FIŞA DISCIPLINEI6. Cristian Jora, Drept civil. Drepturile reale, Editura Universul Juridic,...

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret1.2.Facultatea Drept Şi Administraţie Publică Constanta1.3.Departamentul Drept1.4.Domeniul de studii Drept1.5.Ciclul de studii Licenţă1.6.Programul de studii/Calificarea Drept/Jurist2 .Date despre disciplinăș2.1.Denumirea disciplinei Drept civil. Drepturi reale.2.2. Codul disciplinei D/DRCT/2/3/12.3. Titularul activităţilor de curs2.4.Titularul activităţilor de seminar2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestrul 3 2.7. Tipul de

evaluareExamenoral

2.8.Regimuldisciplinei

O

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 23.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28Distribuţia fondului de timp oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14Tutoriat 1Examinări 1Alte activităţi ……… 203.7 Total ore studiu individual 763.9 Total ore pe semestru 1323.10 Număr de credite 64. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Drept civil. Teoria actului juridic civil. Persoanele4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului 5.2. de desfăşurare aseminarului/laboratorului

Studenții care participă la seminar ii trebuie să posede notițele de la predare,cursurile tipărite și legile aferente materiei.

6. Competenţele specifice acumulate

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

Cunoașterea principalelor norme privind drepturile patrimoniale și a instituțiilor care definescdrepturile reale.

Desăvârșirea pregătirii de specialitate a studenților pentru a fin în măsură să răspundă exigențelorjuridice nationale și europene în domeniul drepturilor reale.

Însușirea instituțiilor de bază privind drepturile reale în corelație interdisciplinară cu alte materii dinperimetrul dreptului privat, ținând seama de contextul globalizării și al importanței economiei de piață.

Dezvoltarea gândirii juridice și a capacității de a identifica instituțiile și mijloacele juridice necesaresoluționării litigiilor din planul drepturilor reale.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale Formarea de specialiști în domeniul juridic al dreptului civil, cunoașterea drepturilor reale a

modalităților de dobândire a acestora și a acțiunilor meinite să asigura apărarea drepturil or reale. Formarea deprinderilor studenților pentru identificarea acțiunilor specifice în vederea apărării dreptului

de proprietate și a posesiei asupra a unui bun. Aprofundarea normelor ce reglementează noile instituții de drept civil reglementate în Codul civil în

vigoare, dobândirea capacităților de analiză și sinteză pentru identificarea soluțiilor practice necesaresoluționării litigiilor din sfera drepturilor reale.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea gândirii juridice a studenților pentru înțelegerea insituțiilor

specifice drepturilor reale și dezvoltarea capacității acestora de aasigura asistență juridică a titularilor drepturilor reale.

7.2 Obiectivele specifice Însuşirea conceptelor fundamentale ale disciplinei Cunoaşterea reglementărilor legale din perspectiva legislaţiei naţionale

şi a celei specifice Uniunii Europene în materia drepturilor reale Aprofundarea principiilor şi instituţiilor specifice drepturilor reale Analiza reglementărilor specifice patrimoniului prin raportarea lor la

normele şi principiile drepturilor reale Însușirea noțiunilor privind dreptul de proprietate în general Înţelegerea conținutului, întinderii, stingerii și apărării dreptului de

proprietate privată Cunoaşterea limitelor juridice ale dreptului de proprietate privată și a

formelor de proprietate comună Înţelegerea modalităţilor juridice ale dreptului de proprietate privată Studierea modurilor de constituire a dezmembrămintelor dreptului de

proprietate privată Înţelegerea posesiei, sub aspectul noţiunii, elementelor constitutive,

calităţilor, viciilor şi a efectelor Cunoşterea şi înţelegerea proprietății publice și a drepturilor reale

corespunzătoare proprietății publice Înţelegerea modurilor de dobândire a dreptului de proprietate şi a altor

drepturi reale însuşirea noţiunilor de administrare a bunurilor altuia şi a fiduciei Înţelegerea modurilor de apărare a dreptului de proprietate şi a altor

drepturi reale Cunoaşterea dispozițiilor referitoare la înscrierea drepturilor tabulare,

notarea unor drepturi, fapte și raporturi juridice, precum și rectificareaînscrierilor de carte funciară

8. Conţinuturi8.1 Curs Metode de predare ObservaţiiCurs introductive.Patrimoniul și drepturile patrimoniale

– Definiţia şi caracterele juridice alepatrimoniului

– Funcţiile patrimoniului– Clasificarea drepturilor patrimoniale în drepturi

reale şi drepturi de creanţă

Interacțiunea cu studenții esteregulă de predare.Prelegere, discurs, dialogdiscuție dirijată

Suportul de curs este distribuitstudenților pe cale electronică laînceperea activității.

