Iarna de Vasile Alecsandri

Din vzduh cumplita iarn cerne norii de zpad, Lungi troiene cltoare adunate-n cer grmad; Fulgii zbor, plutesc n aer ca un roi de fluturi albi, Rspndind fiori de ghea pe ai rii umeri dalbi.

Ziua ninge, noaptea ninge, dimineaa ninge iar! Cu o zale argintie se mbrac mndra ar; Soarele rotund i palid se prevede pintre nori Ca un vis de tineree pintre anii trectori. Important scriitor romn, poet, prozator, dramaturg, Vasile Alecsandri este creatorul pastelului, ca specie literar, n literatura romn. El a mprumutat denumirea din pictur, unde nseamn un desen executat n culori dulci. Publicate iniial n revista Convorbiri literare, cele 40 de pasteluri au fost ulterior incluse n volum n anul 1875. Pastelul Iarna a fost publicat la 1 aprilie 1868 n revista Convorbiri literare. Pastelul este o specie literar liric, n versuri, n care se prezint un aspect din natur, precum i sentimentele poetului fa de acesta. Predomin descrierea ca mod de expunere, imaginile poetice i figurile de stil. Titlul este sugestiv, indicnd elementul descris: Iarna i pozia descrie natura personificat, umanizat.

Tot e alb pe cmp, pe dealuri, mpregiur, n deprtare, Ca fantasme albe plopii nirai se perd n zare, i pe-ntinderea pustie, fr urme, fr drum, Se vd satele perdute sub clbuci albii de fum.

Dar ninsoarea nceteaz, norii fug, doritul soare Strlucete i dismiard oceanul de ninsoare. Iat-o sanie uoar care trece peste vi ... n vzduh voios rsun clinchete de zurgali.

Scenariu didactic PROPUNTORI: Crciun Iuliana, Bulgariu Ionu - Constantin CLASA: a VI a ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare DISCIPLINA: Limba i literatura romn SUBIECTUL LECIEI: Pastelul Iarna, de Vasile Alecsandri TIPUL LECIEI: de receptare a unui text literar OBIECTIVELE OPERAIONALE: 1. s citeasc poezia Iarna pentru identificarea explicaiilor cuvintelor noi i a formelor literare; 2. s selecteze imaginile vizuale, auditive i culorile predominante; 3. s menioneze imaginea de ansamblu pentru fiecare strof (tabloul); 4. s argumenteze apartenena textului la specia literar pastel.

Elevului i se va cere s citeasc poezia : ,,Citii textul. La sfritul poeziei va aprea un difuzor mic i atunci cnd copilul va da click pe acel difuzor, se va realiza lectura cu karaoke, menionndu-se: ,,S citim poezia mpreun. Pentru fiecare strof care va fi recitat, n dreapta ecranului se va derula cte o imagine reprezentativ: 1.Din vzduh cumplita iarn cerne norii de zpad, Lungi troiene cltoare adunate-n cer grmad; Fulgii zbor, plutesc n aer ca un roi de fluturi albi, Rspndind fiori de ghea pe ai rii umeri dalbi

2.

Ziua ninge, noaptea ninge, dimineaa ninge iar! Cu o zale argintie se mbrac mndra ar; Soarele rotund i palid se prevede pintre nori Ca un vis de tineree pintre anii trectori.

3.

Tot e alb pe cmp, pe dealuri, mpregiur, n deprtare, Ca fantasme albe plopii nirai se perd n zare, i pe-ntinderea pustie, fr urme, fr drum, Se vd satele perdute sub clbuci albii de fum.

4

Dar ninsoarea nceteaz, norii fug, doritul soare Strlucete i dismiard oceanul de ninsoare. Iat-o sanie uoar care trece peste vi ... n vzduh voios rsun clinchete de zurgli

La sfritul audiiei imaginea din partea dreapt jos dispare i n locul ei va aprea cerina: ,, Dai click pe fiecare cuvnt de culoare portocalie pentru a descoperi nelesul noilor cuvinte.-

dalb,adj. = alb, curat, imaculat, neprihnit, ginga, strlucitor; zale,(form nvechit a subst. za) = mpletitur executat din mici inele de fier legate una de alta; armur realizat din aceasta;

-

a se prevedea (nv. i reg. ) = a se ntrezri; fantasm = stafie, nluc; Dup ce a urmrit explicarea noilor cuvinte elevul va trece la o pagin nou dnd click pe butonul NEXT. Pe aceast pagin va regsi alte cerine. Primul exerciiu va urmri ntelegerea cuvintelor explicate anterior: 1.

