Medicina 1 UNT

8/19/2019 Medicina 1 UNT

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MEDICINA I

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. Experiencia Curricular: MEDICINA I1.2. Facultad: FACULTAD DE MEDICINA1.3. Para estudiantes de la carrera: MEDICINA

1.3.1. Sede: Trujillo1.4. Calendario Académico: 2015-Anual

1.5. Año/Ciclo Académico: 41.6. Código de curso: 36961.7. Sección: A1.8. Creditos: 141.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 11.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 361.11. Extensión horaria:

1.11.1. Total de horas semanales: 23- Horas Teoría: 3- Horas Práctica: 20

1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 8511.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:

Tipo Total Unidad Semana/Día

Actividades Hs I II III Aplazado- Sesiones Teóricas 108 30 42 36 ---- Sesiones Prácticas 660 180 260 220 ---- Sesiones de Evaluación 83 20 20 20 23

Total Horas 851 --- --- --- ---

1.13. Prerrequisitos:- Cursos: No necesarios- Creditos: No necesarios

1.14. Docente(s):1.14.1. Coordinador(es):

Descripción Nombre Profesión EmailCoordinador General GUTIERREZ ZERPA, HUGO

ARNALDO

Medico Internista [email protected]

1.14.2. Equipo Docente:Descripción Nombre Profesión Email

Docente cocordinadordel Curso de MedicinaI: teoría y Práct

GUTIERREZ PORTILLA,WILMAR EDY


Docente del Curso deMedicina I: Teoría yPráctica

NUÑEZ LLANOS, MANUELSEGUNDO

Medico Internista mnuñ[email protected]


ALAYO PAREDES, JORGECOSME

Medico Cardiologo [email protected]

Docente del Curso de

Medicina I: Teoría yPráctica

AGREDA ULLOA, MARIA

VALENTINA



GARCIA TELLO, ANGELICAVICTORIA



PAJARES MARQUEZ, TITOALFONSO CAMILO

Medico Radiologo [email protected]


SALAS VILLASANTE, JUANCARLOS


Docente del Curso deMedicina I: Teoría y

Práctica

RODRIGUEZ HIDALGO,LUIS ALEJANDRO

Medico Neumologo [email protected]


ABANTO MONTALVAN,PERCY HERNAN


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Docente del Curso deMedicina I: Teoría yPractica

ALDAVE HERRERA,AUGUSTO MANUEL

Medico Gastroenterologo [email protected]


CALVO ARANA, HECTOR Medico Gastroenterologo [email protected]


AGUILAR URBINA, EDIWILLIAM


Docente del Curso deMedicina I: teoría yPráctica

PLASENCIA MEZA, CARLOS Medico Internista [email protected]

Docente del Curo deMedicina I: Teoría yPráctica

GAVIDIA RUIZ ANGEL,NAPOLEON



DIEZ CANSECO DE LAROSA, PEDRO JESUS

Medico Cardiologo [email protected]


GONZALEZ MORENO, JUANMANUEL



CORNEJO PORTELLA,JORGE

Medico Neumologo [email protected]

Docente del Curso deMedicina I -Neurologia: Teoria yPract

PEREDA VASQUEZ,FIRDUSI SAHUARAURA

Medico Neurologo [email protected]


ROJAS RODRIGUEZ,ESMIDIO ELMER


Docente del Curso deMedicina I -

Neurologia: Teoria yPract

CORREA ALDAVE, JUAN Medico Neurologo [email protected]


SCHULZ CACERES, HANSEDGARDO



SANCHEZ CHAVEZ,MANUEL ANIBAL


Docente del Curso deMedicina I -Neurologia: Teoria y

Pract

COMPEN DE ROJAS,LUCRECIA



VALLEJO CHAVEZ,ALAMIRO


II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

Aporte de la asignatura al perfil profesional

El curso de Medicina I forma parte del eje científico - profesional del actual currículo y constituye laprimera de tres experiencias educacionales diseñadas para iniciar al futuro médico en el estudio de lasenfermedades del adulto, campo actual de la Medicina Interna.

La Medicina Interna es la disciplina clínica básica que capacita al estudiante para diagnosticar losproblemas de salud de los adultos y definir una conducta terapéutica adecuada frente a ellos, lo cual implicahabilidad en la recolección, análisis y síntesis de datos clínicos y de laboratorio, considerando siempre alpaciente en su medio familiar y social. (OPS)

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El curso de Medicina I contribuye con el Perfil profesional del médico cirujano incorporando competenciascognoscitivas, procedimentales y actitudinales necesarias para aplicar el método clínico en el procesodiagnóstico. La Facultad de Medicina de Trujillo utiliza el modelo de la Historia Clínica Orientada porProblemas (HCOP) como instrumento de registro, organización y estructuración científica de lainformación subjetiva y objetiva obtenida de la atención médica del paciente.

Sumilla

Medicina I es una asignatura teórico-práctica que pertenece al área de clinica o especialidad de la cerrera demedicina para los estudiantes de cuarto año cuyo objeto es el estudio de la salud-enfermedad del adulto afin de incorporar en el estudiante de pregrado los conocimientos, habilidades y actitudes requeridos para laaplicación del método clínico en el proceso diagnóstico de las enfermedades del adulto.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán permanentemente las siguientesestrategias metodológicas:a. Dinámica en pequeños grupos: discusiones grupales, exposiciones de temas.b. Prácticas individuales: Confección del glosario de términos médicos, fichas bibliográficas, informes dehistorias clínicas.c. Análisis de lecturas obligadas según los contenidos programados.

d. Conferencias: Se realizarán en los ambientes de la Facultad de Medicina de 12:15 a 1:15 pm de acuerdo aprogramación (Agenda de Actividades) a cargo de los Profesores del Curso y de Profesores Invitados.

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Materiales para la práctica ClínicaEl trabajo dentro de las áreas hospitalarias requerirá el uso obligatoriamente de mandil blanco eidentificación del estudiante. Usará pantalón de vestir y zapatos apropiados para el área hospitalaria, no sepermite el uso de zapatillas ni otras prendas deportivas. Cada alumno deberá portar diariamente el materialde trabajo indispensable para su práctica clínica: estetoscopio, tensiómetro, linterna de bolsillo, martillo dereflejos, termómetro, cinta métrica y reloj de pulsera. Además baja lenguas, guantes descartables ymascarillas. Equipos complementarios: oftalmoscopio, otoscopio (pantoscopio)

Áreas físicas- Servicios de Medicina y Emergencia de los Hospitales Regional Docente y Belén del Ministerio de Saludy Hospital Es salud Víctor Lazarte Echegaray.- Pool de Aulas de la Facultad de Medicina y de los Hospitales referidos.

La asignatura está dividida en 3 unidades de estudio,la primera se denomina “Anamnesis y Examen Físico del Adulto Sano”,la segunda “Semiología Médica” yla tercera “Principios de Medicina Interna”.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

3.1. Realiza el interrogatorio y el examen físico completo de un adulto sano, utilizando la Guía delDepartamento.

3.2. Identifica, explica e interpreta los síntomas y signos en el paciente adulto.3.3. Confecciona la base de datos, lista de problemas y plan inicial diagnóstico de la Historia Clínicaorientada por problemas en adultos hospitalizados.3.4. Demuestra profesionalismo y comportamiento ético en su desempeño estudiantil.

