Ghid Franceza m2 Elev

7/23/2019 Ghid Franceza m2 Elev

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Investete n oameni !FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013

Axa prioritar 2 Corelarea nvrii pe tot parcursul vieii cu piaa muncii

Domeniul major de intervenie 2.2 Prevenirea i corectarea prsirii timpurii a coliiTitlul proiectului: Educaie, calificare i facilitarea tranziiei spre un loc de munc pentru elevi i tineri cu risc sau nsituaie deabandon colarNumrul de identificare al contractului: POSDRU/8/2.2/S/4/ID 3024Beneficiar: Ministerul Educaiei Cercetrii Tineretului i Sportului

VOICHIA CIUBNCANMARIANA DRAGOMIRGABRIELA HURGHI

RAMONA ZETEA

LIMBA FRANCEZSexprimer

Modulul 2

Ghidul elevului


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Viitorul incepela scoala!

2012 Ministerul Educaiei Cercetrii Tineretului i SportuluiToate drepturile sunt rezervate Ministerului Educaiei Cercetrii Tineretului i SportuluiAtt publicaia ct i fragmente din ea nu pot fi reproduse fr permisiunea Ministerului EducaieiCercetrii Tineretului i Sportului.Bucureti, 2012

Ministerul Educaiei Cercetrii Tineretului i SportuluiStr. Gen. Berthelot 28-30

Sector 1, 010168, BucuretiTel. Central: 4056200;4056300

e-mail:[email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR 3PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR 3

CuprinsIntroduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Leon introductive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Autovaluation initiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Unit I: MOI, MA FAMILLE, MES AMIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

1. Coup de couer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102. La vie en rose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123. Jour aprs jour... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144. Allez les bleus! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165. Faire la fte! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Autovaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Unit II. REGARDS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

1. Le plaisir de lire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222. Le code de la route . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243. La vie en... vert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264. Au march . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285. L'Europe c' est nous! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Autovaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Unit III. MTIERS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

1. Je cherche... je trouve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342. Je connais mon mtier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363. La bourse des emplois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

4. Curriculum vitae . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405. Motivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Autovaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44ANNEXES:

Dialogues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Conjugaison des verbes Mode INDICATIF . . . . . . . . . . 48Dictionnaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Dictionnaire franais-espagnol-italien . . . . . . . . . . . . . . . 54

Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Mot de clture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56


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Lecie introductiv

4

Drag elev,

Te felicitm c ai absolvit cu succes Modulul Ila Limbafrancez! Te simi, cu certitudine, mai bogat spiritual ieti nerbdtor s-i mbogeti cunotinele de limbafrancez! Suntem gata s te sprijinim n continuare!

Dup ce ai parcurs Modulul I, i-ai dat seama cnelegi cu destul uurin cuvinte i expresii i chiarmesaje orale i scrise. Doreti, desigur, mai mult! Vrei ste exprimi, s poi purta o conversaie, s poi scrie oscrisoare sau un mesaj, s ntocmeti un curriculumvitae.

Parcurgerea, pas cu pas i cu mult seriozitate a

Modulului IIte va ajuta s-ti ndeplineti dorinele. Veifi surprins ct de repede vei vorbi i vei scrie n limbafrancez. Vei avea prilejul s descoperi i s ndrgetiaspecte eseniale ale culturii i civilizaiei franceze ielemente comune spiritualitii celor dou ri surori,Frana i Romnia.

Activitile de nvare pe care le propunem peparcursul acestui modul acoper aceleai domeniiimportante:

domeniul personal (Moi, ma famille, mes amis); domeniul public ( votre service!);

domeniul profesional (Mtiers).Trebuie s continui cu curaj! Sprijin-i colegii i

ncercai s descoperii mpreun lucruri noi!Profesorul i va fi aproape i te va sprijini pas cu pas.E important doar s vrei i vei reui!S ncercm mpreun! Deschide ghidul la prima lecie!Te va ntmpina urmtoarea iconi:

Souviens-toi! (Amintete-i!)Vei fi orientat s discui cu colegii ti, s observi i s analizeziimagini care te vor introduce n tema leciei.

Diversitate i splendoare!Munii Alpi

Munii PirineiMarea Mediteran

Marea MneciiOceanul Atlantic

SenaLoiraRinulRonul

LIMBA FRANCEZ GHIDUL ELEVULUI

RELIEF


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Coasta de AzurValea Loirei

ParisVersaillesLourdes

AlpiiPirineii

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR 5

a mintresse! (M intereseaz!)

Pour aller plus loin...(Mergi mai departe...)

Vei asculta un text nregistrat sau citit de profesor ivei fi ajutat s nelegi.

Iconia urmtoare:

Te invit s rezolvi exerciii i s rspunzi la ntrebri, deci sdovedeti c tocmai ai nvat ceva.

Ultima iconi,

n aceast manier se vor desfura toate leciile. n parteadreapt, n casete, vei gsi informaii utile i interesante, care, cusiguran, i vor fi de folos.

Fiele de autoevaluare de la sfritul fiecrei uniti te vorajuta s te pregteti contiincios i s obii rezultate bune laevaluri. Parcurgndu-le, vei putea identifica ceea ce ai reuit snvei bine i ce mai trebuie s exersezi.

Dac rsfoieti pn la sfrit ghidul, vei ajunge i la ultimelepagini, respectiv la Dicionar, la Anexe i la Lista verbelorconjugate. Nu uita s le foloseti ori de cte ori simi nevoia!

Bucur-te cu adevrat de oportunitatea pe care o ai prinprogramul A doua ans i f din limba francez un obiect destudiu preferat!

Reprezint semnalul c poi ncerca s aplici, s utilizezi n altcontext, s dezvoli ceea ce deja tii.

La unele teme vei gasi indicaia Pour ton portfolio(Pentru portofoliul tu). Este o invitaie la activitateindependent. Respectnd indicaiile profesorului i

cerina formulat, vei reui ca, pn la sfritul modulului, s aiun portofoliu complet i s fii mndru de efortul depus.

toi, maintenant! (E rndul tu!)

Apoi, o alt iconi i va atrage atenia:

ParisStrasbourgMarseille

LyonNantes

ToulouseBordeauxGrenoble

RouenDijon

ORAE CELEBRE

ZONE TURISTICE


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TITLUL CAPITOLULUI

Titlul leciei ?

LIMBA FRANCEZ GHIDUL ELEVULUI6

Dragi tineri,

Felicitri c ai ales s urmai cursurile de limba englez dincadrul programului A doua ans nvmnt secundarinferior.

Nevoia de a nelege o limb strin se face simit n oricedomeniu am lucra; de asemenea, atunci cnd cltorim sauprimim oaspei dintr-o ar strin, ne descurcm mult mai uordac putem comunica ntr-o limb de larg rspndire, cum estelimba englez. n plus, cunoaterea unei limbi strine ne ajut snelegem mai bine modul de gndire al persoanelor de altnaionalitate i chiar s ne redescoperim pe noi nine n raport

cu cellalt. Experiena nvrii unei limbi strine v va ajuta snvai mai uor i alte limbi strine, n funcie de provocrilecrora va trebui s le facei fa.

Acest curs v va sprijini n invarea limbii engleze prin exerciiii activiti comunicative care se bazeaz pe cunotineanterioare minime. Dac nu ai nvat pn acum niciodatlimba englez, nu trebuie s v ngrijorai, pentru c profesorulvostru va adapta leciile n funcie de cunotinele i nevoilevoastre. Dac, dimpotriv, avei deja cunotine de baz, v vaface plcere s exersai s v sprijinii colegii, descoperindlucruri noi mpreun cu ei.

Fiecare dintre noi avem stiluri de nvare diferite. V sugerm sanalizai n permanen modul n care nvai: observai caresunt activitile pe care le considerai uoare i care sunt celecare presupun mai mult efort. Poate c nvai mai uor atuncicnd cineva v prezint i explic clar nite reguli, sau poate cnvai mai uor imitnd un model. Unii vor prefera activitilescrise, alii pe cele orale, unii activitile individuale, alii pecele n pereche sau echip. V recomandm s facei nsemnriperiodice ntr-un jurnal de nvare, n care s notai activitilecare v-au plcut, cele pe care le-ai considerat uoare sau grele,etc. Acest lucru v va oferi ocazia de v nregistra succesele, dar

i de a trece mai uor peste ceea ce vi se pare dificil. Deasemenea, putei nota n jurnal cuvintele sau expresiile carecredei c v vor fi utile ntr-o anumit situaie.

Mai presus de toate, nu v lsai descurajai atunci cnd simiic nu v descurcai de la bun nceput aa cum v-ai dori. Pentrua nva o limb strin este nevoie de timp, dar i de foartemult perseveren. Folosii orice ocazie avei (n clas sau nsituaii reale) de a exersa cuvintele sau expresiile nvate.Pentru a v ajuta n acest sens, fiecare lecie se ncheie cusugestii de utilizare a celor nvate. Realiznd ideile de laseciunea Use it! putei s v mbogii portofoliul, care va fi

evaluat la sfritul cursului.

III


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Fiele de auto-evaluare de la sfritul fiecrui capitol v potsprijini n obinerea de rezultate ct mai bune la evaluri.Rezolvnd aceste fie, vei putea identifica ce ai reuit snvai si ce anume trebuie s mai exersai.

La finalul acestui curs, vei reui s: nelegei un mesaj oral simplu; Extragei informaii simple dintr-un text scris; Realizai o descriere oral simpl, utiliznd o serie de

expresii cunoscute; Completai diverse formulare cu date personale; Participai n conversaii simple, pe teme personale.

Bucurai-v de succes, i nu uitai: Avei dreptul la limbaenglez. Prin programul A doua ans putei face ca acestdrept s devin cu adevrat al dumneavoastr.



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Je peux... (Pot.)

comprendre un message enrgistr

lire un texte en franais

comprendre les questions du

professeur

me prsenter

dcrire ma famille

parler de mon mtier

mettre des questions

excuter des instructions simples

demander des renseignements

saluer et rpondre au salut

lire des annonces dans un journal

comprendre les paroles dunechanson courte

lire un mail en franais


Autovaluation initiale(autoevaluare iniial)


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Moi, Ma famille, mes amis I


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Homme, 53 ans, 1,70 et 80 kg(jadore manger), cherche uneamie pour me faire chapper lasolitude. Je suis romantique et jaiun petit dfaut: je fume.

MOI, MA FAMILLE, MES AMIS

Coup de coeur 1


I

a mintresse!

