jocuri

JOCURI copiii peste 4 ani. Nu exista copil care sa nu se joace, iar cand mai multi copiii se intalnesc, mentinerea unei stari de joaca armonioasa si constructiva este esentiala. Mai ales la petreceri, unde parintii organizeaza si supravegheaza copiii, ocuparea permanenta a copiilor este foarte importanta.Copiii aleg sa se joace ceea ce vad in desene animate si ce prind de la alti copii sau parinti, dar exista o multitudine de jocuri pe care parintii pot sa le explice copiilor, jocuri speciale pentru joaca in grup. Pentru momente cat mai distractive pentru copii (si linistite pentru parinti), ti-am pregatit o lista de 5 joculete simple, usor de inteles de catre copii si de pus in practica, ideale pentrupetreceriile pentru copiicu varsta intre 3 si 6 ani.Adu-ti aminte cine sunt!Ai nevoie de: un adult care sa joace rolul arbitrului.Pentru petrecerile unde nu toti copiii se cunosc, acest joc nu numai ca ii va distra, dar ii va face si sa se cunoasca. Copiii se impart in doua grupe egale si spoi fiecare copil isi striga pe rand numele. Dupa ce toti copiii s-au prezentat, fiecare grupa trebuie sa identifice persoanele din grupa cealalta. Punctele sunt date pentru fiecare nume spus corect. Dupa ce prima grupa termina, a doua echipa incepe sa identifice copiii din prima echipa. Echipa cu cele mai multe puncte castiga.Culorile norocoase Obiectiv: invatarea culorilor Deprinderea motrica exersataAi nevoie de: un adult care sa spuna culorile, un adult care sa fie arbitru si creta sau hartie colorata.Deseneaza sau aseaza pe jos 5-6 zone colorate (culori cat mai simple ca rosu, galben, verde, albastru etc.). Apoi, cand incepe muzica sau se aude un anumit semnal, copiii incep sa alerge in jurul cercurilor. Cand se opreste muzica sau se da al doilea semnal, fiecare copil trebuie sa sara in unul dintre cercurile de jos. Un adult legat la ochi va spune apoi o culoare (care vrea), iar copiii care sunt in cercul de culoarea respectiva sunt eliminati. Ultimul sau ultimii copii care raman in joc sunt declarati castigatori.Cartile in echilibruObiective: deprinderea motrica exersata; Invatarea si respectarea regulilor unui joc; Stimularea concentrarii atentiei;Ai nevoie de: un adult care sa fie arbitrul si cate o carte sau caiet pentru fiecare copil.Aseaza copiii intr-un cerc si da-le cate o carte fiecaruia. Cand muzica incepe sau se da un anumit semnal, copiii trebuie sa mearga in cerc, cu cartea deasupra capului, pana ce se opreste muzica sau se da semnalul de oprire. Copiii care isi scapa cartea sunt eliminati, iar copillul sau copiii ce raman cu cartea dupa ce majoritatea au fost eliminati sunt considerati castigatori.Coada sarpeluiObiective: Deprinderea motrica exersata; Stimularea concentrarii atentiei;Ai nevoie de: un adult care sa fie arbitrul si cate o batistuta pentru fiecare copil.Fiecare copil primeste cate o batistuta (sau o esarfa mica) pe care trebuie sa o agate de curea sau buzunar astfel incat doar jumatate sa atarne in afara. Dupa ce incepe muzica sau se da semnalul de incepere, fiecare copil trebuie sa inceapa sa alerge si sa fure cat mai multe batistute de la ceilalti copii, protejandu-si in acelasi timp propria batistuta. Cine isi pierde batistuta este eliminat, iar castigator este declarat copilul ce a reusit sa adune cat mai multe batistute fara sa isi piarda propria batistuta.Paseaza palaria!Obiective: respectarea regulilor Stimularea concentrarii atentieiAi nevoie de: un adult care sa dea semnalele de incepere / terminare, un adult care sa fie albitru si o palarie.Aseaza toti copiii in cerc, stand jos. Cand muzica incepe sau se da semnalul de incepere, toti copiii incep sa paseze palaria la copilul de langa (intr-un sens prestabilit), dar nu inainte de a si-o pune pe cap. Un adult legat la ochi da semnalul de oprire sau opreste muzica, iar copilul prins cu palaria este eliminat. Jocul continua pana cand ramane doar un copil, declarat castigator.1. Cinele cel ciufulit

Vrsta juctorilor.De la 3 ani n sus

Durata:10 minute

Numrul juctorilor.Jocul se joac cu/de la 2juctori n sus.

Obiective.dezvoltarea memoriei, ateniei, copiii se distreaz

Spaiul.n interior sau exterior

Materiale nececesare.Nu sunt necesare. Obional, o cciul de cel sau copiii pot fi pictai pe fa cei.

Pregtirea jocului.Li se spun juctorilor regulile de joc.Cum se joac "Cinele cel ciufulit.Un juctor este ales s fie "cinele cel ciufulit". Acesta va trebui s "doarm" ntr-un loc special ales. Restul juctorilor vor forma un cerc i vor spune ncet versurile:" Cinele cel ciufulit,S-a culcat n cuc.Doarme acolo, linitit,Nu latr, nu muc."Apoi ncet, tiptil, se vor ndrepta spre el, spunnd:" Haidei s-l trezim acum....." -l ating uor, l gdil, s se trezeasc,"i-apoi s fugim! "Copii fug i celul dup ei. Cine este prins primul va fi urmtorul cel ciufulit.Variant pentru copii mai mari. Cine este prins ultimul va fi celul. n acest timp, cei prini rmn nemicai.

