GRUPUL ȘCOLAR ȘTEFAN ANGHEL BĂILEȘTI

6
GRUPUL ȘCOLAR ȘTEFAN ANGHEL BĂILEȘTI «Oina poate aduce o viaţa noua în şcoala română, fiind un admirabil mijioc de educaţie fizică, adevaratul tip de joc sportiv românesc.» Spiru Haret

description

«Oina poate aduce o viaţa noua în şcoala română, fiind un admirabil mijioc de educaţie fizică, adevaratul tip de joc sportiv românesc.» Spiru Haret. GRUPUL ȘCOLAR ȘTEFAN ANGHEL BĂILEȘTI. TERENUL DE OINA. http:// upload.wikimedia.org/wikipedia/ro/b/bd/Terenul_de_oina.gif. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of GRUPUL ȘCOLAR ȘTEFAN ANGHEL BĂILEȘTI

Page 1: GRUPUL ȘCOLAR  ȘTEFAN ANGHEL  BĂILEȘTI

GRUPUL ȘCOLAR ȘTEFAN ANGHEL BĂILEȘTI

«Oina poate aduce o viaţa noua în şcoalaromână, fiind un admirabil mijioc de

educaţie fizică,adevaratul tip de joc sportiv românesc.»

Spiru Haret

Page 2: GRUPUL ȘCOLAR  ȘTEFAN ANGHEL  BĂILEȘTI

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/ro/b/bd/Terenul_de_oina.gif

TERENUL DE OINA

Page 3: GRUPUL ȘCOLAR  ȘTEFAN ANGHEL  BĂILEȘTI

Oina a devenit astăzi un joc modern, care poate rivaliza ca spectaculozitate cu oricare dintre jocurile sportive practicate. Jocul solicita o buna viteza de alergare, reflexe in miscarile de autoaparare de loviturile mingii, precizie in aruncarea si lovirea mingii. Învatarea jocului de oina presupune mai întai însuşirea aruncării şi prinderii mingii, aruncării ei cu precizie la diferite distanţe. Este necesară o buna viteză în alergare şi deprinderea de a aprecia cât mai exact distanţa de adversar.

Page 4: GRUPUL ȘCOLAR  ȘTEFAN ANGHEL  BĂILEȘTI

Descrierea jocului Jocul de oină se desfăşoară pe un teren cu gazon între două echipe compuse din 11 jucători şi 3 jucători de rezervă pe durata a două reprize cu o pauză de 5 minute. În prima repriză o echipă se află la „bătaie”, iar cealaltă la „prindere”, în repriza a II-a echipele schimbându-şi rolurile, echipa de la prindere trecând la bătaie şi invers.

Descrierea jocului

Page 5: GRUPUL ȘCOLAR  ȘTEFAN ANGHEL  BĂILEȘTI

Echipa la bătaie poate acumula puncte dacă jucătorii care „bat” trimit mingea foarte departe. Astfel, pentru o minge bătută peste 65 m, se obţin două puncte, ca şi pentru o minge bătută între 60 – 65 m, dar neprinsă de fundaşul echipei „ la prindere”.

O minge bătută în zona de fund ( 60 – 65 m) şi prinsă de fundaş obţine un punct. Tot un punct se obţine şi pentru o minge trimisă în „zona de trei sferturi” ( 45 m – 60 m) şi neprinsă de jucătorii echipei de la „prindere”. Echipa „de la prindere” obţine două puncte pentru fiecare adversar lovit, acesta putând fi lovit numai de două ori într-un meci, odată pe culoarul de ducere şi odată pe cel de întoarcere.

Descrierea jocului

Page 6: GRUPUL ȘCOLAR  ȘTEFAN ANGHEL  BĂILEȘTI

Descrierea jocului

În concluzie:

Jucătorul de la „bătaie” bate mingea cât mai lung şi se apără de loviturile adversarilor la trecerea prin culoare.

Jucătorul de la „prindere” urmăreşte să lovească adversarul cu mingea.

Punctele de meci se obţin prin bătăi lungi şi prin lovirea adversarului cu mingea, cumulându-se punctele realizate de aceeaşi echipă în cele două reprize, la „bătaie” şi la „prindere”.

Avram Cristian clasa a XII a A