Souviens-toi!1. Discute avec ton copain sur vosamis. Quel rle jouent-ils dans votrevie? Avez-vous beaucoup ou peu

damis? Quelle est la diffrence entre un vraiami et un faux amis? Comparez vos rsultats.2. Discute avec tes copains sur les rseaux desocialisation actuelle. Quest-ce que vous enpensez?

Amis Sport pratiqu Sport dquipe Sport individuel

Homme 1

Homme 2

Femme 1

Femme 2

Lis les annonces suivantes et complte le tableau:

Quel est le nom de la socit? De quel problme soccupe-t-elle? Quel mtier exercent les spcialistes de cette socit?

Trouve la signification des expressions suivantes. Associe les expressions aux explications: Je suis seul(e). Jai beaucoup dami(e)s.

Je nai pas dami(e)s. Mon ami(e) sabsente. Mon ami(e) nest pas ici.

Mon ami(e) est toujours avec moi.

1.

2.

3.

Femme,jolieet sympa,detaille

moyenne,brune, jemesens

seule.Jevoudraistrouverun

hommesrieuxetresponsable

pourunerelationdamiti(et,

peut-tre,plus...mariage).

Femme, 41 ans, bavarde, jevoudrais trouver des amis carje me sens seule. Je mesure1,55 m et jai 50 kg. Jai lesyeux bleus et jaime cuisiner.

Homme, 36 ans, clibataire,communicatif, je cherche une relationdamiti sincre avec une femme aveclaquelle partager les bons moments de

la vie. Moi, 1,68 m, cheveux coupscourts, sportif, timide.

coute le documentet rponds:


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toi, maintenant!

Pour aller plus loin...

1. Personalise les messages avec une image.Justifie ton choix avec un mot de chaque message.

2. Dcris oralement au choix une personne des messages que tu viens de lire.3. cris un petit message de rponse la personne choisie. Imagine aussi son nom et son prnom.Dcris-toi physiquement et dis aussi tes qualits et tes dfauts! Commence ton message avec:Bonjour... Je suis enchant(e) dtre ton ami(e)..

1. coute la chanson de Cline DionPour que tu maimesencore et dis sil sagit dune relation damour ou damiti.2. Cherche sur internet ou dans les dictionnaires lexpressionqui exprime lamour dans plusieurs langues!

3. Dcris ton/ ta meilleur(e) ami(e). Si tu nen as pas,imagine ton ami(e) idal(e) avec ses qualits et sesdfauts. Si tu as une photo de ton/ ta meilleur(e) ami(e),tu peux lajouter dans ton portfolio.

- coeur- amiti- homme- femme- partager- solitude

Lexique

Pour exprimer son tat civil:Je suis clibataire/ mari/divorc.

Pour parler des qualits etdes dfauts:

Je suis.../ il/ elle est.....Pour dcrire une personne

du point de vue physique:Il/ elle mesure... m, il/ ellea les cheveux longs/ courts.Il/ elle a les yeux bleus/verts/ noirs.

Retiens!

4. Quel message pourrait appartenir Caroline?Justifie en

recopiant les phrases du message!5. Une personne tattend la gare. Elle ne te connais pas.Dcris-toi pour quelle puisse te reconnatre.6*. Dis si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses etcris un exemple de lannonce pour chaque affirmation:

Homme 1 aime le sport V ou FJustification .Homme 2 na aucun dfaut. V ou F

Justification..Femme 1 ne parle pas beaucoup V ou F

Justification

Femme 2 dteste la sriosit et la responsabilit des hommes.V ou F

Justification .7*. Joue le rle dun spcialiste en couple et fais les paires. crisdes phrases pour soutenir ton choix!Par exemple:Lhomme mesure 1.70 m et la femme 1.55.


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1. Discute avec ton copain sur vos experiences de la vie. Quest-ce que pour vous unebelle vie? tes-vous contents de votre vie? Comment peut-on embeillir notre vie?Donnez des exemples et comparez vos rsultats.

2. Dis comment tu vas aujourdhui. Explique pourquoi.

a mintresse!

La vie en rose


I


2

Souviens-toi!

coute le document et coche la bonne case:Les deux amis parlent: dune relation damour; du sport; de leurs sentiments.

Rcoute le document et rponds: Comment se sent Mathieu? Pourquoi? Quest-ce son ami lui propose? Quel solution lui donne-t-il?

Trouve dans le document lexplication des expressions suivantes. Associe-les: Je suis triste. Jai perdu mon emploi.

Jai rat mon examen.

Je suis optimiste. Je suis malade.Je vois la vie en rose.

Regarde les images. Dcris le temps quil fait en associant chaque image un tat dme:

Il pleut Il fait du soleil II y a du soleildans les nuages

Il y a une orage

Je suis en colre Je suis triste Je suis content Comme ci comme a

Modle:Quand il pleut, je suis triste.

VVV

FFF

1.

2.

3.

4.


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toi, maintenant!Pour parler du temps quilfait:- il fait beau/ mauvais.- il fait du solei.- il fait du vent.- il y a des nuages.- il pleut.- il neige.Pour parler de sessentiments:- je suis content/ triste/heureux/ fatigu(e)/ debonne humeur/ optimiste/pessimiste/ du(e).- je vois la vie en rose.Les couleurs:

- rouge- jaune- blanc, blanche- bleu, bleue- vert,e- rose- noir,e- orange

Retiens!

1. Complte les phrases avec les couleurs qui te conviennent:Le ciel est clair. Il ny a aucun nuage. Je vois la vie en ...Il pleut verse. Je nai envie de rien faire. Je vois la vie en ...Les Franais sont romantiques. Ils chantent lamour. Ils voient la

vie en ...Jaime sortir dans le parc. Jadore la fracheur des fleurs. Je vois lavie en ...

Je suis optimiste. Je suis tomb amoureux. Je vois la vie en ...(rose, rouge, jaune, bleu, orange, blanc, gris, vert, noir)

2. Trouve dans la liste d ct le nom correspondant chaque tatdme:

A BComme je suis triste! bonheur

Je suis vraiment heureux! dceptionTu mas deu! fatigueLaisse-moi dormir! Je suis fatigu! Tristesse

3. Joue le rle du psychologue. Complte les phrases avec les motsqui manquent:a. Monsieur, je me sens trs mal aujourdhui. Je viens de me

sparer de ma femme.Je vois bien que vous tes..., probablement vous avezune... amoureuse.

b. Je voudrais partager cette extraordinaire nouvelle avec toutle monde! Je suis sr que je vais avoir une augmentation desalaire.Comme vous tes...! Cest trs bien. Jadore votre ...

c. Jai beaucoup travaill. Je nai plus de ressources. Je ne peuxplus!

Ne vous inquietez pas! Vous tes probablement trsfatigu. Votre... va disparatre avec un bon sommeil!4*. Complte les phrases avec le mot contraire dans chaquesituation:

Mon meilleur ami est chmeur. Il est pessimiste. Moi, aucontraire, je suis...

Ma meilleure amie a rat son examen. Elle est triste. Moi, aucontraire, je suis... davoir pass tous mes examens avec de bonsrsultats.

Mes amis sont toujours de bonne humeur. Moi, au contraire, jesuis toujours de... cause de mes problmes.5*. Remets en ordre chronologique les phrases suivantes:

Le soir, je rentre chez moi puis. Tout ce que je veux cestregarder la tl et dormir.Il est midi et demi. Je mange. Je suis en pleine forme.Il est six heures du matin. Je me rveille de trs bonne humeur.Il est dix heures du matin. Je travaille mais je ne suis pas encore

fatigu.

1. coute la chansonLa vie en rose chante par Edith Piaf et crit les mots qui la font voir la vieen rose.2. Complte ton journal daujourdhui.

Je me suis rveill(e) ... heures du matin ...Laprs-midi jai t lcole et je me suis senti(e) ...Le soir je vais rentrer chez moi ...


- orage- vent- nuage- bonheur- tristesse- bonne humeur- fatigue- dception

Lexique


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Jour aprs jour... 3


I

a mintresse!

Souviens-toi! Discute avec ton copain sur cette image. Quest-ce quonpourrais y trouver? quoi a sert?

As-tu un agenda?

1. coute le document et choisi l image qui correspond aux

propositions de lhomme:

40E SEMAINE DU 27 SEPTEMBRE AU 3 OCTOBRE

Lundi 27 Jeudi 308h30 RDV avec lavocat 17h30 film17h Faire le mnage Dner des cons sur TF1

Mardi 28 Vendredi 1er19h shopping avec Eliane23h doc. sur Dcouverte aniv. de MarianneLe stress, la maladie du sicle

Mercredi 29 Samedi 216h30 Runion des parents lcole prparer la valisePRSENCE OBLIGATOIRE! faire les courses18h Dentiste vrifier la liste

Notes

Souligne les jours de la semaine que tu entends:

lundi, mardi, mercredi, jeudi, samedi, dimanche.Rcoute le document et trouve la signification des expressions suivantes: Je suis dsole. Malheureusement, je dois vous refuser.

Cest une trs bonne ide!Dcouverte a vous dirait de sortir demain? Demain, je ne voudrais pas vous voir.

Je voudrais vous inviter de sortir demain.Lis la page dagenda et coche Vrai ou Faux:

S

EPTEMBRE-OCTOBRE2011

1.

2.3.

4.


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1. Associe les situations suivantes aux excuses convenables:A B

Je ne vous permets pas darriver en retard! Je suis dsol, ce soir je dne en famille.

Je tinvite au restaurant ce soir. Je regrette, je suis fatigu.Tu veux jouer au football avec moi? Dsol, je parle franais.Parlez-vous anglais? Excusez-moi pour le retard, sil vous plat.

2. Associe lactivit convenable chaque situation:A B

Victor aime les comdies romantiques. Sortir en boteMes amis adorent danser. Faire des activits

manuelles.Mariella prfre manger en ville. Aller au cinma.

Jaime coudre, peindre, jardiner. Faire le mnage.Aimes-tu faire du vlo. Faire du sport.

Je dois passer laspirateur. Aller au restaurant

3. Rponds aux questions? Quel jour est-ce aujourdhui? Quel jour de la semaine sera ton anniversaire cette anne? Quel jour de la semaine regardes-tu la tl? Quels jours de la semaine tu ne viens pas lcole?

4. Joue avec ton copain les scnes suivantes: Tu lui proposes de sortir en ville dimanche, laprs-midi. Il nepeux pas sortir parce quil ne sait pas danser. Il sexcuse. Tu lui proposes de voir un film hystorique; il refuse en

sexcusant parce quil prfre les comdies.5*. Rponds au SMS suivant avec une bonne excuse:

Je tattends devant le caf Noir dsir, ce matin 8h30.Bises, J.6*. Imagine les activits quon peut faire le dimanche. Compltelagenda avec ce que tu proposes.


toi, maintenant!


