Aprobat la Comisia metodică a facultăţii, proces verbal N.____din___________Preşedintele comisiei metodice________________ N.Lobanov Semnătura

Aprobat la şedinţa catedrei „REI”,

proces-verbal nr. _____din ____________

Şef catedră, __________B. Chistruga semnătura

Programa analitică (curriculumul cursului)

Denumirea cursului Integrare economică şi economie europeană

Titularul cursului Ion Galaju, conf. univ., dr; Braşovschi-Velenciuc Victoria, lect. univ.

Ciclul (L – licenţa, M – masterat)

LCodul

cursuluiU.06.0.043.31 Anul III Semestrul VI

Nr. credite 4Limba de instruire

Română Forma de evaluare finală (E – examen, V – verificare)

E

Ore din planul de învăţământ 32 Ore studiu individual 58 Total ore pe semestru 90

Categoria formativă a cursului (F – fundamentală, G – generală, S – de specialitate, U – socio-umanistică, M – de orientare către alt domeniu)

U

Categorie de opţionalitate a cursului (O – obligatorie, A – opţională, L – liberă alegere) O

Numărul maxim de studenţi care se pot înscrie la curs -

Condiţii de acces

Obligatorii -

Recomandate Cunoştinţe în domeniul economiei mondiale şi relaţiilor economice internaţionale

Fundamentare Scopul disciplinei: Obţinerea de cunoştinţe privind fundamentele teoretice şi practice ale

integrării economice internaţionale şi economiei europene; Familiarizarea studenţilor cu aplicarea în practica internaţională a teoriilor

şi modelelor de integrare economică; Dobîndirea cunoştinţelor în ceea ce priveşte evoluţia economiei europene.

Obiectivele/rezultatele învăţării

1. Competenţe de cunoaştere: determinarea conţinutului, obiectivelor şi criteriilor de clasificare a proceselor de integrare economică, identificarea principalelor premise pentru iniţierea procesului de integrare economică, cunoaşterea tendinţelor principale în cadrul organizaţiilor integraţioniste

1

internaţionale şi regionale, stabilirea conţinutului principalelor politici comunitare din cadrul Uniunii Europene.

2. Competenţe de cercetare: stabilirea rolului şi locului organizaţiilor integraţioniste în instituţionalizarea relaţiilor economice internaţionale, determinarea impactului politicilor comunitare asupra evoluţiei economiei europene, identificarea laturilor pozitive şi negative ale procesului de integrare economică internaţională, analiza comparativă a tendinţelor integraţioniste în diferite regiuni, determinarea gradului de implicare a Republicii Moldova în procesul de integrare economică.

3. Competenţe de gestionare a informaţiei: utilizarea documentelor elaborate în cadrul organizaţiilor economice internaţionale şi celor integraţioniste în particular, determinarea domeniilor de activitate a organizaţiilor integraţioniste internaţionale şi regionale.

4. Competenţe de conducere a activităţilor: analiza structurii şi eficienţei cadrului instituţional al organizaţiilor integraţioniste.

5. Competenţe de conducere a oamenilor: dezvoltarea unor relaţii de lucru eficiente.

6. Competenţe etice: dezvoltarea unui comportament corect, dînd dovadă de înţelegere şi respect faţă de cultura şi obiceiurile altor popoare.

Conţinutul cursului (materia)

1. Caracteristici ale integrării economice internaţionale – abordări conceptuale (c – 2; s – 1).

2. Teorii ale integrării economice (c – 2; s – 1).3. Tendinţe integraţioniste în economia mondială:

3.1. Zona americană (c – 2; s – 1)3.2. Zona asiatică şi zona africană (c – 2)3.3. Zona europeană (c – 2; s – 1)

4. Istoricul integrării economice în Europa. Unificarea europeană (c – 2; s – 1).

5. Cadrul instituţional al Uniunii Europene (c – 2; s – 1).6. Politici de unificare europeană (c – 6).7. Locul şi rolul Uniunii Europene în Economia Mondială

(c – 2; s – 1).8. Participarea Republicii Moldova la procesele de integrare economică

internaţională (c – 2; s – 1 ).

Bibliografia minimală 1. Boris Chistuga, Constantin Postică. Economie mondială. ASEM. 2013;2. Paul R. Krugman, Maurice Obstfeld. Economia internaţională: Teorie şi

Politici. Editura „Economica”. Bucureşti, 2006-2007;3. Dumitru Miron, Gabriela Drăgan, Laura Păun ş.a. Economia Integrării

Europene. Bucureşti, 2002;4. Dumitru Miron (coordonator). Economica Uniunii Europene. Bucureşti,

2002;5. Jan Bache, George Steplen. Politica în Uniunea Europeană. (Europa:

prezent şi viitor). Chişinău, 2009;6. Gheorghe N. Popescu. Economia Europeană. Bucureşti, 2007;7. Ana Bal (coordonator), Sterian Dumitrescu. Economie Mondială. Bucureşti,

2006;8. Ion Galaju. Organizaţii Economice Internaţionale. Chişinău, 2008;9. Dumitru Moldovan (coord.) Integrarea europeană a Republicii Moldova.

Premise, avantaje şi oportunităţi pierdute. Editura „Ştiinţa”. Chişinău,

2

2009;10. Emilian Dobrescu. Integrarea economică. Bucureşti, 2010;11. Ioan Bari. Tratat de Economie Politică globală. Bucureşti, 2010;12. Simion Certan, Ion Certan. Integrarea economică în Uniunea

Europeană. Chişinău, 2013;13. Constanţa Aurelia Chiţiba, Oana Mionel. Repere actule la nivel

economic mondial. Bucureşti, 2012;14. Anuarul statistic al Republicii Moldova. Chişinău, 2013;15. Informaţii de pe site-urile oficiale ale organizaţiilor economice

internaţionale, cu precădere cel al Uniunii Europene: http://europa.eu.

Tehnologiile didactice Se vor indică:1. Formule dominante de organizare: frontal, în grup, individual2. Metodele de predare: expunere, studii de caz, discuţii, simulare etc.3. Mijloacele didactice: tabele, proiector, calculator etc.

Modalitatea evaluării finale

Lucrare scrisă (descriptivă şi/sau test grilă şi/sau probleme etc.), examinare orală cu bilete.

Stabilirea notei finale (ponderea exprimată

în %)

Reuşita curentă (evaluarea formativă).Rezultatul la examen / verificare (evaluarea finală).

40%60%

Timpul total (ore pe semestrul) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului

1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs 4 7. Pregătire teste, lucrări de control 6

2. Studiu după manual, suport de curs 6 8. Pregătire prezentări orale 4

3. Studiul bibliografiei minimale indicate 4 9. Pregătire examinare finală 8

4. Documentare suplimentară în bibliotecă 6 10. Consultaţii 2

5. Activitate specifică de pregătire seminar şi/sau laborator

4 11. Documentare pe teren -

6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc.

8 12. Documentare pe INTERNET 6

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 58

Ion Galaju, conf.univ., dr. __________________________ Victoria Braşovschi-Velenciuc, lect.univ. __________________________

Data completării:

3