Buletin de informareeuropeană

Centrul EUROPE DIRECT Maramureş, găzduit de FUNDAŢIA CDIMM MARAMUREŞBd. Traian 9/16, 430211 Baia Mare; tel/fax: 0262-224.870, 222.409, 221.380;

e-mail: europedirect@cdimm.org; http://www.europedirect.cdimm.org/index.html

• Conferința”ÎmpreunăînEuropa-Drepturișioportunitățipentrutoți”

Anul V, Nr. 4Aprilie 2013 Buletin informativ electronic lunar editat de

Centrul Europe Direct Maramureş

Cuprins:

• Conferințăde9mai-ZiuaEuropei

• ReducereaabandonuluișcolarînUE

• Știrieuropene:- Traficuldepersoane- Accesulcopiilormigranțilaeducație

• Utilepentrutineri:- ConcursGoogleScienceFair2013-Resursepentrueducațieșiformareprofesională

Pe 9 Mai 2013 - Ziua Europei, Centrul Europe Direct Maramureş organizează Conferinţa „Împreună în Europa – Drepturi şi oportunităţi pentru toţi”, de-dicată Anului European al Cetăţeanului. Evenimentul va avea loc la Baia Mare, Hotel Mara, Sala Polivalentă, începând cu ora 11.00.

Conferința își propune să reunească elevi, cadre didactice, studenți, reprezentanți ONG, voluntari români și străini, reprezentanți ai autorităților și instituțiilor publice, mass-media, precum și alți cetățeni din județul Maramureș, interesați în cunoașterea drepturilor de care beneficiem în calitate de cetățeni europeni și în exprimarea opiniilor față de viitorul Europei.

La Conferinţă sunt invitaţi să susţină scurte prezentări:

- Elevi din clasele VII-XII şi studenţi. Prezentări privind drep-turile noastre în UE: Libera circulație și dreptul de ședere pe teritoriul statelor membre; Nediscriminare pe motiv de cetățenie; Dreptul de a alege și de a candida la alegeri; Dreptul de a adresa petiții; Dreptul de a ne adresa Ombudsmanului European; Protecție din partea autorităților consulare ale oricărui stat membru; Inițiativa cetățenească europeană; Drepturile fundamentale ale omului. Alte drepturi transfrontaliere: Acce-sul la securitate socială; Servicii medicale în străinătate; Studii în străi-nătate; Cumpărături on-line; Drepturile pasagerilor.

- Reprezentanţi ONG şi voluntari străini. Prezentări de activități și proiecte prin care participanții beneficiază de oportunități în spațiul european: schimburi de tineri, educație, cultură, antreprenoriat, volun-tariat etc.

- Reprezentanţi ai unor instituţii publice cu responsabilităţi în asigurarea drepturilor noastre de cetăţeni europeni. Prezenta-rea de exemple de bună practică în exercitarea acestor drepturi și de rezolvare a unor situații de nerespectare a drepturilor pe care le avem în Uniunea Europeană.

- Reprezentanţi ai Consiliului Local al Tinerilor Baia Mare implicaţi în Campania pe Facebook ”Sunt cetăţean european. Particip şi la ce-mi foloseşte”. Elevii participanți la campanie vor pre-zenta concluzii ale discuțiilor purtate în cadrul grupului pe Facebook și preocupări ale tinerilor privind viitorul Europei.

Înscrierile se pot face până pe 26 aprilie 2013.

Mai multe informaţii: http://europedirect.cdimm.org/evenimen-te/conferin%C8%9Ba-%E2%80%9Dimpreuna-in-europa-drepturi-%C8%99i-oportunita%C8%9Bi-pentru-to%C8%9Bi%E2%80%9D-de-dicata-anului-european-al-ceta%C8%9Beanului

2

Centrul Europe Direct Maramureş

Buletin informativ electronic lunar4/2013

Proiect finanţat de Comisia Europeană prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România

Proiect finanţat de Uniunea Europeană Proiect implementat de CDIMM MARAMUREŞConţinutul acestei publicaţii nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a Uniunii Europene

• Reducereaabandonuluișcolarșicreștereanumăruluiabsolvențilordestudiisuperioare-obiectiveeducaționalelanivelulUE

Potrivit noilor cifre pentru 2012 date publicitățiide Eurostat, în medie, pon-derea tinerilor care își abandonează prematur studiile este în prezent de 12,8% în UE, scăzând de la 13,5% în 2011. În 2012, 35,8% dintre persoane-le cu vârste între 30 și 34 de ani din UE au absolvit ciclul terțiar de învățământ, față de 34,6% în anul precedent.