Lagenda appartient une femme. La personne a un rendez-vous avec lavocat mercredi. Lundi, elle doit faire le mnage. Sur TF1 il y a un film. Elle et Eliane vont aller au concert mardi soir. Sur la chane Dcouverte on peut voir des documentaires. Lanniversaire de Marianne est dimanche. Elle doit aller lcole une runion des parents. Elle va voyager. Dimanche, elle est trs occupe.

Cre ta semaine idale. Ralise une page dagenda avecles activits de cette semaine. cris au moins deuxactivits pour chaque jour. Mets cette page dans ton portfolio.

DsolMalheureusementBoteSemaineMnageRunionAujourdhui

Demain

Lexique

Les jours de la semaine:- lundi, mardi, mercredi,jeudi, vendredi, samedi,

dimanche.Pour faire des propositions:- Je te propose de.../je voudrais t/ vous inviter.../

a te/ vous dirait d/ de...?Pour sexcuser:- Je suis dsol(e)...- Je regrette...- Malheureusement, je nepeux pas...

Retiens!

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

F

F

F

F

F

F

F

F

F

F


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Allez les bleus! 4


I

a mintresse!

Souviens-toi!Discute avec ton copain sur le sport. Avez-vous un sport prfr? Lequel? Connaissez-vous des sportifs franais clbres dans le monde? quoi vous fait penser le titre de laleon?

Trouve dans le document la signification des expressions suivantes. Associe les expressions auxexplications:

Jy tiens beaucoup. Je tiens beaucoup mes amis.Je tiens beaucoup mes mdailles.

a sera facile. Tu russiras.Tu ne pourras pas apprendre danser.

Souligne les sports que tu entends dans le document:danse classique, cyclisme, football, tennis, natation, gymnastique, volley-ball, ski.

Lis les messages suivants et complte le tableau: Je mappelle Radu. Je suis Roumain et je suis passionn pour le football. Je pratique ce sport depuis

lge de treize ans. Je ne perds aucun match ni la tl, ni sur le terrain de lcole avec mes amis.

Mon nom est Sonia. Je fais du volley-ball depuis trois ans. Jaime bien gagner et je suis sur quemon quipe sera en finale cette anne. Je suis Lonard. Je raffole pour les sports dhiver. Mon sport prfr: le ski bien sr. Moi, cest Lavinia, Roumaine. Je joue au tennis depuis petite. Je souhaite devenir championne.

Mon sportif prfr: Nadal. Je suis Nadia, comme la meilleure gymnaste du monde. Je fais de la gymnastique cinq fois par

semaine. Cest un sport difficile, mais a maide garder ma ligne. Je suis contente de pratiquer ce sport.

Nom Sport pratiqu Sport dquipe Sport individuel

2.

1.

3.4.

coute le document et choisis l image qui lui correspond:


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3. Trouve dans les messages de cinq personnes qui parlent sur lesport, les phrases qui expriment la passion et lamour pour lesport. Recopie-les et aprs, transforme-les en phrases ngatives:

Modle: Je suis passionn pour le football.Je ne suis pas passionn pour le football.

4. Rponds au questions suivantes:a. Quel est ton sport prfr?

b. Quel est le sportif/ sportive que tu admires le plus?c. Quel sport aimerais-tu pratiquer?

5*. Ton ami te demande de lui parler de ton sportif prfr.Noublie pas davoir dans ta prsentation le nom et prnomdu sportif, sa nationalit, lge. Prcise aussi sil sagit dun

sport dquipe ou dun sport individuel. Commence taprsentation par Mon sportif prfr est....

6*. Vous voulez faire du sport. Vous allez dans un club et vousremplissez le formulaire dinscription:


toi, maintenant!


1. Associe les phrases suivantes au sport convenable:A B

Je mentrane pour le marathon de New-York. Jadore courir. footballMon quipe prfre cest Olympique Marseille. volley-ball

Jaime aller la plage et jouer ce sport. danseJaime la musique et jadore participer des comptitions. athltismeJadore ma bicyclette! cyclismeJe suis grand, jai presque 2 m de haut et je suis toujours sur le terrain. basket-ballJadore aller la mer parce que jaime nager. natation

2. Complte les phrases suivantes avec les sportifs convenables:Thiery Henri fait partie de lquipe nationale de football. Ce ................................... vit en France.Mon amie a gagn trois mdailles dor en gymnastique. Elle est une ........................... rconnue.La France est reconnue pour le tour de cyclisme. Les ...................................... franais arrivent

toujours parmi les premiers.Les ........................................... amricains participent toujours aux comptitions olympiques

dathltisme.

Cherche sur Internet ou dans les journaux des informations sur un sportif franais.Prsente-le tes collgues!

- tenir- football- cyclisme- athltisme- garder- jouer- pratiquer

Lexique

Pour parler du sport:- Je fais du/ de la/ de l/ des ........- Je joue au/ la/ l/ aux....- Je pratique le/ la/ l/ les.........Pour parler du sport quon

aime:- Jaime/ jadore/ je raffole/je suis passionn pour....

Retiens!

Madame Mademoiselle MonsieurNom:........................................Prnom:...................................Adresse: ..................................Ville: .........................................Date de naissance: ................. (jj/mm/aaaa)Tlphone: .....................................Quel est votre sport favori? ...............................Pratiquez-vous rgulirement un sport? ............Lequel? .............................Combien de fois par semaine? .............................Quels sont les sports que vous souhaitezfaire dans notre club? .......................................


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Faire la fte! 5


I

a mintresse!

Souviens-toi! Discute avec ton copain sur les images suivantes. Quest-ce quelles reprsentent pour vous? Quest-ce quelles vous voquent? As-tu une fte prfre? Laquelle? Pourquoi?

Lis les cartes suivantes et rponds:1.

Samedi, le 30 octobre, jetinvite mon anniversaire.

Je tattends chez moi, 5 ruedu Printemps, partir du 9hdu soir. Noublie pasdapporter ton CD prfr!

Jean

Joyeuses Pques toi et toute ta famille! Que lespoiret la srnit de cette sainte

fte soient toujours dans vosmes!

Laura et Alexandra

Nous avons le plaisir de vous

annoncer larrive de Marie,fruit de notre amour, le 5fvrier! Nous vous invitons son bptme ce mois pour

partager ce momentvraiment magnifique avectoute notre chre famille.

Ana et Paul, les parents lesplus fiers du monde

Voil un jour historique

pour nous: le 26aot, nousftonsnos 30 ans de mariage.Nous souhaiterions que voussoyez, comme dhabitude, ct de nous!Vous serezvidemment nos invits les

plus spciaux!Amoureux jamais,

Nina etSbastien

Un dner spcial pourune personne spciale,ma bien-aime! Jetaimais, je taime et jetaimerai pour toujours!

Je tinvite au restaurantDsirouge, 19h

pour te dclarer encoremon amour.

Ton valentin,Georges

Beaucoup de joie etplein de bonheurpour ce Nol de rve!

Alex

a. Qui crit ces cartes? Prcise le nom de chaque personne pour chaque situation!b. qui sadresse chaque carte? Prcise le lien entre les personnes: parent, amiti, amour, etc.


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toi, maintenant!

Pour aller plus loin...Rdige une carte pour la fte que tu prfres:lanniversaire dune personne chre, la Fte de Nol, la

Fte de Pques ou de Saint Valentin (au choix). crisaussi le souhait qui lui correspond! Tu peux lembellir dedessins. Noublie pas de signer la carte! Tu vas la mettre dans tonportfolio.

- fte- attendre- souhaiter- souhait- bonheur

Lexique

1. Rponds oralement aux questions suivantes:

a. En quel mois de lanne es-tu n(e)?b. En quelle saison ftes-tu ton anniversaire?c. Quel cadeau voudrais-tu recevoir loccasion de Nol?

2. Quelle rponse correspond chaque invitation? Justifie tonchoix avec des mots tirs des messages que tu viens de lire!

a. Bienvenue la nouvelle princesse Marie! Flicitations auxparents! Cest avec grand plaisir que nous serons prsents son

bptme!b. Joyeuses Pques vous aussi!c. Meri pour ton invitation. Cest trs gentil de ta part davoir

pens moi. Malheureusement je ne pourrai pas arriver tempscar samedi je travaille jusqu 19h. Je vous rejoins vers 22h etjapporte aussi un CD avec Cline Dion. Amusez-vous bien!

d. Ta valentine accepte avec grand plaisir ton invitation audner. Je tembrasse.

e. Le 26 aot nous serons avec vous pour clbrer vos 30 ansde mariage. On vous souhaite ds maintenant:Bonne fte!

f. Je te souhaite Joyeux Nol!. Je suis sr que Papa Nol vatapporter beaucoup de cadeaux!

Coche dans le tableau le mois de lanne qui correspond chaque fte:

Mois Anniversaire Bptme Fte de mariage Saint Valentin Fte de Nol Pques

JanvierFvrierMars

AvrilMai

Juin

Juillet

AotSeptembre

OctobreNovembre

Dcembre

3. Prcise la saison qui correspond chaque fte (printemps, t, automne, hiver):

- anniversaire de Jean: .......................................- bptme de Marie: ............................................- fte de mariage de Nina et Sbastien: .......................................- fte de Saint Valentin: .................................................- fte de Nol: ...........................................................- fte de Pques: ......................................................

2.

Pour souhaiter quelquunquelque chose:Je te souhaite ....Joyeux Nol!Joyeuses Pques!

Bon/Joyeux anniversaire!Bonne anne!Pour fliciter: Flicitations!/Je te flicite!/ Bravo!Pour accepter uneinvitation:Jaccepte avec grand plaisirde ...Merci beaucoup pour ...Je serai content(e) de ...

Retiens!


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ENGLEZ GHIDUL ELEVULUI20 LIMBA FRANCEZ GHIDUL ELEVULUI


Autovaluation

I

Je peux comprendre et donner des

informations dans le domainepersonnel.

Je peux comprendre une conversationamicale.

Je peux me dcrire et dcrire mes amis.

Je peux exprimer mes sentiments.

Je sais apprcier lamiti

Je peux comprendre et exprimer lamto

Je peux exprimer les couleurs

Je peux comprendre et exprimer destats dme

Je peux demander laide quelquunquand jai des problmes

Je sais soutenir mes amis quand ils ontdes problmes

Je sais voir la vie en rose

Je peux comprendre et exprimer lesjours de la semaine

Je sais refuser une invitation

Je sais accepter une invitation

Je sais exprimer des excuses

Je peux crire mon agenda

Je sais organiser mon emploi de temps

Je peux parler de mes loisirs

Je peux exprimer une passion sportive

Je peux rpondre une invitationamicale

Je peux comprendre des souhaits etexprimer des flicitations


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PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR 21PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR

Regards II


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TITLUL CAPITOLULUI


II

REGARDS

Le plaisir de lire 1


Souviens-toi!

a mintresse!

