Inventarul de Depresie Beck II

8/9/2019 Inventarul de Depresie Beck II

1/13

Inventarul de Depresie Beck II (BDI II)

Inventarul de Depresie Beck (The Beck Depression Inventory, BDI I; Beck & Steer,

1987; BDIII; Beck, Steer, & Bro!n, 199"# evaluea$% proun$i'ea suiectiv% a depresiei)Inventarul a ost construit porninduse de la criteriile de dia*nostic ale depresiei preci$ate +n

DS, av-nd 'ai 'ulte variante, la el cu' respectiva lucrare cunoa.te 'ai 'ulte edi/ii)

Descrierea itemilor, a tipului de rspuns i a modului de cotare

0ste un inventar de autoevaluare care cuprinde 1 de ite'i) 2iecare dintre ei are patru

variante de r%spuns .i respondentul treuie s% alea*% pe cea care +l caracteri$ea$% cel 'ai ine

pe perioada ulti'elor dou% s%pt%'-ni) 3ariantele de r%spuns sunt cotate cresc%tor cu scoruri

de la 4 la 5 puncte) Scorul inal se calculea$% prin +nsu'area puncta6elor date la iecare ite')

Dac% la un ite' suiectul a +ncercuit 'ai 'ult de o sin*ur% variant% de r%spuns, +n ciuda

instruc/iunilor, se ia +n considerare doar cea cu puncta6ul cel 'ai 'are)

BDI II a ost construit din necesitatea de a adapta inventarul ini/ial 'odiic%rilor DS,

a6uns la edi/ia a I3a, +n care criteriile de dia*nostic pentru depresie sau schi'at) Inventarul

con/ine ur'%torii ite'i triste/e, pesi'is', e.ecul +n trecut, pierderea pl%cerii, senti'ente de

vinov%/ie, senti'ente de pedeaps%, i'a*ine ne*ativ% de sine, autocritica, *-nduri sau dorin/e

suicidare, pl-ns, a*ita/ie, pierderea interesului, indeci$ie, lipsa de valoare, pierderea ener*iei,

schi'%ri +n pro*ra'ul de so'n, iritailitate, schi'%ri ale apetitului, diicult%/i de

concentrare, ooseal% sau pierderea ener*iei, pierderea interesului pentru se)

Sau schi'at .i clasele etalonului un scor +ntre 4 .i 15 repre$int% un nivel de depresie

nor'al, +ntre1 .i 19 o depresie u.oar%, +ntre 4 .i 8 depresie 'oderat%, iar +ntre 9 .i "5

indic% depresie sever%)

ai 'ulte studii au relevat structura actorial% a acestui inventar care cuprinde doi

actori, unul co*nitiv .i altul so'atic, +ns% ite'ii reparti$a/i ca apar/in-nd acestor actori sunt

variaili (:ard, 44"#) stel, un studiu pe


2/13

Beck .i al/ii (199"# pe a ost sustan/ial% pentru cei 'ai 'ul/i dintre

ite'i) Cierderea pl%cerii a avut cea 'ai 'are +nc%rc%tur% +n actorul > +n dou% dintre celecinci anali$e, 'ai 'ult dec-t dispo$i/ia depresiv%, sau senti'entul lipsei de valoare personal%)

Triste/ea a ost ite'ul cu cea 'ai 'are +nc%rc%tur% pentru actorul > pentru pacien/ii

depresivi din lotul lui Steer .i al/ii (1999 +n :ard, 44"# .i lipsa de valoare pentru cei cu

dependen/% de dierite sustan/e din e.antionul lui Buckley (441 +n :ard, 44"#) Ce

popula/ia de cole*iu, iritailitatea a constituit cel 'ai un indicator pentru actorul >)

cest studiu a stat la a$a reco'and%rii ca anali$a patternurilor de si'pto'e s% se reali$e$e

cu precau/ie, +n unc/ie de actori, dac% se insist% totu.i asupra ei, dar nu'ai dup% ce a ostanali$at scorul *loal, care se consider% c% este 'ai relevant)

