GHID DE STUDII PENTRU ANUL UNIVERSITAR 2012/2013

ECHIPA MANAGERIALĂ A FACULTĂłII

DE PSIHOLOGIE ŞI PEDAGOGIE

1. Prof. Univ. dr. PETRU LISIEVICI - decan 2. Conf. Univ. dr. TICUŞAN MARILENA - prodecan 3. Conf. Univ. dr. IOANA LEPĂDATU - directorul Departamentului de Psihologie şi Pedagogie 4. Lector univ. dr. TODOR OTILIA – membru în Departamentul de Psihologie şi Pedagogie 5. Lector univ. dr. VANCEA FLORIN - membru în Departamentul de Psihologie şi Pedagogie 6. Asist. univ. drd. HURJUI ELENA- membru în Departamentul de Psihologie şi Pedagogie 7. Secretar şef: psiholog GABRIELA CORNEA

I. INFORMATII DESPRE FACULTATE ŞI PROGRAME DE STUDII

1.1. Descriere generală a FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie

Facultatea de Psihologie şi Pedagogie îşi desfăşoară activitatea pe baza Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare, a Legii nr. 84/2005 – Legea ÎnvăŃământului, cu modificările ulterioare, a Legii nr. 87/2006 pentru aprobarea O.U.G. nr. 75 privind asigurarea calităŃii educaŃiei, a Legii nr. 250/30.06 2009 şi a Hotărârii Guvernului nr. 1175/2006 privind organizarea studiilor universitare de licenŃă şi aprobarea listei domeniilor şi specializărilor din cadrul acestora.

Facultatea de Psihologie şi Pedagogie este facultate acreditată, în conformitate cu Adresa CNEAA nr. 2134 din 31.10 2005 şi H.G.- nr. 676 din 28 iunie 2007, publicată în M. Of. Al României, Partea I-a, Nr. 481/18 VII 2007 şi dispune de toate condiŃiile pentru organizarea şi funcŃionarea acestuia. Prin H.G. nr. 88/2005 Facultatea de Psihologie şi Pedagogie a fost divizată în două specializări, Psihologie, respectiv Pedagogie, corespunzătoare domeniilor de licenŃă Psihologie, respectiv StiinŃe ale educaŃiei.

1.2. Programele de studii ale FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie

În cadrul FacultăŃii de psihologie şi Pedagogie funcŃionează două specializări de licenŃă şi trei programe de studii universitare de masterat, astfel:

1. Specializările FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie:

Nr. crt.

Denumirea specializării Forma de învăŃământ

Număr de credite

Acreditare

1 PSIHOLOGIE zi 180 H.G. nr. 676/2007 Mon. Oficial 481/2007

2 PEDAGOGIE zi 180 H.G. nr. 676/2007 Mon. Oficial 481/2007

2. Programe de studii universitare de masterat

Nr. crt.

Denumirea domeniului de studii şi a programului

Forma de învăŃământ

Număr de credite

Acreditare

1 Interdisciplinar Psihologie-ŞtiinŃe ale educaŃiei, Consiliere educaŃională

zi 120 Ordinul MECTS nr. 595, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 595/23.08 2010

II. LISTA OCUPA łIILOR SPECIFICE ÎN CARE POT FI ÎNCADRA łI ABSOLVENłII FACULT ĂłII DE PSIHOLOGIE ŞI PEDAGOGIE BRA ŞOV, CONFORM CLASIFICĂRII OCUPAłIILOR DIN ROMÂNIA (COR)

I. Specializarea Psihologie

Grupa majoră 2: Specialişti cu ocupaŃii intelectuale şi ştiinŃifice 2312: Profesori în învăŃământul liceal, postliceal, profesional şi de maiştrii 2340: Profesori specializaŃi pentru recuperarea şi educarea handicapaŃilor

- defectolog - logoped

2359: Specialişti în învăŃământ, neclasificaŃi în grupele anterioare - secretar de institut, facultate

2412: Specialişti cu probleme de personal şi de pregătire profesională a personalului

- consilier, forŃă de muncă şi şomaj - referent de specialitate forŃă de muncă şi şomaj - consilier orientare privind cariera - consultant în domeniul forŃei de muncă

2445: Psihologi

2446: Specialişti în activitatea socială - asistent social nivel superior

2585: Cercetători şi asistenŃi de cercetare în psihlogie

II. Specializarea Pedagogie

OcupaŃii posibile COR:

232201 Profesor in invatamantul gimnazial – cultură civică COR 235204 Referent de specialitate in invatamant

2340 Profesori specializati pentru recuperarea si educarea handicapatilor

COR 235102 Asistent de cercetare in pedagogie

234002 Logoped COR 241208 Consilier indrumare si orientare profesionala

244512 Psihopedagog COR 333101 Instructor educator pentru activitati de resocializare

333003 Pedagog de recuperare COR 516302 Educator in penitenciare

333001 Educator in unitati de handicapati COR 334004 Pedagog scolar

333002 Instructor educator in unitati de handicapati COR 346002 Pedagog social

235201 Consilier invatamant COR 334010 Mediator scolar

COR 243203 Documentarist (studii superioare)