1. Regarde limage ci-contre! Quest-ce quelle reprsente?2. Comment trouves-tu cette image? Choisis le mot qui teconvient et explique ton choix:

amusante agaante intressante bellecomique triste bizarre rigolocharmante dsagrable captivante curieuseinsupportable magnifique admirable trange

3. Donne un titre cette peinture!

Lis le texte suivant et rponds aux questions: cent ans bien ports et fts le 25 mai dernier, la Brsilienne

Isolina Campos a dcid d'apprendre lire et crire, se posant enexemple pour ses camarades de classe d'une cole municipale deLondrina, dans le sud du Brsil.

Isolina a racont la presse qu'elle avait commenc tudier en 1998, mais qu'elle avait dabandonner les cours pour des raisons de sant. Elle a confi avoir repris maintenant les cours dusoir d'alphabtisation pour adultes pour ne pas rester chez elle ne rien faire. Je n'aime pasrester inactive (...) et je veux donner l'exemple ceux qui veulent tudier dans ce pays quicompte encore plus de 14 millions d'analphabtes (7,4%), a-t-elle dclar la presse.

Isolina (...) est l'lve de la classe exigeant le plus d'attention. Elle veut tout le temps savoir ce

que signifie telle ou telle lettre, a confi la directrice de l'cole, Regina Pierotti, au quotidienEstado de Sao Paulo. Elle est toujours souriante et ne manque que lorsqu'elle est vraimentmalade, a ajout Mme Pierotti.

Le cours d'alphabtisation de l'cole de Londrina est la dernire activit de la journe d'Isolinaqui habite un trois pices ct de la maison de son fils. Elle se lve sept heures et fait lemnage tous les jours et, le reste du temps, elle coud des tapis avec des morceaux de tissu qu'ellercupre chez des couturires. (http://www.lefigaro.fr; publi le 03/06/2011 texte adapt)

a. Qui est Isolina?b. Quel ge a-t-elle?c. Quelle est sa nationalit?d. Pourquoi Isolina veut-elle apprendre lire et crire?e. Quand est-ce quelle manque les cours?f. Que signifie pour toi cent ans bien ports?

g. Quelle est la source de ce texte?Relis le texte et coche la bonne case.a. Isolina a repris le coursd'alphabtisation parce que

elle veut lire les magazines;elle ne veut pas rester inactive;elle a du temps libre.

b. Isolina est une lveintresse;dsintresse;mdiocre.

c. Isolina est toujours

triste;mcontente;souriante.

d. La journe dIsolina estbien utilise;peu charge;sans activits.

e. Le Brsil est un paysavec un nombre

important danalphabtes;sans analphabtes;avec un nombre rduit

danalphabtes.

f. Estado de Sao Paulo estune chane de tlvision;une revue;un journal.

Pour demander des

informations, tu peuxutiliser:- que signifie...?- que veut dire...?- que reprsente...?- qui est-ce?- pour quelle raison?- comment?

Retiens!

Peinture de Giuseppe Arcimboldo1.

2.


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toi, maintenant!


Recopie les numros qui apparaissent dans le texte puis cris-les en toutes lettres.

Relis le texte et, avec ton collgue, reconstitue la carte didentit dIsolina en compltantles informations qui manquent:

Nom.............................. Prnom..........................Nationalit..................... Pays dorigine................Ville............................... Date de naissance..........tat civil........................ tudes............................

*Reconstitue la journe dIsolina en utilisant les mots:premirement, ensuite, aprs, finalement.

L'alphabet morse ou codemorse est un codepermettant de transmettreun texte l'aide de sriesd'impulsions courtes et

longues.

Le saviez-vous?

- alphabtisation (nom, f)- bibliothcaire (nom, m)- compter (vb)- confier (vb)

- coudre (vb)- cours (nom, m)- couturire (nom, f)- diteur (nom, m)- tudier (vb)- exiger (vb)- immeuble (nom, m)- impulsion (nom, f)- inactif, inactive (adj.)- manquer (vb)- morceau (nom, m)- raison (nom, f)

- sant (nom, f)- souriant, souriante (adj.)- tapis (nom, m)- tissu (nom, m)

Lexique

1. Complte le tableau ci-dessous avec les phrases quicorrespondent:

Je mappelle Oana. Cela cote 100 lei.Cest mon frre. Je veux savoir o est Marie.O habites-tu? Que veux-tu manger?Qui a crit ce roman? Je suis Roumain.O pars-tu cette heure-ci? Nous restons la maison.

2. Complte les mots qui manquent pour obtenir desinformations:

... vas-tu cet aprs-midi? ... reviens-tu la maison? ... tu n-as rien mang? ... damis as-tu? ... signifie le mot exiger? ... est arriv le dernier?

3. Associe les vnements aux ges:apprendre lire 26se marier 15perdre la premire dent 14tomber amoureux 6avoir le premier enfant 7entrer au lyce 28

4. Dans les listes ci-dessous il y a un intrus, sans lien avec lelivre. Identifie-le!

livre, lecture, auteur, sportif; traducteur, artisan, diteur, libraire; immeuble, bibliothcaire, lecteur, page; volume, chapitre, cinma, roman; sant, dition, traduction, crivain; prose, posie, moustique, fable; strophe, antiquaire, dramaturge, aspirateur.

Demander des informations Donner des informations---

---

1. cris un court message de 80 mots Isolina pour lui demander des informations sur son cole.Tu commenceras par te prsenter toi-mme (nom, prnom, pays dorigine, ge) et, ensuite, tu luiposeras des questions sur ses camarades (combien ils sont en classe, quel est leur ge) et sur lcole(combien de salles de classe il y a, quelle distance de sa maison elle est situe).2.* Raconte tes amis larticle qui prsente le cas dIsolina Campos. Tu rdigeras ton histoire en

60-80 mots.3. Sur une page blanche, note ladresse de la bibliothque de ta ville/ de ton village et lestitres des livres que tu veux lire.

3.

5.

4.


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coute lenregistrement et choisis la bonnerponse:

a. Le texte prsente un vnement passdans la cour de lcole;dans un parc;sur une piste de Formule 1.

b. Les enfants:jouent;nagent;jouent de la guitare

c. Lvnement prsent est:un concours de cyclisme;un match de football;un accident.

VOTRE SERVICE !

Le code de la route


II

TITLUL CAPITOLULUI


II

REGARDS


Souviens-toi!

Les bornes romainespeuvent tre considrescomme les premiersquipements designalisation routire.Elles portaient uneinscription mentionnant lenom du magistrat ou del'empereur ayant fait rparerla route, ainsi que la date.

Les bornes indiquaient enplus les distances parcourir pour atteindre lesvilles les plus proches.(http://fr.wikipedia.org)

Le saviez-vous?

2

1. quel domaine appartiennent les panneaux ci-dessus?2. Dis ce quil faut faire quand tu vois les signes que tureconnais!

3. Discute avec tes camarades et dcouvre la

signification des autres panneaux prsents!4. Avec ton camarade, associe chaque signe uneexplication:

- circulation des pitons;- accs interdit aux pitons;- passage pour pitons;- interdiction de rouler plus de 50 km/h;- succession de virages;- endroit frquent par les enfants.

a mintresse!

a. Les enfants jouent avec- des vlos et des patins roulettes;- des poupes et des oursons en pelouche;- des cahiers et des crayons.

b. Les grands-parents- se reposent;- surveillent les enfants;- lisent les journaux.

c. Toma a les cheveux- bruns;- blonds;- roux.

d. Toma;- sest assur et a travers;- a travers sans sassurer;- sest arrt pour sassurer.

e. Laccident est produit par- deux pigeons;- trois moineaux;- un coq.

f. Toma- est bless;- nest pas bless.

1.

2. coute encore une fois lenregistrement et identifie la rponse correcte:


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toi, maintenant!


Connatre et respecter le

code de la route tmoigne delducation.

Retiens!

- accs permis/ interdit- circulation- code de la route- se dpcher- passage- patins roulettes- piton- renverser- rond point sassurer- vlo- virage

- PV

Lexique

1. Complte les mots qui manquent pour demander toncamarade de faire les actions suivantes: prendre le parapluie,sarrter, appeler 112, regarder droite et gauche, se taire,saluer les voisins:....... quand le feu est rouge!Avant de traverser la rue,.....!... quand il pleut!................. quand tu les rencontres!

................. quand un autre parle!En cas de danger.................!2. Le texte suivant nest pas complet. Range les mots quimanquent leur place: percutes, les pompiers, un mur, aot,

bloque, la rue, personnes, vhicules, sens, blesss.Ce vendredi 5 ____, peu avant 16 heures, deux voitures se sont_____ langle de ____Winston-Churchill et de lavenue desMatignons. Lun des deux ____a fini sa course dans ____. Lacirculation a t ____ dans les deux ____pendant 30 minutes afinque ____puissent vacuer les deux ____lgers, deux ____ges.

(http://www.ouest-france.fr, 5.08.2011)

3.* Rtablis lordre des phrases qui se sont mlanges:

a) Finalement, les gendarmes l'ont seulement remise l'ordreet n'ont pas dress de PV.

b) Elle tait en interview en direct et a prcis:c) L'ex-prsidente du comit Miss France, Mme de Fontenay,

a t arrte par la police car elle tlphonait au volant.d) Il y a les gendarmes, je dois interrompre la conversation.

(http://www.lepost.fr, 27.09.2011)4.* Formule les demandes suivantes:

- demande tes parents de participer la Journe du piton;- demande ton copin de taider rsoudre lexercice de

gomtrie;- demande ton professeur de texpliquer encore une fois le

pass compos;- demande ton ami de mettre son livre de franais sur latable.

1. cris Mme de Fontenay un court message, de 60 80 mots, pour lui demander de respecter lecode de la route et pour lui dire quelle doit tre un exemple pour les jeunes gens.

2. Sur une feuille blanche, dessine tous les signes de circulation que devrait connatre etrespecter chaque piton.

Identifie, parmi les demandes suivantes, celles qui sont formules de manire polie: Passe-moi le sel! Parlez plus fort! Je vous prie de prsenter vos papiers. Voulez-vous me traduire cette phrase? Tais-toi! Prenez votre temps, je ne me dpche pas! Donnez-moi un crayon, sil vous plat! Veux-tu lire la leon? Arrte de pleurer! Attends-moi une minute!

3.


