FIŞĂ DE ASISTENŢĂPractică observativă

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT:PROPUNĂTOR:DATA:CLASA:ARIA CURRICULARĂ:OBIECTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT:TEMA LECŢIEI:TIPUL LECŢIEI:OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

STRATEGIA DIDACTICĂ:Metode:

Mijloace:

Forme de organizare:

EVALUARE:

BIBLIOGRAFIE:

Secvenţele lecţiei

Doz

are

Ob.

op.

Conţinutul ştiinţific al lecţiei Strategia didactică Observaţii *Metode Mijloace Forme de

organizareC G I

În rubrica observații se vor trece aspecte ce țin de :

I. CALITĂŢI PERSONALE ŞI PROFESIONALE

1. Raportul cu elevii2. Atitudinea în clasă3. Vocea4. Cunoştinţe de specialitateII. PLANIFICAREA LECŢIEI1. Claritatea formulării obiectivelor2. Selectarea şi înlănţuirea materialului3. Alegerea materialului auxiliar4. Echilibrarea activităţilor5. Anticiparea dificultăţilorIII. DESFĂŞURAREA LECŢIEI1. Folosirea materialului2. Capacitatea de a folosi materialul auxiliar3. Tehnici folosite pentru întrebări şi răspunsuri4. Claritatea explicaţiilor şi instrucţiunilor5. Ritmul şi încadrarea în timp a lecţiei6. Realizarea obiectivelorIV. MANAGEMENTUL CLASEI1. Organizarea clasei2. Implicarea elevilor3. Corectarea greşelilor4. Monitorizarea lucrului în perechi/grupe5. Timpul/durata cât a vorbit profesorul6. Capacitatea de a menţine disciplina7. Evaluarea performanţelor elevilor