2. Am czut n fntn

Vrsta juctorilor. De la 4 ani n sus

Durata: 15 minute

Numrul copiilor . Jocul se joac cu de la 3 juctori n sus.

Obiective. copiii nva cifrele i s numere, nva s respecte regulile unui joc, se distreaz

Spaiul de joac. n interior

Materiale necesare. Nu sunt necesare. Obional, scunele pentru fiecare juctor.

Pregtirea jocului. Li se spun regulile de joc participanilor.

Cum se joac "Am czut n fntn". Copiii stau pe jos sau pe scunele ntr-un semicerc. Dintre ei este ales un juctor care va sta n faa lor la o distan de 2 sau 3 metri. ntre copii va avea loc un dialog.Cel care st pe scaun: Am czut n fntnCopiii: La ci metri?Cel care st pe scaun: La ....( alege o cifr sau un numr de la 1 la 10 sau mai mult, n funcie de vrsta lor)Copiii: i cine vrei s te scoat?Cel care st pe scaun: ....( alege unul dintre copiii din semicerc, cel mai cuminte, cel care e prieten, cel care nu a mai fost, etc.)

Acesta se duce, l ia de mn i se nvrte n jurul su ( de attea ori ct reprezint cifra aleas). l "scoate din fntn" simbolic i fac schimb de locuri. Jocul continu.

Sugestie. Pot numra toi copiii sau poate numra doar cel care se rotete i dac tie s numere i ia locul, dac nu, se duce la locul su.

Variant pentru copii mai mici. Cel care "l scoate din fntn" trebuie s l trag de urechi sau de nsuc i apoi i ia locul.

3. Rou duce tot Vrsta juctorilor. De la 4 ani n sus


Obiective. copii nva formele crilor i culorile, nva s respecte reguli, se distreaza.

Spaiul de joac. n interior sau exterior, pe iarb.

Materiale necesare. un pachet de cri de joc.

Pregtirea jocului. Li se spun regulile de joc participantilor.

Cum se joac "Rou duce tot". Li se mpart crile n mod egal la toi juctorii. Apoi, ca i la "Rzboi", juctorii trebuie s decopere, pe rnd cte o carte. Cine are carte cu simbolul rou, ia toate crile. La final ctig cel care a luat toate crile.

Variant. n loc de rou pot fi alese celelalte culori sau forme ale crilor de joc. Este important ca regulile de joc s fie menionate la nceputul jocului.

4. Delfinii i rechinii Vrsta juctorilor. De la 4 ani n sus


Obiective. juctorii i dezvolt spiritul de atenie, nva despre rechini i delfini, nva s respecte reguli, fac micare, se distreaz.

Spaiul de joac. n interior sau exterior

Materiale necesare. nu sunt necesare

Pregtirea jocului. Li se prezint juctorilor regulile de joc.

Cum se joac "Delfinii i rechinii". Spaiul de joac este un ocean mare n care noat delfini i rechini. Animatorul alege dintre juctori unul sau doi ( dac sunt mai muli copii) s fie rechini. La nceput toi, delfini i rechini, noat la un loc....Atunci cnd animatorul strig "Rechin"!, juctorul care este rechin va ncepe s alerge s prind delfinii. n continuare, dintre toi delfinii prini, animatorul va alege n secret pe cineva s fie rechin la urmtoarea rund de joc....

5. Rzboi Vrsta juctorilor. De la 7 ani n sus

Numrul copiilor . Jocul se joac de la 2 juctori n sus, maxim 10

Obiective. juctorii i dezvolt gndirea matematic, atenia, se distreazSpaiul de joac. n interior sau exterior

Materiale necesare. un pachet cu 52 de cri

Pregtirea jocului. Li se prezint juctorilor regulile de joc .

Cum se joac "Rzboi ". Obiectivul jocului este s ctigi toate crile din pachet printr-o serie de nfruntri.Aii au cea mai mare valoare. Se mpart crile n mod egal la toi juctorii. Crile stau ntr-o stiv, cu faa n jos, nu pot fi vzute de ctre juctori. La o infruntare, fiecare jucator aseaza prima carte din stiva sa cu fata in sus pe mijlocul mesei. Cel care are cartea mai mare ctig nfruntare i ia toate crile, le aeaz sub cele pe care le are.

Daca doi jucatori descoper o carte la fel de valoroasa se ajunge la razboi ntre ei. In cadrul razboiului fiecare pune peste cartile de pe masa cate o carte cu fata in jos si inca una cu fata in sus. ( sau descoper attea cri cte reprezint cartea ce i-a adus la rzboi). Cel cu cea mai puternica a doua carte cu fata in sus castiga. In caz de egalitate se repeta procedeul de mai sus. In cazul in care in razboi unul dintre jucatori ramane fara carti acesta pierde jocul.

Primul jucator care castiga toate cele 52 de carti este invingator.

Varianta de joc Pace. Juctorii procedeaz lafel ca i la regulile de mai sus n de aceast dat crile mai mici duc crile mai mari.

Unde se aude inelul? Vrsta juctorilor.De la 4 ani in susDurata:10 -15 de minute

Numrul copiilor. Jocul se joac de la 5 juctori n sus.