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REGARDS

La vie en... vert 3


II

Souviens-toi!1. Avec tes comarades,attribue une valeur chacunedes couleurs suivantes: noir,

rouge, blanc, jaune, bleu.2. Que symbolise pour toi la couleurverte?

3. Discute avec tes collguessur la ncessit de respecterlenvironnement.

4. cris dans ton cahier tous les motsqui te passent par la tte quand tuentends lexpression vivre colo.

a mintresse!Lis les textes suivants:

Pour ma part, je trie mes dchets, mais j'ai la nette impression que cela ne sert rien.Beaucoup de gens jettent n'importe quoi n'importe o, soit par ngligence, soit par ignorance (lesconsignes de tri sont tellement peu claires que c'est invitable, surtout qu'elles diffrent d'une ville

l'autre!) (Armand)Quand les emballages disparatront, je verrais si moi aussi je peux faire un effort.Quand je rentre avec mes courses, j'ai plus d'une poubelle d'emballages, c'est normal a...

L'eau, je l'ai toujours conomise tout simplement parce que sinon la facture est trs sale.(Asha)

Bien sr, je suis forcement devenue colo. Dans ma ville, pas de restriction d'eau, maisj'utilise mes trois citernes d'eau de pluie dune contenance de 3000 l pour nettoyer et arroser lesplantes potagres et fleuries! (Marie)

lettres, quand on ne jetera plus directement sans les avoir ouverts 2 kilos de papier par semaine,alors ce sera un rel progrs. (Simone)

Commencez donc par acheter les produits qui n'ont pas ou peu d'emballage (a existe, mais,c'est vrai, il faut chercher) et, ainsi, les industriels verront que les consommateurs nachtent plusces produits et feront moins d'emballage. (Christian)

(Source: www.LEXPRESS.fr, le 31/08/2011, texts adapts)

Lis encore une fois le texte et prcise deux mesures cologiques prises par les personnes qui

expriment leurs opinions.Dans la liste suivante, identifie les gestes cologiques rencontrs dans le texte tudi:a) trier les dchets; b) jeter nimporte quoi nimporte o; c) conomiser leau;

a) Ces textes appartiennent aux lves dun lyce;aux professeurs dunecole; des citoyens.

b) Les fragments ont comme sujet les droits de lhomme; les dchets; les prospectus.

c) Ces textes expriment des opinions; des questions; des demandesdinformations.

Vrifie si tu as compris les textes:1.

2.

3.

Quand on n'aura plus jusqu' 2 kilos par semaine de prospectus dans la boite bote aux


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PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR 27PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR

*Dis si ces personnes sont en accord total/ modr ou endsaccord avec les mesures cologiques. Explique ton point devue avec des fragments pris des textes.

Pour exprimer ton opiniontu peux utiliser: mon avis, ...selon moi,...en ce qui me concerne,...personnellement,...je pense que...je crois que...je trouve que...pour ma part,...

Retiens!

Des Agences ouobservatoires del'environnement sontagrges au niveaux locaux,rgionaux, nationaux,europen (exemple:Eurobaromtre) et plantaire(sous l'gide de l'ONU et du

PNUE). Ce sont des outilsd'aide la dcision.(Source: http://fr.wikipedia.org,25 sept. 2011)

Le saviez-vous?

- dchets- dveloppement durable- environnement- cologie- conomiser- poubelle- trier- protection

- substances toxiques- pollution

Lexique

Personne Accord total Accord modr Dsaccord

Armand

toi, maintenant!1. A laide de www.google.fr, cherche trois organisationscologiques et explique tes collgues leurs objectifs.2. Chacune des listes suivantes contient un intrus. Identifie-le.

poubelles tri slectif tlphone portable environnementcologie nature dchets leonassiette arbre fort dveloppement durableassociation cologique OTAN Green Peace Eurobaromre.

3. Identifie les phrases qui expriment des opinions en faveurde la protection de lenvironnement:

a) Je crois quil faut viter la contamination des sols par dessubstances dangereuses.

b) Je pense que la nature peut se protger elle-mme, sansnotre aide.

c) Personnellement, je prends des douches et jutilise lesserviettes trois jours avant de les laver.

d) Je trouve que la marche est bonne pour la sant et ne pollue pas.e) Pour ma part, jaime lire les prospectus.f) En ce qui me concerne, la consommation doit tre

encourage.g) mon avis, les cologistes exagrent.h) Je pense que lcole doit duquer les gens pour la

protection de lenvironnement.4.*Exprime ton opinion en utilisant la structure suivante:

Je pense que la construction des immeubles la prifrie desvilles..., mais...

mon avis, aller pied..., mais...Je crois que les emballages..., mais...

Je pense que trier les dchets..., mais...Pour ma part, jconomise..., mais...

Pour aller plus loin...1. cris trois gestes cologiques que tu fais la maison pourprserver lenvironnement.2. cris ce que tu pourrais faire encore pour protger la nature.

3. Imagine, avec tes camarades, une association dedfense de l'environnement. Rdigez ensemble lesactions possibles de cette association.

4. Note au moins trois rgles que tu respectes toujourspour protger lenvironnement.

d) utiliser leau de pluie pour arroser les plantes et pour nettoyer;e) gaspiller leau; f) acheter des produits avec peu demballage;g) jeter la poubelle les prospectus; h) utiliser des ampoulesconomiques.

4.


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REGARDS

Au march 4


II

Souviens-toi!1. Discute avec tes camarades sur lerle des fruits et des lgumes danslalimentation.

2. Identifie dans limage ci-contre les alimentsque tu connais.

3. Avec ton camarade, parlez deslgumes et des fruits que vous aimezmanger.

a mintresse!1. Lis le texte suivant et rponds aux questions:

Samedi matin, Marcel va au march pour faire les achats. Avant de partir, il fait une liste pourne rien oublier: haricot vert, carottes, persil, tomates, poivrons, concombres, fruits.

Le march nest pas loin de son appartement: il sort de limmeuble, tourne droite, traverse larue et, 200 mtres plus loin, il se trouve devant la porte dentre. Marcel fait le tour du marchpour voir les prix et faire le choix le plus avantageux.Marcel: Bonjour, madame! Je vois que vous avez des concombres frais.La vendeuse: Oui, 3 lei le kilo, monsieur. Vous en voulez?

Marcel: 1 kilo, sil vous plat. Je voudrais aussi 2 kilogrammes de tomates, 1 kilo depoivrons et 1 kilo de haricot vert. Ah, et des carottes.

La vendeuse: Jai fini les carottes il y a 5 minutes, mais vous en trouverez sur votre droite, letroisime talage. Dsirez-vous des sacs en plastique?

Marcel: Non, merci! Jai mes sacs recyclables. Combien je vous dois?La vendeuse: Cela fait 16 lei, monsieur.

Marcel achte les carottes et part la recherche des herbes. Il prend du persil, mais aussi dufenouil, car il aime beaucoup son arme. Les fruits se trouvent lautre bout du march. Loffre esttrs gnreuse: pommes, prunes, raisins, poires, oranges, bananes, citrons, dattes. Avec 2 kilos defruits, les sacs sont pleins et Marcel peut quitter le march. Devant la sortie, Marcel admire lesfleurs tales sur deux immenses tables: oeillets, roses, dahlias, graniums et de trs beauxchrysanthmes. Il choisit les chrysanthmes et il rentre chez lui trs content davoir fait ses achats

dans 20 minutes seulement!

a. O va Marcel chaque samedi?b. Que fait-il avant de partir?c. quelle distance de lappartement de

Marcel se trouve le march?d. Comment arrive-t-il au march?

e. Quest-ce quil y a sur la liste de Marcel?f. Quels fruits voit Marcel sur les talages?g. Quels fruits choisit-il?h. Comment montre Marcel son respect pouri. lenvironnment?

2. Lis encore une fois le texte et prcise la saison. Argumente ta rponse avec des exemples tirsdu texte.


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PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR 29PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR

Pour situer en espace, tupeux utiliser:- devant;- derrire;- ct de;- en bas;- sous;- sur;- dedans;- dehors.

Retiens!

Tu peux utiliser il y a poursituer dans le pass:Jai fini les carottes il y a5 minutes. Nous avons repris lescours il y a un mois. Il y a deux semaines, iltait encore en Roumanie.

Le saviez-vous?

- fruits- lgumes- agrumes- fleurs- jardin potager- jardiner- bouquet garni

- herbes

Lexique

toi, maintenant!1. Classe les fruits et les lgumes suivants selon la saison laquelle ils sont spcifiques.2. Identifie tous les mots de la leon qui nomment des fruits, deslgumes et des fleurs et fais-les entrer dans la colonnecorrespondante:

*3. Lis la posie suivante et identifie les plantes que tu nas pasrencontres dans le texte.

Dans ce jardin si petitesmerai du persil, des radis, des salsifis, des soucisDans ce jardin trs trs longje smerai des oignons, des potirons, des melons, des pois tout rondsDans ce jardin toujours beauje smerai des poireaux, des haricots, et aussi des coquelicots.

(http://www.momes.net)

Pour aller plus loin...1. laide du dictionnaire, spare les fruits de la listesuivante dans les colonnes qui leur correspondent:pomme, prune, datte, coing, melon, figue, pastque,

banane, raisin, citron, pomlo, noix, orange, mangue.2. *Cherche dans le dictionnaire lexplication dessyntagmes suivants: tomber dans les pommes; raconter des salades; compter pour des prunes;mnager la chvre et le chou.

3. cris la recette de la salade que tu aimes le plus et mets-la dans ton portfolio.

3. Lis la recette suivante de salade et cris dans ton cahier lesingrdients utiliss:

Prparation:- Rincer les lgumes.- Couper les lgumes. Couper les tomates en quartiers, le

concombre en ds.- Couper la fta en ds, ou lmietter.- Dans le saladier, disposer les lgumes, puis la fta dans le

saladier. Ajouter les olives.- Mettre deux cuillres soupe dhuile dolive.Saler, poivrer.

4. Complte le dialogue suivant avec des mots tirs du texte. ..., madame!Bonjour, mademoiselle. Que voulez-vous...?Je voudrais 1 ... de pommes de terre et 1 ... de ... vert.Voici, mademoiselle. Jai aussi des ... trs frais.Jen ai achet hier, mais je veux aussi du persil.Voici le persil. Autre chose?Non, merci. ... je vous dois?

Cela... 75 lei mademoiselle.

Fruits Lgumes Bleurs

Fruits de Roumanie Fruits exotiques


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a. Le texte prsente des informations surlUnion europenne;les tats-Unis dAmrique;les Pays-Bas.

b. Le texte explique le rle des institutions

de la Roumanie;de lUnion europenne;financires.

c. LUnion europenne est compose de7 pays membres;27 pays membres;12 pays membres.

d. Le Parlement europenest compos de

27 dputs;500 millions de dputs;736 dputs.