Majoritatea statelor membre ale UE au înregistrat progrese în ceea ce privește atingerea obiectivelor educaționale ale Strategiei Europa 2020 privind reducerea ratei abando-nului școlar sub 10% și creșterea pro-centului de tineri absolvenți de studii superioare (terțiare sau echivalente) la peste 40% până în 2020.

Cu toate acestea, există încă diferențe mari în această privință, pe de o parte, între statele membre și pe de altă parte, între femei și bărbați.

Ratele abandonului școlar în UE

Proporţia tinerilor absolvenţi de studii superioare rămâne scă-zută în Italia (21,7%), Slovacia (23,7%), România (21,8%), Malta (22,4%), Republica Cehă (25,6%) și Portugalia (27,2%).

Situația cea mai îngrijorătoare o prezintă Bulgaria, unde procentul deja scăzut al absolvenților de ciclu terțiar (26,9%) a cunoscut o ușoară scădere în 2012.

Situaţia fetelor este mai bună: rata abandonului școlar în rândul lor este cu 24% mai mică decât în rândul băieților.

De asemenea, procentul femeilor absolvente de studii superioare este cu 27% mai mare.

Mai multe informaţii: http://ec.europa.eu/romania/

news/11042013_educatie_strategia_europa_2020_ro.htm

Centrul Europe Direct Maramureş

Buletin informativ electronic lunar 4/2013

Proiect finanţat de Comisia Europeană prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România

3Proiect finanţat de Uniunea Europeană Proiect implementat de CDIMM MARAMUREŞ

Conţinutul acestei publicaţii nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a Uniunii Europene

• Traficul de persoane: mai multe victime în UE, însă statele membre nu reacţionează prompt În perioada 2008-2010 s-au înregistrat 23.632

de victime identificate sau presupuse ale traficu-lui de persoane în UE. Aceste cifre reprezintă aspectul cel mai frapant care reiese din primul raport privind traficul de persoane în Europa, pu-blicat de Comisia Euro-peană.

Raportul evidențiază, de asemenea, faptul că numărul de persoane tra-ficate în interiorul UE și din țări terțe către UE a cres-cut cu 18% între 2008 și 2010, însă tot mai puțini traficanți sfârșesc după gratii, având în vedere că numărul traficanților condamnați a scăzut cu 13% în aceeași perioadă.

În ciuda acestor informații îngrijorătoa-re, până în prezent doar 6 din cele 27 de state membre ale UE au trans-pus integral directiva UE privind combaterea tra-ficului de persoane în legislația lor națională și trei țări au raportat doar transpunerea parțială a directi-vei, termenul de transpunere expirând la 6 aprilie 2013.

Mai multe informaţii: http://ec.europa.eu/dgs/ho-me-affairs/what-we-do/policies/organized-crime-and-hu-man-trafficking/index_en.htm

• Potrivit unui raport, copiii migranţi sunt expuşi situaţiei de a ajunge în şcoli slabe

Studiul examinează politicile naționale în favoarea copiilor migranți nou-sosiți din 15 țări care au cunoscut recent valuri considerabile de imigrație: Austria, Belgia (comunitatea de limbă flamandă), Republica Cehă, Cipru, Danemarca, Franța, Germania, Grecia, Irlanda, Italia, Lu-xemburg, Țările de Jos, Norvegia, Suedia și Regatul Unit.

Autorii studiului constată că Danemarca și Suedia oferă cel mai bun model, bazat pe asigurarea unui sprijin speci-fic și a unui nivel rezonabil de autonomie a școlilor.

ȘTIRI EUROPENE PE SCURT

Studiul distinge 5 tipuri de sisteme de sprijin educaţional:

• Modelul bazat pe un sprijin integral (exemple: Danemarca, Suedia)Acesta oferă sprijin permanent în domenii-

le cele mai relevante pentru integrarea copiilor migranți nou-sosiți: sprijin lingvistic și acade-mic, implicarea părinților, educație intercultura-lă și mediu de învățare prietenos.

• Modelul bazat pe un sprijin nesistematic (exemple: Italia, Cipru, Grecia)Caracterizat printr-o abordare aleatorie în

ceea ce privește sprijinul oferit. Politicile nu sunt întotdeauna clar articulate, dotate cu re-surse eficiente sau implementate cu eficacitate. Profesorii, părinții și comunitățile locale nu dis-pun, în general, de orientări clare.