IV. PROGRAMACIÓN

4.1. UNIDAD 1

4.1.1. Denominación: ANAMNESIS Y EXAMEN FISICO EN EL ADULTO NORMAL

4.1.2. Inicio: 2015-03-02 Termino: 2015-05-08 Número de Semanas/Días: 10

4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

- Se entrena a los estudiantes en técnicas de anamnesis y de exploración física en individuos sanos(sus compañeros, familiares, entre otros).- Se realiza la revisión de las ciencias básicas (anatomía, histología, fisiología, bioquímica)

relacionadas con los temas estudiados en cada subunidad como paso previo al dominio de lasemiotecnia del adulto sano.1.Duración: Del 02 de marzo al 08 de mayo (10 Semanas)

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2.Competencia general2.1Realiza el interrogatorio y el examen físico completo de un adulto sano, utilizando la Guía delDepartamento.3. Contenidos programados en la Primera Unidad:1. Sub-unidad I: Anamnesis 02-06 de marzo2. Sub-unidad II: Exploración General 19-13 de marzo3. Sub-unidad III: Exploración de Cabeza y Cuello 16-23 de marzo4. Sub-unidad IV: Exploración de Pared Torácica y Mamas 24-27 de marzo5. Sub-unidad V: Exploración del Sistema Vascular 30 marzo -07 de abril6. Sub-unidad VI: Exploración del Corazón 08-10 de abril7. Sub-unidad VII: Exploración Musculo-esquelética 13-17 de abril8. Sub-unidad VIII: Exploración del Sistema Nervioso 20-24 de abril9. Sub-unidad IX: Exploración del Aparato Respiratorio 27-30 de abril10. Sub-unidad X: Exploración del Abdomen, recto y genitales04-08 de mayo

Actividades de InstrucciónPrácticas Clínicas Dirigidas:Se desarrollará de lunes a viernes de 8:00 a 12:00 del día en las siguientes áreas hospitalarias:-Hospital Regional Docente de Trujillo-Hospital Belén de Trujillo-Hospital Víctor Lazarte Echegaray

Las actividades diarias se detallan en la Agenda de Actividades del Curso de Medicina I (anexo),el trabajo será en pequeños grupos los cuales podrán variar en número de acuerdo a ladisponibilidad de Profesores.Diariamente y bajo la supervisión de su Profesor se realizará la revisión y discusión en pequeñosgrupos de los aspectos teóricos y el recuerdo de las Ciencias Básicas (Anatomía, Histología,Fisiología y Bioquímica) relacionadas con los temas programados en la Agenda de ActividadesDiarias. Posteriormente cada alumno realizará la anamnesis y/o exploración física de suscompañeros de trabajo u otros individuos sanos según las pautas establecidas en la Guía delDepartamento para confeccionar la Base de Datos. Los estudiantes redactarán informes escritosconteniendo los hallazgos en su trabajo práctico así como el resumen de los aspectos teóricosinvestigados para los temas programados. Estos informes serán recogidos y evaluados por elProfesor de acuerdo a los avances del momento, y luego de corregidos serán devueltos para ser

incorporados en la CARPETA DE PRÁCTICAS CLINICAS que cada alumno confeccionarádurante todo el año.

B.Cronograma de Rotaciones: Primera Rotación: Subunidades I-II 02 - 13 de marzo Segunda Rotación: Subunidades III-IV 16 - 27 de marzo Tercera Rotación: Subunidad V-VI 30- marzo - 10 de abril Cuarta Rotación: Subunidad VII-VIII 13 - 24 de abril Quinta Rotación: Subunidad IX-X 27 de abril - 08 de mayo

4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Semana/Dí a

Actividades y Contenidos Docente Responsable

Semana/Dí a 1Inicio:2015-03-02Termino:2015-03-06

ROTACIÓN 1Sub-unidad I: ANAMNESIS

Día 1º 02 DE MARZO: 8 am. Clase Inaugural: lineamientos del curso. Dr.Wilmar Gutiérrez Portilla. 12 m: Historia Clínica. Importancia. Estructura.1. Actividades:INTRODUCCIÓN AL CURSO DE MEDICINA I.1.1. El alumno iniciará la elaboración del Glosario de términos médicos para laRevisión por Regiones y Sistemas según el esquema señalado en la Guía para laelaboración de la Base de Datos; este documento será entregado al Profesorpara su revisión el día 06 de Marzo en donde desarrollará cada término enrelación a su etimología y definición.

Día 2º: 03 DE MARZO1. Temas: FILIACION. PERFIL DEL EXAMINADO2. Actividades:2.1. Discusión en pequeños grupos sobre:

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Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector Calvo


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Filiación y Perfil del examinado: definiciones, importancia, estructura ycomponentes de acuerdo a la Guía del Departamento para la elaboración de laBase de Datos.2.2. Presentación de las fichas bibliográficas confeccionadas sobre los aspectosteóricos de estos temas a su Docente para su revisión.2.3. Los alumnos realizarán los datos de filiación y perfil de su compañero detrabajo, siguiendo las pautas de la Guía del Departamento y confeccionarán uninforme, el cual presentarán en la reunión de pequeño grupo del día siguiente.

Día 3º: 04 DE MARZO1. Temas: MOTIVO DE CONSULTA. ENFERMEDAD ACTUAL2. Actividades:2.1. Presentación y revisión de los informes escritos realizados el día anteriorsobre filiación y perfil de los estudiantes.2.2 Discusión en pequeños grupos sobre:Motivo de Consulta y Enfermedad actual: definiciones, importancia, estructurade la enfermedad actual; tiempo de enfermedad, forma de inicio, curso,importancia de la descripción de los síntomas y signos de acuerdo a susemiología, funciones biológicas.2.3 Presentación de las fichas bibliográficas de los temas indicados para

revisión por su Docente.

Día 4º: 05 DE MARZO1. Temas: ANTECEDENTES PATOLÓGICOS. ANTECEDENTESFAMILIARES.2. Actividades:2.1. Discusión en pequeños grupos sobre:Antecedentes patológicos, antecedentes familiares: Definiciones, importancia,estructura y componentes de acuerdo a la Guía para la elaboración de la Basede Datos.2.2 Presentación de las fichas bibliográficas de los temas indicados para surevisión.2.2. Los alumnos se interrogarán mutuamente sobre sus antecedentes

patológicos, familiares y redactarán un informe con los datos obtenidos para serpresentado en la reunión de pequeño grupo del mismo día.

Día 5º: 06 DE MARZO1. Tema: REVISIÓN POR REGIONES Y SISTEMAS. EVALUACIÓN DELA SUB-UNIDAD I2. Actividades:2.1. Discusión en pequeños grupos sobre:Revisión por Regiones y Sistemas: Definición e importancia.2.2. Evaluación oral de las definiciones del Glosario de Términos para laRevisión por Regiones y Sistemas.2.3. El Profesor recabará el glosario de términos desarrollado por cada alumnopara la evaluación correspondiente y luego de su revisión será devuelto a los 3

días.2.4 Evaluación práctica de la Sub-unidad I: el estudiante trabajará con uncompañero diferente con el que trabajó durante la semana.

AranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia Vidal

Dr. Frank RodriguezBenites


Sub-unidad II: EXPLORACIÓN GENERAL

Día 1º: 9 DE MARZO1. Temas: SIGNOS VITALES: TEMPERATURA, PULSO, PRESIONARTERIAL, FRECUENCIA RESPIRATORIA.2. Competencias:2.1. Define y explica los fundamentos fisiológicos de los signos vitales.2.2. Identifica y describe las partes y componentes de un termómetro demercurio, tensiómetro, estetoscopio.2.3. Determina la temperatura axilar del adulto.

2.4. Mide la frecuencia del pulso radial.2.5. Mide la presión arterial sistólica y diastólica, en ambos miembrossuperiores de un adulto en: decúbito dorsal, sentado y de pie.2.6. Determina la frecuencia respiratoria de un adulto.

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Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro DiezCanseco de la Rosa

Dr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedes


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2.7. Conoce los valores normales y enuncia las variaciones fisiológicas de lossignos vitales en el adulto.

3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos sobre los signos vitales: Temperatura, pulso,presión arterial y frecuencia respiratoria en relación a su definición,fundamento fisiológico, técnica de examen de los signos vitales en el adultonormal.3.2 Presentación de resúmenes sobre los temas indicados para revisión por susrespectivos Docentes.3.3. Grafique las partes y componentes de un termómetro de mercurio,tensiómetro y estetoscopio.3.4. Desarrollar la siguiente PRÁCTICA DE SIGNOS VITALES yconfeccionar un informe escrito de sus hallazgos.1. Determine la temperatura axilar de su compañero con la técnica aprendida.¿Cuáles son los valores del grupo de alumnos? Realice la evaluación de latemperatura axilar de su compañero luego de realizar 15 minutos de ejercicio.¿Encuentra alguna diferencia? ¿Cuáles son los valores del grupo?a. ¿Cuáles son las diferencias de los valores de la temperatura oral, axilar yrectal?b. ¿Qué variaciones presenta la temperatura corporal:

i. Con el ritmo circadiano normal.ii. Con el reposo y ejercicio intenso.iii. Con la ingesta de líquidos fríos y calientes.