Proprieti psihometrice ale variantei n limba engle

'ele variante de 1 de ite'i au o validitate .i idelitate ecelent% pentru adul/i 'ai

tineri sau 'ai v-rstnici (Beck .i Steer, 1987; Beck .i al/ii, 199"; Beck, Steer, & >arin, 1988;

Snyder .i al/ii, 444 cita/i +n :ard, 44"#) Antre adul/ii tineri din clinic% sau din co'unitate,

consisten/a intern% a avut valori +ntre 4,75 .i 4,9


3/13

De ase'enea, a ost validat pe pacien/i eterni provenind din popula/ie aroa'erican%

cu venituri 'ici de c%tre >rothe .i cole*ii (44


4/13

cest instru'ent a ost ales pentru a i utili$at +n pre$enta cercetare din 'ai 'ulte

'otive) 0l per'ite o evaluarea a proun$i'ii suiective a depresiei +n conor'itate cu

'odalitatea prin care sa selectat .i e.antionul pe care sa eectuat cercetarea (pornind de la

DS I3#) ai 'ult, dat% iind aordare holistic% a pro*ra'ului terapeutic care ur'ea$% s% ie

eperi'entat, sa considerat c% acest chestionar per'ite evaluarea evolu/iei acelui actor >

care este i'plicat +n depresie pe parcursul pro*ra'ului terapeutic)

1) Beck, ) T), Steer, H) ), Bro!n, >) J) (199"#, #anual $or the BDI%II& 'an !ntonio,

TK Csycholo*ical @orporation

) C0FL0M, GLI0, :I0B0, ), F:NSG, ) (445#, Pschometric Properties o$ the

'panish Beck Depression Inventor%II in a #edical 'ample, Csycholo*ical

ssess'ent, Dec), 3ol) 1< (#,


5/13

5) Lucrurile care '% ucur% de oicei nu +'i 'ai oer% nici un pic de pl%cere)


6/13

15) Indeci$ie4) Iau deci$ii ca' la el de ine ca de oicei)1) >%sesc c% 'ie 'ai *reu ca de oicei s% iau deci$ii)) ie 'ult 'ai diicil ca de oicei s% iau deci$ii)5) ' diicult%/i s% iau orice deci$ie)

1) Lipsa de valoare4) Fu '% si't %r% valoare)1) @onsider c% nu sunt valoros(valoroas%# sau util(%# cu' oi.nuia' s% iu)) % si't 'ai lipsit(%# de valoare +n co'para/ie cu al/i oa'eni)5) % si't co'plet lipsit(%# de orice valoare)

1


7/13

4) Fu a' oservat schi'%ri recente ale interesului 'eu pentru se)1) Sunt 'ai pu/in interesat de se dec-t de oicei)) Sunt 'ult 'ai pu/in interesat de se acu')5) ia' pierdut co'plet interesul pentru se)


8/13

INVENTARUL DE ANXIETATE STARE TRSTUR

STAI

STI este alc%tuit din scale de autoevaluarepentru '%surarea a dou% concepte distincteprivind anietatea) Starea de anietate (stare# .i anietatea ca tr%s%tur% (tr%s%tur%#) De.i ini/ial aost creat ca un instru'ent de cercetare pentru investi*area aniet%/ii la adul/ii Pnor'ali(%r%

prole'e psihiatrice#, STI sa dovedit a i util +n '%surarea aniet%/ii la studen/i, precu' .i lapacien/i din do'eniul neuropsihiatric, cei din clinicile 'edicale sau din serviciul de chirur*ie)

Scala (tr%s%tur%# const% din 4 de descrieri pe a$a c%rora oa'enii epri'% 'odul +n care sesi't ei +n *eneral) Scala (stare# const% de ase'enea, din 4 de descrieri dar instruc/iunile cersuiec/ilor s% indice 'odul +n care ei se si't la un 'o'ent dat)

@ercet%torii pot utili$a (stare# pentru a deter'ina nivelurile actuale ale st%rilor de anietate,induse prin proceduri eperi'entale stresante sau ca un inice al nivelului de autocontrol(doive level#,

a.a cu' a ost nu'it acest concept de Eull (195# .i Spense (19


9/13

DIFISTHH0

STI a ost de a.a natur% construit +nc-t s% poat% i autoad'inistrat, iind aplicail at-tindividual c-t .i +n *rup) plicarea inventarului nu necesit% li'it% de ti'p)

