Introducere

Suntem, probabil, condamnati la comunicare, intrati definitiv sub zodia acestui vechi si modern concept, obligati sa ne privim in apele oglinzilor propuse de mass-media si incalziti de un soare mediatic pe care de cele mai multe ori il confundam cu soarele autentic al vechii lumi.Nevoia oamenilor de a supraveghea (controla) mediul inconjurator este reala, iar supravegherea mediului poate fi realizata cu ajutorul informatiilor primite prin mass-media. Omul cantareste o mare parte a evenimentelor de zi cu zi sau din viitorul existetei sale pe baza analizelor si prognozelor realizate datorita informatiilor economice, politice ori sociale difuzate de presa. strabate canalul informational. Ne inecam in informatie, dar suntem infometati de cunoastere.

De mici, copiii i regleaz conceptul de model avnd drept unic perspectiv comportamentul, cultura, etnicitatea i personalitatea celor din jur, mai precis, ale prinilor. Mult mai trziu, pe msur ce acetia i individualizeaz structura psiho-socio-cultural, mass-media devine punctul lor de reper, devine instrumentul formator de modele al acestora, constituind ansamblul de canale care pot educa, pot culturaliza i pot garanta divertismentul lor, deci, a unei mase considerabile denumite uzual ca public.Funcia culturalizatoare a mass-media se regsete, aa cum susine i Mihai Coman, n coninuturile distribuite, implementndu-se norme de comportament general valabil. n consecin, apar acele convenii tacite ale unei societi.[footnoteRef:1] n orice produs media, ntlnim negreit, dorina instituiilor culturale, organizaii care produc i distribuie bunuri i servicii de acelai fel, de a educa, de a culturaliza publicul cruia i se adreseaz. Spre exemplu, apariia unor reviste tiinifice, a unor documentare n care se prezint evenimente istorice pot informa publicul asupra desfurrii acelor evenimente care pot fi: rzboaie, tratate de pace etc. i, prin urmare, pot constitui surse de cultur, de educare n mas. Totodat, filmele de aciune n care eroul principal nainte de a porni maina, i pune centura, constituie un model cultural, educativ a cum trebuie s procedeze viitorii oferi. De altfel, mass-media reprezint ansamblul validrii, al valorizrii unor informaii, unor aspecte din cadrul societii, al unor artiti etc. [1: Mihai Coman, Introducere n mass-media, Iai, Polirom, 2004, p. 93]

Conform lui Betrand, mass-media au avantajul de a nsoi individul de-a lungul ntregii sale viei, acest lucru realizndu-se, fr doar i poate, prin accentuarea cu ajutorul bunurilor acestora, a consumului de cultur. Cultura de mas nu este un concept uor de realizat, ei lipsindu-i att caracterul reflexiv i subtilitatea culturii nalte a elitelor (sociale, culturale sau academice), ct i simplitatea i concreteea culturii folclorice din societile tradiionale (C.A. Rootes, Mass culture, n William Outhwaite, Tom Bottonmore (ed.), The Blackwell Dictionary of Twentieth Thought, Oxford, 1993, p.369).