2. Determine la frecuencia del pulso radial de su compañero con la técnicaaprendida. ¿Cuáles son los valores del grupo de alumnos? Realice la evaluacióndel pulso radial de su compañero luego de realizar 15 minutos de ejercicio.¿Encuentra alguna diferencia? ¿Cuáles son los valores del grupo?a. ¿Qué variaciones encuentra en el pulso radial de su compañero durante elapnea inspiratoria y el apnea espiratoria? ¿Encuentra alguna diferencia?¿Cuáles son los valores del grupo?3. Determine la presión arterial sistólica, diastólica, la presión del pulso y lapresión arterial media de su compañero en ambos brazos y en la posición

sentada, de pie y en decúbito dorsal con la técnica aprendida. ¿Cuáles son losvalores del grupo?

Realice la evaluación de los mismos parámetros en su compañero después de15 minutos de ejercicio físico. ¿Cuáles son los valores del grupo?a. ¿Cuáles son las diferencias en los valores de presión arterial:i. Con el brazalete muy grande o muy pequeñoii. Con el brazalete muy flojo o muy ajustadoiii. Con el brazalete por encima de la ropaiv. Con ropa que ajusta la raíz de la arteria humeral?4. Determine la frecuencia respiratoria de su compañero. ¿Encuentradificultades?¿Cuáles son los valores del grupo? Realice la evaluación de lafrecuencia respiratoria de su compañero luego de realizar 15 minutos de

ejercicio. Encuentra alguna diferencia? ¿Cuáles son los valores del grupo?a. ¿Cuáles son las diferencias en los valores de un sujeto distraído con los deuno ya alertado?b. ¿Cuáles son las diferencias en los valores de un sujeto en reposo con losvalores luego de realizar ejercicio.Instrumentos a usar: Termómetro de mercurio, estetoscopio, tensiómetro, relojpulsera.3.5. Determine la temperatura axilar, pulso, presión arterial y frecuenciarespiratoria de tres adultos sanos (familiares) y confecciona un informe escritopara sus presentación.

3.4. CONFERENCIA: TECNICAS Y EQUIPO DE EXPLORACIÓN: DR.HUGO GUTIERREZ ZERPA

Día 2º: 10 DE MARZO1. Temas: MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS: PESO Y TALLA, ÍNDICE DEMASA CORPORAL.

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Dr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortela

Dr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites


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2. Competencias:2.1. Determina el peso, talla, circunferencia de cintura, índice de masa corporalde un adulto sano.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos sobre:Somatometría: peso, talla, índice de masa corporal, circunferencia de cintura:Definición y técnica de medición.Presentación de las fichas bibliográficas de los temas indicados para surevisión.3.2. Realice la somatometríade su compañero y luego describa sus hallazgos enun informe siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 3º: 11 DE MARZO1. Temas: APRECIACIÓN GENERAL DEL EXAMINADO.2. Competencias:2.1. Redacta un informe sobre la apreciación general de un adulto sano según laGuía de elaboración de la Base de Datos.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos sobre:Apreciación general del examinado: definición general y de cada parámetros

para su valoración de acuerdo a la Guía para la Elaboración de la Base deDatos: estado general de salud (aspecto, apariencia y edad), conciencia, estadonutricional, grado de hidratación, higiene y cuidado personal, postura, actitud yafectividad del examinado.Importancia de la inspección en el examen físico

Día 4º: 12 DE MARZO1. Tema: PIEL. PELO. UÑAS. TEJIDO CELULAR SUBCUTANEO.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales de la piel, pelo,uñas y tejido celular subcutáneo (TCSC) de un sujeto adulto sano.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:

Revisión de la anatomía, histología y fisiología de la piel, faneras y tejidocelular subcutáneo.Hallazgos normales en la exploración de piel, pelo, uñas y TCSC de un adultosano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnicas de examen de piel, pelo, uñas y tejido celular subcutáneo.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 5º:13 DE MARZO1. Tema: EVALUACION DE LA SUB-UNIDAD II.2. Competencias:

2.1. Explora y describe los signos vitales, somatometría, apreciación general,piel, faneras y tejido celular subcutáneo en un adulto sano.3. Actividades:3.1. Evaluación práctica de la Sub-unidad I: el estudiante trabajará con uncompañero diferente con el que trabajó durante la semana o en otro individuosano.


ROTACIÓN 2Sub-unidad III: EXPLORACIÓN DE CABEZA Y CUELLO

Día 1º: 16 DE MARZO1. Temas: CRÁNEO. CARA.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales del cráneo, cara y

ojos en un adulto sano.

3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:

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Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel Gavidia

RuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy Abanto


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Revisión de la anatomía y fisiología del cráneo, cara y ojos.Hallazgos normales en la exploración del cráneo, cara y ojos de un adulto sano.

Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de examen para el cráneo, cara.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 2º: 17 DE MARZO1. Temas: OJOS.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales de los ojos en unadulto sano.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología de ojos.Hallazgos normales en la exploración de ojos en un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de examen para ojos.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgos

en un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.3.4. CONFERENCIA: EXPLORACIÓN DE OJOS EN EL ADULTONORMAL (Profesor invitado)

Día 3º y 4º: 18 y 19 DE MARZO1. Tema: NARIZ. OÍDOS.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales de nariz y de oídosen un adulto sano.2.3. Maneja correctamente el rinoscopio y el otoscopio.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:

Revisión de la anatomía y fisiología de nariz y oídos.Hallazgos normales en la exploración de la nariz y oídos de un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de examen para nariz y oídos.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 5º: 20 DE MARZO1. Tema: BOCA. FARINGE.2. Competencias:2.1. Conoce, explorar y describe las características normales de la boca y de lafaringe de un adulto sano.

3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología de boca y faringe.Hallazgos normales en la exploración de la boca y faringe de un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de examen para boca y faringe.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 6º: 23 DE MARZO1. Tema: CUELLO. TIROIDES.2. Competencias:

2.1. Conoce, explora y describe las características del cuello de un adulto sano.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología del cuello y tiroides.

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MontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbina

Dra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites


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Hallazgos normales en la exploración de cuello y tiroides de un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de examen para cuello y tiroides.3.3. Cada alumno examinará un adulto sano y luego describirá sus hallazgos enun informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.


Sub-unidad IV: EXPLORACIÓN DE LA PARED TORACICA Y MAMAS

Día 1º: 24 DE MARZO1. Temas: PARED TORACICA.2. Competencias:2.1. Conoce, explica y describe las características normales de la pared torácicaen un adulto normal.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología del tórax: pared torácica y contenido.Hallazgos normales en la exploración de la pared torácica en un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Grafique e identifique los principales puntos de referencia topográfica en eltórax: ángulo esternal, séptima vértebra cervical o "prominente", líneasverticales, costillas y espacios intercostales.

3.3. En una gráfica realice la proyección topográfica de los pulmones con suslóbulos y cisuras correspondientes y la bifurcación traqueal.

Día 2º: 25 DE MARZO1. Temas: PARED TORACICA.2. Competencias:2.1. Explora la pared torácica en un adulto normal.3. Actividades:3.1. Técnica de examen para la pared torácica3.2. Cada alumno examinará un adulto sano y luego describirá sus hallazgos enun informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 3º y 4º: 26 y 27 DE MARZO1. Temas: MAMAS.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales de las mamas en unadulto normal.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología de las mamas.Hallazgos normales en la exploración de las mamas de un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de examen para la pared torácica y mamas.3.4. Cada alumno examinará a un adulto sano y luego describirá sus hallazgos

en un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto Aldave

HerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasante

Dr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites


ROTACIÓN 3

Sub-unidad V: EXPLORACIÓN DEL SISTEMA VASCULARDía 1º: 30 DE MARZO1. Tema: VENAS.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe los hallazgos normales en la exploración de losprincipales sistemas venosos de un adulto normal.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología de los siguientes sistemas venosos:

yugulares; de los miembros superiores e inferiores; de la pared abdominal;sistema cava.Revisión sobre las principales anastomosis porto-cava.Hallazgos normales en la exploración de las venas de un adulto sano.

