KGJ4B-DVYXH-3JR4B-7WJ6R-TWB3H

PROBĂ DE EVALUARE

1. Alege propoziţiile simple:Copiii aleargă.Cântecul păsărelelor înveseleşte crângul înverzit.Lăcrămioarele au înflorit.Norii cenuşii plutesc pe cerul mohorât.Adie vântul.

2. Transformă propoziţiile dezvoltate în propoziţii simple:Lăcrămioarele gingaşe şi parfumate au înflorit în grădină..........................................................................................În poiană au răsărit flori multicolore..........................................................................................Pe dealurile însorite strugurii se coc.........................................................................................Liviu şi Denisa stropesc florile din grădiniţă...........................................................................................

3. Dezvoltă următoarele propoziţii:Înfloresc trandafirii.

.........................................................................................O fetiţă plânge..........................................................................................Vântul bate..........................................................................................

4. Realizează schema următoarelor propoziţii:Frumoasa fată poartă o rochie nouă.Eu am cules merele din livada bunicii.Pe ramura cireşului s-a aşezat o pasăre mititică.

5. Alcătuieşte propoziţii după schemele:S Ps. v.P S PSv. p. s.S PS P PSs. adj. v. s.S multiplu P PS PSs. s. v. s. adj.

6. Alcătuieşte propoziţii în care fiecare din cuvintele şcolar, floare, fluture să fie pe rând:a)subiect ; b)parte secundară

Grupa I

I. Alege răspunsul corect.

Titlul textului studiat astăzi este:

a) Codrulb) Codrul Ghicanilorc) Ghica

II. Scrie un cuvânt cu sens asemănător celui dat:

măgură -

III. Formulează o întrebare pentru IV. Scrie învăţătura textului..

răspunsul de mai jos:

În mijlocul codrului trăia un boier bătrân..

Grupa a II-a

III. Alege răspunsul corect.

Textul studiat astăzi este:

a) o povestireb) o poeziec) o legendă

II. Scrie un cuvânt cu sens asemănător celui dat:

prepelicar–

III. Formulează o întrebare pentru răspunsul de mai jos:

Printre stejari am zărit căsuţa.albă.

IV. Scrie învăţătura textului..

Grupa a III-a

I. Alege răspunsul corect.

Autorul textului studiat astăzi este:

a) Ion Creangăb) Mihai Eminescuc) Alexandru Vlahuţă

II. Scrie un cuvânt cu sens asemănător celui dat:

ghionoaie -

III. Formulează o întrebare pentru răspunsul de mai jos:

În vara aceea mă duceam la conu Vasile.

IV. Scrie învăţătura textului..

Grupa a IV-a

I. Alege răspunsul corect.

Personajele textului studiat astăzi sunt:

a) conu Vasileb) copilulc) conu Vasile şi copilul

II. Scrie un cuvânt cu sens asemănător celui dat:

triumf-

III. Formulează o întrebare pentru răspunsul de mai jos:

Pierdusem credinţa în triumful binelui..

IV. Scrie învăţătura textului..

Grupa numărul 1

Fişă de lucru

1. Alegeţi răspunsul corect :

Anotimpul înfăţişat este :

a) toamna ;

b) iarna ;

c) primăvara.

2. Completaţi :

Pomii albi par …………………. cu lapte.

3. Scrieţi un cuvânt cu sens asemănător celui dat :

chiciură - _______________

4. Alcătuiţi un enunţ cu expresia : ,, a uns cu lapte ’’.

__________________________________________________________

__

Grupa numărul 2

Fişă de lucru

1. Alegeţi răspunsul corect :

Culoarea dominantă a tabloului este :

a) verdele;

b) cenuşiul;

c) albul.

2. Completaţi explicaţia :

Tufele albite de trandafir parcă sunt ……………………cu creta.

3. Scrieţi un cuvânt cu sens asemănător celui dat :

tibişir - _________________

4. Alcătuiţi un enunţ cu expresia : ,, a vopsit cu tibişir ’’.

_______________________________________________________

Grupa numărul 3

Fişă de lucru

1. Alegeţi răspunsul corect :

Tabloul este :

a) încremenit ;

b) însufleţit ;

c) plin de mişcare.

2. Completaţi :

Sârmele de telegraf îngheţate parcă ………………….câte-un cearşaf.

3. Scrieţi un cuvânt cu sens asemănător celui dat :

dimie - _______________

4. Alcătuiţi un enunţ cu expresia : ,, leagănă câte-un cearşaf ’’.

_________________________________________________________

Grupa numărul 4

Fişă de lucru

1. Alegeţi răspunsul corect :

Autorul poeziei este :

a) Mihail Sadoveanu ;

b) Elena Dragoş ;

c) Tudor Arghezi.

2. Completaţi :

Ţarina este albă ca …………………………… .

3. Scrieţi un cuvânt cu sens asemănător celui dat :

ţarină - _______________

4. Alcătuiţi un enunţ cu expresia : ,, ţarina ca de hârtie ’’.

__________________________________________________________

Grupa numărul 5

Fişă de lucru

1. Alegeţi răspunsul corect :

Titlul poeziei este :

a) ,, Joc de chiciură ’’ ;

b) ,, Joc de chiciuri ’’ ;

c) ,, Chiciuri ’’.

2. Completaţi :

Casa are acoperişul alb, părând învelit cu o ……………………………. .

3. Scrieţi un cuvânt cu sens asemănător celui dat :

broboadă - _______________

4. Alcătuiţi un enunţ cu expresia : ,, se muncesc să se descurce ’’.

__________________________________________________________

_

FIŞĂ DE EVALUARE 1

1. Scrie într-un singur enunţ despre ce este vorba în poezia ,, Joc de chiciuri ’’

de Tudor Arghezi.

2. Precizează culoarea la care se gândeşte autorul când foloseşte cuvântul

,, dimie ’’.

3. Notează o expresie frumoasă din poezie.

4. Desenează un fulg de nea.

FIŞĂ DE EVALUARE 2

1. Scrie o propoziţie despre poezia ,, Joc de chiciuri ’’ de Tudor Arghezi.

2. Precizează culoarea la care se gândeşte autorul când foloseşte cuvântul

,, lapte ’’.

3. Notează un cuvânt care ţi-a plăcut din poezie.

4. Desenează un fulg de nea.