7/24/2019 oferta argument,viziune,misiune.docx

1/4

ARGUMENTActivitile extracolare prezint unele trsturi ce se refer la coninutul i

tematica activitilor, la durata lor, la strategiile didactice utilizate, precum i la formelede organizare a muncii.

Coninutul plcut, interesant i atractiv al diverselor tipuri i forme de activitidesfurate n coal, precum i ambiana oferit determin participarea tot mai

numeroas a copiilor dornici s-i manifeste aptitudinile i imaginaia creatoare ndiferite domenii de activitate i s-i pun n practic propriile lor iniiative i proiectesub ndrumarea profesorilor.

n consecin, activitatea extracurricular reprezint spaiul aplicativ care permitetransferul i aplicabilitatea cunotinelor, abilitilor, competenelor dobndite nsistemul de nvmnt. !rin formele sale specifice, activitatea extracolar dezvoltgndirea critic i stimuleaz implicarea tinerei generaii n actul decizional n contextulrespectrii drepturilor omului i al asumrii responsabilitilor sociale, realizndu-se,astfel, o simbioz lucrativ ntre componenta cognitiv i cea comportamental.

VIZIUNE"orind o viziune dinamic, tiinific, pragmatic, viziunea colii s-a centrat,raportndu-ne la urmtoarele domenii#

Curriculum:-obinerea unor rezultate competitive asigurnd calitatea procesului instructiv-educativ$-stimularea performanelor individuale ale elevilor, dezvoltarea personalitii elevilor,formarea capacitilor intelectuale, stimularea motivaiei nvrii, asimilarea te%nicilorde munc intelectual$educaia n spri&inul valorilor societii noastre.

Resurse material-financiare:-demararea lucrrilor de termoizolaie exterioara i acoperirea bazei sportive cu gazonsintetic ceea ce va permite creearea unei imagini noi. Astfel se vor putea pune nvaloare att baza material a colii, resursele umane, ceea ce va duce la cretereaprestigiului colii n comunitatea local$-continuarea informatizrii prin extinderea reelei de calculatoare i conectarea la'nternet.

Resurse umane:-elevul trebuie s gseasc n coal un al doilea cmin, care s-i ofere nu numaicunotinele necesare trecerii ntr-o treapt superioar a nvmntului, ci i un cadrupropice dezvoltrii personalitii lor ca viitori ceteni, capabili s fac fa cerinelorcontemporane$-stimularea cadrelor didactice nu numai n vederea perfecionrii, ci i prin implicarealor n actul deciziional, responsabilizarea acestora$

Relaii comunitare:-creterea prestigiului colii prin colaborarea cu parteneri direct interesai, participareai obinerea unor rezultate la activitile propuse de ctre parteneri.

IV.MIIUNE(ducaia este cel mai puternic motor al sc%imbrilor sociale, dar pentru activarea

acestui motor sunt necesare sc%imbri fundamentale, care s fac posibildezvoltarea unei societi ec%itabile bazat pe cunoatere. n acest scop coalanoastr i propune s dezvolte o cultur organizaional de tip reea care s

7/24/2019 oferta argument,viziune,misiune.docx

2/4

promoveze valori i credine mprtite de educatori, elevi i prini, punnd accentulpe nvare i crend un climat educativ de nvare. nvarea trebuie s treacdincolo de zidurile clasei, ncorpornd discipline i te%nologii complexe care s-i a&utepe elevi s se integreze ntr-o societate n sc%imbare.

nvaarea trebuie centrat pe elev, nglobnd cele mai noi idei i practicipedagogice. C")-ul trebuie s se axeze pe noi discipline *informatic, te%nici decomunicare, utilizarea internetului, educaie ecologic etc.+

e propunem s dezvoltm n parteneriat cu comunitatea local, un mediufavorabil educaiei, bazat pe valori morale, antreprenoriale, te%nologice,informaionale, religioase, ecologice, astfel nct fiecare elev s beneficieze de ansade a fi educat ca bun cetean euro!ean" creativ dar i critic i autocritic, capabil s seintegreze n orice ar european."eviza noastr este NU #NV$%$M &ENTRU 'C(A)$"#NV$%$M &ENTRU VIA%$*+.

n viitorul apropiat, Clubul (levilor va deveni un centru important al activitilornonformale, de timp liber, recreere i divertisment, nu numai pentru elevii din localitate,dar i pentru cei din zonele rurale limitrofe.

V.%INTE TRATEGICE-atingerea standardelor educaionale de ctre copii$-formarea continu a calitii resurselor umane$-pstrarea i mbogirea permanent a bazei materiale$dezvoltarea de parteneriate cu comunitatea, prinii copiilor i alte

instituii colare$-dezvoltarea personalitii copiilor prin activiti extracurriculare.