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Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy Abanto

MontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto Aldave


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Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de examen para los sistemas venosos estudiados. Inspección ypalpación de venas.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 2º: 31 DE MARZO1. Tema: PRACTICA DE EXPLORACION DE VENAS.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe los hallazgos normales en la exploración de losprincipales sistemas venosos y arteriales de un adulto normal.3. Actividades:3.1. Práctica en pequeños grupos:Cada alumno examinará adultos normales y luego describirá sus hallazgos enun informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 3º: 01 DE ABRIL1. Tema: ARTERIAS.2. Competencias:

2.1. Conoce, explora y describe los hallazgos normales en la exploración de losprincipales sistemas arteriales de un adulto normal.

3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología de los siguientes sistemas arteriales:arterias temporales, radiales, cubitales, humerales, femorales, poplíteas,tibiales, pedias; aorta abdominal. Hallazgos normales en la exploración de lasarterias de un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de examen para las arterias estudiadas. Inspección, palpación yauscultación de arterias.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgos

en un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 4º: 06 DE ABRIL1. Tema: PRACTICA DE EXPLORACION DE ARTERIAS.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe los hallazgos normales en la exploración de losprincipales sistemas venosos y arteriales de un adulto normal.3. Actividades:3.1. Práctica en pequeños grupos:Cada alumno examinará adultos normales y luego describirá sus hallazgos enun informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 5º: 07 DE ABRIL1. EVALUACION DE LA SUBUNIDAD V2. ActividadesCada alumno examinará a un compañero diferente y redactara el informerespectivo sobre los ítems ya referidos para su clasificación.

HerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan Gonzalez

MorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites


Sub-unidad VI: EXPLORACIÓN DEL CORAZÓNDía 1º: 08 DE ABRIL1. Tema: CORAZON. INSPECCIÓN.2. Competencias:2.1. Conoce, explica y describe la anatomía y fisiología del corazón.2.2. Ejecuta correctamente la inspección en un adulto normal.3. Actividades:

3.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología del corazón. El ciclo cardiaco.Puntos anatómicos de referencia y anatomía topográfica.Hallazgos normales en la inspección del corazón de un adulto sano.

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RuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy Abanto


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Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de inspección del corazón.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 2º: 09 DE ABRIL1. Tema: CORAZON. PALPACIÓN. PERCUSIÓN.2. Competencias:2.1. Conoce, explica y describe los hallazgos normales al realizar la inspección,palpación y percusión del corazón de un adulto normal.2.2 Ejecuta correctamente las técnicas de palpación y percusión cardiaca en unadulto normal.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Hallazgos normales en la palpación y percusión del corazón de un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de palpación y percusión del corazón.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 3º: 10 DE ABRIL1. Tema: CORAZON. AUSCULTACIÓN.2. Competencias:2.1. Conoce, explica y describe los hallazgos normales al realizar auscultacióncardíaca de un adulto normal.2.2 Ejecuta correctamente la técnica de auscultación cardiaca en un adultonormal.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Hallazgos normales en la auscultación cardiaca de un adulto sano.Presentación de las fichas bibliográficas de los temas indicados para surevisión.

3.2. Técnica de auscultación del corazón.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

MontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbina

Dra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites


ROTACIÓN 4

Sub-unidad VII: EXPLORACIÓN DEL SISTEMAMUSCULOESQUELÉTICO.Día 1° 13 DE ABRIL1. Tema: COLUMNA VERTEBRAL.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales de la columnavertebral de un adulto sano.

3. Actividades:2.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología de la columna vertebral y de la regióncosto-lumbar. Hallazgos normales en la exploración de la columna vertebral deun adulto sano. Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicadospara su revisión.3.2. Técnica de exploración de la columna vertebral y de la regióncosto-lumbar.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 2°: 14 DE ABRIL

1. Tema: EXTREMIDAD SUPERIOR.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales de la extremidadsuperior de un adulto sano.

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Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro Diez

Canseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanos

Dr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez Hidalgo


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3. Actividades:2.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología de la extremidad superior.Articulaciones del miembro superior. Hallazgos normales en la exploración dela extremidad superior de un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de exploración de la extremidad superior.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 3°: 15 DE ABRIL1. Tema: EXTREMIDAD INFERIOR.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales de la extremidadinferior de un adulto sano.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología de la extremidad inferior. Articulacionesdel miembro inferior. Hallazgos normales en la exploración de la extremidadinferior de un adulto sano. Presentación de fichas bibliográficas de los temas

indicados para su revisión.3.2. Técnica de exploración de la extremidad inferior.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 4º: 16 DE ABRIL1. Tema: EVALUACION DE SUB-UNIDAD X2. Actividades:El alumno explorará la columna vertebral y las extremidades de un adulto sanodesignado por el Profesor y redactará un informe escrito que entregará para sucalificación.

Día 5º: 17 DE ABRIL1. EVALUACION DE LA SUBUNIDAD X2. ActividadesCada alumno examinará a un compañero diferente y redactara el informerespectivo sobre los ítems ya referidos para su clasificación.

Dr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites


Sub-unidad VIII: EXPLORACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO.

Día 1º 20 de ABRIL1. Tema: ESTADO MENTAL Y FUNCIONES CEREBRALES SUPERIORES2. Competencia:2.1 Demuestra que conoce las características normales a evaluar en el estadomental del hombre sano.2.2 Explora sistemáticamente el aspecto físico y comportamiento del paciente.

2.3 Investiga las capacidades cognoscitivas valorando el estado de conciencia,respuestas alas preguntas, razonamiento, capacidad aritmética, memoria yatención.2.4 Evalúa el estado emocional mediante la observación de la conducta,sentimientos y procesos de pensamiento.2.5 Observa como conversa y evalúa el lenguaje que tiene el paciente mediantela calidad de voz, articulación, coherencia y comprensión del mismo.3. Actividades:3.1 El alumno hará una revisión bibliográfica del examen del estado mental. Sefamiliarizará con la prueba del MiniMental.3.2 El Profesor evaluara los conocimientos básicos que sobre el tema tiene losalumnos y hará una demostración de la técnica del examen del estado mentalen el hombre sano.

3.3 Cada alumno realizara el examen del estado mental en su compañerodesignado para tal fin por el profesor y redactara el informe correspondiente.

Día 2º 21 de ABRIL

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Dr. Firdusi PeredaVasdquezDr. Manuel SanchezChavezDr. Esmidio RojasRodriguezDr. Alamiro VallejoChavez

Dra, LucreciaCompen de RojasDr. Hanz SchulzCaceresDr. Juan CorreaAldave


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1. Tema: BIPEDESTACION (equilibrio) MARCHA. FUNCION MOTORA2. Competencia:2.1 Demuestra que conoce las características a evaluar en el equilibrio, marchay función motora del hombre sano.2.2 Evalúa el equilibrio empleando la prueba de Romberg.2.3 Observa y evalúa la marcha teniendo en cuenta la postura, ritmo ysecuencia de la zancada y movimiento de los brazos.2.4 Realiza de manera sistemática la exploración de la función motoravoluntaria (test muscular) e involuntaria (rango de movimientos, comprobaciónde los reflejos superficiales y profundos)2.5 Realiza de manera sistemática la exploración de la función cerebelosaevaluando la coordinación y aptitudes motoras finas mediante los movimientosde las extremidades superiores e inferiores.2.6 Evalúa el trofismo teniendo en cuenta que el tamaño muscular debe serbilateralmente simétrico aunque sea en forma aproximada.

3. Actividades:3.1 El alumno hará una revisión bibliográfica del examen de la función motora(voluntaria e involuntaria) propioceptica y cerebelar. Se familiarizará con laprueba del test muscular, el uso del martillo de reflejos.3.2 El Profesor evaluara los conocimientos básicos que sobre el tema tienen los

alumnos y hará una demostración de la técnica del examen para evaluar labipedestación y marcha, test muscular de grupos musculares mas importantes,examen de los reflejos, tono muscular y coordinación en el hombre sano.3.3 cada alumno realizara el examen del estado mental en su compañerodesignado para tal fin por el profesor y redactara el informe correspondiente.

