Nume şi prenume:…………………………………………Clasa:………………

LUCRARE SCRISĂ LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂSEMESTRUL I

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.PARTEA I (60 de puncte)Citeşte textul de mai jos:

Fost-au acestu Ştefan vodă om nu mare de statu, mânios şi de grabă varsatoriu de sânge nevinovat; de multe ori la ospeţe omorâea făra judeţu. Amintrilea era om întreg la fire, neleneşu, şi lucrul său îl ştiia a-l acoperi şi unde nu gândiiai, acolo îl aflai. La lucruri de războaie meşter, unde era nevoie însuşi se vârâia, ca văzându-l ai săi, să nu să îndărăpteaze şi pentru aceia raru războiu de nu biruia. Şi unde-l biruia alţii, nu pierdea nădejdea, că ştiindu-să căzut jos, să rădica deasupra biruitorilor. Mai apoi, după moartea lui şi fecioru său, Bogdan vodă, urma lui luasă, de lucruri vitejeşti, cum se tâmplă din pom bun, roadă bună iese.

(Grigore Ureche, Letopisețul Țării Moldovei )

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.A.

1. Mentionează câte un sinonim pentru fiecare dintre următoarele cuvinte: statu, județu, neleneș, meșter. 8 puncte____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Selectează din text patru arhaisme fonetice şi scrie forma lor literară. 8 puncte____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Identifică două trăsături pozitive şi două trăsături negative ale personajului în textul dat. 8 puncte____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Ilustrează, prin câte un enunţ, sensul denotativ şi sensul conotativ al cuvântului pom. 8 puncte____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Comentează o figură de stil din fragmentul dat. 8 puncte____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B. 1. Rescrie enunţurile următoare, corectând greşelile de orice natură: 10 puncte Pe alocurea m-ai greşise şi el, nu-l puteai să-l condamni. După bărberit îşi dădea pe faţă cu aftărshav.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Subliniază forma corectă a următoarelor cuvinte: 10 punctemuscular – muşchiular, el crează – el creează, să aibe – să aibă , noembrie – noiembrie , năvale – năvăleşte.

PARTEA a II-a (30 de puncte)„Mă întrebam zilele trecute: când, oare, am fost cuprins pentru întâia oară de acea delicioasă

febră spirituală pe care ţi-o dă lectura la care participi cu toata fiinţa ta? Şi mi-am amintit o dimineaţă de toamnă, toamnă rece aplecată spre iarnă când, bolnav, molipsit de una dintre acele boli uşoare, ale copilăriei, am deschis o carte pe care n-am uitat-o de atunci. Era primul roman, prima istorisire mai amplă, cu peripeţii şi personaje numeroase, pe care o citeam. Un roman de Jules Verne, Prin deşertul de gheaţă, istoria unui căpitan de corabie obsedat de atingerea Polului Nord, unul dintre acei eroi exaltaţi, obstinaţi, pasionaţi până la nebunie ai marelui povestitor.

Eram subjugat. Înaintam cu căpitanul Hatteras (daca nu cumva eram eu însumi acela) printr-un ţinut prodigios, acela al marelui Nord, dar care era, în acelaşi timp, spaţiul magic al cuvântului înscris într-o carte. Aceasta carte mă învăluia, mă poseda cum nu mă cuprinsese încă nimic în scurta mea viaţă de până atunci. Cartea îmi vorbea.”

(Nicolae Balotă - Arta lecturii (I) în Ziarul Financiar, 20.08.2003)

Redactează un eseu de 75–100 de cuvinte (15-20 de rânduri), în care să-ţi exprimi opinia despre atenţia acordată lecturii la vârsta copilăriei şi necesitatea acesteia, valorificând informaţii sau idei din textul dat. Susţine argumentat opinia exprimată, punând-o în relaţie cu „spaţiul magic al cuvântului scris într-o carte”!