REGARDS

LEurope cest nous! 5


II

Souviens-toi!Avec tes camarades, cris la liste des membres de lUnion europenne. Tu peux regarderla carte ci-contre.1. Que reprsente lUnion europenne pour toi?2. Quels sont les avantages de ladhsion lUnion europenne?

a mintresse!Lis le texte suivant:

LUnion europenne (U.E.) est une unionpolitique et conomique, compose de 27 tatsmembres, ne le 7 fvrier 1992 par la signature duTrait de Maastricht. Avec une population totale deprs de 500 milions dhabitants, lU.E. est la premirepuissance conomique mondiale et gnre 25% duPIB mondial.

Les institutions de l'Union europenne sont lesinstitutions qui rgissent l'Union europenne, quidfendent ses valeurs, ses objectifs, ses intrts, ceuxde ses citoyens et de ses tats membres et quifonctionnent en troite collaboration avec lesgouvernements et les administrations de ceux-ci.

Selon l'article 13 du trait sur l'Union europenne,ces institutions sont les suivantes: le Parlementeuropen, le Conseil europen, le Conseil de l'Unioneuropenne (souvent appel simplement leConseil), la Commission europenne, la Cour dejustice de l'Union europenne, la Banque centraleeuropenne et la Cour des comptes europenne.

Le Parlement europen est le seul tre directement lu. tats membres de lUnion europenne,il est compos de 736 dputs, lus tous les cinq ans par les lecteurs des 27 tats membres del'Union au nom de ses 500 millions de citoyens.

Le Conseil europen est compos des chefs d'tats, ainsi que du prsident de la Commission. Ilse runit quatre fois par an pour dfinir l'agenda politique de l'Union.

Le Conseil de l'Union europenne (ou Conseil des ministres) est compos de 27 ministresnationaux. Il est un organe dtenant les pouvoirs lgislatif et excutif, constituant donc leprincipal organe dcisionnel de l'Union. Sa prsidence tourne entre les tats tous les six mois.

La Commission europenne est compose d'un reprsentant par tat et cest l'organe excutif del'Union. Elle se charge de l'activit quotidienne de l'Union et a la tche de surveiller l'applicationdes lois et des traits (ce rle lui confre le nom de Gardienne des Traits).

(Source: http://fr.wikipedia.org, 25 sept 2011, texte adapt)

1. Vrifie si tu as bien compris le texte en choisissant la variante correcte:


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2. Dis si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses:Le Trait de Maastricht a t sign en 1992.LU.E. a une population de plus de 500 millions dhabitants.LU.E. est la premire puissance conomique mondiale.La Cour des comptes europenne est une institution de lU.E.Le Conseil europen se runit deux fois par an.La Commission europenne est compose de 27 ministres.La Commission europenne est surnomme Gardienne des Traits.

VVVVVVV

FFFFFFF

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR 31PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR 31PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR

Pour dcrire des situations,tu peux utiliser:

- tre bien/ au boutdes forces/ en forme/ laise;

- tre en train de...;- avoir bonne/ mauvaise

mine;- cest sr/ incontestable/

garanti/ indiscutable/douteux/ exact.

Retiens!

Le drapeau europen: 12toiles, quel que soit

l'largissement, pour 27membres de l'Union et 47membres du Conseil del'Europe. L'emblme a t conu parl'Autrichien Arsne Heitz,modeste fonctionnaire etcatholique fervent. Selonses dires, il s'est inspir dela mdaille miraculeuse dela rue du Bac (Paris).(Source: http://fr.wikipedia.org,25 sept 2011, texte adapt)

Le saviez-vous?

- puissance- lire- lu- lecteur- compte- emblme

- drapeau- largissement- trait

Lexique

toi, maintenant!1. Les paires de synonymes se sont mlanges. Remets-les leurplace.

je suis crev je suis au bout des forcescest sr je suis biencest prouv je me porte bienje suis en forme ce nest pas sr

je suis en train de cuisiner cest montrcest douteux il ny a aucun douteje suis laise je cuisine

2. Continue les phrases avec les expressions convenables pourdcrire la situation:

Jai travaill toute la journe et je nen peux plus,... Je lai vue il y a dix minutes parler et rire avec ses amis,... Cest Marcel qui a gagn le concours,... Vous utiliserez cet aspirateur 10 ans,... La dlgation arrive dans deux jours, ... table il parle toujours et fait rire les autres,...

*3. Quels sont les substantifs qui correspondent aux adjectifssuivants?

europenconomiqueadministratifcentralnationalprsidentiel

Pour aller plus loin...1. Avec tes camarades, ralise la fiche didentit de laRoumanie en tant qutat membre de lUnion

europenne. Vous noterez les informations suivantes:anne de ladhsion, superficie, nombre dhabitants, langueofficielle, le nom du prsident, le nom du Premier ministre, lenom du commissaire roumain membre de la Commissioneuropenne.2. *cris une lettre de 80 mots environ au Commissaire europenresponsable de la protection de lenvironnement pour luidemander de prendre une mesure que tu lui proposes. Tu teprsenteras, tu dcriras brivement la situation delenvironnement dans ton pays et tu lui proposeras des mesures. la fin, noublie pas dutiliser une formule de fin de lettre et designer.

3. Cherche sur http://www.robert-schuman.eu ou surhttp://europa.eu les valeurs de lUnion europenne etcris-les sur une page de ton portfolio.


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REGARDS

Autovaluation

II

Je peux comprendre et utiliser desinformations du domaine public

Je peux lire correctement un texte enfranais

Je peux comprendre globalement untexte

Je peux identifier dans un texte desinformations spcifiques

Je peux donner des informations

Je peux demander des informations

Je peux comprendre et utiliser lelexique du livre

Je peux utiliser une adresse Internetpour chercher des informations

*Je peux dcrire des actions en utilisantdes connecteurs simples

Je peux complter un formulaire simple

Je peux comprendre et utiliser lelexique routier

Je peux formuler des demandes polies

Je peux demander quelquun de fairequelque chose

Je peux comprendre et utiliser lelexique de lenvironnement

Je peux exprimer mon opinion

Je peux comprendre et utiliser lelexique de aliments

Je peux situer dans lespace

Je peux situer dans le temps

Je peux dcrire des situations

Je peux nommer trois institutionseuropennes

Je comprends limportance de la

protection de lenvironnement


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Mtiers III


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MTIERS

Je cherche je trouve 1


III

Souviens-toi!

a mintresse!

Discute avec ton copain.1. Regardez avec attention ces photos. Quest-ce quellesreprsentent?2. quoi a sert une annonce?3. O on peut trouver ou placer des annonces? Quand on place une

annonce, on doit crire lesinformations les plusimportantes pour le travail

concern.

Retiens!

Htel cherche jeune hommeparlant franais pour petitsservices, mois de juillet etaot. Envoyer CV HtelCentral.

URGENT! entreprise privecherche comptableexpriment(e). Envoyer CVet lettre de motivation

Lis les messages suivants.

qui sadressent ces messages? Coche la bonne case.- quelquun qui cherche un emploi.

- quelquun qui offre un emploi.

a.

c.

b.

Famillecherchefemmepour

garderenfants, chaque

semaine,lemardi etle

vendredi.Tel.MmeDupont

URGENT! entreprise cherchelectricien btiment pourtravaux basiques deraccordement lectrique, passageet tirage de cbles. Le permis Best indispensable.

Anunurid.

1.

2.


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toi, maintenant!


Les annonces se sont mlanges. Relie les deux colonnes pour obtenir les informations correctes.- Famille cherche comptable expriment(e).- Entreprise cherche jeune homme parlant franais pour petits travaux.- Htel cherche lectricien btiment.- En treprise prive cherche femme pour garder enfants.

Dis si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Entoure la bonne rponse.- Htel cherche jeune homme parlant italien.- Entreprise prive cherche comptable sans exprience.- Famille cherche femme pour garder enfants.- Entreprise cherche mcanicien expriment.

VVVV

FFFF

1. Trouve pour chaque image le mtier correspondant.

2. Lis lannonce suivante. Plusieurs rponses sont disponibles. Choisis la personne quicorrespond le mieux aux critres de lannonce. Justifie ta rponse.

(*CDI contrat dure indtermine)a. chauffeur de taxi cherche emploi temps plein;

b. chauffeur de taxi cherche emploi temps partiel. Je suistitulaire dune carte professionnelle de conducteur de taxi.

c. chauffeur de taxi cherche emploi temps partiel. Je suis en traindobtenir la carte professionnelle de conducteur de taxi.

3. Trouve pour chaque offre demploi le correspondant correct.a. Maria, 35 ans, cherche enfants garder mi-temps.

Je peux travailler le mardi et le vendredi. Tel. 02 03 46 21 70.b. Jean, 20 ans, parlant franais, cherche emploi pour lt.

Exprience dans le commerce et lhtellerie. Tel. 07 68 34 80 52.c. Electricien, avec exprience en travaux de raccordement

lectrique, cherche urgent emploi. Messages ladresse d. Comptable, 17 ans dexprience, cherche poste temps plein.Messages ladresse e-mail.

4*. Lis lannonce suivante. Rponds en acceptant ou en refusant loffre.Pre Nol

- Travail saisonnier: - Se dplace dans un char; - Beaucoup de travail fin dcembre; - Cherche un remplaant.

5*. Travail avec ton copain. Faites une annonce avec les motssuivants: secrtaire, cherche, entreprise, temps partiel,possibilit de CDI.

- comptable- entreprise- travaux- raccordement- passage- triage- cble

Lexique

Fais une annone pour un emploi de ton choix.

Entrepriserecherche conducteur (trice) detaxis temps partiel:120 h/mois. tredisponible.Possibilitde CDI*, pleintempsenvisageable. tre titulairede lacarteprofessionnelledeconducteur detaxi.

3.

4.


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MTIERS

Je connais mon mtier 2


III

Souviens-toi!

Discute avec ton copain.

1. Regardez avec attention ces photos. Quest-cequelles reprsentent?2. Quel serait le mtier de cette jeune femme?

Justifiez votre rponse.

coute le dialogue et choisis la bonne rponse.a. Comment sappellent les deux amies?

Linda et Mireille;Lura et Mireille.

b. De quoi parlent-elles?- dun mtier;- de la mode.

c. Quel tait le mtier de Mireille?- couturire;

- vendeuse.d. Quel tait le mtier de Linda?

- secrtaire;- on ne sait pas.

e. Mireille tait contente de son travail?- oui;

- non.coute de nouveau le dialogue. Relie les deux colonnes pour obtenir des phrases correctes.