OcupaŃii posibile propuneri:

Profesor itinerant Manager şcolar

Profesor de sprijin Animator socio-educativ

Profesor CES Profesor în Palatele sau Cluburile copiilor

Profesor în centre şi cabinete de asistenŃă psihopedagogică Consultant educaŃional

III. MISIUNEA ŞI OBIECTIVELE FACULT ĂłII DE PSIHOLOGIE ŞI PEDAGOGIE

Facultatea de Psihologie şi Pedagogie organizează studii universitare de licenŃă cu durata de 3 ani, în domeniile de licenŃă Psihologie şi ŞtiinŃele educaŃiei,

specializările Psihologie şi Pedagogie şi programe de studii universitare şi postuniversitare de masterat cu durata de 2 ani. Misiunea FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie este astfel concepută încât să răspundă, pe de o parte, cerinŃelor de pregătire a specialiştilor în

domeniul psihologiei şi pedagogiei de pe piaŃa muncii şi, pe de altă parte, să asigure competenŃa şi nivelul ştiinŃific şi profesional al domeniului pentru mileniul trei. Facultatea de Psihologie şi Pedagogie răspunde unei nevoi reale a pieŃei muncii, valorifică o ofertă locală şi naŃională semnificativă, materializată în creşterea, an de an, a cererilor de admitere (de la 94 în anul 1998 la 350 în anul 2008, cu o scădere aşteptată, la 160 în anul 2009), care provin din toate zonele Ńării şi deschide o perspectivă deosebită absolvenŃilor, prin posibilitatea continuării studiilor universitare în cadrul programelor de masterat sau încadrării în instituŃii, formaŃiuni şi organizaŃii de stat sau private, guvernamentale sau neguvernamentale, precum şi prin posibilitatea dezvoltării unor iniŃiative private, după continuarea studiilor în specializări adecvate.

În elaborarea misiunii şi obiectivelor facultăŃii s-a Ńinut seama de „Clasificarea ocupaŃiilor din România” (COR), din care am selectat pe cele pentru care specializările facultăŃii asigură o pregătire adecvată (Anexa nr. II.5)

Prin calitatea sutelor de absolvenŃi ai promoŃiilor facultăŃii şi prin nivelul ridicat al pregătirii masteranzilor şi studenŃilor din anii I-III care urmează cursurile facultăŃii şi programul de studii postuniversitare de masterat în acest an universitar, se dovedeşte capacitatea corpului profesoral de a forma o generaŃie a specialiştilor în domeniul psihologiei şi pedagogiei la nivelul cerinŃelor mileniului trei.

Misiunea FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie este didactică şi ştiinŃifică.

Misiunea didactică a FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie este de a oferi studenŃilor şi masteranzilor cunoştinŃe şi competenŃe largi în domeniul psihologiei şi pedagogiei, care permit exercitarea profesiei de psiholog sau cadru didactic, ori înscrierea la studii universitare de masterat şi doctorat. Misiunea didactică este acoperită prin planurile de învăŃământ şi programele analitice proiectate şi puse în aplicare, precum şi prin vocaŃia didactică nemijlocită a specializării pedagogie, ca principală şcoală de formare a educatorilor şi a cercetătorilor în domeniul educaŃiei. Pe baza informaŃiilor culese din inspectoratele şcolare privind încărcarea didactică a cadrelor didactice din specializarea Psihologie, oferim absolvenŃilor care optează pentru o carieră didactică posibilitatea de a-şi completa norma didactică prin predarea Logicii, disciplină inclusă în programele noastre de învăŃământ.

Misiunea ştiinŃifică a FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie constă în dezvoltarea cercetării ştiinŃifice fundamentale şi aplicative în domeniul psihologiei şi pedagogiei, concomitent cu formarea la studenŃi şi masteranzi a cunoştinŃelor, deprinderilor şi abilităŃilor de cercetare care să-i facă apŃi pentru participarea în colective şi conducerea unor activităŃi de cercetare ştiinŃifică. Misiunea ştiinŃifică se îndeplineşte atât prin conceperea, actualizarea şi aplicarea Planului de cercetare ştiinŃifică al facultăŃii, cât şi prin activitatea ştiinŃifică a cadrelor didactice, a masteranzilor şi a studenŃilor, materializată în sesiunile de comunicări ştiinŃifice, cercurile ştiinŃifice studenŃeşti, publicaŃii, lucrări ştiinŃifice şi disertaŃii de masterat, prin pregătirea pentru cercetare ştiinŃifică a studenŃilor şi masteranzilor în cadrul planurilor de învăŃământ, care cuprind discipline distincte de metodologia cercetării şi activitate practică de cercetare.