Astfel, mass-media nu este doar determinat de societatea de mas, cultura de mas i comunicarea de mas, ci i de efectele pe care le are asupra publiculuim prin utilizarea cu finee, a tuturor funciilor, cu precdere a celei socializatoare, de educare i culturalizatoare. Negreit c prin ajutorul acordat de mijloacele de comunicare n mas, acestea pot uneori s impun pe ordinea de zi anumite subiecte i s genereze conformism, iar alteori pot s dea amploare dezbaterii i s favorizeze pluralismul opiniilor. Dup cte tim, orice poziie prea tranant n acest domeniu se lovete de diversitatea situaiilor observabile i schematizeaz exagerat realitatea. Ideea conform creia mass-media definesc problematica momentului trimite la teoria agendei (agenda-setting). Aceasta presupune c presa, radioul i televiziunea au asupra cetenilor un efect puternic i direct i c acetia din urm nu se bucur dect de puin autonomie n comportamentul lor(Remy Rieffel, Sociologia mass-media, Iai, Polirom, 2008, p.45). Practic, mass-media influeneaz indivizii n alegerea unor modele culturale, n dezvoltarea acestora, prin operaii educaionalo-neutre, iar modul comportamental i culturalizator n care media formeaz indivizii n societatea de mas trebuie, deci, s mbine dou categorii complementare de limbaj: cel accesibil, comun tuturor i cel simbolic, de specialitate al presei, al televiziunii. n orice act comunicaional se pot sesiza cteva elemente fr de care nu s-ar putea efectua comunicarea: emitor, receptor, mesaj, canal de comunicare i efectul asociat acestuia. Comunicarea trebuie n permanen nvat. Ea este o abilitate ca oricare alta i necesit efort i concentrare. Cnd vrem s transmitem un mesaj trebuie s ne punem 3 ntrebri: Ce a funcionat pn acum? Ce am putea face mai bine? Ce am nvat din greeli pentru a corecta data viitoare?Mass-media reprezint totalitatea mijloacelor de comunicare n mas. Ea poate fi grupat n 3 categorii astfel: Mijloace tiprite- cri, ziare, reviste, afie, etc. Mijloace bazate pe film- cinematografie, fotografie Mijloace electonice- radio, televiziune, telefon, fax, videocasetofon, etc.

Multimedia, sau noile media, se afl la intersecia a 3 ci comunicaionale: telecomunicaiile, informatica i audiovizualul. Capacitatea presei de influenare a publicului depinde de mai muli factori: cine transmite mesajul, pe ce canal pleac mesajul, ce se comunic i n ce modalitate i cum satisface mesajul ateptarea receptorilor. Pentru ca aceti factori s aib efectul dorit este nevoie ca transmitorul s cunoasc publicul cruia se adreseaz mesajul. Acest lucru este posibil prin sondaje de opinie, feed-back, anchet prin interviu i alte metode asemntoare ce permit emitentului s neleag cum s formuleze mesajul i pe ce cale s-l transmit, astfel nct s ajung repede la publicul int i s fie neles de acesta.n anul 2001 s-a fcut o statistic pentru a demonstra amploarea fenomenului jurnalistic[footnoteRef:2]. Aceasta prezenta peste 600 de publicaii nregistrate la Registrul Comerului, aproape 114 posturi de televiziune i 140 posturi de radio, 4 agenii de pres, 24 de birouri mass-media acreditate n Bucureti i peste 30 de publicaii n limbile minoritailor etnice. [2: Victor Viinescu, Jurnalism contemporan, note de curs, p.3]

n societatea actual, mass-media joac un rol important n viaa social, devenind o putere n continu dezvoltare i indispensabil populaiei, cu o influen puternic asupra tuturor segmentelor societii. Prezena activ a mass-mediei se face simit n viaa financiar-bancar, n dezvoltarea industriei, evoluia tehnologiei, viaa politic, dar i n viaa cotidian.Mass-media influeneaz realitatea prin faptul c are capacitatea de a construi o anumit realitate cu ajutorul mesajelor pe care le transmite. Mijloacele de comunicare n mas fac o selecie a problemelor care apoi sunt difuzate, acordndu-le diferite grade de importan.Lumea contemporan este invadat de mesaje publicitare al cror scop esenial (pe lng cel de a informa) este s conving publicul s cumpere produse sau servicii chiar dac nu are neaprat nevoie de acestea. Tocmai din aceast cauz se pot observa n reclame numeroase tehnici de manipulare mai uor de sesizat sau mai ascunse, indiferent dac acestea apar la televizor, la radio, n presa scris, pe afiele stradale sau pe internet. Cap 1 : Desigur, conceptul de comunicare de masa implica o mare varietate de opinii, de teorii si modele, asupra carora ne vom opri mai pe larg n capitolele urmatoare. Deocamdata, noi ne-am propus aici, n acest capitol, doar o ncercare de definire, din mai multe unghiuri, a acestui concept complex, fara de care nu putem ntelege, n toate nuantele sale, sistemul mass-media pe un plan mai general.