Día 3º 22 de ABRIL1. Tema: FUNCION SENSITIVA2. Competencias:2.1 Demuestra que conoce la función sensitiva en el hombre sano2.2 Evalúa las respuestas sensitivas primarias mediante el tacto y dolorsuperficial.2.3 Comprueba la respuesta vibratoria con un diapasón.

2.4 Evalúa la percepción del sentido de la posición del dedo gordo del pie o decualquier otro dedo2.5 Valora la Capacidad para identificar objetos familiares mediante el tacto yla manipulación.2.6 Valora la capacidad para identificar letras o números trazados sobre lapalma de la mano.2.7 Valora la discriminación entre dos puntos2.8 Valora la capacidad para identificar una zona del cuerpo cuando es tocada.

3. Actividades:3.1 El alumno hará una revisión bibliográfica del examen de la funciónsensitiva, se familiarizara con el uso de diapazón3.2 El profesor evaluara los conocimientos que sobre el tema tienen los

alumnos y hará una demostración de la técnica del examen para evaluar lafunción sensitiva en el hombre sano.3.3 Cada alumno realizara examen de la función sensitiva en su compañerodesignado para tal fin por el profesor y redactara el informe correspondiente.

Día 4º 23 de ABRIL1. Tema: SIGNOS MENINGEOS2. Competencias:Demuestra que conoce la técnica de exploración de los signos meníngeos3. actividades:3.1 El alumno hará una revisión bibliográfica sobre los signos meníngeos y sutécnica de exploración.3.2 Cada alumno realizara el examen de exploración de signos meníngeos en su

compañero asignado para tal fin por el profesor.

Día 5º 24 de ABRIL1 Tema: PARES CRENEANOS

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2. Competencias:2.1 Demuestra que conoce las características a evaluar en la exploración de losdoce nervios craneanos2.2 Comprueba la capacidad para identificar aromas familiares con los ojoscerrados y un orificio nasal tapado cada vez2.3 comprueba la agudeza visual y familiariza con el uso de la cartilla deSnellen. Realiza el examen del fondo del ojo.2.4 inspecciona la caída de parpados. Evalúa el tamaño y la forma de laspupilas, su respuesta a la luz y acomodación, inspecciona la cara buscandoPalpa los músculos mandibulares, comprueba el dolor superficial y la sensacióntáctil de cada rama del trigémino. Evalúa el reflejo corneal.2.5 Inspecciona la simetría de los rasgos faciales en distintas expresiones.2.6 Evalúa el sentido del oídoEvalúa la conducción ósea y aérea del sonidoComprueba la lateralización de los sonidos2.7 comprueba la capacidad para identificar los gustos amargo y agrio evalúa elreflejo nauseoso y la capacidad para deglutir.2.8 Inspecciona el paladar y la úvula. Observa dificultades para deglutir evalúala calidad de los sonidos guturales.2.9 Comprueba la fuerza del musculo trapecio y del esternocleidomastoideo.2.10 inspecciona la lengua dentro y fuera de la boca

Inspecciona los movimientos de la lengua hacia la nariz y hacia la barbilla.Comprueba la fuerza con su índice sobre la mejillaEvalúa la calidad de los sonidos linguales.

3. Actividades:3.1 El alumno hará una revisión bibliográfica del examen de la función de losdoce nervios craneanos. Se familiarizara con el uso de la cartilla de Snellen, deldiapazón, oto-oftalmoscopio, baja lenguas.3.2 El profesor evaluara los conocimientos básicos que sobre el tema tienen losalumnos y hará una demostración de la técnica del examen de los doce nervioscraneanos.3.3 Cada alumno realizara el examen de la función sensitiva en su compañerodesignado para tal fin por el profesor redactara el informe correspondiente.


ROTACIÓN 5

Sub-unidad IX: EXPLORACIÓN DEL SISTEMAMUSCULOESQUELÉTICO.Día 1°27 DE ABRIL1. Tema: COLUMNA VERTEBRAL.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales de la columnavertebral de un adulto sano.3. Actividades:2.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología de la columna vertebral y de la regióncosto-lumbar. Hallazgos normales en la exploración de la columna vertebral de

un adulto sano. Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicadospara su revisión.3.2. Técnica de exploración de la columna vertebral y de la regióncosto-lumbar.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 2°: 28 DE ABRIL1. Tema: EXTREMIDAD SUPERIOR.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales de la extremidadsuperior de un adulto sano.

3. Actividades:2.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología de la extremidad superior.Articulaciones del miembro superior. Hallazgos normales en la exploración de

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Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge Alayo

ParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez Hidalgo

Dr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMeza


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la extremidad superior de un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de exploración de la extremidad superior.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 3°: 29 DE ABRIL1. Tema: EXTREMIDAD INFERIOR.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales de la extremidadinferior de un adulto sano.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología de la extremidad inferior. Articulacionesdel miembro inferior. Hallazgos normales en la exploración de la extremidadinferior de un adulto sano. Presentación de fichas bibliográficas de los temasindicados para su revisión.3.2. Técnica de exploración de la extremidad inferior.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para la

elaboración de la Base de Datos.

Día 4º: 30 DE ABRIL1. Tema: EVALUACION DE SUB-UNIDAD VII2. Actividades:El alumno explorará la columna vertebral y las extremidades de un adulto sanodesignado por el Profesor y redactará un informe escrito que entregará para sucalificación.

Dr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites

Semana/Dí a 10Inicio:2015-05-04Termino:

2015-05-08

Sub-unidad X: EXPLORACION DE ABDOMENDía 1º: 04 DE MAYO1. Tema: ABDOMEN. INSPECCIÓN.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales al realizar la

inspección del abdomen de un adulto sano.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología del abdomen y su contenido. Anatomíatopográfica del abdomen. Regiones abdominales.Hallazgos normales en la inspección del abdomen de un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de inspección de abdomen.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 2º: 05 DE MAYO

1. Tema: ABDOMEN. AUSCULTACIÓN. PERCUSIÓN2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales al realizar laauscultación y la percusión del abdomen en un adulto sano.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Hallazgos normales en la auscultación y la percusión del abdomen de un adultosano. Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para surevisión.3.2. Técnica de auscultación y percusión del abdomen.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

Día 3º: 06 DE MAYO1. Tema: ABDOMEN. PALPACIÓN.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales al realizar la

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Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria Agreda

UlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoArana

Dra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William Aguilar

UrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortela


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palpación del abdomen en un adulto sano.3. Actividades:3.1. Discusión en pequeños grupos:Hallazgos normales en la palpación del abdomen de un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de palpación del abdomen.3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.Día 4ºY 5º: 07 Y 08 DE MAYO1. Tema: RECTO. GENITALES.2. Competencias:2.1. Conoce, explora y describe las características normales al explorar el rectoy genitales en un adulto sano.3. Actividades:2.1. Discusión en pequeños grupos:Revisión de la anatomía y fisiología del recto y perineo y de sus relacionesurogenitales tanto en el hombre como la mujer.Hallazgos normales en la exploración del recto y genitales de un adulto sano.Presentación de fichas bibliográficas de los temas indicados para su revisión.3.2. Técnica de exploración del recto y genitales.

3.3. Cada alumno examinará a su compañero y luego describirá sus hallazgosen un informe, siguiendo el esquema de la Guía del Departamento para laelaboración de la Base de Datos.

