MOTIVAŢIA VIRGULEI

ÎN PROPOZIŢIE____ Izolează o construcţie în vocativ

Mario, vezi de ceva dulceţi, cafea! De vânzare ţi-e găinuşa ceea, măi băiete?

Izolează o interjecţie De, cucoane!

Izolează o apoziţie dezvoltată, uneori una simplă “când ne jucam noi, băieţii, de-a mijoarca” – apoziţie simplă Mihai Eminescu, cel mai mare poet român – apoziţie dezvoltată

Izolează construcţii gerunziale sau participiale Ascultându-l, mă gândeam la locurile natale. Cuprins de fericire, l-am îmbrăţişat.

Marchează elipsa(lipsa) unui verb predicativ “Bătăile versului am prins a despinde .........din horă................................ ‘Rimele, din bocete şi colinde...’’ 

Izolează un complement circumstanţial, dacă se află la începutul propoziţiei Toamna, se numără bobocii.

Izolează un complement circumstanţial aflat între subiect şi predicat Atunci eu, cu voie, fără voie, am plecat

Izolează un adverb sau locuţiune adverbială intercalate între verbul copulativ şi numele predicativ

Tema nu e, desigur, prea uşoară.

Marchează raport de coordonare prin juxtapunere între părţi de propoziţie de acelaşi fel(subiecte, nume predicative, atribute, complemente - enumeraţie)

Tigrul, leul , leopardul şi pantera trăiesc în junglă. Elevul este silitor, preocupat şi dornic de noutate. Am o floare frumoasă, înaltă şi mirositoare. De ziua mea am primit flori, cadouri şi felicitări.

Izolează o construcţie sau propoziţe incidentă Mama lui, de treabă femeie, nu l-a certat niciodată. Mergem la joacă, zise ea, după ce terminăm exerciţiile la matematică

ÎN FRAZĂ___ Marchează raport de coordonare prin juxtapunere între propoziţii principale sau

propoziţii subordonate de acelaşi fel Am venit , ¹/am văzut , ²/am plecat ³/. P1=PP, P2=PP, P3=PP Vreau, ¹/să te ajut, ²/să te înţeleg³/ şi să îţi dau sfaturi/. P1=PP, P2=PS(1), P3=PS(1), P4=PS(1)

Izolează o propoziţie atributivă explicativă

Cei trei, ¹/cum fusese numit grupul nostru, ²/erau foarte veseli¹/. P1=PP, P2=AT

Izolează o propoziţie cirsumstanţială de loc, o propoziţie circumstanţială de timp, o propoziţie circumstanţială de mod, o propoziţie circumstanţială de scop aflate în faţa regentei

Pe unde iese iada, ¹/trebuie ²/să iasă şi capra.³/ P1=CL, P2=PP, P3=SB În timp ce dormeai, ¹/a sosit bunica.²/ P1=CT, P2=PP Cu cât înveţi,¹/ cu atât ştii mai multe.²/ P1=CM, P2=PP Pentru ca să iau examenul, ¹/am muncit mult.²/ P1=CS, P2=PP

Izolează o propoziţie circumstanţială de cauză, o propoziţie circumstanţială condiţională, o propoziţie circumstanţială concesivă, o propoziţie circumstanţială consecutivă de regenta ei, indiferent de locul unde se află aceasta

Am venit, ¹/pentru că m-ai chemat.²/ P1=PP, P2=CZ(1) Dacă înveţi,¹/ vei lua note bune.²/ P1=CŢ(2), P2=PP Merg la meci, ¹/deşi plouă.²/ P1=PP, P2=CV(1) Cu toate că am învăţat,¹/ am luat notă mică.²/ P1=CNS(2), P2=PP