Obiective.dezvoltarea simtului auzului, atentiei si concentrarii dar si a coordonarii mainilor. Este in acelas timp, un joc de linistire a grupului de copii.

Spaiul de joac. in interior sau exterior, intr-un spatiu mic.

Materiale necesare.este nevoie de o sfoara si de un inel (un obiect care suna usor)Pregtirea jocului. Li se spun jucatorilor regulile de joc cat mai clar.

Cum se joac"Unde se aude inelul?". Copiii sunt asezati in cerc pe scaune. Prin mana lor trece o sfoara pe care atarna un inel sau un obiect ce suna usor. Unul dintre copii sta in mijlocul cercului cu ochii inchisi pentru cateva secunde, timp in care inelul este mutat pe sfoara de ceilalti copii. Cand deschide ochii, trebuie sa ghiceasca unde se afla inelul pana aude semnalul animatorul de a inchide ochii.. Daca reuseste, va schimba locul cu copilul la care a gasit inelul.

Sugestie. Copilul din mijloc poate fii legat la ochi daca este mai mare.

Pasare sau animal

Vrsta juctorilor.De la 2 - 6 aniDurata:10 - 15 minute

Numrul copiilor. Jocul se joac cu de la 2 juctori n sus.

Obiective.invatarea si recunoasterea animalelor si a pasarilor, insusirea sunetelor animalelor si a pasarilor, asocierea sunetelor cu animalele.

Spaiul de joac. in interior sau exterior

Materiale necesare.Nu sunt necesare

Pregtirea jocului.Li se spun regulile de joc.Cum se joac"Pasare sau animal?".Animatorul imita la inceput sunetul unei pasari sau a unui animal iar copiii trebuie sa ghiceasca carei vietati ii apartine. Cel care stie, ridica mana si raspunde. Daca ghiceste, poate sa imite urmatorul sunet.

Varianta cu obiecte. Jocul se poate realiza cu sunete pe care le scot obiectele pe care le folosim de obicei.

Pictura pe pietre


Durata:20 minute

Numrul juctorilor.Jocul se joac cu de la 1juctor n sus.

Obiective.dezvoltarea abilitatilor artistice, ateniei, invatarea culorilor si a formelor.


Materiale nececesare.musama pentru protectia meselor, pietre de diferite marimi spalate dinaite si uscate, pahare de plastic, apa, pensule, servetele uscate, servetele umede, culori tempera sau acrilice, optional, spray pentru fixarea picturii.

Pregtirea jocului.Li se spun juctorilor regulile de joc.Cum se joac "Pictura pe pietre. Fiecare copil are la dispozitie cate o piatra sau mai multe pe care le poate picta la alegere sau cu o tematica dinainte aleasa. La final se poate da piatra cu spray pentru ca sa se pastreze pictura. La final se pun la expozitie. Acestea se pot folosi ca si ornamente in casa sau se pot oferi cadou.

Cinele cel ciufulit


Durata:10 minute

Numrul juctorilor.Jocul se joac cu/de la 2juctori n sus.

Obiective.dezvoltarea memoriei, ateniei, copiii se distreaz


Materiale nececesare.Nu sunt necesare. Obional, o cciul de cel sau copiii pot fi pictai pe fa cei.

Pregtirea jocului.Li se spun juctorilor regulile de joc.Cum se joac "Cinele cel ciufulit.Un juctor este ales s fie "cinele cel ciufulit". Acesta va trebui s "doarm" ntr-un loc special ales. Restul juctorilor vor forma un cerc i vor spune ncet versurile:" Cinele cel ciufulit,S-a culcat n cuc.Doarme acolo, linitit,Nu latr, nu muc."Apoi ncet, tiptil, se vor ndrepta spre el, spunnd:" Haidei s-l trezim acum....." -l ating uor, l gdil, s se trezeasc,"i-apoi s fugim! "Copii fug i celul dup ei. Cine este prins primul va fi urmtorul cel ciufulit.Variant pentru copii mai mari. Cine este prins ultimul va fi celul. n acest timp, cei prini rmn nemicai.

Cire nflorit din pop corn


Durata:20minute


Obiective.copiii i dezvolt atenia, imaginaia, dexteritatea, asimileaz informaii referitoare la anotimpul primvara

Spaiul de joac.n interior

Materiale nececesare. Sunt necesare: popcorn simplu;

hrtie glasat maro, verde i roz;

foarfece;

lipici.

Cum se face "Cire nflorit din pop corn".Mai nti se pregtete un bol de popcorn simplu fr grsimi. Apoi pe foaia roz o vom folosi ca baz. Desenai pe coala maro un trunchi de copac cu crengi i pe foaia verde nite frunze. Dup aceea decupaia silueta pomului i lipii-o apoi pe foaia de hrtie roz. Pe urm i lipim nite frunze, dup care lipim floricelele de porumb. La final copacul va fi plin de "floricele".

Fluturai din hrtie creponat


Durata:20minute


Obiective.copiii i dezvolt atenia, imaginaia, dexteritatea, asimileaz informaii referitoare la anotimpul primvara

Spaiul de joac.n interior

Materiale nececesare. Sunt necesare

crlige de rufe;

acuarele;

hrtie creponat (sau erveele colorate);

foarfec;

srme maleabile (preferabil acoperite cu material textil);

ciucuri;

paiete colorate;

lipici;

sfoar.