• Modelul bazat pe un sprijin compensator (exemple: Belgia, Austria)Acesta include toate tipurile de politici de

sprijin, presupunând predarea continuă a lim-bii țării gazdă, dar un sprijin academic destul de slab, un sistem de depistare prematură a competențelor elevilor și împărțirea de timpu-riu în grupe de competențe. Acest model este „compensator” deoarece urmărește mai mult să corecteze diferențele, decât să abordeze deza-vantajul inițial.

• Modelul bazat pe integrare (exemplu: Ir-landa)Caracterizat printr-o cooperare și prin poli-

tici educaționale interculturale bine conturate. Legătura dintre școală, familie și comunitatea locală este sistematică, în timp ce educația in-terculturală este bine integrată în curriculum și promovată în viața școlară de zi cu zi. Acest model nu este axat pe sprijin lingvistic.

• Modelul bazat pe acordarea unui sprijin centralizat în momentul sosirii (exemple: Franța, Luxemburg)Acest model este axat pe înregistrarea cen-

tralizată a copiilor migranți și pe furnizarea de sprijin academic, asigurând atât programe spe-ciale de sprijin bine dezvoltate pentru copiii cu rezultate școlare slabe, cât și sprijin lingvistic și sensibilizarea părinților.

Mai multe informaţii: http://ec.europa.eu/education/more-information/doc/migrants/re-port_en.pdf

Centrul de informare EUROPE DIRECT MaramureşBd. Traian 9/16, 430211 Baia Mare; tel/fax:+40-262-224.870, 221.380, 222.409; e-mail: europedirect@cdimm.org; www.europedirect.cdimm.org

Informaţii despre Uniunea Europeană; informaţii despre surse de finanţare; organizarea de evenimente pe teme europene; transmiterea reacţiilor primite de la

cetăţeni cu privire la Uniunea Europeană.

Fundaţia CDIMM MaramureşBd. Traian 9/16, 430211 Baia Mare; tel/fax: +40-262-224.870, 221.380, 222.409; e-mail: cdimm@cdimm.org; www.cdimm.org

Consultanţă în afaceri, organizarea de cursuri/seminarii; planuri de afacerişi studii de fezabilitate; administrare programe/proiecte; editură.

Colectivul de redacţie

Margareta CĂPÎLNEANRadu BIGMirel MIHALI

Program cu publicul 9.00 - 16.00

Pentru informatii pe teme europene, va asteptam la Centrul Europe Direct Maramures

Maramureş

Colecţia Buletinului informativ electronic

o găsiţi la adresa:http://europedirect.cdimm.org/

newsletter

INFORMAŢII utile pentru TINERI

• Concurs Google Science Fair 2013

Tinerii oameni de știință (cu vârste între 13 și 18 ani) sunt invitați să participe la acest concurs și să trimită proiecte creative care sunt relevante pentru lumea de azi.

Proiectele pot fi depuse în oricare din urmă-toarele categorii: informatică & matematică, științele pământului și mediului, științe sociale și comportamentale, floră & faună, energie & spațiu, invenții & inovare, fizică, biologie, chi-mie, știința alimentației, electricitate & elec-tronică. Un premiu special va fi acordat, în categoria Ştiință în acțiune, unui proiect care abordează o problemă socială, de mediu, eti-că, sănătate sau bunăstare.

Câştigătorul marelui premiu va primi o bursă Google şi va participa într-o excur-sie în Insulele Galapagos cu National Ge-ographic Expeditions. Ceilalţi câştigători vor primi burse şi alte premii.

Data limită este 30 aprilie 2013.

Mai multe informaţii: https://www.goo-glesciencefair.com/en/2013

• Resurse pentru educaţie şi formare pro-fesională

- Portalul PLOTEUS: http://ec.europa.eu/ploteus/home_ro.htm

PLOTEUS a fost creat pentru a furniza informații și pentru a ajuta un număr mare de persoane, in-clusiv studenți, persoane aflate în căutarea unui loc de muncă, lucrători, părinți, profesori și consilieri ai carierei cu privire la studiul în Europa și viața în stră-inătate.

Site-ul web este împărțit în diferite secțiuni: Ofer-te de învățare, Sisteme de învățământ, Mergeți într-o țară și Schimburi și burse.

Dacă nu reușiți să aflați un răspuns la întrebările dumneavoastră în cadrul portalului, există o secțiu-ne de Date de contact, care vă permite să contac-tați echipa PLOTEUS și să îi adresați direct întrebările dumneavoastră.

- Portalul eTwinning: Comunitatea școlilor din Europa - Platforma gratuită și sigură prin intermediul căreia profesorii din Europa au po-sibilitatea să interacționeze, să dezvolte proiecte de colaborare și să facă schimb de informații.

http://www.etwinning.net/ro/pub/index.htm