Dac elevul a asociat corect cuvintele Omul de Zpad va spune: ,,foarte bineeee!! iar dac va asocia greit Omul de Zpad va spune: ,,hai s mai ncercm odat, si elevul I se va cere s reciteasc explicaiile cuvintelor. Tot pe aceast pagin elevul va primi sarcina de a scrie forma corect a cuvintelor marcate cu culoarea vinie, din text:

2. Indicai pronunia actual a cuvintelor. Dup ce ai terminat de completat dai click pe butonul TERMINAT :

- pintre - iar.-

mpregiur.

- se perd. - dismiard..-

zurgali.. Dac elevul completeaz corect, Omul de Zpad va meniona: ,,Felicitri. S trecem la nivelul urmtor.i va

aprea butonul NEXT. Dac nu a reuit s completeze corect, cuvintele greite vor fi tiate cu o linie roie i Omul de Zpad i va afia mesajul: ,,ntoarcete n text i afl forma corect a cuvntului, accesndu-l!.Fiecare cuvnt scris cu culoare vinie, va avea un link cu forma actual, care va aprea cnd elevul d click pe acel cuvnt. Dup ce rezolv i aceast sarcin, Omul de Zpad va meniona: ,,Felicitri. S trecem la nivelul urmtor! Pe pagina urmtoare va aprea sarcina:3. Citete cu atenie textul i completeaz tabelul cu termenii corespunztori, folosind modelul:

Imagini vizuale Fulgii

Imagini auditive Zurgali

Imagini cromatice (culori) Alb

VERIFIC

La sfritul exerciiului va aprea butonul VERIFIC. Elevul va accesa acest buton, iar cuvintele ncadrate necorespunztor vor fi tiate i dac are 3 exemple corecte pentru fiecare categorie poate trece la nivelul urmtor. n caz contrar Omul de Zpad i va cere: ,,Recitete textul i ncearc din nou!. La finalizarea acestei sarcini Omul de Zpad va meniona: ,,Felicitri. S trecem la nivelul urmtor!. Elevul va accesa butonul NEXT i va trece la urmtoarea sarcin de lucru. Pe aceast pagin i va aprea urmtorul exerciiu de identificare, prin care va descoperi tabloul fiecrei strofe.4. Identificai imaginea de ansamblu corespunztoare fiecrei strofe:

PRIMA STROF (link) o Iarna este un anotimp linitito Iarna cuprinde toat natura

VERIFIC

o Iarna se topete gheaa A DOUA STROF (link) o Cderea insistent a zpeziio Soarele strlucete puternic

VERIFIC

o Ninge foarte rar A TREIA STROF (link) o Zpada se regsete pe alocurio ntreaga natur este acoperit de zpad

VERIFIC

o Copacii au nverzit A PATRA STROF (link) o Viscolul a cuprins ntreaga naturo Ninsoarea a ncetat i apare soarele

VERIFIC

o Copii nu se pot da cu sania Elevul va citi fiecare strof n parte accesnd link-ul i va alege varianta considerat corect de acesta. Cnd va accesa butonul VERIFIC, Omul de Zpad va spune: ,,FELICITRI! dac este corect, sau ,,RECITETE CU ATENIE I NCEARC DIN NOU! dac este incorect. Dup finalizarea acestui exerciiu elevul va primi sarcina de a asocia exemplele date cu figurile de stil corespunztoare: 5. Asociai figura de stil cu exemplul corespunztor:a. Comparaia b. Epitet c. Personificarea d. Repetiia e. Enumeraia

1. cumplita iarn cerne norii de zpad 2. ziua ninge, noaptea ninge, dimineaa ninge iar 3. tot e alb, pe cmp, pe dealuri, mpregiur, n deprtare 4. fulgii plutesc n aer, ca un roi de fluturi albi 5. soarele rotund i palid

Elevul va asocia numele figurii de stil din prima coloan cu exemplul din cea de-a doua. Dac exerciiul a fost rezolvat incorect Omul de Zpad va afia mesajul : ,,Asociaz din nou cu mai mare atenie! Dup ce exerciiul este rezolvat corect Omul de Zpad va meniona: ,,Felicitri. S trecem la nivelul urmtor!.

Pe aceast pagin va aprea mesajul Omului de Zpad: ,, Exprim-i prerea!, completnd spaiile libere din urmtoarele enunuri: A. Anotimpul descris n acest poezie este .. . B. Sentimentele poetului fat de acest anotimp sunt: .. . C. Aceast poezie prezint un tablou din D. Atmosfera poeziei este conturat cu ajutorul imaginilor..