EXAMEN ESCRITO DE LA PRIMERA UNIDAD: 11 DE MAYO 2015

Dr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí a

Técnica/Instrumento


1. Dinamica Grupales2. Uso de la Guia del Departamento3. Bases de datos del Pasiente4. Confecion de Historia clinica orientada al problema

5. Competencias Específicas:5.1 Competencias Específicas cognoscitivas y procedimentales5.2 Competencias Específicas actitudinales









5. Competencias Específicas:

5.1 Competencias Específicas cognoscitivas y procedimentales5.2 Competencias Específicas actitudinales

Semana/Dí

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1. Dinamica Grupales


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a 5Inicio:2015-03-30Termino:2015-04-07

2. Uso de la Guia del Departamento3. Bases de datos del Pasiente4. Confecion de Historia clinica orientada al problema












Semana/Dí a 9Inicio:

2015-04-27Termino:2015-04-30

1. Dinamica Grupales2. Uso de la Guia del Departamento3. Bases de datos del Pasiente

4. Confecion de Historia clinica orientada al problema





4.2. UNIDAD 2

4.2.1. Denominación: SEMIOLOGÍA MÉDICA y PROBLEMAS DE SALUD



-Esta unidad abarca el estudio de los síntomas y signos más frecuentes en el adulto enfermo. Sedivide en 6 subunidades: 1. Semiología constitucional, TCS y Musculo - Esquelético2. Semiología del Aparato respiratorio3. Semiología Cardiovascular4. Semiología Gastrointestinal5. Semiología Nefrourológica6. Semiología Hematológica7. Semiologia Sistema Nervioso

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- En cada subunidad se estudiará: la descripción de síntomas y signos (semiografía), losmecanismos fisiopatológicos que los originan (semiogénesis) y la metodología con la que elclínico se vale para obtenerlos del paciente. (Semiotecnia).Además, se plantearan los problemas de salud correspondientes.1.Duración: Del 12 de mayo al 28 de agosto (14 Semanas)2.Competencia general:a.Identifica, explica e interpreta los síntomas y signos en el paciente adulto.4.Contenidos programados de la Segunda Unidad:

1. Sub-unidad I: Semiología Constitucional, TCSC y Músculo-esquelética2. Sub-unidad II: Semiología del Aparato Respiratorio.3. Sub-unidad III: Semiología del Aparato Cardiovascular.4. Sub-unidad IV: Semiología del Aparato Gastrointestinal.5. Sub-unidad V: Semiología Hematológica.6. Sub-unidad VI: Semiología Nefro-Urológica.7. Sub-unidad VII: Semiologia Sistema Nervioso

5.Actividades de Instrucción:

A.Prácticas Clínica DirigidasSe desarrollará en las áreas hospitalarias indicadas de lunes a viernes de 8 a 12 del día en

pequeños grupos durante 16 semanas según la programación establecida. Bajo la supervisión delProfesor, los estudiantes realizarán el estudio de los síntomas y signos en los pacientes asignados,luego se discutirán sus hallazgos y los aspectos teóricos relacionados con los contenidosespecificados en la agenda de actividades para cada una de las 9 subunidades por las que rotarán.

B.Cronograma de Rotaciones:

Rotación I: 11 dias (del 12 mayo – 26 mayo) Rotación I: 10 dias (del 27 mayo – 9 junio) Rotación III: 11 dias (del 10 junio – 24 junio) Rotación IV: 11 dias (del 25 junio – 10 julio) Rotación V: 8 dias (del 20 julio – 31 julio) Rotación VI: 10 dias (del 03 agosto – 14 agosto)

Rotacion VII 10 dias (del 17 agosto - 28 agosto)4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Semana/Dí a



1. Sub-unidad I: SEMIOLOGIA Y PROBLEMAS DE SALUD DE TCSC, YCONSTITUCIONAL y MUSCULOESQUELETICO

CONTENIDOA. ESTUDIO DE LOS PRINCIPALES SINTOMAS Y SIGNOSCONSTITUCIONALES Y RELACIONADOS CON EL TEJIDO CELULARSUBCUTANEO.Dolor, fiebre e hipertermia, astenia, trastornos del sueño, trastornos del apetito,

trastornos de la sed. Edema, enfisema subcutáneo, celulitis, desnutrición,obesidad, lipomatosis, linfangitis, obstrucción linfática.ESTUDIO DE LOS PRINCIPALES SINTOMAS Y SIGNOSMUSCULOESQUELETICOSDolor de espalda y cuello, hombro doloroso, rigidez matutina, alteraciones dela columna vertebral, alteraciones en manos, pies y dedos, contractura deDupuytren, tofos, artritis.

B. TÉCNICAS DE ANAMNESIS EN EL ENFERMO CON PATOLOGIACONSTITUCIONAL O DEL TCSC. TECNICAS DE ANAMNESIS EN ELENFERMO CON PATOLOGIA MUSCULOESQUELETICAC. TECNICAS DE EXPLORACION DEL ENFERMO CON PATOLOGIACONSTITUCIONAL O EN TCSC. TECNICAS DE EXPLORACION EN ELENFERMO CON PATOLOGIA MUSCULOESQUELETICA Inspección Palpación

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Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuiz

Dr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. Alejandro


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Percusión Rodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites


METODOLOGIA Casos Clínicos: asignados al estudiante y presentados a discusión enpequeños grupos. Revisión de aspectos teóricos previos a la práctica y confección defichas bibliográficas y/o resúmenes de los temas indicados. Trabajar cadasíntoma y signo en los siguientes aspectos:

1. Definición2. Fisiopatología o semiogénesis3. Semiografía4. Etiología Prácticas de anamnesis y exploración física en pequeños grupos.

Conferencias por Docentes:a. Desnutrición-Obesidad:b. Bocio:c. Dolor Torácico:

Dra.Maria AgredaUlloa

Dr. Manuel NuñezLlanos

Dr. Carlos SalasVillasante


2015-05-27Termino:2015-06-02

2. Sub-unidad II: SEMIOLOGÍA Y PROBLEMAS DE SALUD DELAPARATO RESPIRATORIO

CONTENIDOA. ESTUDIO DE LOS PRINCIPALES SINTOMAS Y SIGNOSRELACIONADOS AL APARATO RESPIRATORIO.

Disnea, dolor torácico, dolor pleurítico, tos, expectoración, hemoptisis, hipoxia,cianosis, alteraciones de la pared torácica, taquipnea, bradipnea, platipnea,treponea, estridor, alteraciones del frémito vocal, matidez, hiperresonancia,anormalidades en el murmullo vesicular, respiración bronquial, soplospulmonares, estertores, roncus, sibilancias, frote pleural, broncofonía,pectoriloquia áfona, egofonía.B. TÉCNICAS DE ANAMNESIS EN EL ENFERMO CON PATOLOGIADEL APARATO RESPIRATORIOC. TECNICAS DE EXPLORACION DEL ENFERMO CON PATOLOGIA

DEL APARATO RESPIRATORIO Inspección Palpación Percusión Auscultación

Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar Gutierrez

portillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerrera

Dr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos Plasencia

MezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina Aquino

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Dr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites


METODOLOGIA Casos Clínicos: asignados al estudiante y presentados a discusión enpequeños grupos. Revisión de aspectos teóricos previos a la práctica y confección defichas bibliográficas y/o resúmenes de los temas indicados. Trabajar cadasíntoma y signo en los siguientes aspectos:1. Definición2. Fisiopatología o semiogénesis3. Semiografía4. Etiología

Prácticas de anamnesis y exploración física en pequeños grupos. Conferencias por Docentes:a. Síndrome de Consolidación Pulmonar:

b. Síndrome Obstructivo Bronquial:c. Síndrome de Derrame pleural:

Dr. AlejandroRodriguez Hidalgo

Dr. Jorge CornejoPortela

Dr. Frank RodriguezBenites


3. Sub-unidad III: SEMIOLOGÍA Y PROBLEMAS DE SALUD DELAPARATO CARDIOVASCULARCONTENIDOA. ESTUDIO DE LOS PRINCIPALES SINTOMAS Y SIGNOSRELACIONADOS AL APARATO RESPIRATORIO.

