?dentificareaelementelor specifice

sistemelor informatice

2e&islaţie şi conuit# >eislaţie referitoare la drepturile de autor,

aferentă conţinuturilor studiate >eislaţie referitoare la licenţe software 'i

drepturi de utilizare aferente conţinuturilor

studiate

>eislaţie privind folosirea facilităţilor

oferite de ?nternet

euli de conduită recomandate la

comunicarea prin ?nternet

euli 'i recomandări de stabilire a

numelui de utilizator 'i a parolei de acces

ecomandări de prote+are a datelor personale

1

1. ? )rhitectura enerala aunui calculator

"orme de #ehnica $euritatii %uncii

&are este structura unui calculator C

identificarea componentelor unuicalculator

Dispozitive periferice de intrare si de

iesire

(nitatea centrala. &omponen-te si rolul

lor.

)ctivitate practica8 asocieri, rebus

(nitati uzuale de masurare a memoriei

!

2 ? $istemul de operare rezentare sistemul de operare

*indows

Vizualizarea informaţiilor referitoare la

resursele hard-ware si software ale

calcu-latorului

?ntrarea 'i ie'irea din *indows

69peraţiile >o 9nE9ff, $tandbF,

Aibernate, #urn 9ff7

%eniul $tart

9petatii cu foldere si fisiere8 Disc

loic, director, fi'ier8 identificare,


6/10

proprietăţi, vizualizare conţinut

9peraţii cu foldere 'i8 creare, copiere,

mutare, 'terere, căutare, redenumire

&ontrol anel

;rupul de aplicaţii )ccesories

rorame de arhivare. rorame

antivirus

3. ?? rocesorul de te5te

%icrosoft *ord

&reare, salvare, deschidere, nchidere,

listare, vizualizarea documentelor *ord

ucrul cu imaini. ?nstrumente de desenare

6Drawin, *ord)rt, icture7

&reare tabele

#ipărirea documentelor=

ealizarea unui document comple5

12

. ?? ealizarea unei prezentări. )plicaţia

oweroint

Deschiderea 'i nchiderea aplicaţiei

%icrosoft ower oint.

9peraţii cu documente 6creare, salvare,

deschidere, nchidere7.

(tilizarea @AelpB-ului.

&rearea unei noi prezentări.

)leerea caracteristicilor pentru diapozitiv

6 slide7 C modificarea acestora ?nserarea unui te5t sau a unei imaini=


7/10


/2AI?ICARE CA2EDARI-TIC -E5E-TRIA2

A @CO2AR %1 %1-E5E-TRU2 I


8/10

Unitatea e "n)#ţare

Com!etenţes!ecifice

Conţinuturi r. eore

-#!t.

?dentificarea

elementelor specificesistemelor

informatice

&unoa'terea

normelor specifice din

punct devedere social

'i leislativ

2e&islaţie şi conuit# >eislaţie referitoare la

drepturile de autor, aferentă

conţinuturilor studiate

>eislaţie referitoare la licenţe

software 'i drepturi de utilizare

aferente conţinuturilor studiate

>eislaţie privind folosirea

facilităţilor oferite de ?nternet euli de conduită recomandate

la comunicarea prin ?nternet

euli 'i recomandări de

stabilire a numelui de utilizator 'i

a parolei de acces

ecomandări de prote+are a

datelor personale

1 $1

1. )rhitectura

enerala a unuicalculator

1.1 - 1.! "orme de #ehnica $ecurităţii

%uncii

&are este structura unuicalculator C identificarea

componentelor unuicalculator

Dispozitive periferice de

intrare si de ie'ire

(nitatea centrala.

&omponente si rolul lor.

(nităţi uzuale de măsurare a

memoriei

Gvaluare

1

1

1

1

1

$2

$3

$

$!

$

2. $istemul de

operare

2.1 - 2.11 rezentare sistemul de

operare *indows

Vizualizarea informaţiilor

referitoare la resursele hard-ware si software ale calcu-

latorului

?ntrarea 'i ie'irea din

*indows 69peraţiile >o

9nE9ff, $tandbF, Aibernate,

#urn 9ff7

%eniul $tart 9petatii cu foldere si fisiere8

Disc loic, director, fi'ier8identificare, proprietăţi,

vizualizare conţinut= operaţii

de creare, copiere, mutare,'terere, căutare, redenumire

&ontrol anel

Gvaluare

;rupul de aplicaţii

)ccesories

rorame de arhivare.

rorame antivirus

ecapitulare

1

1

11

1

11

1

1

$/

$0

$$14

$11

$12$13

$1

$1!

3. rocesorul de

te5te %icrosoft*ord

3.1 - 3./ &reare, salvare, deschidere,

nchidere, listare,vizualizarea documentelor

*ord

1

2

$1

$1/-$10


9/10


/2AI?ICARE CA2EDARI-TIC -E5E-TRIA2A @CO2AR %1 %1

-E5E-TRU2 II

5oalit#ţi e e)aluare

Unitatea e "n)#ţare

Com!etenţes!ecifice

Conţinuturi r. eore

-#!t.

1. rocesorul de

te5te %icrosoft*ord

3.1 - 3./

ucrul cu imaini. ?nstrumente

de desenare 6Drawin,*ord)rt, icture7

&rearea tabele

#ipărirea documentelor

&onsolidare si Gvaluare -

realizarea unui document

comple5

2

2

2

12

$1-$2

$3-$

$!-$

$/$0-$

2. ealizarea unei prezentări. )plicaţiaoweroint

.1 - .

9peraţii cu documente 6creare,

salvare, deschidere, nchidere7.

(tilizarea @AelpB-ului.

&rearea unei noi prezentări.

?nserarea unui te5t sau a unei

imaini=

)leerea caracteristicilor

pentru diapozitiv 6 slide7 C modificarea acestora


10/10

- proe orale, prin urmărirea loicii 'i dinamicii discursului oral, ceea ce oferă multă libertate demanifestare a oriinalităţii precum 'i formarea unui vocabular de specialitate=

- proe practice, utilizate n vederea evaluării radului de stăpnire a priceperilor 'i deprinderilor deutilizare a unui sistem de calcul pentru ndeplinirea sarcinilor proprii 'i pentru rela5are=

- referate, care presupun valorificarea metodei de nvăţare prin descoperire, precum 'i studiul unor

materiale suplimentare 'i izvoare de informare diverse=

Bi*lio&rafie

1. &onsiliul "aţional pentru &urriculum, etodologia aplicării curricumului, Jucure'ti, 24412. &onsiliul "aţional pentru &urriculum, hid metodologic * Tehnologia %nformaţiei şi a

comunicaţiilor în procesul didactic, Jucure'ti, 24423. $erviciul "aţional de Gvaluare 'i G5aminare, hid de evaluare * %nformatică şi tehnologia

%nformaţiei, Gditura Dramis, Jucure'ti, 2441. odica %atei, Tainele informaticii * manual de informatică pentru clasele -%%% , Gditura aralele

!, ite'ti, 2443!. Gmanuela &erchez, %arinel Kerban, %nformatica pentru gimnaziu, Gditura olirom, ?a'i 2442. Doru opescu, s.a., %nformatica pentru clasa a -a, Gditura )rves, &raiova 2443/. Doru opescu, s.a., anual de informatică '/lasele -%%%(, Gditura $ima, 100. ;orcea 9ltea , #este moderne de evaluare - informatica imnaziu C

Gditura )L) 2440

Optional-Introducere in Lumea Calculatorului-clasa a5a

Documents

Transcript of Optional-Introducere in Lumea Calculatorului-clasa a5a