Obiectivul fundamental al FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie Braşov este de a forma specialişti de înaltă performanŃă în domeniul psihologiei şi pedagogiei, capabili să realizeze:

a) activităŃi de consultanŃă în şcoli, pe linia orientării şcolare şi profesionale, a prevenirii eşecurilor şcolare, asistenŃei elevilor cu deficit de integrare, inclusiv pentru pregătirea diferenŃiată pe domenii de populaŃie şcolară defavorizată;

b) aplicarea de pedagogii alternative în instituŃii diferite (case de copii, centre de minori, de reeducare etc.);

c) asistenŃă psiho-pedagogică în maternităŃi, spitale, centre de şomaj, centre de recuperare fizică, cămine de bătrâni, în penitenciare, centre de recuperare a minorilor etc.;

d) formarea specialiştilor, cadre didactice care să predea disciplinele specializărilor la nivelul cerinŃelor şi standardelor actuale; e) evaluare, consiliere şi terapie psihologică în cabinete şi laboratoare specializate; f) pregătirea specialiştilor pentru compartimentele de resurse umane din instituŃii şi unităŃi economice.

Obiectivele generale ale FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie • În domeniul activităŃii didactice:

a) să formeze specialişti cu pregătire superioară în domeniul psihologiei şi pedagogiei, corespunzătoare cerinŃelor nivelului actual recunoscut pe plan naŃional şi internaŃional;

b) să dezvolte la viitorii specialişti în domeniul psihologiei şi pedagogiei capacitatea de a recepta permanent noul, mobilitatea profesională şi adaptabilitatea la cerinŃele psiho-pedagogice ale unei comunităŃi umane în permanentă schimbare;

c) să asigure integrarea cunoştinŃelor şi deprinderilor într-o concepŃie umanistă a practicării profesiunii, cu luarea în considerare a deontologiei profesionale şi a respectării drepturilor şi libertăŃilor umane.

• În domeniul.activităŃii de cercetare ştiinŃifică: a) să valorifice potenŃialul de cercetare ştiinŃifică al personalului didactic, al masteranzilor şi al studenŃilor în scopul rezolvării unor teme de interes

pentru cercetarea psiho-pedagogică naŃională şi internaŃională;

b) să asigure creşterea contribuŃiei cercetării ştiinŃifice la perfecŃionarea activităŃii de învăŃământ şi educaŃie;

c) să valorifice cercetarea ştiinŃifică în folosul creşterii calităŃii şi eficienŃei învăŃământului din propria facultate.

• În domeniul activităŃii de pregătire continuă: a) să stimuleze şi să sprijine perfecŃionarea personalului didactic şi de cercetare prin participarea la programele de perfecŃionare în Ńară şi în

străinătate;

b) să atragă în cadrul procesului de învăŃământ cercetători ştiinŃifici şi practicieni cu o cunoscută competenŃă şi experienŃă în domeniul psihologiei şi pedagogiei, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.

IV. COMPETENłE

4.1. Pentru specializarea psihologie

După finalizarea studiilor universitare de licenŃă şi a studiilor de masterat în cadrul programelor proprii sau ale altor universităŃi şi instituŃii de formare, absolvenŃii dobândesc următoarele competenŃe: operarea cu concepte fundamentale din domeniul psihologiei, proiectarea şi realizarea unui demers de cercetare în psihologie, desfăşurarea de activităŃi de cercetare ştiinŃifică fundamentală şi aplicativă, individual sau în colective de cercetare; asigurarea de consultanŃă psihologică pentru organizaŃii guvernamentale, nonguvernamentale sau private; relaŃionarea şi comunicarea interpersonal specifică domeniului psihologiei,

4.2. Pentru specializarea pedagogie

După finalizarea studiilor universitare de licenŃă şi a studiilor de masterat în cadrul programelor proprii sau ale altor universităŃi şi instituŃii de formare, absolvenŃii dobândesc următoarele competenŃe: proiectarea programelor educaŃionale adaptate/de intervenŃie specifică pentru diferite niveluri şi grupuri educaŃionale; implementarea/ realizarea programelor educaŃionale; evaluarea programelor educaŃionale; managementul grupurilor şi al proiectelor educaŃionale; consilierea, orientarea şcolară – profesională, asistarea psiho-pedagogică a persoanelor cu nevoi educaŃionale diferenŃiate; dezvoltare profesională şi managementul carierei

V. PLANURILE DE ÎNVĂłĂMÂNT

Prezentăm, mai jos, Planurile de învăŃământ pe ani şi programe de studii:

UNIVERSITATEA SPIRU HARET Aprobat,

Facultatea PSIHOLOGIE ŞI PEDAGOGIE, BRA ŞOV Rector,

Specializarea PEDAGOGIE Conf. Univ. dr. AURELIAN A. BONDREA

Forma de învăŃământ ZI

Nr. credite : 180

PLAN DE ÎNVĂłĂMÂNT

se aplică începând cu anul universitar 2012/2013

Anul I

Semestrul I Semestrul II Nr.de ore pe disciplină Credite Ore săptămână Ore săptămână

Forma de evaluare (E,Cv,Vp)

Nr. crt.