Molestias retroesternales, disnea y edema pulmonar, disnea a los esfuerzos,disnea paroxística nocturna, ortopnea angina de pecho, palpitaciones,alteraciones del choque de la punta, thrills, alteraciones en la intensidad de losruídos cardíacos, desdoblamiento de S1, S2; tercer y cuarto ruído cardiaco,galope, frote pericárdico, soplos cardiacos, hipertensión, hipotensión

ortóstatica, hipotensión arterial, pulso paradójico, déficit de pulso, alteracionesde la pared arterial, disminución en la intensidad de pulsos, claudicaciónintermitente, ingurgitación venosa yugular, reflujo hepatoyugular, várices.B. TÉCNICAS DE ANAMNESIS EN EL ENFERMO CON PATOLOGIADEL APARATO CARDIOVASCULAR.C. TECNICAS DE EXPLORACION EN EL ENFERMO CON PATOLOGIADEL APARATO CARDIOVASCULAR Inspección Palpación


MontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquez

Dr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMoreno

Dr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites

Semana/Dí

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METODOLOGIA Dr. Pedro Diez


21/35


a 16Inicio:2015-06-17Termino:2015-06-24

Casos Clínicos: asignados al estudiante y presentados a discusión enpequeños grupos. Revisión de aspectos teóricos previos a la práctica y confección defichas bibliográficas y/o resúmenes de los temas indicados. Trabajar cadasíntoma y signo en los siguientes aspectos:1. Definición2. Fisiopatología o semiogénesis3. Semiografía4. Etiología

Prácticas de anamnesis y exploración física en pequeños grupos. Conferencias por Docentes:a. Síndrome de Insuficiencia cardiaca:b. Soplos cardíacos:

Canseco de la Rosa

Dr. jorge AlayoParedes


4. Sub-unidad IV: SEMIOLOGÍA Y PROBLEMAS DE SALUD DELAPARATO GASTROINTESTINALCONTENIDOA. ESTUDIO DE LOS PRINCIPALES SINTOMAS Y SIGNOSRELACIONADOS AL APARATO GASTROINTESTINAL

Dolor abdominal, disfagia, regurgitación, plenitud y pesadez postprandial,

nausea, vómito e indigestión, diarrea, tenesmo rectal, pujo, estreñimiento,constipación, hemorragia de vías digestivas, ictericia, hinchazón abdominal yascitis, hepatomegalia, circulación venosa colateral, várices esofágicas,estigmas hepáticos, tumoraciones abdominales, hernias abdominales,hemorroides.B. TECNICAS DE ANAMNESIS EN EL ENFERMO CON PATOLOGIADEL APARATO GASTROINTESTINALC. TECNICAS DE EXPLORACION EN EL ENFERMO CON PATOLOGIADEL APARATO GASTROINTESTINAL Inspección Auscultación Percusión Palpación


RuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTello

Dr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina Aquino

Dr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites


METODOLOGIA Casos Clínicos: asignados al estudiante y presentados a discusión enpequeños grupos. Revisión de aspectos teóricos previos a la práctica y confección defichas bibliográficas y/o resúmenes de los temas indicados. Trabajar cadasíntoma y signo en los siguientes aspectos:

1. Definición2. Fisiopatología o semiogénesis3. Semiografía4. Etiología

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Dr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoArana


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Prácticas de anamnesis y exploración física en pequeños grupos. Conferencias por Docentes:a. Hemorragia digestiva:b. Hipertensión portal:


5. Sub-unidad V: SEMIOLOGÍA Y PROBLEMAS DE SALUDNEFRO-UROLOGIACONTENIDOA. ESTUDIO DE LOS PRINCIPALES SINTOMAS Y SIGNOSNEFROUROLOGICOS

Hiperazoemia y alteraciones urinarias, alteraciones de líquidos y electrolítos,acidosis, alcalosis, cólico renal, polaquiuria, disuria, micción imperiosa, retardoen la micción, retención urinaria, síndrome nefrótico, síndrome nefrítico, litiasisurinaria.

B. TECNICAS DE ANAMNESIS EN EL ENFERMO CON PATOLOGIANEFROUROLOGICAC. TECNICAS DE EXPLORACION EN EL ENFERMO CON PATOLOGIACON PATOLOGIA NEFROUROLOGICA

Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerrera


MezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites

Semana/Dí a 20

Inicio:2015-07-27Termino:2015-07-31

METODOLOGIA Casos Clínicos: asignados al estudiante y presentados a discusión en

pequeños grupos. Revisión de aspectos teóricos previos a la práctica y confección defichas bibliográficas y/o resúmenes de los temas indicados. Trabajar cadasíntoma y signo en los siguientes aspectos:1. Definición2. Fisiopatología o semiogénesis3. Semiografía4. Etiología

Prácticas de anamnesis y exploración física en pequeños grupos. Conferencia por Docente:Insuficiencia renal:

Dr. Carlos PlasenciaMeza

Semana/Dí

a 21Inicio:2015-08-03Termino:

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6. Sub-unidad VII: SEMIOLOGÍA Y PROBLEMAS DE SALUD

HEMATOLOGICOSCONTENIDOA. ESTUDIO DE LOS PRINCIPALES SINTOMAS Y SIGNOSHEMATOLOGICOS

Dr. Hugo Gutierrez

ZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria Agreda


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2015-08-07 Palidez, anemia, hemorragia, policitemia, púrpura, alteraciones en hemograma,blastos, trombocitosis, trombocitopenia, esplenomegalia, linfadenopatias.B. TECNICAS DE ANAMNESIS EN EL ENFERMO CON PATOLOGIAHEMATOLOGICAC. TECNICAS DE EXPLORACION EN EL ENFERMO CON PATOLOGIAHEMATOLOGICA Y LINFATICA

UlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez Hidalgo

Dr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank Rodriguez

BenitesSemana/Dí a 22Inicio:2015-08-10Termino:2015-08-14

METODOLOGIA Casos Clínicos: asignados al estudiante y presentados a discusión enpequeños grupos. Revisión de aspectos teóricos previos a la práctica y confección defichas bibliográficas y/o resúmenes de los temas indicados. Trabajar cadasíntoma y signo en los siguientes aspectos:1. Definición2. Fisiopatología o semiogénesis3. Semiografía4. Etiología Prácticas de anamnesis y exploración física en pequeños grupos. Conferencia por Docente:

a. Anemia:b. Esplenomegalia:

Dr. William AguilarUrbina

Docente Invitado


7. Sub-unidad VIII: SEMIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSOSEMIOTECNIA DEL SISTEMA NERVIOSO1.Conciencia neurológica: Concepto, soporte anatomo-funcional. Niveles.2.Función motora: El movimiento. Definición y tipos.Movimiento voluntario: Soporte anatómico, características y examendel movimiento.Movimiento reflejo: Tono muscular: Reflejos: Definición, clases.Fórmulas.Síndromes de neurona motora central y periférica.Fisiopatología del sistema extrapiramidal: Síndromes3.Función sensitiva

Sensibilidad general: Soporte anatómico, semiología. Elemental ydiscriminativa.

Dr. Firdusi PeredaVasdquezDr. Manuel SanchezChavezDr. Esmidio RojasRodriguezDr. Alamiro VallejoChavezDra, LucreciaCompen de RojasDr. Hanz Schulz

CaceresDr. Juan CorreaAldave

Semana/Dí

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4.Coordinación Dr. Hugo Gutierrez


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a 24Inicio:2015-08-24Termino:2015-08-28

Definición, bases anatómicas. Semiología: bipedestación, marcha,coordinación segmentaria. Fisiopatología. Ataxias.5.Pares Craneanos sensitivos:a.Nervio olfatorio: Sinopsis funcional. Técnica del examen.b.Nervio óptico: Soporte anatómico de la visión. Semiología: agudeza visual.Fondo de ojo. Fisiopatología. Lesiones, hemianopsiasc.Nervio auditivo-vestibular: Audición: soporte anatómico. Sinopsis funcional.Semiología, técnica de examen, pruebas de transmisión ósea y aérea.

EXAMEN ESCRITO II UNIDAD 31 DE AGOSTO DEL 2015

ZerpaDr. Wilmar Gutierrezportilla

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí a

Técnica/Instrumento




















Semana/Dí

Pág. 24

1. Dinamica Grupales


25/35


a 17Inicio:2015-06-25Termino:2015-07-03

2. Uso de la Guia del Departamento3. Bases de datos del Pasiente4. Confecion de Historia clinica orientada al problema













2015-08-03Termino:2015-08-07

1. Dinamica Grupales2. Uso de la Guia del Departamento3. Bases de datos del Pasiente

4. Confecion de Historia clinica orientada al problema








Semana/Dí a 24Inicio:2015-08-24Termino:

2015-08-28



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4.3. UNIDAD 3

4.3.1. Denominación: “PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA”



-El estudiante será entrenado en la identificación de problemas y en el planteamiento del planinicial diagnóstico.

