8/3/2019 Interpretare.S.P.

1/2

InterpretareS.P.

Condiia interpretrii chestionarului este ca factorul onestitate s aib mai puin de 5

rspunsuri simptomatice. De la 5 rspunsuri n sus anulm chestionarul, deoarece informaiacare urmeaz este dat raional, rspunsurile sunt gndite, nu oglindete cu adevrat subiectul.Plaja se ntinde de la 0 la maxim 10.

Nu se face referire la personaliti patologice. Exist doar tendine, ncepnd de la 5rspunsuri simptomatice pe o linie. Cnd sunt cel puin 5 rspunsuri simptomatice ne putemreferi la tendine.

Factorii simptomatici sunt mult mai prezeni la femei, cu mai mult intensitate.

Scala 1: ONESTITATE- O cot crescut indic scderea creditului pe care l acordm subiectului i de aicinecesitatea unui examen clinic atent pentru a putea determina dac este vorba despre

nesinceritate sau boal psihic.Scala 2: Prezena sau absena ANTECEDENTELOR PERSONALE (alcool, probleme culegea, boli psihice n familie sau la subiect, suicid).- antecedente personale: trebuie identificat ntrebarea unde s-a rspuns simptomatic: nanamnez: dac bea prea mult alcool

internri n serviciul psihiatric certat cu legea gnduri de suicid

i reluat cu subiectul o mic discuie referitor la acest lucru.- n cazul unei cote crescute este indicat a se cere relaii despre mediul psihosocial, eventualtare ereditare. Se va face analiza la ntrebare n corelaie cu rspunsurile subiectului.Scala 3: PSIHASTENIE energie psihic sczut- s nu facem pe cineva cu oboseal cronic.- O cot crescut indic referiri la stri de anxietate, prezena elementelor obsesivo-fobice,indecizii, nencredere n propriile fore.Scala 4: DEPRESIVITATE tendine depresive- O cot crescut denot existena unei structuri depresive, melancolice, lipsite de interes i denecesitatea unei participri afective. Absena elanului vital. Sentimentul de culpabilitate.Scala 5: IMATURITATE i LABILITATE EMOIONAL (afectiv-emoional) dezvoltarea ntrziat n plan afectiv-emoional.- trimite la copilrie (vezi Freud: fixaii)

- O cot crescut indic imaturitate afectiv-relaional (situaional), labilitate psiho-comportamental (generat de aceast subdezvoltare). Reactivitate excesiv fa de familiesau fa de alte persoane.Scala 6: SCHIZOFRENIA clivajul afectiv-emoional, tipul de gndire schizoid orientarea spre abstract, spre sine. Ne argumentm informaia legat de factorul vizat.- O cot ridicat indic prezena unei structuri autiste cu elemente discordante decomportament, lipsa nevoii de relaionare afectiv, ciudenii de comportament.Scala 7: TENDINE PARANOIDE revendicare, premise false cu raionamente logice,

parcimonie. Apare la tipii zgrcii, tipii care judec foarte corect dar punctul de plecare estefoarte fals. S nu afirmm c tipul este paranoic. Este doar o tendin.

8/3/2019 Interpretare.S.P.

2/2

- O cot crescut indic orientri spre superioritate exagerat n comportament i n apreciereadisponibilitilor personale, precum i susceptibilitate exagerat, rigiditate psiho-afectiv,tendine de interpretare logic, ns cu premize false.Scala 8: TENDINE HISTEROIDE demonstrabilitate, sugestibilitate, dorina de a te punen valoare cu orice pre. Labilitate emoional.

- O cot crescut reflect o tendin spre teatralism, manierism, dependen exagerat fa desine, dorin exagerat de a se remarca, indiferent de procedee.Scala 9: PSIHIOPATIE tendine psihopatoide personaliti dizarmonice ncomportament, mai ales n relaiile negative cu norma.Tendina spre comportamentul psihopat sau personalitate dizarmonic. La adolesceni

plecarea de acas, nu dau raportul de ceea ce fac, energie emoional nestpnit (duc lacontradicii cu legea).- O cot crescut denot: fragilitate psihic, comportamente de tip extrem (ntre pasivitateexagerat i reactivitate exagerat de tip imprevizibil), impulsivitate cu tendine conflictualen raport cu normele etico-morale, lipsind cenzura (autocontrolul) i uneori i starea decontientizare.

Scala 10: NIVELUL MENTAL evaluare, dar cu referire la inteligen verbal i cunecesitatea evalurii cu teste specifice. Este o semnalare a faptului c din punct de vederemental structurile nu s-au maturizat destul.- n funcie de rspunsul dat se poate aprecia calitatea nivelului mental i de aici, cnd estecazul i necesitatea unor investigaii mai atente cu o prob specific.Scala 11: FRUSTRARE cutm motivele (apar i n anamnez).- Cota obinut indic n ce msur subiectul se adapteaz i rezist la regimul de lucru impus

precum i la privaiuni, mai ales n contextul social n care acesta i desfoar activitatea.Scala 12: ECHILIBRUL EMOIONAL care combinat cu imaturitatea d natere la

probleme de ataament. Trebuie vzut dac i labilitatea emoional este crescut.- O cot crescut relev prezena unor intensiti ale reaciilor emoionale, de multe oriexagerate. Echilibru emoional precar, care este caracterizat prin: timiditate exagerat(excesiv) pe de o parte i excitabilitate excesiv greu controlabil n sfera emoional, pe dealt parte. Acestea sunt deobicei sursele decompensrilor i a conduitelor dezordonate ncontrast cu normele i rigorile mediului social.Scala 13: STRUCTURA MOTIVAIONAL orientare spre scop, pornind de la valoriintrinseci. Motivaia poate fi extrinsec sau intrinsec. S vedem i dac investesc multenergie n activitate.- Cota obinut indic gradul de contientizare al conduitei i al atitudinilor fa de cerineleimpuse n plan socio-familial sau socio-profesional.

Pragul critic este 5. n cazul persoanelor de sex feminin pragul poate urca pn la 7, dar nu n toate

cazurile.

Poate s existe un S.P. curat dar dac la un factor apare un rspuns simptomatic acesta estedefinitoriu.

La femei rspunsurile simptomatice pot fi cauza stresului. Scopul nostru n utilizarea S.P. este identificarea zonei normalului.

2