Denumirea disciplinei

Codul disciplinei

C S

Lp/L

Total

C

S

Lp/L

Total

Total

Curs

Seminar/ Lp,L

Sem I

Sem II

sem I

sem II

A. DISCIPLINE OBLIGATORII Fundamentele psihologiei - I PP/PED/1/1/01/F 2 2 4 56 28 28 VP,E1 6 Psihologia educaŃiei PP/PED/1/2/02/S 2 1 3 42 28 14 VP,E1 6 Informatică PP/PED/1/1/03/S 1 2 3 42 14 28 VP,E1 4 Psihologia dezvoltării - I (Psihologia copilului şi

adolescentului) PP/PED/1/1/04/S 2 1 3 42 28 14 VP,E1 6

Fundamentele pedagogiei PP/PED/1/1/05/F 2 2 4 56 28 28 VP,E1 6 Fundamentele psihologiei - II PP/PED/1/2/06/F 2 2 4 56 28 28 VP,E2 6 Metodologia cercetării psihologice şi pedagogice I PP/PED/1/2/07/F 2 2 4 56 28 28 VP,E2 6 Istoria pedagogiei PP/PED/1/2/08/F 2 1 3 42 28 14 VP,E2 5 Teoria şi metodologia curriculum-ului PP/PED/1/2/09/F 2 1 3 42 28 14 VP,E2 6 Psihologia dezvoltării II (Psihologia adultului şi

vârstnicului) PP/PED/1/2/10/S 2 1 3 42 28 14 VP,E2 5

B. DISCPLINE OPłIONALE*

11. Logică/Aborări moderne în educaŃie PP/PED/1/1/11/C (1) (1) (2) 28 14 14 VP,E1 (2) 12. EducaŃie fizică şi sport PP/PED/1/1/12/C 2 2 28 28 VP,E1 3 13. Pedagogii alternative /EducaŃie civică PP/PED/1/2/13/S (1) (1) (2) 28 14 14 VP,E2 (2) 14. EducaŃie fizică şi sport PP/PED/1/2/14/C 2 2 28 28 Vp,C2 3 Total ore pe săptămână (A+B) 10 8 3 21 11 10 21

Total ore pe an de studiu (A+B) 10 8 3 21 11 10 21 Total credite 30 30 Total evaluări semestriale (E, Cv, ) 7E 1 6E2,

1C2

*Se aleg două discipline pe semestru Legendă: C=curs; S = seminar; E = examen; Cv = colocvii; Vp = verificare pe parcurs; Lp = lucrări practice; L = laborator

Avizat, Avizat, Avizat, Decan, DIRECTOR DE DEPARTAMENT CONSILIUL FACULTĂłII Prof. univ. dr. PETRU LISIEVICI

UNIVERSITATEA SPIRU HARET Aprobat,

Facultatea PSIHOLOGIE ŞI PEDAGOGIE, BRA ŞOV Rector,

Specializarea PEDAGOGIE Conf. Univ. dr. AURELIAN A. BONDREA

Forma de învăŃământ ZI

Nr. credite : 180

PLAN DE ÎNVĂłĂMÂNT

se aplică începând cu anul universitar 2012/2013

Anul II

Semestrul III Semestrul IV Nr.de ore pe disciplină Credite Ore săptămână Ore săptămână

Forma de evaluare (E,Cv,Vp)

Nr. crt.

Denumirea disciplinei

Codul disciplinei

C S

Lp/L

Total

C

S

Lp/L

Total

Total

Curs

Seminar/

Lp,L

Sem III

Sem IV

sem III

sem IV

A. DISCIPLINE OBLIGATORII 1. Teoria instruirii PP/PED/2/3/01/S 2 2 4 56 28 28 VP,E3 7 2. Metodologia cercetării psihologice şi pedagogice II PP/PED/2/3/02/F 2 1 1 4 56 28 28 VP,E3 6 3. Bazele psihopedagogiei speciale PP/PED/2/3/03/S 2 2 4 56 28 28 VP,E3 6 4. Filosofia educaŃiei PP/PED/2/3/04/F 2 1 3 42 28 14 VP,E3 5 5. Practică de specialitate PP/PED/2/4/05/S 2 2 28 28 Cv.3 3 6. Teoria şi metodologia evaluării PP/PED/2/4/06/S 2 2 4 56 28 28 VP,E4 7

7. Antropologie culturală şi pedagogică PP/PED/2/4/07/S 2 1 3 42 28 14 VP,E4 5 8. Sociologia educaŃiei PP/PED/2/4/08/S 2 2 4 56 28 28 VP,E4 5 9. Pedagogia învăŃământului preşcolar şi primar PP/PED/2/4/09/S 2 1 1 4 56 28 28 VP,E4 7 10. Practică de specialitate PP/PED/2/4/10/S 2 2 28 28 Cv4 3 B. DISCPLINE OPłIONALE 11. Instruire asistată de calculator (I.A.C.) PP/PED/2/3/11/S 1 1 1 3 42 14 28 VP,E3 3 12. Statistica şi aplicaŃiile ei în pedagogie PP/PED/2/3/12/S 1 1 1 3 42 14 28 VP,E3 3 13. Metode şi tehnici de învăŃare eficientă PP/PED/2/4/13/S 2 1 3 42 28 14 VP,E4 3 14. Psihologia personalităŃii PP/PED/2/4/14/S 2 1 3 42 28 14 VP,E4 3 Total ore pe săptămână (A+B) 9 7 4 20 10 7 3 20