Studen/ii de cole*iu +n *eneral au nevoie de "8 'inute pentru a co'pleta ie stare ie tr%s%tur% .i 'ai pu/in de 1< 'inute pentru a le co'pleta pe a'ele)

3aliditatea STI se a$ea$% pe presupunerea c% suiectul a +n/eles instruc/iunile pentru stare care +i cer s% relate$e cu' se si'te +n acel 'o'ent .i cele pentru tr%s%tur% care +l solicit% s%indice cu' se si'te +n *eneral)

Suiectul va i aten/ionat asupra aptului c% instruc/iunile sunt dierite pentru cele dou% p%r/iale inventarului .i I se va spune c% a'ele seturi de instruc/iuni treuie citite atent) 0ste ine casuiectul s% citeasc% instruc/iunile +n *-nd, iar apoi ea'inatorul s% le citeasc% cu voce tare .i s% oeresuiectului posiilitatea s% pun% +ntre%ri) Dac% suiectul pune +ntre%ri +n cursul test%rii, ea'inatorulva r%spunde +n 'od eva$iv) H%spunsuri de *enul PIndica/i cu' v% si'/i/i +n *eneral sau PIndica/i cu'v% si'/i/i acu' sunt de oicei suiciente)

An standardi$area STI, scala stare or'a K1 se aplic% ite'ii, ur'at% apoi de scala tr%s%tur%, or'a K, aceast% ordine iind reco'andat% c-nd a'ele scale sunt aplicate +'preun%)

Antruc-t scala stare este sensiil% la condo/iile +n care testul est ad'inistrat, scorurile laaceat% scal% pot i inluen/ate de at'osera e'o/ional% care poate i creat% dac% scala tr%s%tur% esteaplicat% pri'a) An contrast, sa deter'inat c% scala tr%s%tur% este relativ neinluen/at% de condi/iile +ncare este aplicat% (ohnson, 19"8; ohnson, Spieler*er, 19"8#)

Instruc/iunile pentru STI scala tr%s%stur% vor i +ntotdeauna cele tip%rite pe or'ular)Centru STI stare, instruc/iunile pot i 'odiicate pentru a evalua nivelul intenst%/ii st%rii deanietate pentru o situa/ie sau un interval de ti'p ce interesea$% eperi'entatorul sau clinicianul)@-nd sarcina este de durat%, estre util% instruirea suiectului s% r%spund% cu' se si'te la +nceputulsarcinii .i apoi cu' se si'te +n ti'pul lucrului la por/iunea inal% a sarcinii) Centru a '%suraschi'%rile +n intensitatea st%rii de anietate +n ti'p, este reco'andat ca scala stare s% ie aplicat%de iecare dat% c-nd este necesar% o '%sur% a st%rii de anietate

An ca$urile +n care de ee'plu, '%sur%tori repetate ale st%rii de anietate sunt dorite + ti'pul

reali$%rii unei sarcini eperi'entale, scale oarte scurte const-nd +n < ite'i ai scalei stare pot iutili$ate pentru a o/ine '%suri valide ale st%rii de anietate(N Feil, Spieler*er .i Eansen, 19"9 #) Anplus, co'pletarea acestor scale scurte pare s% nu interere$e cu peror'an/a la sarcina eperi'ental%)

@NTH0

Scorurile posiile pentru or'a K a STI varia$% de la un scor 'ini' de 4 de puncte la unscor 'ai' de 84, +n a'ele suscale stare .i tr%s%tur%)

Suiec/ii r%spund la iecare ite' a STI, evalu-nd ei +n.i.ipe o scal% cu puncte) @ele patrucate*orii pentru scala stare sunt 1# deloc, # pu/in, 5# destul, # oarte 'ult) @ate*oriile pentru scalatr%s%tur% sunt 1# aproape niciodat% # c-teodat% 5# adeseori # aproape totdeauna)

Gnii dintre ite'ii STI de ee'plu, Psunt +ncordat(%#, sunt or*ani$a/i de a.a natur% +nc-t o

cot% de indic% un nivel +nalt de anietate +n ti'p ce al/i ite'i de ee'plu, Psunt inedispus(%# suntor*ani$a/i astel +nc-t o cot% 'are indic% anietate sc%$ut%)