VII.REURE MATERIA)E

n coala noastr se gsesc / sli de clas, cabinet de informaticdotat cu 01 calculatoare, sal de sport,2 grupuri sanitare n interiorulinstituiei, cabinet de fizic, cabinet de consiliere psi%opedagogic, cabinet medical, materiale didactice diverse

REURE UMANEARIA CURRICU)AR$-)IM,$ 'I

C(MUNICAREARIA CURRICU)AR$-

MATEMATIC$

7/24/2019 oferta argument,viziune,misiune.docx

3/4

!rof.egrea 3abriela- grad '!rof.4ou 5lorentina-grad definitiv!rof.6rucu 5elicia-grad definitiv!rof.7tnescu Adrian-definitiv

ARIA CURRICU)AR$-)IM,IM(ERNE

!rof.8urlea 9ana -:b. (ng.- grad ''!rof.;utunaru atalia-:b.(ng.-gr.''!rof.3olea Ana-definitiv!rof. "eaconescu (milia -definitiv

ARIA CURRICU)AR$-(M 'I(CIETATE

!rof.iroveanu Carmen-grad '?erfu :oredana -grad ''&ER(NA) NEIACTICCioclei Alexandrina-'ngri&itor?itran @atalina-ngri&itorC%iimia Claudia-ngri&itor?oscalu ?i%ai ?uncitor

&ER(NA) IACTIC AUI)IAR7tniloiu Camelia-secretar=ilavu :uminia-administrator

!rof.7anda 'on-grad '!rof.=lan 3abriel-grad '!rof.7pi Cristina-grad '!rof.=otea 7orin-debutant

!rof.icolae Claudia-debutantARIA CURRICU)AR$-'TIIN%E!rof."iaconu Angela-grad '!rof.?ergea ?ioara-grad '!rof.3ruia "umitrana-grad '!rof.icolcescu ?irela-grad '!rof.>ianu Aurelia-definitivARIA CURRICU)AR$-EUCA%IE

/IZIC$ 'I &(RT!rof.?atei 3abriel-grad '!rof.4duoiu 7orin-debutant'!rof."avid Cornelia-gradul '!rof.!auli icoleta-debutant

7tamatoiu Ancuta-grad ''6rsu

7/24/2019 oferta argument,viziune,misiune.docx

4/4

Link-uri

Ministerul Educatiei, Cercetarii si

Inovariiwww.edu.ro

Inspectoratul Scolar Judetean

Gorjhttp://isj.gj.edu.ro

Portal S.E.I.www.portal.edu.ro

d!itere- http://ad!itere.edu.ro

Su"iecte e#a!ene nationale

http://su"iecte.edu.ro

Cancelaria nationala

www.didactic.ro

Pri!aria Motru

www.pri!aria!otru.ro

Cauta...cu GOOGLE

Scurt istoric

In conditiile promovarii unei politici de industrializare fortata a bazinului carbonifer al

Motrului de catre regimul comunist, populatia orasului a crescut prin aducerea a

numerosi muncitori mineri din diferite zone ale tarii, fapt care a determinat si crester

efectivelor de elevi care nu mai puteau fi cuprinsi in Scoala Nr. 1 Motru. Se impunea

necesitate construirea unui nou local scolar.

Scoala Generala Nr. 2 Motru, de fapt cladirea acesteia este finalizata in anul 199. !e

aceasta data localul scolii a functionat ca liceu de cultura generala si apoi "iceu real#

umanist cu clasele I$#$II, cursuri de zi, seral si fara frecventa.

"a 1 septembrie 19%% "iceul real#umanist Motru care functioneaza in aceasta cladire

unificat cu "iceul Industrial Motru si si#au mutat si cursurile in cadrul &olegiului 'e(ni

Motru.

!e la 1 septembrie 19%% in aceasta cladire a ramas sa functioneze Scoala Generala N

Motru, cuprinzand numai clasele I#VIII, cursuri de zi. Nivelul de predare este primar s

gimnazial, iar modul de functionare este in doua sc(imburi. !e la 1 septembrie 2)),

Scoala Generala Nr.2 Motru devine scoala coordonatoare si pentru scolile generale

*lostina si +osiuta, ale caror cursuri se desfasoara in cladirile acestora.

CautaB

http://www.edu.ro/http://isj.gj.edu.ro/http://isj.gj.edu.ro/http://www.portal.edu.ro/http://www.portal.edu.ro/http://admitere.edu.ro/http://subiecte.edu.ro/http://www.didactic.ro/http://www.primariamotru.ro/http://isj.gj.edu.ro/http://www.portal.edu.ro/http://admitere.edu.ro/http://subiecte.edu.ro/http://www.didactic.ro/http://www.primariamotru.ro/http://www.edu.ro/