mistretul
2
Test Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerințelor din Partea I și din Partea a II-a se acordă 78 de puncte. Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte (respectarea normelor de ortografie și punctuație, de exprimare, vocabular adecvat, respectarea limitelor de spațiu indicate ). Din oficiu se acordă 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute. PARTEA I (48 de puncte) Citește cu atenție textul următor: ”Un prinț din Levant îndrăgind vânătoarea prin inimă neagră de codru trecea. Croindu-și cu greu prin hățișuri cărarea, cântă dintr-un flaut de os și zicea: -Veniți să vânăm în păduri necuprinse mistrețul cu colți de argint, fioros, ce zilnic își schimbă în scorburi ascunse copita și blana și ochiul sticlos... -Stăpâne, ziceau servitorii cu goarne, mistrețul acela nu vine pe-aici. Mai bine s-abatem vânatul cu coarne, ori vulpile roșii, ori iepurii mici... Dar vai!sub luceferii palizi ai bolții Cum sta în amurg, la izvor aplecat, veni un mistreț uriaș, și cu colții îl trase sălbatic prin colbul roșcat. (...) -Stăpâne, mistrețul cu colți ca argintul, chiar el te-a cuprins, grohăind, sub copaci. Ascultă cum latră copoii gonindu-l... Dar prințul răspunse-ntorcându-se: Taci. Mai bine ia cornul și sună întruna. să suni până mor către cerul senin.. Atunci asfinți după creste luna și cornul sună, însă foarte puțin. ” (Ștefan Augustin Doinaș- Mistrețul cu colți de argint) A. 1)Precizează numărul de litere și de sunete din cuvintele: schimbă, taci, ziceau. (6p) 2)Indică sinonime potrivite cuvintelor: fioros, amurg, gonind. (6p) 3)Selectează din textul suport un verb la imperativ, un substantiv în vocativ și un adverb la gradul superlativ. (6p) 4)Motivează rolul folosirii liniilor de dialog în textul dat. (6p) 5)În versul Ascultă cum latră copoii gonindu-l..., există: a.o propoziție principală și una secundară; b.o propoziție principală și două secundare; c.două propoziții principale. (6p) B. 1)Indică genul literar în care se încadrează textul și precizează două argumente prin care să susții afirmația. (6p) 2)Transcrie o structură care să conțină o metaforă și una care să conțină un epitet. (6p) 3) Explică în 3-5 rânduri relația dintre titlul și conținutul poeziei. (6p) PARTEA A II-A (30 de puncte)
-
Upload
loredana-gabrielaradu -
Category
Documents
-
view
212 -
download
0
description
mistretul-test cls 7
Transcript of mistretul
Test
Test
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 78 de puncte. Pentru redactarea ntregii lucrri se acord 12 puncte (respectarea normelor de ortografie i punctuaie, de exprimare, vocabular adecvat, respectarea limitelor de spaiu indicate). Din oficiu se acord 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (48 de puncte)Citete cu atenie textul urmtor:
Un prin din Levant ndrgind vntoareaprin inim neagr de codru trecea.Croindu-i cu greu prin hiuri crarea,cnt dintr-un flaut de os i zicea:-Venii s vnm n pduri necuprinsemistreul cu coli de argint, fioros,ce zilnic i schimb n scorburi ascunsecopita i blana i ochiul sticlos...-Stpne, ziceau servitorii cu goarne,mistreul acela nu vine pe-aici.Mai bine s-abatem vnatul cu coarne,ori vulpile roii, ori iepurii mici...
Dar vai!sub luceferii palizi ai boliiCum sta n amurg, la izvor aplecat, veni un mistre uria, i cu coliil trase slbatic prin colbul rocat. (...)-Stpne, mistreul cu coli ca argintul,chiar el te-a cuprins, grohind, sub copaci.Ascult cum latr copoii gonindu-l...Dar prinul rspunse-ntorcndu-se:Taci.Mai bine ia cornul i sun ntruna.s suni pn mor ctre cerul senin..Atunci asfini dup creste lunai cornul sun, ns foarte puin.
(tefan Augustin Doina- Mistreul cu coli de argint)A.1)Precizeaz numrul de litere i de sunete din cuvintele: schimb, taci, ziceau. (6p)2)Indic sinonime potrivite cuvintelor: fioros, amurg, gonind. (6p)3)Selecteaz din textul suport un verb la imperativ, un substantiv n vocativ i un adverb la gradul superlativ. (6p)4)Motiveaz rolul folosirii liniilor de dialog n textul dat. (6p)5)n versul Ascult cum latr copoii gonindu-l..., exist:a.o propoziie principal i una secundar;b.o propoziie principal i dou secundare;c.dou propoziii principale. (6p)
B.1)Indic genul literar n care se ncadreaz textul i precizeaz dou argumente prin care s susii afirmaia. (6p)2)Transcrie o structur care s conin o metafor i una care s conin un epitet. (6p)3) Explic n 3-5 rnduri relaia dintre titlul i coninutul poeziei. (6p)PARTEA A II-A (30 de puncte)Redacteaz o compunere de 8-10 rnduri n care s descrii pdurea din satul bunicilor. Vei folosi i patru cuvinte/ structuri din textul suport. Nu uita s dai un titlu expresiv compunerii tale.