Total ore pe an de studiu (A+B) 9 7 4 20 10 7 3 20 Total credite 30 30 Total evaluări semestriale (E, Cv, Vp) 5E3/

1Cv3 5E4/ 1Cv4

*Se alege o disciplină pe semestru Legendă: C = curs; S = seminar; E = examen; Cv = colocvii; Vp = verificare pe parcurs; Lp = lucrări practice; L = laborator

Avizat, Avizat, Avizat, Decan, DIRECTOR DE DEPARTAMENT CONSILIUL FACULTĂłII Prof. univ. dr. PETRU LISIEVICI

UNIVERSITATEA SPIRU HARET Aprobat,

Facultatea PSIHOLOGIE ŞI PEDAGOGIE, BRA ŞOV Rector,

Specializarea PEDAGOGIE Conf. Univ. dr. AURELIAN A. BONDREA

Forma de învăŃământ ZI

Nr. credite : 180

PLAN DE ÎNVĂłĂMÂNT

se aplică începând cu anul universitar 2012/2013

Anul III

Semestrul V Semestrul VI Nr.de ore pe disciplină Credite

Ore săptămână Ore săptămână

Total

Curs

Seminar/

Lp,L

Forma de evaluare (E,Cv,Vp)

sem V

sem VI

Nr. crt.

Denumirea disciplinei

Codul disciplinei

C

S

Lp/L

Total

C

S

Lp/L

Total Sem

V Sem VI

1. Managementul clasei de elevi şi educaŃional PP/PED/3/5/01/S 2 2 4 56 28 28 Vp E5 6 2. Consiliere psihopedagogică PP/PED/3/5/02/S 2 2 4 56 28 28 Vp E5 8 3. Anomie şi devianŃa comportamentală PP/PED/3/5/03/S 2 1 3 42 28 14 Vp E5 5 4. Psihodiagnoza personalităŃii PP/PED/3/5/04/S 2 1 3 42 28 14 Vp E5 6 5. Psihopedagogia creativităŃii PP/PED/3/5/05/S 2 1 3 42 28 14 Vp E5 5 6. EducaŃie interculturală PP/PED/3/6/06/S 2 1 3 36 24 12 VpE6 5 7. EducaŃia adulŃilor PP/PED/3/6/07/S 2 1 3 36 24 12 VpE6 4 8. Pedagogie comparată PP/PED/3/6/08/S 2 1 3 36 24 12 VpE6 7 9. Consiliere familială PP/PED/3/6/09/S 2 1 3 36 24 12 VpE6 6 10. EducaŃia copiilor cu cerinŃe speciale PP/PED/3/6/10/S 2 1 1 4 48 24 24 VpE6 4 11. Practica pedagogică PP/PED/3/6/11/S 3 3 1 1 54 - 54 Cv6 2 12 Documentare şi cercetare în vederea elaborarării

lucrării de licenŃă PP/PED/3/6/12/S 3 3 36 - 36 2

13 SusŃinerea lucrării de licenŃă 10 credite suplimentare B. DISCPLINE OPłIONALE C. DISCPLINE FACULTATIVE 14. Limba străină – engleză / franceză PP/PED/3/5/13/C 1 1 2 1 1 2 52 26 26 Cv5 Cv6 2 2 Total ore pe săptămână (A+B) 10 7 3 20 10 5 5 20

Total ore pe an de studiu (A+B+C) 11 8 3 22 11 6 5 22 Total credite 30 30 Total evaluări semestriale (E, Cv, Vp) 5E5/

1Cv5 5E6 /2C6

Legendă: C = curs; S = seminar; E = examen; Cv = colocvii; Vp = verificare pe parcurs; Lp = lucrări practice; L = laborator

Avizat, Avizat, Avizat, Decan, DIRECTOR DE DEPARTAMENT CONSILIUL FACULTĂłII Prof. univ. dr. PETRU LISIEVICI

UNIVERSITATEA SPIRU HARET Aprobat,

Facultatea PSIHOLOGIE ŞI PEDAGOGIE, BRA ŞOV Rector,

Specializarea PSIHOLOGIE Conf. Univ. dr. AURELIAN A. BONDREA

Forma de învăŃământ ZI

Nr. credite : 180

PLAN DE ÎNVĂłĂMÂNT

se aplică începând cu anul universitar 2012/2013

Anul I

Semestrul I Semestrul II Nr.de ore pe disciplină Credite

Ore săptămână Ore săptămână Forma

de evaluare (E,Cv,Vp)

Nr. crt.

