ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.1 IP

RAPORT FINAL PROGRAM ŞCOALA ALTFEL

1. Titlul Proiectului: ŞCOALA ALTFEL

2. Numărul de activităţi derulate:58

3. Tipul de activităţi derulate1: Activități de educație pentru cetățenie democratică

Activități sportive și recreative

Educație pentru sănătate

Activități culturale

Educație rutieră

Educație pentru protecția mediului

Orientare școlară și profesională

4. Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi etc.): 6 educatoare

10 învățători

14 profesori

100 preșcolari

257 școlari

5. Parteneri implicaţi (numele instituţiei):

Consiliul local al comunei Ip și Primăria comunei Ip

Asociația culturală MM Podium Oradea

Biserica Reformată și baptistă Ip

Biserica Reformată Zauan

SC Transbitum SRL Ip

Comitetul de părinți

Colegiul Național Simion Bărnuțiu

Colegiul Tehnic „Iuliu Maniu

Liceul Tehnologic nr.1 Nușfalău

Liceul Tehnologic Ioan Ossian

Biserica ”Sfinții Arhangheli Mihail și Gavril”

Școala Gimnazială „Teodor Murășanu” Turda

1 Enumerarea tipului de activităţi (ex. cultural- artistice, sportive, cetăţenie democratică, voluntariat etc.)

Muzeul de Istorie si Arta Zalau

Muzeul de Artă Populară Ligia Alexandra Botca din Iaz

ISU Porolissum

Avicola Cosniciu de Jos

Muzeul de Istorie Turda

Salina Turda

Teatrul„Aurel Manea” Turda

Baza Aeriană 71 Câmpia Turzii

ISU Porolissum-structura Nușfalău

Muzeul de Istorie si Arta Zalau

SC Transbitum SRL Ip

Căminul Cultural Ip

6. Menţionarea spaţiilor de desfăşurare a activităţilor (în cazul în care au fost şi altele, în

afara unităţii de învăţământ):

Grădina botanică Jibou

Salina Turda

Colegiul Național Simion Bărnuțiu

Colegiul Tehnic „Iuliu Maniu”

Liceul Tehnologic nr.1 Nușfalău

Liceul Tehnologic Ioan Ossian

Avicola Cosniciu de Jos

Muzeul de Istorie Turda

Teatrul „Aurel Manea” Turda

Baza Aerienă 71 Câmpia Turzii

Școala Gimnazială Marca

Muzeul de Istorie si Arta Zalau

școala Gimnazială nr.1 și Biserica ortodoxă Marca

Împrejurimile comunei Ip

7. Obiectivele urmărite:

a. dobândirea de cunoștințe moral-civice

b. cunoașterea frumuseților patriei

c. dezvoltarea abilităților de comunicare și relaționare

d. dezvoltarea creativității

e. dezvoltarea capacității de responsabilitate și luarea deciziilor

f. aplicarea cunoștințelor teoretice în practică

g. dezvoltarea interesului pentru activități sportive încurajarea competivității, dar și a

spiritului de echipă;

h. stimularea participării copiilor la înfrumusețarea mediului înconjurător

8. Modalităţi de evaluare a activităţii: a. fotografii

b. produse ale activității elevilor expuse la panoul claselor

c. compuneri

d. chestionare

e. observare directă

9. Rezultate înregistrate:

a. Realizarea a 58 activităților variate, luând în considerare dorințele elevilor și a

părinților

b. Încheierea protocoalelor cu alte instituții de învățământ și de cultură

c. Participarea a 65 de elevi în excursia de 2 zile la Turda și 59 elevi la Grădina

botanică Jibou

d. Organizarea și desfășurarea concursului județean Citește repede și bine cu

participarea elevilor din școlile partenere

e. Implicarea creativă preșcolarilor și a elevilor în munca din atelierele de lucru,

realizând decorații pascale

10. ANALIZA SWOT:

a. Puncte tari:

I. Varietatea activităților propuse și realizate

II. Sprijinul financiar al părinților și aprobarea unor deplasări pe rute mai

scurte a microbuzului școlar pentru realizarea excursiilor

III. Implicarea activă și creativă a elevilor în realizarea unor produse de decor și

în realizarea produselor de panificație

IV. Colaborarea cadrelor didactice la nivele de învățământ

V. Realizarea albumelor foto, reflectând activitățile derulate

b. Puncte slabe:

I. Costurile nu permit participarea tuturor copiilor în excursii

II. Nemplicarea părinților în toate tipurile de activități propuse

c. Oportunităţi:

I. Eficientizarea activităților prin implicarea mai multor parteneri

II. Alocarea unor fonduri sau atragere de fonduri pentru realizarea activităților

III. Sporirea activităților nonformale adaptate intereselor și preocupărilor

elevilor;

d. Ameninţări:

I. Scăderea continuă a numărului de elevi și de clase/grupe

II. Suprasolicitarea microbuzului școlar în timpul săptămânii

11. Recomandări, sugestii:

a. popularizarea în cadrul comunităţii locale a activităţilor si rezultatelor obtinute de

elevi in urma desfășurarii acestor activități nonformale pentru implicarea acesteia

in derularea programului

b. acordarea unor fonduri pentru derularea activităţilor

c. Propunerea alternativelor pentru activitățile propuse în aer liber în cazul în care

condițiile meteo nu sunt favorabile

12. Anexe:

a. 1 CD fotografii

b. Modele de bună practică

Director, Consilier educativ, Responsabil CEAC

Ola Liviu Mircea Fazakas Maria Medeșan Adrian

În vizită la Marca

l lumea lumea plantelor

Excursie la Turda

Lumea păpușilor

Te așteptăm la o degustare

Azi la gimnaziu, mâine la liceu

Curatenie de primavara

la scoala noastra Minte sănătoasă în corp sănătos

Învățăm cum să ne purtăm

Ce să consumăm, ce să evităm?