Conderile scorurilor pentru ite'ii ale c%ror cote ridicate indic% o anietate crescut% suntacelea.i ac .i nu'%rul +ncercuit) Centru ite'ii ale c%ror scoruri ridicate indic% o anietate redus%,

ponderile scorurilor sunt inverse) Scorurile ponderate ale r%spunsurilor 'arcate 1,, 5, pentru ite'iiinver.i sunt ,5,,1)

Centru a reduce inluen/a poten/ial% a unui set pentru r%spunsurile la STI, este de dorit ca +ncadrul scalelor stare .i tr%s%tur% s% se reali$e$e alansarea cu un nu'%r e*al de ite'i pentru carescorurile +nalte indic% niveluri crescute, respectiv sc%$ute de anietate)

Scala stare este alansat% cu 14 ite'i cota/i direct .i cu 14 cota/i invers)Totu.i, nu a ost posiil s% se de$volte o scal% alansat% tr%s%tur% pornind de la ite'ii

ori*inali a'esteca/i)Scala tr%s%tur% are 7 ite'i inversa/i .i 15 ite'i cota/i direct)Ite'ii cota/i invesr +n suscalele STI sunt scala stare 1, ,


10/13

Scala tr%s%tur% 1, ", 7, 14, 15, 1", 19)=aloanele sunt utile pentru a cota scalele tr%s%tur% .i stare de '-na)

CHESTIONAR DE AUTOEVALUARE: S.T.A.I. forma X1

Instruc/iuni ai 6os sunt date dierite descrieri ale unor st%ri sulete.ti) @iti/i iecare

descriere +n parte .i +ncercui/i acea cir% din dreapta descrierii care corespunde cu 'odul +ncare v% si'/i/i acu' +n acest 'o'ent) Fu eist% r%spunsuri une sau rele) Fu pierde/i prea'ult ti'p cu vreo deoseire .i da/i acel r%spuns care pare s% +n%/i.e$e cel 'ai ine elul cu'v% si'/i/i +n pre$ent)

Deloc Cu/in Destul 2oarte'ult

1) % si't cal'(%#) 1 5 ) % si't lini.tit(%# 1 5 5) Sunt +ncordat(%#) 1 5 ) A'i pare r%u de ceva) 1 5


11/13


12/13

CHESTIONAR DE AUTOEVALUARE S.T.A.I forma X2

Instruc/iuni

ai 6os sunt date 'ai 'ulte descrieri ale unor st%ri sulete.ti) @iti/i iecare descriere +n parte .i+ncercui/i acea cir% din dreapta descrierii care corespunde cu elul +n care v% si'/i/i +n*eneral) Fu eist% r%spunsuri une sau rele) Fu pierde/i prea 'ul ti'p cu vreo deoseire .ida/i acel r%spuns care pare s% descrie elul +n care v% si'/i/i +n *eneral)

1) Sunt ine dispus(%#)) Nosesc repede)5) A'i vine s% pl-n*)) . dori s% ii ericit(%# cu' par al/ii s% ie)


13/13

0ste un chestionar de autoevaluare, iind dese'nat pentru autoad'instrare) ten/iaea'inatorului treuie +ndreptat% asupra aptului c% instruc/iunile sunt dierite pentru celedou% p%r/i ale inventarului) nietatea stare este conceptuali$at% ca o stare e'o/ional%tran$itorie sau o condi/ie a or*anis'ului u'an care este caracteri$at% prin tr%iri con.tient

percepute, suiective ale tensiunii precu' .i o activitate crescut% a siste'ului nervos

autono') ceste st%ri pot varia +n intensitate .i luctua +n ti'p) nietatea tr%s%tur% se reer%la dieren/e relativ staile +n tendin/a de a r%spunde la situa/ii percepute ca a'enin/%toare cucre.teri ale aniet%/ii stare)

@NTH0

Se cotea$% invers ite'ii1 ,,

Inventarul de Depresie Beck II

Documents

Transcript of Inventarul de Depresie Beck II