Denumirea disciplinei

Codul disciplinei

C S

Lp/L

Total

C

S

Lp/L

Total

Total

Curs

Seminar/

Lp,L

Sem I

Sem II

sem I

sem

II

A. DISCIPLINE OBLIGATORII 1. Fundamentele psihologiei I PP/P/1/1/01/F 2 2 4 56 28 28 VP,E1 6 2. Neuropsihologie PP/P/1/1/02/F 2 1 3 42 28 14 VP,E1 5 3. Informatică PP/P/1/1/03/S 1 2 3 42 14 28 VP,E1 5 4. Psihologia dezvoltării - I (Psihologia copilului şi

adolescentului) PP/P/1/1/04/S 2 1 3 42 28 14 VP,E1 6

5. Psihologia educaŃiei PP/P/1/2/09/S 2 1 3 42 28 14 VP,E1 6 6. Psihologie socială - I PP/P/2/3/02/S 2 1 3 42 28 14 VP,E2 5 7. Fundamentele psihologiei - II PP/P/1/2/06/F 2 2 4 56 28 28 VP,E2 6 8. Metodologia cercetării psihologice şi pedagogice I PP/P/1/2/07/F 2 2 4 56 28 28 VP,E2 6 9. Istoria psihologiei PP/P/1/2/08/F 2 1 3 42 28 14 VP,E2 5 10. Psihologia dezvoltării II (Psihologia adolescentului şi

adultului) PP/P/1/2/10/S 2 1 3 42 28 14 VP,E2 6

B. DISCPLINE OPłIONALE*

11. Logică / Antropologie PP/P/1/1/11/C (1) (1) (2) 28 14 14 VP,E1 (2) 12. EducaŃie fizică şi sport PP/P/1/1/13/C 2 2 28 28 VP,E1 3 13. Fundamentele pedagogiei / Epistemologie PP/P/1/2/14/S (2) (1) (2) 42 28 14 VP,E2 (2) 14. EducaŃie fizică şi sport PP/P/1/2/16/C 2 2 28 28 Vp,C2 3 C. DISCPLINE FACULTATIVE Total ore pe săptămână (A+B) 10 7 3 20 12 9 1 21

Total ore pe an de studiu (A+B+C) 10 7 3 20 12 9 1 21 Total credite 30 30 Total evaluări semestriale (E, Cv, ) 7E 1 6E2,

1C2

* Se aleg două discipline pe semestru Legendă: C=curs; S = seminar; E = examen; Cv = colocvii; Vp = verificare pe parcurs; Lp = lucrări practice; L = laborator

Avizat, Avizat, Avizat, Decan, DIRECTOR DE DEPARTAMENT CONSILIUL FACULTĂłII Prof. univ. dr. PETRU LISIEVICI

UNIVERSITATEA SPIRU HARET Aprobat,

Facultatea PSIHOLOGIE ŞI PEDAGOGIE, BRA ŞOV Rector,

Specializarea PSIHOLOGIE Conf. Univ. dr. AURELIAN A. BONDREA

Forma de învăŃământ ZI

Nr. credite : 180

PLAN DE ÎNVĂłĂMÂNT

se aplică începând cu anul universitar 2012/2013

Anul II

Semestrul III Semestrul IV Nr.de ore pe disciplină Credite

Ore săptămână Ore săptămână Forma

de evaluare (E,Cv,Vp)

Nr. crt.

Denumirea disciplinei

Codul disciplinei

C S

Lp/L

Total

C

S

Lp/L

Total

Total

Curs

Seminar/

Lp,L

Sem III

Sem IV

sem III

sem IV

A. DISCIPLINE OBLIGATORII 1. Metode şi tehnici de cercetare în psihologie PP/P/2/3/01/F 2 2 4 56 28 28 VP,E3 6 2. Psihologie socială - I PP/P/2/3/02/S 2 1 3 42 28 14 VP,E3 5 3. Bazele teoretice ale evaluării psihologice PP/P/2/3/03/S 2 1 3 42 28 14 VP,E3 5 4. Psihologie clinică şi medicală PP/P/2/3/04/S 1 1 2 28 14 14 VP,E3 4 5. Statistică aplicată în psihologie şi prelucrarea

informatizată a datelor PP/P/2/3/05/F 2 1 3 42 28 14 VP,E3 4

6. Practica de specialitate PP/P/2/3/06/S 2 2 28 28 Cv.3 2 7. Psihologie socială - II PP/P/2/4/07/S 2 1 3 42 28 14 VP,E4 5 8. Testare psihologică I PP/P/2/4/08/S 2 1 3 42 28 14 VP,E4 5 9. Psihologie cognitivă PP/P/2/4/09/S 2 1 3 42 28 14 VP,E4 4 10. Psihologia personalităŃii PP/P/2/4/10/S 2 1 3 42 28 14 VP,E4 5 11. Psihopatologie PP/P/2/4/11/S 2 2 4 56 28 28 VP,E4 6 12. Practica de specialitate PP/P/2/4/12/S 2 2 28 28 Cv4 2 B. DISCPLINE OPłIONALE 13. Bazele psihopedagogiei speciale PP/P/2/3/13/S 2 1 3 42 28 14 VP,E4 (4) 14. Sexologie PP/P/2/3/14/S 2 1 3 42 28 14 VP,E4 (4) 15. Psihologia artei PP/P/2/4/15/S 2 1 3 42 28 14 VP,E4 (3) 16. Psihologia familiei PP/P/2/4/16/S 2 1 3 42 28 14 VP,E4 (3) C. DISCPLINE FACULTATIVE Total ore pe săptămână (A+B) 11 5 4 20 12 4 5 21

Total ore pe an de studiu (A+B+C) 11 5 4 20 12 4 5 21 Total credite 30 30 Total evaluări semestriale (E, Cv, Vp) 6E3/