Tu travailles toujours ouvrir et fermer une caisse.Javais aussi des tches annexes comme vendeuse au rayon de vtements?

La premire qualit un endroit trs important pour le client.Je devais couter mon client... tait un rel atout.

La caisse tait aussi est le sens du contact.Travailler en quipe avant mme de pouvoir le conseiller.Dis si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Corrige les affirmations fausses.

Lamie de Mireille sappelle Linda.Mireille a travaill comme infirmire.Mireille ne devait pas savoir ouvrir et fermer une caisse.La qualit principale dune vendeuse est le sens du contact.Mireille devait vendre le produit adapt.Elle ne devait pas conseiller le client.Elle travaillait seule dans le magasin.

a mintresse!

VVVVVVV

FFFFFFF

1.

2.

3.


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3. Continue les phrases suivantes:Je devais ..Je savais Javais ..

Jtais .4. Associe pour chaque mtier le secteur dactivit.

Agent commercial secrtariatBoulanger industrieConcierge artisanatElectricien htellerie, restaurationaceMcanicien btiment, travaux publicsSecrtaire commerce, distribution

5. Trouve lequel des mtiers ci-dessus est prsent dans le texte suivant.Dans sa boutique qui embaume des senteurs des plantes, le .. conseille et sert ses clients.

Mais ne vous y trompez pas, ses fonctions sont beaucoup plus vastes! Avant louverture, ceprofessionnel part sapprovisionner chez les grossistes et les producteurs. Il slectionne lui-

mme les fleurs qui rejoindront son stock, guid par certaines dates du calendrier (Saint-Valentin, fte des mres, Nol). En arrire-boutique, il rempote, taille, traite et arrose sesplantes.

Ses connaissances en botanique et en horticulture lui permettent dapporter les meilleurssoins chaque plante et de conseiller judicieusement ses clients, en tenant compte de leursenvies, des circonstances et de sa propre sensibilit.

6*. Tu es vendeur/ vendeuse dans un grand centre commercial. Donne des conseils unepersonne qui vient d'tre embauche pour un poste similaire.

7*. Discute avec ton copain. Prsentez oralement les diffrentes tches pour les mtiers dechauffeur et de secrtaire.


toi, maintenant!

Pour aller plus loin...1. cris ton ami un message o tu prsentes le mtier deMireille (60-80 mots).

2. Cherche sur internet un mtier que tu aimes et metsla description dans ton portfolio.

Pour raconter au pass- Javais...- Je faisais...- Jtais...- Je devais...- Il dpensait...- Il devait...- On travaillait...

Retiens!

1. Chasse lintrus parmi les tches dune vendeuse:ouvrit et fermer une caisse, mettre les vtements en rayon,acheter des vtements, savoir faire de la place, conseiller lesclients, vendre le produit adapt.

2. Complte avec les mots suivants:tche, vendeuse, client, quipe, caisse.Mireille tait une bonne ..Elle avait diffrentes Elle devait savoir ouvrir et fermer une .Elle devait couter son ..Elle travaillait en

- ouvrir- fermer- caisse- rayon- vtement- tche- concierge- boulanger- restauration- btiment

Lexique


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coute le message suivant et rponds aux questions.a. Combien de personnes parlent?

b. De quoi parlent-ils?c. Quand aura lieu lvnement?d. qui sadresse cet vnement?

MTIERS

La bourse des emplois 3


III

Souviens-toi!

Discute avec ton copain.

1. Regardez avec attention ces photos. Quest-ce quelles reprsentent?2. Quest-ce que les personnes cherchent?3. Comment peut-on trouver un emploi?

a mintresse! - emplois- travail- chmeur- mi-temps- temps plein- bourse- offre

Lexique

Pour parler des actionsfutures:- Je participerai...- Jirai...- Je trouverai...

- Je chercherai...

1.

Retiens!


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toi, maintenant!

Pour aller plus loin...Fais une affiche pour un vnement de ton choix. Donne toutes les informationspossibles: nom, date, lieu, organisateur, slogan etc.Mets laffiche dans ton portfolio.

1. Chasse lintrus: travail, bourse, copain, emploi, offre, opportunit.2. Associe chaque mot sa mot et dfinition.

Emploi propositionOffre occasion favorableOpportunit travail

3. Complte les phrases avec les mots suivants: participeront, emplois, bourse, mi-temps,novembre, internet, journaux.a. La aura lieu au mois de

b. lose et Michel cet vnement.c. lose travaille a .d. Michel a cherch des . sur .. et dans les

4. Continue les phrases suivantes:Je participerai .Jirai.Je chercheraiJe trouverai

5. Ton ami tenvoie un SMS pour tinviter participer un vnement.

Tu lui rponds en acceptant ou en refusant cette invitation.6*. Ton ami na pas de travail. Prsente-lui toutes les possibilits dechercher un emploi.Jouez le dialogue.

7*. Travail avec tes copains. Imaginez un autre slogan pour labourse des emplois.

Complte le tableau avec les informations que tu trouves sur laffiche.

Dis si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Corrige les affirmations fausses.Corinne rencontre son chef.Ses amis cherchent du travail.lose ne veut pas changer de travail.Michel est chmeur.Une bourse des emplois sera organise en ville.La bourse aura lieu au mois de dcembre.

A cette bourse pourront participer seulement les chmeurs.Les deux amis de Corinne iront cet vnement.

VVVVVV

VV

FFFFFF

FF

Nom delvnement

Date

Heures

Lieu

Organisateur

Site internet

Salut. Jirai demain unebourse des emplois. Tu veuxvenir avec moi? Rendez-vousdevant la mairie 10.00 h. Jetattends. Paul

2.

3.


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MTIERS

Curriculum vitae 4


III

Souviens-toi!

a mintresse!

Discute avec ton copain.1. Regardez avec attention ces photos.Quest-ce quelles reprsente?

2. quoi sert un CV?3. Vous avez dj crit un CV? Quest-ce quon doity crire?

Information Personnelle

Nom(s)/ prnom(s) Dobre Florin

Adresse 6, rue Plopilor, 400501, Cluj-Napoca (Roumanie)

Tlphone +4 0264 42 80 36

Courrier lectronique [email protected]

Nationalit RomanianDate de naissance 15.08.1975

Desired employment Technicien plombierEXPERIENCE

PROFESSIONNELLEDates 1993 jusqu' prsent

Fonction ou poste occup Technicien plombier

Principales activits etresponsabilits:

prparer et raliser divers travaux de soudure et de plomberie; procder aux oprations de maintenance et dentretien priodiquesdes installations de plomberie (filtres, pompes etc.); assurer les visites planifies de surveillance et de scurit; appliquer et faire appliquer les rgles de scurit sur le chantier.

Type ou secteur dactivit Constructions

EDUCATION ET FORMATION

Dates

1993- Intitul du certificat ou diplme dlivr Baccalaurat

- Principales matires/ comptencesprofessionnelles couvertes Technicien plombier- Nom et type de l'tablissement Collge Technique ded'enseignement ou de formation Constructions, Cluj-Napoca

APTITUDES ET COMPETENCESPERSONNELLES

Langue maternelle Romanian

Autres langues Franais

Self-assessment

European level (*)

Franais

(*) Common European Framework of Reference for LanguagesAptitudes et comptences

socialesaptitudes au travail en quipe acquises au cours de mes expriences professionnelles

Aptitudes et comptencestechniques

Bricolage

Additional information Photocopie de mon diplme de baccalaurat

Understanding Speaking Writing

Listening ReadingSpoken

interactionSpoken

production

A2

A2

A2

A2

A1


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toi, maintenant!


- plombier

- maintenance- entretien- filtre- pompe- surveillance- regle- securite- aptitude- bricolage

Lexique

1. De quel type de document sagit-il? Coche la bonne case.Un CV Une recette de cuisine

2. Relie les deux colonnes. Trouve pour chaque rubrique les informations quelle contient.A B

Information personnelle photocopies des documentsExprience professionnelle diplme dlivrducation et formation nom, prnom, adresseAptitudes et comptences personnelles fonction ou poste occupAnnexes langues, aptitudes, comptences

3. Complte toutes les informations demandes dans le CV pour les rubriques:a. information personnelle;

b. exprience professionnelle.

Curriculum vitae contient:- information personnelle;- exprience professionnelle;- education et formation;

- aptitudes et comptencespersonnelles;- annexes.

Retiens!

1. Souligne les informations quon ne doit pas mettre dans un CV:adresse, tlphone, plat prfr, tudes, poste occup, le nom deson meilleur ami, langues, comptences.Justifie ta rponse.

2. Compltes les informations ci-dessous avec les mots donns pourobtenir des informations correctes:

25.12.1969, secrtaire, 9, rue Florilor, roumaine, CosteaMagdalena, trier la correspondance, roumain.Nom, prnom:Adresse:Nationalit:Date de naissance:Principales activits et responsabilits:Comptences professionnelles couvertes:Langue maternelle:

3. Complte pour chaque information la rubrique correspondante:... Nom, prnom....... Principales activits et responsabilits... Principales matires/comptences

professionnelles couvertesAptitudes et comptences sociales4. Ton ami a complt son premier CV, mais il a fait quelqueserreurs. Aide-le les corriger.Nom, prnom Stanca IonelAdresse Travail en quipeFonction ou poste occup 3, rue Mihai EminescuDiplme dlivr BaccalauratLangue maternelle RoumainAptitudes et comptencesorganisationnelles Maon

5*. Lis le message suivant et dis quels sont les diffrences entre le CV europen et le CV japonais .Le CV japonais est diffrent du CV franais ou anglo-saxon. Le CV japonais type est unformulaire de quatre pages, trouv dans le commerce (papeterie) ou sur Internet et qui doit trerempli d'une manire manuscrite. Les rubriques complter incluent tat civil, adresse, tudessuivies/ formation, expriences professionnelles, loisirs et motivation du candidat. Lesformulaires varient dans leur forme et, dans certains cas, il peut tre fait mention de laprofession des parents, du nombre de frres et surs et de l'tat de sant. Dans tous les cas, ilest ncessaire d'y ajouter une photo. (Wikipedia, 09.10.2011)

6*. Discute avec ton copain. Prsentez, chacun de vous, ttrois informations importantesque vous voulez crire dans vos CV.

Fais ton CV. Prsente-le devant la classe. Tu peux le mettre dans ton portfolio.


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MTIERS


III

Souviens-toi!Discute avec ton copain.

1. Regardez avec attention cette photo. Quest-ce que ce motsignifie pour vous ?2. Quest-ce quune lettre de motivation ? En quoi peut-elle nousaider ?