Cum se fac "Fluturai din hrtie creponat".Mai nti vopsii un crlig de rufe cu acuarele care se usuc rapid. Apoi unn ptrat de hrtie creponat l strngei n centru pn ajunge n form de fundi. l prindei la mijloc cu o jumtate de srm suficient de lung nct s rmn capetele ca 2 antenue. Punei fundia n captul inferior al crligului i fixai bine viitorul flutura.

Apoi lipii un ciucure n partea de sus a crligului (n loc de cap) i fixai cu lipici 2 paiete colorate pentru ochi.Obional, la final putei pune fluturaii pe un suport din crengu sau pe draperiile din cas, drept decor...

Colaj Fantezie


Durata:20minute


Obiective.copiii i dezvolt motricitatea, imaginaia, gndirea, se distreaz

Spaiul de joac.n interiorMateriale nececesare. revist ilustrat, foarfece, creioane colorate, hrtie colorat, lipici, carton

Cum se joac "Colaj Fantezie". Din revistele ilustrate copiii trebuie s decupeze figuri de oameni sau animale. Apoi vor tia imaginile n dou. Aceste pri le vor lipi n locuri diferite ale colii de carton, asfel fiecare copil face combinaii noi (alta dect cea adevrat a imaginii).La final vom vedea cine a fcut figura cea mai distractiv. De asemenea, fiecare copil poate inventa un nume pentru fiecare figur fantastic pe care a creat-o.

Am czut n fntn


Durata: 15 minute


Obiective. copiii nva cifrele i s numere, nva s respecte regulile unui joc, se distreaz


Materiale necesare. Nu sunt necesare. Obional, scunele pentru fiecare juctor.


Cum se joac "Am czut n fntn". Copiii stau pe jos sau pe scunele ntr-un semicerc. Dintre ei este ales un juctor care va sta n faa lor la o distan de 2 sau 3 metri. ntre copii va avea loc un dialog.Cel care st pe scaun: Am czut n fntnCopiii: La ci metri?Cel care st pe scaun: La ....( alege o cifr sau un numr de la 1 la 10 sau mai mult, n funcie de vrsta lor)Copiii: i cine vrei s te scoat?Cel care st pe scaun: ....( alege unul dintre copiii din semicerc, cel mai cuminte, cel care e prieten, cel care nu a mai fost, etc.)

Acesta se duce, l ia de mn i se nvrte n jurul su ( de attea ori ct reprezint cifra aleas). l "scoate din fntn" simbolic i fac schimb de locuri. Jocul continu.

Sugestie. Pot numra toi copiii sau poate numra doar cel care se rotete i dac tie s numere i ia locul, dac nu, se duce la locul su.

Variant pentru copii mai mici. Cel care "l scoate din fntn" trebuie s l trag de urechi sau de nsuc i apoi i ia locul.

Alunelu Vrsta juctorilor. De la 3 ani n sus

Durata: 20 minute


Obiective. copiii i dezvolt aptitudini muzicale, atenia i concentrarea, nva s danseze, i nsuesc cunotine despre tradiiile populare romneti


Materiale necesare. Nu sunt necesare. (Dac dorim s facem o activitate mai ampl. avem nevoie de un sistem cu muzic, cntecelul "Alunelu", costume populare pentru copii, i poate elemente de decor cu specific popular)


Cum se joac "Alunelu". Copii se in de mnue, formnd un cerc. n timpul cntecelului, cu pai mruni se apropie toi de centru, (ca la hor). La refren se nvrt spre stnga, de exemplu, iar cnd se repet refrenul, se vor nvrti n partea opus.

Versurile cntecelului. "Alunelu alunelu hai la jocS ne fie, s ne fie cu noroc. (se repet de 2 ori)

Refren: Cine-n hor o s joaceMare, mare se va face,Cine n-o juca defel S rmn mititel.

Alunelu alunelu hai la joc,S ne fie, s ne fie cu noroc."

Lipete pe litere Vrsta juctorilor. De la 5 ani n sus

Durata: 30 minute, se poate prelingi, n funcie de varianta de joc aleas sau de vrsta juctorilor


Obiective. nvarea literelor i asocierea cuvintelor la litere, dezvoltarea abilitilor plastice, a memoriei vizuale, dexteritatea minilor, se distreaz


Materiale necesare. coli de hrtie, creion, lipici, diferite imagini decupate sau semine, obiecte mici, fasole, vat, coaj de ou, etc.

Pregtirea jocului. Pe mai multe coli de hrtie scrie litere din alfabet foarte mari cu markerul. Li se spun regulile de joc participanilor.

Cum se joac "Lipete pe litere". Dup ce copilul a luat contact cu literele, una dintre activitile distractive poate fi aceasta. Punei-i la dispoziie o cutie cu diferite materiale mici. Apoi propunei-i copilului s pun pe litere lipici dup care s aleag cu atenie i s puni mici obiecte pe lipici (obiecte care ncep cu litera respectiv). De exemplu, B- boabe fasole, C- coaja pisata ou, F- faina, M-malai, V- vata, etc

Varianta. Dac sunt mai muli copii se poate face un concurs ntre ei. Ctig cine a reuit s le aeze ct mai corect.

Variant cu stikere. n loc de obiecte, putem folosi stikere pe care copiii s le lipeasc pe litere.

