Fişă de lucru - “TUTUNUL DISTRUGE VIEŢI”

GRUPA “ DA FUMAT ”

Printr-o bună colaborare la nivelul grupei, utilizând materialele tematice, rezolvaţi sarcinile acestei fişe de lucru:

1.Votul iniţial. Se stabilesc trei variante de decizii:

-Da fumat(fumează sau sunt deacord cu fumatul)-Indecişi( au incercat o dată sau se gândesc să fumeze)-Nu fumat(nu fumează şi nu sunt deacord cu fumatul)

La solicitarea profesorului, ridici mâna atunci când auzi varianta cu care eşti deacord.Voturile sunt centralizate de purtătorul de cuvânt al echipei numarul 1 . Acesta notează situaţia

votului iniţial pe o planşă colorată de la tablă. (timp de lucru - 3 minute)

2. Studiul materialelor informative- fiecare elev studiază materialele informative şi apoi notează pe fişa de lucru motivele pentru care este bine să fumezi:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................- se comunică raportorului. El notează pe un bileţel şi citeşte şi celorlalţi elevi concluziile grupei voastre.

(timp de lucru - 18 minute)

3.Activitate: Decizia este a ta! ( Scopul este acela de a te cunoaşte pe tine mai bine, pentru a te pregăti pentru luarea deciziei.)-fiecare elev notează pe fişa lui trei cuvinte care să reprezinte cele mai importante trei calităţi pe care le are el (legate de personalitate, de comportament, de calităţi fizice...)-fiecare elev întoarce fişa de lucru cu faţa în jos şi scrie pe fişele celorlalţi (întoarse şi ele) câte un lucru care vă place la fiecare dintre coleg. Pe fiecare fişă (pe verso) trebuie să fie notate minim 3 calităţi.-toţi elevii compară apoi cele două liste şi verifică dacă se cunoaşte bine pe sine şi dacă părerea lui despre sine coincide cu cea pe care o au colegii despre el.

(timp de lucru - 7 minute)4. Actvitat e:Lista de necazuri

Din lista de necazuri ( bătaia, sustragerea, distrugerea bunurilor publice, consumul de alcool, inhalatul drogurilor, fumatul, falsificatul....) l-am ales cel ce se referă la fumat. Ce credeţi că vor spune părinţii, prietenii când vor afla că fumezi. Completează spaţiile libere:-Probabil că părinţii...................................................................................................................................-prietenii care fumează..............................................................................................................................-prietenii care nu fumează........................................................................................................................

Răspundeţi, pe rând la solicitarea profesorului (timp de lucru - 7 minute)

5.Experiment Profesorul realizează în faţa clasei un experiment. După terminarea lui îţi poţi exprima părerea

(timp de lucru - 4 minute)6. Afiş

Împreună cu colegii de grupă, realizaţi un afiş care să exprime atitudinea voastră faţă de fumat. Raportorul îl va expune la tablă.

7.Votul final.Profesorul aminteşte cele trei variante de opţiuni. Ridici mâna şi îţi exprimi acordul cu privire la

una din ele. Voturile sunt centralizate de purtătorul de cuvânt al echipei numarul 1 . Acesta notează situaţia

votului final pe o planşă colorată de la tablă. Dacă măcar un elev şi-a schimbat decizia sau se găndeşte să renunţe la fumat, atunci lecţia şi-a

îndeplinit scopul.(timp de lucru - 4 minute)

Fişă de lucru - “TUTUNUL DISTRUGE VIEŢI”GRUPA “ NU FUMAT ”

Printr-o bună colaborare la nivelul grupei, utilizând materialele tematice, rezolvaţi sarcinile acestei fişe de lucru:

1.Votul iniţial. Se stabilesc trei variante de decizii:

-Da fumat(fumează sau sunt deacord cu fumatul)-Indecişi( au incercat o dată sau se gândesc să fumeze)-Nu fumat(nu fumează şi nu sunt deacord cu fumatul)

La solicitarea profesorului, ridici mâna atunci când auzi varianta cu care eşti deacord.Voturile sunt centralizate de purtătorul de cuvânt al echipei numarul 1 . Acesta notează situaţia

votului iniţial pe o planşă colorată de la tablă. (timp de lucru - 3 minute)

2. Studiul materialelor informative- fiecare elev studiază materialele informative şi apoi notează pe fişa de lucru date statistice legate de consecinţele fumatului..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................- se comunică raportorului. El notează pe un bileţel şi citeşte şi celorlalţi elevi concluziile grupei voastre.

(timp de lucru - 18 minute)

3.Activitate: Decizia este a ta! ( Scopul este acela de a te cunoaşte pe tine mai bine, pentru a te pregăti pentru luarea deciziei.)-fiecare elev notează pe fişa lui trei cuvinte care să reprezinte cele mai importante trei calităţi pe care le are el (legate de personalitate, de comportament, de calităţi fizice...)-fiecare elev întoarce fişa de lucru cu faţa în jos şi scrie pe fişele celorlalţi (întoarse şi ele) câte un lucru care vă place la fiecare dintre coleg. Pe fiecare fişă (pe verso) trebuie să fie notate minim 3 calităţi.-toţi elevii compară apoi cele două liste şi verifică dacă se cunoaşte bine pe sine şi dacă părerea lui despre sine coincide cu cea pe care o au colegii despre el.

(timp de lucru - 7 minute)4. Actvitat e:Lista de necazuri

Din lista de necazuri ( bătaia, sustragerea, distrugerea bunurilor publice, consumul de alcool, inhalatul drogurilor, fumatul, falsificatul....) l-am ales cel ce se referă la fumat. Ce credeţi că vor spune părinţii, prietenii când vor afla că fumezi. Completează spaţiile libere:-Probabil că părinţii...................................................................................................................................-prietenii care fumează..............................................................................................................................-prietenii care nu fumează........................................................................................................................

Răspundeţi, pe rând la solicitarea profesorului (timp de lucru - 7 minute)

5.Experiment Profesorul realizează în faţa clasei un experiment. După terminarea lui îţi poţi exprima părerea

(timp de lucru - 4 minute)6. Afiş

Împreună cu colegii de grupă, realizaţi un afiş care să exprime atitudinea voastră faţă de fumat. Raportorul îl va expune la tablă.

(timp de lucru - 4 minute)

7.Votul final.Profesorul aminteşte cele trei variante de opţiuni. Ridici mâna şi îţi exprimi acordul cu privire la

una din ele. Voturile sunt centralizate de purtătorul de cuvânt al echipei numarul 1 . Acesta notează situaţia

votului final pe o planşă colorată de la tablă. Dacă măcar un elev şi-a schimbat decizia sau se găndeşte să renunţe la fumat, atunci lecţia şi-a

îndeplinit scopul.(timp de lucru - 4 minute)