1Cv3 6E4/ 1Cv4

*Se alege o disciplină pe semestru Legendă: C = curs; S = seminar; E = examen; Cv = colocvii; Vp = verificare pe parcurs; Lp = lucrări practice; L = laborator

Avizat, Avizat, Avizat, Decan, DIRECTOR DE DEPARTAMENT CONSILIUL FACULTĂłII Prof. univ. dr. PETRU LISIEVICI

UNIVERSITATEA SPIRU HARET Aprobat,

Facultatea PSIHOLOGIE ŞI PEDAGOGIE, BRA ŞOV Rector,

Specializarea PSIHOLOGIE Conf. Univ. dr. AURELIAN A. BONDREA

Forma de învăŃământ ZI

Nr. credite : 180

PLAN DE ÎNVĂłĂMÂNT

se aplică începând cu anul universitar 2012/2013

Anul III

Semestrul V Semestrul VI Nr.de ore pe disciplină Credite

Ore săptămână Ore săptămână Forma

de evaluare (E,Cv,Vp)

Nr. crt.

Denumirea disciplinei

Codul disciplinei

C S

Lp/L

Total

C

S

Lp/L

Total

Total

Curs

Seminar/

Lp,L

Sem V

Sem VI

sem V

sem VI

A. DISCIPLINE OBLIGATORII 1. Bazele psihoterapiei PP/P/3/5/01/S 2 2 4 56 28 28 VP,E5 7 2. Testarea psihologică I (Psihodiagnoza inteligenŃei

şi aptitudinilor speciale) PP/P/3/5/02/S 2 1 1 4 56 28 28 VP,E5 7

3. Defectologie şi logopedie PP/P/3/5/03/S 2 2 4 56 28 28 VP,E5 4 4. Psihologia familiei PP/P/3/5/04/S 2 2 4 56 28 28 VP,E5 6 5. Psihologie organizaŃională şi managerială PP/P/3/5/05/S 2 2 4 56 28 28 VP,E5 6 6. Testarea psihologică II (Psihodiagnoza

personalităŃii) PP/P/3/6/06/S 2 2 4 48 24 24 VP,E6 7

7. Etica şi deontologie PP/P/3/6/07/C 2 2 4 48 24 24 VP,E6 6 8. Psihologie juridică PP/P/3/6/08/S 2 2 4 48 24 24 VP,E6 6 9. Psihologia creativităŃii PP/P/3/6/09/S 2 2 4 48 24 24 VP,E6 4 10. Consiliere educaŃională şi a carierei PP/P/3/6/10/S 2 2 4 48 24 24 VP,E6 5 11. Practica de specialitate pentru elaborarea lucrării de

licenŃă PP/P/3/6/11/S 2 2 30 30 Cv 6 2

12 SusŃinerea lucrării de licenŃă 10 credite suplimentare B. DISCPLINE OPłIONALE C. DISCPLINE FACULTATIVE 12. Limba străină – engleză / franceză PP/P/3/5/6/12/C 1 1 2 1 1 2 52 26 26 Cv3 Cv4 2 2 MODUL DE PREGĂTIRE

PSIHOPEDAGOGICĂ

13. Insrtruire asistată de calculator PP/P/3/5/13/C 1 2 3 42 14 28 Cv6 2 14. Practica pedagogică 1 PP/P/3/5/14/C 3 3 42 42 Cv 5 3 15. Management educaŃional. Managementul clasei de

elevi. PP/P/3/6/15/C 2 1 3 36 24 12 Cv6 3

16. Practica pedagogică 2 PP/P/3/6/16/C 3 3 36 36 Cv 6 2 Total ore pe săptămână (A+B) 10 9 1 20 10 8 4 22

Total ore pe an de studiu (A+B+C) 12 12 4 28 13 10 7 30 Total credite 30 30 Total evaluări semestriale (E, Cv, Vp) 5 E5 / 2

CV5 5 E6 / 5 CV6

Legendă: C = curs; S = seminar; E = examen; Cv = colocvii; Vp = verificare pe parcurs; Lp = lucrări practice; L = laborator Avizat, Avizat, Avizat, Decan,

DIRECTOR DE DEPARTAMENT CONSILIUL FACULTĂłII Prof. univ. dr. PETRU LISIEVICI

VII. ACTIVITATEA DIDACTIC Ă

A. PARTICIPAREA LA CURSURI:

Facultatea de Psihologie şi Pedagogie desfăşoară activităŃi didactice numai în forma de învăŃământ de zi. Se recomandă tuturor studenŃilor să-şi organizeze astfel activitatea personală încât să poată participa la un număr cât mai mare de cursuri şi seminarii. Pentru a asigura participarea studenŃilor la cursuri şi seminarii, facultatea pune la dispoziŃia acestora un program flexibil, de regulă situat în a doua parte a zilei. Orarul FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie este la dispoziŃia studenŃilor la avizierul facultăŃii şi pe pagina de Internet a acesteia, la rubrica Avizier virtual, în fereastra Orar, AnunŃuri. Zilnic, la avizierul facultăŃii se afişează planificarea activităŃilor didactice pe ore şi locuri de desfăşurare. La sosirea în sediul facultăŃii studentul consultă această planificare. Pentru nelămuriri, se poate adresa secretariatului sau cadrului didactic prezent în facultate, care-i vor asigura operativ informaŃiile cerute.