Variant cu imagini decupate. Dac sunt mai mari, le putem pune la dispoziie ziare sau reviste pe care nu le mai folosim, de unde s decupeze imagini care s fie aezate pe litera corespunztoare.

Varianta creaz litera i asociaz obiecte sau imagini. Dac juctorii sunt mai mari, pot s i creeze chiar i litera. De exemplu fiecare i face litera cu care i ncepe numele (literele numelui), etc.

Varianta ntrecere. Copiii pot fi grupai pe echipe. Fiecare echip primete cte o liter sau i creeaz ei litera. La start copiii trebuie s gseasc obiecte i imagini care ncep numai cu litera echipei lor. la final ctig echipa care a gsit cele mai multe.

Paznicii seminelor Vrsta juctorilor. De la 4 ani n sus


Obiective. juctorii i dezvolt spiritul de atenie, i nsuesc cunotine despre psri i semine, nva s respecte reguli, fac micare, se distreaz.

Spaiul de joac. n interior (sala de sport sau un spaiu mai mare) sau exterior

Materiale necesare. n funcie de locul unde se desfoar, sunt necesare mai multe pietre (aproximativ 30), sau diferite jucrii (semine mai mari/bile colorate. etc.)Pregtirea jocului. Se delimiteaz spaiul de joc, apoi se rspndesc seminele pe jos. Li se prezint juctorilor regulile de joc.

Cum se joac "Paznicii seminelor ". Se aleg 2 sau 4 copii care vor fi paznicii cmpului. Restul copiilor vor fi ciori. La startul animatorului ciorile alearg pe cmp i ncearc s le ia seminele. Paznicii le urmresc i orice cioara atins cu mna de unul dintre paznici trebuie s rmn nemicat pe locul unde a fost atins. Ciorile atac pn ce reuesc s ia ultima smn sau pn cnd au mai rmas doar dou ciori neatinse.La runda urmtoare copii neatini devin pzitorii cmpului.

Variant - concurs. Cnd sunt muli juctori acetia pot fi mprii n dou echipe. Fiecare echip va avea pzitorii si i ciorile sale. La start se va proceda dup regulile variantei anterioare doar ca la final va ctiga echipa care a reuit s culeag mai multe semine, sau cea a crei membrii nu au fost atini. etc.

Observaii. Atenie, regulile trebuie spuse corect dinaite ca s nu existe probleme n timpul jocului.

Rou duce tot Vrsta juctorilor. De la 4 ani n sus


Obiective. copii nva formele crilor i culorile, nva s respecte reguli, se distreaza.


Materiale necesare. un pachet de cri de joc.

Pregtirea jocului. Li se spun regulile de joc participantilor.

Cum se joac "Rou duce tot". Li se mpart crile n mod egal la toi juctorii. Apoi, ca i la "Rzboi", juctorii trebuie s decopere, pe rnd cte o carte. Cine are carte cu simbolul rou, ia toate crile. La final ctig cel care a luat toate crile.

Variant. n loc de rou pot fi alese celelalte culori sau forme ale crilor de joc. Este important ca regulile de joc s fie menionate la nceputul jocului.

Delfinii i rechinii Vrsta juctorilor. De la 4 ani n sus


Obiective. juctorii i dezvolt spiritul de atenie, nva despre rechini i delfini, nva s respecte reguli, fac micare, se distreaz.


Materiale necesare. nu sunt necesare

Pregtirea jocului. Li se prezint juctorilor regulile de joc.

Cum se joac "Delfinii i rechinii". Spaiul de joac este un ocean mare n care noat delfini i rechini. Animatorul alege dintre juctori unul sau doi ( dac sunt mai muli copii) s fie rechini. La nceput toi, delfini i rechini, noat la un loc....Atunci cnd animatorul strig "Rechin"!, juctorul care este rechin va ncepe s alerge s prind delfinii. n continuare, dintre toi delfinii prini, animatorul va alege n secret pe cineva s fie rechin la urmtoarea rund de joc....

Rzboi Vrsta juctorilor. De la 7 ani n sus

Numrul copiilor . Jocul se joac de la 2 juctori n sus, maxim 10

Obiective. juctorii i dezvolt gndirea matematic, atenia, se distreazSpaiul de joac. n interior sau exterior

Materiale necesare. un pachet cu 52 de cri

Pregtirea jocului. Li se prezint juctorilor regulile de joc .

Cum se joac "Rzboi ". Obiectivul jocului este s ctigi toate crile din pachet printr-o serie de nfruntri.Aii au cea mai mare valoare. Se mpart crile n mod egal la toi juctorii. Crile stau ntr-o stiv, cu faa n jos, nu pot fi vzute de ctre juctori. La o infruntare, fiecare jucator aseaza prima carte din stiva sa cu fata in sus pe mijlocul mesei. Cel care are cartea mai mare ctig nfruntare i ia toate crile, le aeaz sub cele pe care le are.

Daca doi jucatori descoper o carte la fel de valoroasa se ajunge la razboi ntre ei. In cadrul razboiului fiecare pune peste cartile de pe masa cate o carte cu fata in jos si inca una cu fata in sus. ( sau descoper attea cri cte reprezint cartea ce i-a adus la rzboi). Cel cu cea mai puternica a doua carte cu fata in sus castiga. In caz de egalitate se repeta procedeul de mai sus. In cazul in care in razboi unul dintre jucatori ramane fara carti acesta pierde jocul.

Primul jucator care castiga toate cele 52 de carti este invingator.

