matematică
10
Proiect didactic al lecţiei de matematică în clasa a VII-a Profesor: Boboc Iulia Subiectul: Operaţii cu numere reale. (Introducerea factorilor sub radical. Scoaterea factorilor de sub radical) Numărul lecţiei în sistemul de lecţii (conform proiectului de lungă durată): 21 Capitolul: Numere reale Tipul lecţiei: de formare a capacităţilor de dobîndire a cunoştinţelor Data: 21.10.2014 Subcompetenţe: 2.4 Calcularea rădăcinii pătrate din numere raţionale nenegative 2.6 Respectarea ordinii efectuării operaţiilor, a semnificaţiei parantezelor şi utilizarea proprietăţilor operaţiilor în efectuarea calculelor în R 2.8 Completarea şi compunerea unor succesiuni de numere după reguli identificate 2.9 Justificarea unui demers sau rezultat ,matematic obţinut sau indicat cu numere reale, recurgînd la argumentări 2.10 Identificarea şi aplicarea terminologiei aferente noţiunii de număr real în diverse contexte, inclusiv în comunicare. Tehnologii didactice: a) Forme de activitate cu elevii: Frontală Individuală În grup b)Metode: Conversaţia euristică Observarea independentă Problematizarea Exerciţiul Studiul de caz cu aplicaţii practice Algoritmizarea 1
description
proiect didactic
Transcript of matematică
Proiect didactic al leciei de matematic n clasa a VII-a
Proiect didactic al leciei de matematic n clasa a VII-aProfesor: Boboc Iulia
Subiectul: Operaii cu numere reale. (Introducerea factorilor sub radical. Scoaterea factorilor de sub radical)
Numrul leciei n sistemul de lecii (conform proiectului de lung durat): 21
Capitolul: Numere reale
Tipul leciei: de formare a capacitilor de dobndire a cunotinelor
Data: 21.10.2014
Subcompetene:2.4 Calcularea rdcinii ptrate din numere raionale nenegative
2.6 Respectarea ordinii efecturii operaiilor, a semnificaiei parantezelor i utilizarea proprietilor operaiilor n efectuarea calculelor n R
2.8 Completarea i compunerea unor succesiuni de numere dup reguli identificate
2.9 Justificarea unui demers sau rezultat ,matematic obinut sau indicat cu numere reale, recurgnd la argumentri
2.10 Identificarea i aplicarea terminologiei aferente noiunii de numr real n diverse contexte, inclusiv n comunicare.Tehnologii didactice:
a) Forme de activitate cu elevii:
Frontal
Individual
n grup
b) Metode:
Conversaia euristic Observarea independent
Problematizarea
Exerciiul
Studiul de caz cu aplicaii practice
Algoritmizarea
Activitatea cu manualul
c) Metode de evaluare:
Oral n scris Formativ ntrebri Observarea sistematicResurse:
Matematica cl. VII
Revista Foaie matematic
Revista Delta
Tabl portativ
Secvenele lecieiTimpul, minuteObiective Activitatea profesoruluiActivitatea elevilorEvaluarea
1234567
IOrganizarea clasei2Salut elevii. Pe tabl este indicat data.Toat noaptea frunzioare
Pe la geamuri au roit
Zna toamn ne trimite
Un mesaj, hai s-l citim:
S avei o zi cu soare, ginga, fermectoare,
S avei o zi senin, cu izvoare de lumin
S avei o zi frumoas, fericit, sntoas
S avei o zi cu dor, cu succes i cu mult spor
De la nceput vin s v ndemn s fii nite sculptori n faa unei pietre neregulate, necioplite i cioplind-o cu iscusin vei descoperi ceva frumos.Salut profesorul. Elevul de serviciu anun absenii.elevii ascult mesajul.Se verific (vizual) dac elevii ac cele necesare
IIVerificarea temei de acas3 Care a fost tema pentru acas?
Ce neclariti ai ntlnit n rezolvarea temei pentru acas? Cum se numete capitolul ce-l studiem?
(verific tema de acas - frontal)De pregtit 3.2. Referirea cu exponent natural a unui numr real. Ex. 8, 9Evaluare oral
IIIReactualizarea cunotinelor2Jocul La culesul de gutuie
Ce concluzie putem trage?Metoda celor 6 plicuri (lucrul n grup):
Fiecare grup alege cte un plic.
I Descrie (folosind construcia geometric) cum determinm .II Relateaz algoritmul de calcul a . Aproximeaz rspunsul pn la zecimi.
III Compar (fr a extrage rdcina ptrat)
-6 0
-0,9 0
IV Asociaz (Rezolv rebusul)
a
b
d
c
Orizontal
a) |-37,5|+|-17,5|=
b) |10,2|: |0,3|=
c) Rezolv ecuaia x+|-20|=|-39| Vertical
a) |518|-|-15|=
d) Numr ntreg ce satisface condiia
|-470|
