Fisa de Observare a Lectiei
3
FIŞĂ DE OBSERVARE A LECŢIEI Numele şi prenumele celui ce efectuează inspecţia.. ......................................................... Numele şi prenumele cadrului didactic asistat.................................................................. Data ............................. Unitatea de învăţământ................................................................ Disciplina de învăţământ ............................Clasa........Nr. elevi prezenţi ..... absenţi...... Tema lecţiei/ unităţii de învăţare ....................................................................................... I. ACTIVITATEA CADRULUI DIDACTIC ● Organizarea colectivului şi a activităţii clasei ● Acţiuni strategice de dezvoltare. ● Cunoaşterea conţinutului specialităţ ii ● Raportarea componentelor actului didactic la obiectivele operaţionale şi a acestora la competenţele vizate de programa şcolară ● Capacitatea de selectare a conţinuturilor de bază şi a strategiilor didactice optime ● Capacitatea de realizare a comunicării pedagogice în funcţie de specificul clasei ● Pregătirea aperceptivă şi dirijarea învăţării ● Utilizarea strategiilor didactice ● Inte grar ea mijl oacel or de învăţ ămân t în lecţ ie ● Asig urar ea cara cter ului prac tic – apli cativ ● Realizarea feedback-ului, obţinerea performanţei, asigurarea şi intensificarea retenţiei şi transferului cunoştinţelor ● Evaluarea permanent-formativă şi finală ● Precizarea activităţilor pe care elevii le vor desfăşura acasă. ASPECTE POZITIVE ASPECTE NEGATIVE II.ACTIVI TATEA ŞI ATITUDINEA ELEVILOR FAŢĂ DE EDUCAŢIA PRIMITĂ Atitudinea elevilor în timpul: - verificării cunoştinţelor; - pregătirii aperceptive; - dirijării învăţării: atitudinea faţă de învăţare şi motivarea învăţării; responsabilitate şi interes pentru studiu ● Comportamentul elevilor: - relaţiile cu profesorul şi colegii; - relaţia profes or-elev; - relaţia elev-el ev ● Atitudine a faţă de profesor /învăţător. ASPECTE POZITIVE ASPECTE NEGATIVE
-
Upload
ioana-mitru -
Category
Documents
-
view
100 -
download
1
Transcript of Fisa de Observare a Lectiei
5/11/2018 Fisa de Observare a Lectiei - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/fisa-de-observare-a-lectiei-55a0ca2153153 1/3
FIŞĂ DE OBSERVARE A LECŢIEI
Numele şi prenumele celui ce efectuează inspecţia........................................................... Numele şi prenumele cadrului didactic asistat..................................................................
Data ............................. Unitatea de învăţământ................................................................Disciplina de învăţământ ............................Clasa........Nr. elevi prezenţi ..... absenţi......Tema lecţiei/ unităţii de învăţare .......................................................................................
I. ACTIVITATEACADRULUIDIDACTIC
● Organizarea colectivului şi a activităţii clasei ● Acţiuni strategice de dezvoltare. ● Cunoaşconţinutului specialităţii ● Raportarea componentelor actului didactic la obiectivele operaţionalacestora la competenţele vizate de programa şcolară ● Capacitatea de selectare a conţinuturil
bază şi a strategiilor didactice optime ● Capacitatea de realizare a comunicării pedagogice în fude specificul clasei ● Pregătirea aperceptivă şi dirijarea învăţării ● Utilizarea strategiilor didacIntegrarea mijloacelor de învăţământ în lecţie ● Asigurarea caracterului practic – aplicaRealizarea feedback-ului, obţinerea performanţei, asigurarea şi intensificarea retenţiei şi transfcunoştinţelor ● Evaluarea permanent-formativă şi finală ● Precizarea activităţilor pe care elevor desfăşura acasă.
ASPECTE POZITIVE ASPECTE NEGATIVE
II.ACTIVITATEA ŞIATITUDINEA ELEVILOR FAŢĂDE EDUCAŢIA PRIMITĂ
Atitudinea elevilor în timpul: - verificării cunoştinţelor; - pregătirii aperceptidirijării învăţării: atitudinea faţă de învăţare şi motivarea învăţării; responsabilitinteres pentru studiu ● Comportamentul elevilor: - relaţiile cu profesorul şi colerelaţia profesor-elev; - relaţia elev-elev ● Atitudinea faţă de profesor/învăţător.
ASPECTE POZITIVE ASPECTE NEGATIVE
5/11/2018 Fisa de Observare a Lectiei - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/fisa-de-observare-a-lectiei-55a0ca2153153 2/3
III. CALITATEA, EFICIENŢA ŞIPROGRESUL ÎN EDUCAŢIE, MARCATE ÎNCOMPORTAMENTUL ELEVILOR: CE AU
ÎNVĂŢAT ŞI CE SUNT CAPABILI SĂ FACĂ
● Progresul şcolar realizat în timpul lecţiei (diferenţa dintre rezultateleobţinute de elevi la începutul şi la finalul secvenţelor/situaţiilor de învăţa
Nivelul cunoaşterii, înţelegerii şi al deprinderilor; semnificaţia acestuia pentru formarea de competenţe, atitudini şi valori.
ASPECTE POZITIVE ASPECTE NEGATIVE
IV. DIMENSIUNI ALEMANAGEMENTULUI CLASEI DEELEVI. UTILIZAREA RESURSELOR PEDAGOGICE
● Resursele normative, resursele umane şi resursele didactico-materiale. Niveludotării şi al resurselor materiale ● Spaţiul şcolar şi condiţiile psihoenergonomic
pentru învăţare ● Nivelul de implicare a elevilor cu nevoi speciale prin strategiidiferenţiere şi individualizare.
ASPECTE POZITIVE ASPECTE NEGATIVE
5/11/2018 Fisa de Observare a Lectiei - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/fisa-de-observare-a-lectiei-55a0ca2153153 3/3
CALIFICATIV/NOTA.....................
Semnătura inspector/metodist Semnătura cadrului didactic inspectat
