FIŞA DISCIPLINEI 1. 2. Date despre disciplină analitice/Istoria... · Politica în mentalitatea...
3
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UVT 1.2 Facultatea / Departamentul Litere, Istorie și Teologie/Studii românești 1.3 Catedra Istorie 1.4 Domeniul de studii Istorie 1.5 Ciclul de studii Licență 1.6 Programul de studii / Calificarea 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei ISTORIA MENTALITĂŢILOR COLECTIVE 2.2 Titularul activităţilor de curs Lect.univ.dr Camil Petrescu 2.3 Titularul activităţilor de seminar 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Ob 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator - 3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator - Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 8 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 2 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 1 Examinări 2 Alte activităţi…………………………………… 2 3.7 Total ore studiu individual 19 3.8 Total ore pe semestru 47 3.9 Numărul de credite 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • 4.2 de competenţe • 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • 5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului • 6. Competenţele specifice acumulate
Transcript of FIŞA DISCIPLINEI 1. 2. Date despre disciplină analitice/Istoria... · Politica în mentalitatea...
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UVT 1.2 Facultatea / Departamentul Litere, Istorie și Teologie/Studii românești 1.3 Catedra Istorie 1.4 Domeniul de studii Istorie 1.5 Ciclul de studii Licență 1.6 Programul de studii / Calificarea
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei ISTORIA MENTALITĂŢILOR COLECTIVE
2.2 Titularul activităţilor de curs Lect.univ.dr Camil Petrescu 2.3 Titularul activităţilor de seminar 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Ob
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator - 3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator - Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 8 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 2 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 1 Examinări 2 Alte activităţi…………………………………… 2 3.7 Total ore studiu individual 19 3.8 Total ore pe semestru 47 3.9 Numărul de credite
4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • 4.2 de competenţe •
5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului •
5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului •
6. Competenţele specifice acumulate
Com
pete
nţe
prof
esio
nale
Prezentarea vieţii politice româneşti Cunoaşterea sistemului politic românesc din epoca modernă Interpretarea programelor politice Interpretarea doctrinelor politice Explicarea, în limbaj specific, a evoluţiei partidelor politice în strânsă legătură cu transformarea societăţii
româneşti
Com
pete
nţe
trans
vers
ale
• Formarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de istorie • Promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice • Participarea la propria dezvoltare profesională
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • 7.2 Obiectivele specifice •
8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Curs introductiv
2. Rolul mentalului în istorie
3. Evoluţia mentalităţii româneşti în sec XIX, în context European
4. Evoluţia mentalităţii româneşti în sec XX, în context European
5. Mentalitatea în mediul rural
6. Mentalitatea în mediul urban
7. Aleşi şi alegători
8. Impactul mentalităţii asupra vieţii politice şi sociale
9. Imaginea femeii în mentalitatea colectivă
10. Viața și moartea în mentalitatea colectivă
11. Interpretarea principalelor momente ale vieții
12. Politica în mentalitatea colectivă
13. Mass media în mentalitatea colectivă 14. Rolul școlii în mentalitatea colectivă Bibliografie
1. Iorga, N. - Istoria românilor. Reformatorii, vol.VII, Bucureşti, 1938 2. Memoriile Regelui Carol I al României, Bucureşti, 1992 3. Carol al II-lea Regele României, însemnări zilnice, Bucureşti, 1997 4. Maiorescu, T. - Discursuri parlamentare, vol. I-IV, Bucureşti, 1904 5. Răutu, C. - I.C.Brătianu, omul, timpurile, opere (1821-1891), Bucureşti, 1940 6. Leu, V. - Studii istorice bănăţene, Reşiţa, 1997 7. Identitate şi alteritate, Reşiţa, 1996 8. Platon, Gh. - Istoria modernă a României, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1985 9. Georgescu, V.I. - Istoria ideilor politice româneşti, München, 1987
10. Duca, I.G. - Memorii, Timişoara, 1993 8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii
Bibliografie
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
•
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală Verificarea cunoștințelor 10.4 Curs Colocviu 10.5 Seminar / laborator
10.6 Standard minim de performanţă •
Data completării
22.09.2013
Semnătura titularului de curs
Semnătura titularului de seminar
Data avizării în catedră/departament
30.09.2013
Semnătura şefului catedrei/departamentului