Varianta de joc Pace. Juctorii procedeaz lafel ca i la regulile de mai sus n de aceast dat crile mai mici duc crile mai mari.

Trenuletul muzical Vrsta. Jocul se joac cu copii de la3 ani

Numr copii. La joc pot participa de la 3 juctori n sus.

Obiective. Copiii i dezvolt sentimentul de apartenen la un grup, isi dezvolta atentia, se distreaz.

Materiale necesare. Scaune pentru fiecare juctor.

Pregtirea jocului. Se face un trenulet din scaunele, primul va fi locomotiva.

Cum se joac Trenuletul muzical. Pentru cei mai mici, scaunele se aaz n ir formnd un trenule. Copiii se aaz n vagoane iar cnd ncepe muzica, vor dansa. Cnd se oprete muzica, trebuie s sar n vagoane. Dac sunt puin mai mari, li se poate propune cine ajunge primul n fa, pe primul scaun, s fie Locomotiva.

S ne cunoatem


Numrul copiilor . Jocul se joac cu /de la 5 juctori n sus.

Obiective. jse cunosc ntre ei, juctorii sunt ncurajai s comunice, s se exprime, li se stimuleaz imaginaia i fantezia, se distreaz.


Materiale necesare. nu sunt necesare. Pregtirea jocului. Li se prezint juctorilor regulile de joc. Cum se joac "S ne cunoatem ". mprim copiii n perechi i aezai pe scaune sau pe iarb, fa n fa, timp de 10 minute maxim vor trebui s i vorbeasc unul despre cellalt. De exemplu pot s-i spun, cum se numesc, de unde sunt, ce le place, ce nu le place, pot vorbi despre hobby-uri, dac fac sporturi sau au activiti speciale, etc. Apoi vor reveni cu toii i aezai ntr-un cerc, pe rnd, fiecare partener va vorbi despre perechea lui.

Variant: Fiecare partener va putea vorbi ca i cnd ar fi el perechea. De exemplu, dac discut Mihai cu Monica, n cerc, cnd se vor prezenta, Monica va spune ca se numete Mihai, are atia ani, i place s fac (tot ceea ce ine minte c a spus Mihai despre el).