B. EVALUAREA:

Evaluarea studenŃilor la fiecare disciplină din Planul de învăŃământ se face prin două modalităŃi de evaluare: evaluarea pe parcursul semestrului şi evaluarea finală, la sfârşitul semestrului. Atragem atenŃia studenŃilor că evaluarea pe parcurs nu este evaluare parŃială, în sensul tradiŃional al termenului. Materia studiată şi supusă evaluării pe parcurs nu este exclusă de la evaluarea finală. Evaluarea pe parcurs stimulează studentul pentru pregătire continuă şi-l ajută pe acesta să-şi însuşească gradat şi sub aspecte calitative diferenŃiate cunoştinŃele, propunându-i abordarea conŃinuturilor din mai multe perspective.

Evaluarea pe parcurs la toate disciplinele se va face, la alegerea titularului de curs, prin lucrări scrise, portofolii de sarcini, examinare orală, referate sau în sistem computerizat, prin teste-grilă, pe platforma Blakboard, în orele planificate pentru seminarii. Pentru sem. I, se va aplica, în principiu, o singură evaluare pe parcurs., în perioada 1-17 decembrie 2012. Pentru sem. II, perioada de evaluare pe parcurs se va anunŃa la avizierul virtual al facultăŃii.

Nota la evaluarea pe parcurs va fi ponderată cu 30%. În funcŃie de prezenŃa la cursuri şi seminarii, titularii de curs pot modifica nota la evaluarea pe parcurs cu 1 punct. Participarea studenŃilor la evaluarea pe parcurs nu este obligatorie, dar studentul care nu participă la această evaluare nu poate obŃine nota finală mai mare de 7,00.

Pentru informarea studenŃilor asupra sistemului de evaluare la fiecare disciplină, aceştia vor accesa, începând cu 1 noiembrie 2012, pagina rezervată lor pe platforma de instruire computerizată Blakboard E-Learning, prin fereastra de acces Login, aflată pe pagina principală a site-ului UniversităŃii Spiru Haret şi marcată cu culoare roşie. Pe această pagină studenŃii vor identifica disciplinele aferente fiecărui semestru şi an de învăŃământ, iar în interiorul acestora, toate informaŃiile legate de conŃinut, evaluare, notare şi alte aspecte ale relaŃiei profesor-student.

Evaluarea finală se face pe platforma Blakboard, în sesiunile de examen. Nota la evaluarea finală va fi ponderată cu 70%. Nota finală se calculează prin adunarea notelor obŃinute, cu condiŃia ca la evaluarea finală studentul să obŃină cel puŃin nota 5.

- să respecte, în toate împrejurările, din convingere, prevederile prezentului Cod; - să ia atitudine faŃă de abaterile de la prezentul Cod, constatate în activitatea membrilor

facultăŃii; - să se adreseze Comisiei de etică universitară a facultăŃii şi să semnaleze abaterile grave,

pentru care opinia personală nu are influenŃă benefică; Încălcarea prevederilor prezentului Cod atrage după sine blamul comunităŃii universitare a FacultăŃii de Psihologie şi Pedagogie, exprimat prin atitudinea membrilor comunităŃii academice sau prin măsurile propuse de Comisia de etică universitară, potrivit Regulamentului de funcŃionare al acesteia.

DIVERSE

ADRESA SEDIULUI DIN BRA ŞOV

AL UNIVERSITĂłII “SPIRU HARET”

Str. TURNULUI, NR. 7 Tel.: 0268 548044

AUDIENłE

LA DECANUL FACULTĂłII MarŃi: 16.30-19.30

Miercuri: 9.00-12.00

SECRETARIAT PROGRAM DE LUCRU CU STUDENłII

Zilnic: 11.00-13.00 MarŃi: 15.00-18.00

ORARUL BIBLIOTECII UNIVERSITARE

Luni-Vineri: 7.15-13.00

FACILIT ĂłI CULTURAL-SPORTIVE

♦ InstituŃii culturale: Teatrul Dramatic, aflat în centrul municipiului Braşov

Teatrul muzical, aflat pe strada “Operetei”. Muzeele de Istorie, Artă, Etnografie, aflate în centru.

♦ Obiective turistice: Poiana Braşov, la 14 km. de centrul municipiului.

Castelul şi zona agroturistică Bran, la 25 km, pe şoseaua Braşov-Piteşti.

MunŃii Bonloc şi Piatra Mare la marginea de sud-est

a municipiului, cu facilităŃi pentru schi, săniuş, drumeŃii.

Masivul Piatra Craiului, cu acces din oraşul Zărneşti, cel mai pitoresc traseu alpin, accesibil amatorilor.

Zonele turistice Predeal şi Sinaia-Buşteni, cu acces spre platoul Bucegi

Decan,

Prof. Univ. dr. PETRU LISIEVICI