Motivation 5

III

a mintresse!Lis de message suivant.

Rponds aux questions:a. Qui crit la lettre?

b. qui sadresse la lettre?c. Quel poste est envisage?

Dis si le message que tu viens de lire est:- un contrat;

- Une lettre de motivation;- Un CV.Justifie ta rponse.

Costea Marcela16, rue Fabricilor 400 403 CLUJ-NAPOCATl.: 0264 25 37 98Port.: 0745 00 00 00N le 15/04/1979

Madame Sylvie LEGRANDResponsable des Services Techniques

Entreprise MODE34, Bd. N. Titulescu

400802 CLUJ-NAPOCAObjet: poste de vendeuseCluj-Napoca, le 25 mars 2011

Madame la responsable,

Votre socit de prt--porter va prochainement diffuser de nouveaux produits sur lemarch et implanter de nouvelles enseignes.

Vendeuse depuis sept ans dans un magasin concurrent, jai toujours atteint lesobjectifs qui mont t fixs. ce titre, je vous propose ma collaboration et monexprience de la mode fminine.

Srieuse, autonome et organise, je serais mme dintgrer votre quipe commerciale

dans les meilleures conditions.Dans lespoir de vous rencontrer prochainement, je vous prie dagrer, Madame la

responsable, lexpression de mes salutations distingues.Marcela Costea

1.

2.


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1. Associe pour chaque mtier les qualits correspondantes.Secrtaire rigoureux, ponctuel et dynamiqueElectricien dynamisme, patience et srieuxFleuriste got du travail bien fait et rigueurMacon connaissances thoriques pointues et

sens artistique2. Complte le texte avec les mots suivants:

chauffeur particulier, votre annonce, mon exprience, votreentire disposition, Madame/ Monsieur, ponctuel et aimable,mon sang-froid.

.........................................concernant le poste de .. parue sur le siteInternet Mon emploi a retenu toute mon attention.

Conducteur de bus depuis plus de cinq ans, j'ai acquis unegrande matrise dans la conduite et je garde .entoutes circonstances.

Grce .., j'ai appris tenir compte du trafic et destravaux en cours afin de prendre toujours l'itinraire le plusadapt.

., je fais toujours de la scurit des passagersma priorit. En outre, j'ai le sens du service et des responsabilits.Persuad de pouvoir vous convaincre de mon srieux au coursd'un entretien, je me tiens ..

Dans cette attente, je vous de croire, Madame, Monsieur, l'expression de ma respectueuse considration.3. Mets en ordre les mots pour obtenir des phrases correctes.

a. Je/ des initiatives./ prendre/ sais/b. Je/ votre / tiens / disposition./ me /c. Ce domaine/ dans ma vie./ une place importante/ occupe/d. Je matrise/ de la maonnerie./ toutes les techniques de basese. Jaimerais/ au service/ de votre entreprise./ mettre/ mon dynamisme

4*. Mets en ordre les paragraphes suivants pour obtenir une lettre de motivation correcte.a. Titulaire d'un CAP coiffure et fort de plus de trois ans d'exprience comme coiffeuse domicile, c'est avec un grand intrt que je vous propose ma candidature.

b. Votre chane de coiffure va prochainement ouvrir un nouveau salon Metz et vous tessurement la recherche de personnel qualifi.

c. Madame, Monsieur,d. En esprant pouvoir vous rencontrer prochainement, je vous prie de croire, Madame,

Monsieur, en l'expression de mes salutations distinguese. Calme, souriante et rigoureuse j'tabli facilement un bon contact avec les clients qui

apprcient aussi bien mon entrain que mes conseils.(*CAP: Certificat d'Aptitude Professionnelle)


- socit- prt--porter- enseigne- matrise- persuad- entretien

Lexique

Relie les deux colonnes pour obtenir des phrases correctes.- Votre socit de prt--porter je serais mme dintgrer votre quipe- Va prochainement diffuser commerciale dans les meilleures conditions.- Vendeuse depuis sept ans dans de nouveaux produits sur le march.un magasin concurrent,- Srieuse, autonome et organise, jai toujours atteint les objectifs qui mont t fixs.

Dis si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Entoure la bonne rponse.Marcela Costea crit une lettre de motivation.Elle cherche un poste de fleuriste.Elle na pas dexprience.Srieuse, autonome et organise.

La lettre de motivation Parties

- objet

- prsentation- motivation

Qualits- politesse;- originalit;- vocabulaire.

Retiens! toi, maintenant!

Pour aller plus loin...Fais ton CV. Prsente-le devant la classe. Tu peux le mettre dans ton portfolio.

VVVV

FFFF

3.

4.


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MTIERS

Autovaluation

III

Le domaine professionnel

Je peux lire et comprendre une annonce

Je peux rpondre une annonce enacceptant ou en refusant loffre

Je sais o chercher une annonce

Je peux comprendre la description dunmtier

Je peux dcrire brivement mon mtier

Je peux dcrire brivement dautresmtiers

Je sais respecter le mtier des autres

Je peux dcrire des choses au pass

Je peux lire et comprendre une affiche

Je peux exprimer des choses au futur

Je peux aider quelquun chercher un

emploiJe sais accepter ou refuser poliment uneoffre

Je peux lire et comprendre un CV

Je connais les rubriques dun CV

Je peux complter mon propre CV

Je peux lire et comprendre une lettre demotivation

Je peux prsenter mes qualits

Je sais crire une lettre de motivation


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ANNEXES

Dialogues

Unit 1 MOI, MA FAMILLE, MES AMIS, Leon 1. Coup de coeur

Bonjour, bienvenu SOS amiti! Nous sommes ici pour vous aider dans tous vos problmes avecvos amis.Bonjour, je mappelle Caroline. Jai 35 ans et jai un problmeQuel est votre problme, Caroline? Soyez confiante! Notre quipe de spcialistes psychologuesva vous aider avec de bons conseils.Bon, je suis seule. Je nai pas damis et je me sens mal. Je suis correcte et sympa. Parfois, je croisque je suis trop perfectionniste. Je crois que les autres nont pas confiance en moi.Et votre famille?Elle, non plus.Cest, peut-tre, vous qui navez pas confiance en vous. Essayez dtre un peu plus indulgenteavec vous mme et, vous verrez, tout va se rsoudre favorablement. Quel type de relation vous

voudriez avoir?Une relation srieuse. Je cherche un homme srieux et responsable, qui soit toujours ct demoi. cet ge, je voudrais bien me marier.

Unit 1 MOI, MA FAMILLE, MES AMIS, Leon 2. La vie en rose

Salut, cest Mathieu. Je tappelle parce que je me trouve dans la catastrophe.Je tcoute. Je suis ton ami. Raconte-moi ce qui sest pass.Je suis triste. Je viens de perdre mon job. Je vais tre chomeur.Mon pauvre ami, a ce nest pas la fin du monde. Tu vas trouver un job meilleur.Pour toi, cest facile. Tu as de largent, tu as une bonne spcialisation, tu vois toujours la vie enrose.

Parce que je suis optimiste.Mais moi, quest-ce je vais faire?Voil ce que je te propose: tu viens chez moi ce soir, vers 20 heures et je taide trouver le jobqui te conviens.O a?Sur internet, je connais des sites internet qui peuvent nous aider. Cest la meilleure solution ton problme. Tu te rappelles comment je me suis senti quand jai rat mon dernier examen? Jtaiscompltement dprim davoir un tel chec, mais, finalement, je men suis sorti. Et a, grace toi.

Unit 1 MOI, MA FAMILLE, MES AMIS, Leon 3. Jour aprs jour

Bonjour, mademoiselle Alina, je voudrais vous inviter

Ce serait avec plaisir, monsieur, mais quand?Samedi soir, jaimerais bien quon voie un film ensemble. Cest un trs bon film historique.Je suis dsole. Malheureusement, je dois vous refuser. Samedi soir, jorganise une petite ftepour les 50 ans de marriage de mes parents. En plus, je naime pas les films historiques, je prfreles comdies romantiques.Et demain soir? a vous dirait de sortir? Je voudrais vous inviter sortir en ville, prendre un cafensemble. Comme a on va se connatre mieux.Je regrette, mais demain soir, comme cest vendredi, je dois faire mon mnage pour les invits desamedi.Et mardi prochain, quest-ce que vous en pensez? Accepteriez-vous un concert de musique ouvous avez toujours un programme charg?Je suis dsole de vous refuser encore, mais a me donne mal la tte cause de la musique et

du bruit.Alors, pourriez-vous me proposer un autre jour?



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LIMBA FRANCEZ GHIDUL ELEVULUI46 LIMBA FRANCEZ GHIDUL ELEVULUI46

Pourquoi pas jeudi prochain? Aprs mon cours dinformatique, jaimerais bien me promenerdans le parc et respirer un peu dair frais.Comme vous tes romantique. Jeudi, cest parfait. Je vous attends devant lcole.Trs bien, alors. Rendez-vous jeudi, 18 heures.

Unit 1 MOI, MA FAMILLE, MES AMIS, Leon 3. Allez les bleus

Alors, Gabrielle, tu viens me voir dimanche?O, Stphane? Chez toi?Mais non, la comptition de danse par couple.Tu participles cette comptition? Je ne savais pas. Qui est ta partenaire?Cest Anna, tu la connais. a fait deux ans quon danse ensemble.Quand elle tait petite, elle faisait de la danse classique et moi, je faisais de la gymnastique. Jentais pas trs doue, mais jai gagn une medaille en argent. Je la garde toujours. Jy tiens

beaucoup.Cest fantastique. Moi, 14 ans, je faisais du football, mais depuis que jai dcouvert la danse, jeny joue plus et je ne my intresse plus du tout.Tu pourras menseigner danser le rokn roll?a sera facile. Je suis sr que tu russiras avec moi.

Premier cours de danse, mardi soir, avec moi et Anna. a te va?Parfait. Rendez-vous mardi.

Unit 2 REGARDS, Leon 2 Le code de la route

Traverser nest pas facile. Surtout quand on vite de respecter le code de la route.Le Parc central est envahi par les enfants avec leurs vlos, leurs patins roulettes et leurs petitesvoitures. Dautres jouent au ballon ou donnent manger aux pigeons. Ils sont si mignons et siproccups par ce quils font quils naperoivent rien autour. La joie que ces moments leur offreest immense et leurs yeux brillent de bonheur. Assis sur les bancs, les grands-parents lessurveillent.

un moment donn, Toma, un gamin aux cheveux roux, envoie le ballon lextrieur du

terrain de football improvis sur une

Ghid Franceza m2 Elev

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Transcript of Ghid Franceza m2 Elev