1.Duración: del 01 de SETIEMBRE - 20 de noviembre (12 Semanas)2.Competencia generalConfecciona la base de datos, lista de problemas y plan inicial diagnóstico en adultoshospitalizados.4.Contenidos programados por Tercera Unidad: anamnesis, examen físico, problemas de salud ehipótesis diagnósticas.

1.Sub-unidad I: Lista de Problemas y Plan Inicial Diagnóstico.Enfermedades Endocrinas.

2.Sub-unidad II: Enfermedades Cardiovasculares.3.Sub-unidad III: Enfermedades Infecciosas.4.Sub-unidad IV: Enfermedades Respiratorias.5.Sub-unidad V: Enfermedades del Aparato digestivo, hígado y páncreas.

6.Sub-unidad VI: Agua y Electrolitos. Trastornos del Riñón y Vías Urinarias.

5.Actividades de Instrucción.A.Prácticas Clínicas Dirigidas:Los alumnos de cada grupo se reunirán con su respectivo Profesor, quien se encargará deasesorarlos y distribuirles los pacientes para la confección de la Historia Clínica orientada porproblemas. En forma individual, cada alumno redactará un informe que contendrá:

a.Base de Datosb.Lista de Problemasc.Plan Inicial

Después de 48 horas, el alumno presentará su caso clínico a manera de exposición ante el resto de

sus compañeros y su profesor. Concluida la exposición sobre la base de datos correspondiente, elProfesor suspenderá dicha actividad hasta el día siguiente con la finalidad de que todos verifiquenlos hallazgos clínicos presentados y hagan la revisión bibliográfica respectiva con el fin deenriquecer la discusión que harán todos los alumnos del grupo. Al día siguiente se reanudará ladiscusión del caso, llegando a plantear la lista de problemas en orden prioritario, con el sustentoadecuado para cada uno de ellos, y luego plantará el plan inicial con el debido fundamentopudiendo proponer exámenes auxiliares para su comprobación.

El Profesor calificará el informe y el trabajo clínico, así como la participación de todos losalumnos del grupo.

B.Cronograma de Rotaciones:

Rotación I: 9 DIAS (del 01 setiembre – 11 setiembre) Rotación II: 10 DIAS (del 14 setiembre – 25 setiembre) Rotación III: 9 DIAS (del 28 setiembre – 09 octubre) Rotación IV: 10 DIAS (del 12 octubre – 23 octubre) Rotación V: 10 DIAS (del 26 octubre – 06 noviembre) Rotación VI: 10 DIAS (del 09 noviembre – 20 noviembre)

4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Semana/Dí a



1. Sub-unidad I: LISTA DE PROBLEMAS Y PLAN INICIALDIAGNÓSTICO. ENFERMEDADES ENDOCRINAS- Diabetes mellitus- Hipoglicemia- Trastornos de la adenohipófisis e hipotálamo- Trastornos de la glándula tiroides- Osteoporosis


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RuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasante

Dr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites

Semana/Dí

a 26Inicio:2015-09-07Termino:2015-09-11

CONFERENCIAS:

Diabetes mellitus:Procedimientos diagnósticos en enfermedades tiroideas:

Dr. Eric Mesia Vidal

Dr. Tito PajaresMarquez


2. Sub-unidad II: ENFERMEDADES INFECCIOSAS.- Procedimientos diagnósticos- Infecciones por bacterias grampositivas: Infecciones estreptocócicas,neumocócicas, estafilocócicas, enterocócicas, por estreptococcus, estafilococos,infecciones por clostridios. Infecciones por bacterias gramnegativas:Infecciones meningocócicas, gonocócicas,porhaemophilus, infecciones porpseudomonas, Infecciones por Escherichiacoli, Salmonella, Shigella, Cólera.- Bartonellosis y Brucellosis.

- Sífilis. Leptospirosis.- Infecciones por virus. Generalidades.- Dengue.- Infección por HIV y Síndrome de inmunodeficiencia adquirida. Infeccionespor oportunistas.- Enfermedades parasitarias: Paludismo. Enteroparasitosis.

Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuiz

Dr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel Nuñez

LlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. Alejandro

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Rodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites


CONFERENCIAS:Enfermedad de Carrión:SIDA:Dengue:

Dr. Angel GavidiaRuiz

Dra. Angelica GarciaTello

Dr. Wilmar GutierrezPortilla


3. Sub-unidad III: ENFERMEDADES RESPIRATORIAS.- Procedimientos diagnósticos. Pruebas de función respiratoria.- Asma- Neumonía.- Neumopatía obstructiva crónica- Bronquiectasias y abscesos pulmonares.- Enfermedades pulmonares insterticiales.- Trastornos de pleura y mediastino.- Tromboembolia pulmonar.


MontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquez

Dr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMoreno

Dr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites

Semana/Dí

Pág. 28

CONFERENCIAS: Dr. Juan Gonzalez


29/35


a 30Inicio:2015-10-05Termino:2015-10-09

Neumonia adquirida en la comunidad: Moreno


4. Sub-unidad IV: ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES.- Procedimientos diagnósticos. Electrocardiografía básica.- Arritmias.- Cardiopatías valvulares.- Síndrome metabólico- Cardiopatía isquémica- Infarto del miocardio con elevación del ST.- Enfermedad vascular hipertensiva.- Enfermedades vasculares de las extremidades.

Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro DiezCanseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge AlayoParedesDr. Augusto AldaveHerrera


MezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge CornejoPortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites

Semana/Dí a 32

Inicio:2015-10-19Termino:2015-10-23

CONFERENCIAS:Taller de Electrocardiografía básica:

Procedimientos diagnósticos en enfermedades cardiovasculares:ecocardiografía, MAPA, HOLTER:

Dr. Hugo GutierrezZerpa


5. Sub-unidad V: ENFERMEDADES DEL APARATO DIGESTIVO.- Procedimientos diagnósticos. Endoscopía gastrointestinal alta y baja.- Ulcera péptica y trastornos relacionados.- Obstrucción intestinal- Apendicitis y peritonitis aguda.- Hepatitis vírica aguda y crónica.- Hepatopatía alcohólica.- Cirrosis y sus complicaciones.- Enfermedades de la vesícula biliar y vías biliares.

- Pancreatitis aguda y crónica.

Dr. Hugo GutierrezZerpaDr. Wilmar GutierrezportillaDra.Maria AgredaUlloaDr. Angel GavidiaRuizDr. Pedro Diez

Canseco de la RosaDr. Percy AbantoMontalvanDr. jorge Alayo

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30/35


ParedesDr. Augusto AldaveHerreraDr. Hector CalvoAranaDra. Angelica GarciaTelloDr. Manuel NuñezLlanosDr. Tito PajaresMarquezDr. AlejandroRodriguez HidalgoDr. Carlos SalasVillasanteDr. Carlos PlasenciaMezaDr. William AguilarUrbinaDra Reguina AquinoDr. Jorge Cornejo

PortelaDr. Juan GonzalezMorenoDr. Eric Mesia VidalDr. Frank RodriguezBenites


CONFERENCIAS:Procedimientos diagnósticos en enfermedades del aparato digestivo, hígado ypáncreas.

Dr. Hector CalvoArana

Semana/Dí

a 35Inicio:2015-11-09Termino:2015-11-13

6. Sub-unidad VI: ENFERMEDADES DEL RIÑON Y VÍAS URINARIAS

- Procedimientos diagnósticos. Análisis de gases arteriales y electrolitos.- Nefropatía crónica- Glomerulopatías.- Trastornos tubulointersticiales del riñon.- Nefrolitiasis.- Infecciones urinarias, pielonefritis y prostatitis.- Obstrucción de las vías urinarias

Dr. Hugo

Medicina 1 UNT

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