JOCURI PENTRU STIMULARE COGNITIVA ) JOCURI PENTRU ACTIVITI MATEMATICE

Jocul "Baloane colorate"- de la 3 ani in susScopul: consolidarea reprezentarilor cromatice.Obiective operationale: sa grupeze baloanele si sforile dupa criteriul culoare. Resurse didactice: baloane (albastre, rosii, verzi, galbene), sfori n aceleasi culori.Desfasurarea jocului Animatorul aranjeaza baloanele, ntr-un colt al camerei, legate laolalta ca la vnzatorii de baloane facnd urmatoarea observatie: "Sunt oare toate la fel baloanele?"; "Unele sunt identi-ce si altele deosebite". Dupa ce propunatorul distribuie cte un balon fiecarui copil, cere copiilor sa puna n acelasi loc, mpreuna toate baloanele care sunt de aceeasi culoare. Copiii sunt ajutati sa constate ca s-au obtinut patru grupuri de baloane fiecare de una si aceeasi culoare. Propunatorul atrage atentia ca sforile sunt asortate cu baloanele. Fiecare copil este ndem- mnat sa caute sfoara care corespunde balonului sau si apoi s-o nnoade. Dupa ce au fost astfel constituite cele 4 grupuri de baloane, se indica numele culorii fiecarui grup de baloane. Acest grup este albastru, acela rosu, celalalt este verde, etc., iar sforile acestui grup sunt si ele albastre, rosii etc. Jocul poate fi complicat si cu alte sarcini. Propunatorul cere copiilor sa aseze lnga grupul baloanelor albastre, rosii, etc. obiecte, jucarii care au culoarea respectiva. ntr-o alta ora copiii deseneaza si picteaza baloane, cauta culoarea albastra pentru baloane albastre, culoarea galbena pentru baloane galbene etc. Baloanele colorate se decupeaza. Se distribuie apoi fiecarui copil cte o foaie pe care au fost desenate numai sforile colorate. Copiii vor atasa sforii baloane de culoare corespunzatoare, vor lipi baloanele. Jocul "Gaseste-mi fratiorii!" peste 4 aniScopul: denumirea si identificarea figurilor geometrice.Obiective operationale: sa aleaga, sa grupeze piesele din trusa "Logi II" dupa criteriul forma. Resurse didactice: trusa "Logi I", trusa "Logi II".Desfasurarea jocului La nceput copiii vor denumi figurile geometrice prezentate de propunator, apoi vor arata figurile geometrice cerute . Cadrul didactic va lua o figura geometrica din trusa "Logi I", va cere elevilor sa o denu- measca si sa-i gaseasca "fratiorii", sa aleaga din trusa lor figurile geometrice care au aceeasi forma ca a lui. Daca figura geometrica prezentata va fi un patrat, atunci elevii vor alege toate patratele din trusa lor, indiferent de culoare si marime. Dupa fiecare grupare piesele vor fi pu-se napoi n trusa. Jocul se poate juca si sub forma de competitie, cstigator este jucatorul care n cel mai scurt timp gaseste toti "fratiorii". De asemenea jocul se poate complica cernd elevilor sa grupeze figurile geometrice utiliznd pe lnga criteriul forma si criteriul culoare. Jocul "Turnul cuburilor"-peste 5 aniScopul: dezvoltarea acuitatii senzoriale si a memoriei, folosirea corespunzatoare a termenilor:"mare", "mai mare", "potrivit", "nepotrivit", "sus", "jos", "dreapta", "stnga".Obiective operationale: sa ordoneze cuburile dupa marime respectnd si colorile. Resurse didactice: 5 cuburi din carton de marimi diferite - cu suprafetele 9, 16, 25, 36, 49 cm mbinate prin lipire, suprafetele fiind diferit colorate (rosu, alb, negru, galben, albastru, verde). Ordinea culorilor este aceeasi la cele 5 cuburi.Desfasurarea jocului La desfasurarea jocului participa 2-3 copii, fiecare avnd material individual. Jocul se desfasoara sub forma de ntrecere. Se dau copiilor urmatoarele sarcini: - Sa aseze cuburile n ordinea crescatoare sau descrescatoare marimii, respectnd si culorile.De exemplu, sus sa fie toate albastre sau n fata sa fie toate suprafetele galbene. - Se pune n fata copiilor un cub,ei trebuie sa ghiceasca ce culoare este ascunsa (deoarece se vad numai 5 suprafete). La nceput copilul se poate ajuta de un al doilea cub (pentru compara-tie), dar mai trziu, va rezolva sarcina numai pe baza de memorie. Se pot folosi noua cuburi din carton de aceeasi marime, la care, de asemenea, ordinea culorilor este aceeasi, dar unele suprafete sunt mpartite n diferite figuri geometrice colorate n diferite culori, nct copiii pot combina alcatuind diferite modele decorative (mozaic). Jocul "Cine stie sa numere mai departe?"Scopul: nvatarea numeratiei. 7 aniObiective operationale: sa numere oral nainte si napoi pna la 100, sa numere din 10 n 10.Desfasurarea jocului Participa toti elevii clasei sau echipe, iar cei care vor gresi la preluat sau la numarare vor trebui sa stea n picioare, pna ce, daca vor fi atenti, vor corecta greseala altor colegi. Se stabi-leste de catre propunator pna la ce numar se va numara si cum: "nainte", "napoi", din 2 n 2, din 10 n 10 etc. Primul elev ncepe numaratoarea pna este oprit de cadrul didactic (printr-o bataie din pal- lme sau "Stop"). Elevul se opreste, se aseaza (daca n-a gresit), iar urmatorul continua s. a. m.d. Se poate relua numeratia. Se declara echipa cstigatoare aceea care are mai putini copii n picioare. Jocul "Cine urca scara mai repede?" 7-8 aniScopul: fixarea si aprofundarea operatilor de adunare si scadere.Obiective operationale: sa rezolve corect si rapid exercitii de adunare si scadere. Resurse didactice: o scara dubla desenata pe tabla, pe fiecare treapta sunt scrise exercitii de adunare sau scadere cu acelasi grad de dificultate la acelasi nivel al scarii, un stegulet asezat n vrful scarii, creta, caiete, creioane. Desfasurarea jocului Acest joc se desfasoara sub forma de concurs. Clasa este mpartita n doua grupe echilibrate din punct de vedere al potentialului intelectual. Din fiecare grupa va pleca, la semnalul de ncepere, cte un elev sa rezolve exercitiile de pe prima treapta. Imediat ce a terminat de rezolvat exercitiul va pleca urmatorul coleg de echipa sa rezolve exercitiul scris pe treapta a doua. Continua urmatorul coleg de echipa sa rezolve urmatorul exercitiu si tot asa pna se termina toate exercitiile grupei sale. Elevii care nu sunt la tabla rezolva n caiet exercitiile repartizate grupei sale. n momentul n care o grupa a rezolvat la tabla toate exercitiile, propunatorul spune "Stop", chiar daca cealalta grupa mai are de rezolvat exercitii. Se va verifica corectitudinea exercitiilor rezolvate, mpreuna cu clasa. Grupa care are cele mai multe exercitii rezolvate corect este de- clarata cstigatoare si primeste steguletul din vrful scarii.

B ) JOCURI PENTRU ACTIVITILE DE COMUNICARE sI DE CITIT - SCRIS Jocul "Telefonul fara fir" -5 ani in susScopul: dezvoltarea auzului fonematic si a capacitatii de concentrare a atentiei. Obiective operationale: sa receptioneze corect mesajul si sa-l transmita mai departe. Desfasurarea jocului Copiii sunt asezati sir, unul lnga altul, stau n picioare sau pe scaune. Cadrul didactic spune primului copil din sir, la ureche, un cuvnt. Acesta, la rndul lui l transmite urmatorului copil si tot asa mai departe pna ce, mesajul ajungnd la ultimul copil din sir, acesta l rosteste cu voce tare. Tuturor copiilor le place acest joc, pentru ca, de obicei, la ultimul copil din sir ajunge un mesaj distorsionat, care i face pe toti sa rda. Sunt recomandate cuvinte uzuale, simple, cu un numar de silabe nu prea mare, de exemplu: mama, masa, lopata, masina, papusa etc.Pe masura ce cresc si si sporesc achizitiile, copiii vor fi capabili sa nteleaga si sa transmita cuvinte mai lungi, mesaje formate din doua sau trei cuvinte (propozitii scurte cu continut con-cret). Jocul "Cum face?" 3 -5 aniScopul: Formarea deprinderii de a rosti corect sunetele si de a emite onomatopee.Obiective operationale: sa recunoasca n imagini diferite animale si sa stie cum fac.Resurse didactice: ilustratii cu diferite animale.Desfasurarea jocului Se mpart elevilor ilustratii cu diferite animale ca:soarece, pisica si cine, (pot fi introduse ilustratii care sa reprezinte si alte animale). Cadrul didactic numeste elevii care sa spuna ce reprezinta ilustratia primita si cum face ani- malul respectiv. Jocul poate continua cu urmatoarea poezie n care elevii spun onomatopeele: "Ursul a pornit usor Iar cocosul lui bunicu' Chemnd puii: mor! mor! mor! i raspunde: cucuriguu! Pe crenguta-n fel si chip Capra cata nu stiu ce Vrabiile zic: cip! cirip! si tot striga: be! be! be! Din ograda si gsca Iar baltata vaca - acu' Parca-mi striga: ga! ga! ga! Striga pe vitel: mu!mu! Jocul "Eu spun una tu spui multe" 5-7 aniScopul: nsusirea corecta de catre copii a formelor de singular si plural a substantivelor, pre- cum si a deprinderii de a le include corect n propozitii; dezvoltarea atentiei si a memoriei vizuale.Obiective operationale: sa aleaga corect jetonul cu una sau mai multe imagini si sa exprimecorect singularul si pluralul.Resurse didactice: cartonase cu diferite desene reprezentnd un singur lucru sau fiinta si alte-le reprezentnd mai multe obiecte sau fiinte de acelasi fel.Desfasurarea jocului Pentru fiecare substantiv propus n joc vor exista doua cartonase, unul cu un singur element iar altul cu doua sau mai multe elemente de acelasi fel. Unul din cartonase va fi pe catedra iar celalalt repartizat elevilor n asa fel nct sa existe att pe catedra ct si la copii cartonase care contin un singur element si care redau mai multe elemente. Pe rnd cte un copil vine la catedra si alege un cartonas. De exemplu, ridicnd un cartonas cu mai multe elemente copilul spune: "Eu am pe cartonas mai multe flori". Copilul la care se afla cartonasul cu o singura floare se ridica si spune: "Eu am cartonasul cu o floare". Apoi copilul formuleaza propozitia despre floare. Elevul care se afla la catedra trece la plural propozitia respectiva. n partea a doua a jocului propunatorul (sau un elev) spune un cuvnt la singular (sau plural), iar elevii trebuie sa spuna acelasi cuvnt la plural - respectiv la singular. n continuarea jocului se vor alcatui propozitii n legatura cu cuvintele folosite n joc. De exemplu: "n gradi- na sunt flori multe" sau "Ionel a vazut o pisica".

Jocul "Cine face?" Scopul: mbogatirea vocabularului. 6-7 aniObiective operationale: sa-si nsuseasca cuvinte care denumesc(ocupatii) profesii. Resurse didactice: imagini care reprezinta diferite profesii.Desfasurarea jocului Cadrul didactic va arata elevilor imagini care reprezinta diferite ocupatii si va cere elevilor sa spuna cum este numita persoana care face acel lucru. Cine mna caii? - Vizitiul Cine conduce tramvaiul? - Vatmanul Cine conduce locomotiva? - Mecanicul Cine conduce automobilul? - soferul (soferita) Cine conduce avionul? - Pilotul Cine conduce vaporul? - Capitanul Cine conduce tractorul? - Tractoristul (tractorista) Cine vinde cartile? - Librarul Cine mprumuta cartile? - Bibliotecarul (bibliotecara) Cine vindeca bolnavii? - Doctorul (doctorita) etc. Jocul "Basmaua nnodata" 7 aniScopul: nsusirea sinonimiei ca fenomen de vocabular, activizarea vocabularului, mbogatirea acestuia. (Cuvinte usoare)Obiective operationale: sa spuna un cuvnt cu acelasi nteles, cu sens asemanator cu al cu- vntului dat. Resurse didactice: o basma nnodata.Desfasurarea jocului Cadrul didactic spune un cuvnt si arunca o basma nnodata printre elevi. Cel la care ajunge basmaua trebuie sa gaseasca un cuvnt cu acelasi nteles. Daca cuvntul spus de elev este corect atunci arunca basmaua(cu ghinion) mai departe, daca nu, elevul este depunctat si "pe- depsit" de catre ceilalti copiii (sa recite, sa execute diferite miscari, sa imite etc.) Exemple: elev - scolar vesel - bucuros suparat - trist zapada - nea tipa - striga etc. Jocul "Daca nu-i asa, cum e?" -7 aniScopul: nsusirea antonimelor, mbogatirea vocabularului si activizarea lui.Obiective operationale: sa spuna cuvinte cu forma diferita si cu sens contrar.Desfasurarea jocului Doi cte doi, pe rnd, copiii spun cuvinte, iar celalalt (din pereche) trebuie sa gaseasca cuvntul cu sens opus .Cel care are mai multe raspunsuri corecte continua jocul cu un alt cstigator. Cstigatorii iarasi se cupleaza doi cte doi, jocul continund pna ramne unul singur , care este si nvingator. DAC NU -I CUM ESTE? harnic lenes curat murdar mic mare dusman prieten vechi nou sanatos bolnav rece cald etc.

jocuri

Documents

Transcript of jocuri