Dreptul de proprietate- Noţiunea de proprietate şi dreptul de proprietate- Atributele (conţinutul juridic) dreptului de

proprietate- Caracterele juridice ale dreptului de proprietate- Felurile proprietăţii în raport de titular

Prelegere, discurs, dialogdiscuție dirijată

Se recomandă studențilorparcurgerea prealabilă asuportului de curs pentru a puteainteracționa în timpul predării.

Dreptul de proprietate privată- Noţiunea şi reglementarea legală- Caracterele juridice- Subiectele dreptului de proprietate privată- Obiectul dreptului de proprietate privată- Conținutul, întinderea și stingerea dreptului de

proprietate privată- Limitele juridice ale dreptului de proprietate

privată


Idem

Dreptul de proprietate publică- Noţiunea şi reglementarea legală- Caracterele juridice- Subiectele dreptului de proprietate publică- Obiectul dreptului de proprietate publică- Modurile de dobândire a dreptului de

proprietate publică- Drepturile reale corespunzătoare proprietății

publice


Idem

Modalitățile juridice ale dreptului de proprietate- Proprietatea rezolubilă- Proprietatea anulabilă- Proprietatea comună pe cote-părţi- Proprietatea comună în devălmăşie- Proprietatea periodică


Idem

Dezmembrămintele dreptului de proprietate (I) Prelegere, discurs, dialog Idem

- Dreptul de uzufruct- Dreptul de uz- Dreptul de abitaţie

discuție dirijată

Dezmembrămintele dreptului de proprietate (II)- Dreptul de servitute- Dreptul de superficie


Idem

Posesia- Noţiunea şi natura juridică- Domeniul de aplicare- Elementele constitutive ale posesiei- Dobândirea şi pierderea posesiei- Calităţile şi viciile posesiei- Efectele posesiei- Acțiunile posesorii


idem

Modurile de dobândire a dreptului de proprietate și a altordrepturi (I)

- Ocupaţiunea- Tradiţiunea- Hotărârea judecătorească- Convenţia


Idem

Modurile de dobândire a dreptului de proprietate și a altordrepturi (II)

- Accesiunea- Uzucapiunea


Idem

Apărarea dreptului de proprietate și a celorlalte drepturireale (I)

- Acţiunea în grăniţuire- Acţiunea în prestaţie tabulară- Acţiunea negatorie- Acţiunea confesorie


Idem

Apărarea dreptului de proprietate și a celorlalte drepturireale (II)

- Acţiunea în revendicare imobiliară- Acţiunea în revendicare mobiliară- Efectele acţiunii în revendicare


Idem

Fiducia. Administrarea bunurilor altuia- Fiducia- Administrarea bunurilor altuia


Idem

Publicitate imobiliară- Dispoziții generale- Sistemul de publicitate imobiliară bazat pe

registrele de transcripţiuni-inscripţiuni- Sistemul de publicitate imobiliară bazat pe

cărţile funciare


Idem

BibliografieObligatorie1. Corneliu Bîrsan, Drept civil. Drepturile reale principale, Editura Hamangiu, Bucureşti, 20082. Gabriel Boroi, Mona Maria Pivniceru, Tudor Vlad Rădulescu, Carla Alexandra Anghelescu, Drept civil. Drepturile realeprincipale. Note de curs. Jurisprudență relevantă. Spețe. Teste grilă, Editura Hamangiu, București, 20103. Matei B. Cantacuzino, Elementele dreptului civil, Editura All, București, 19984. Bujorel Florea, Drept civil. Drepturile reale principale, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 20115. C. Hamangiu, I. Rosetti-Bălănescu, Al. Băicoianu, Tratat de drept civil român, Editura All, București, 19986. Mariana Rudăreanu, Dreptul bunurilor (drepturile reale), Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 20127. Valeriu Stoica, Drept civil. Drepturile reale principale,, Editura C.H. Beck, Bucureşti, 20098. Marilena Uliescu (coordonator), Noul Cod civil. Comentarii,Ediţia a III-a, revăzută şi adăugită, Editura Universul Juridic,Bucureşti, 20119. Ovidiu Ungureanu, Corneila Munteanu, Tratat de drept civil. Bunurile.Drepturile reale principale, Editura Hamangiu,Bucureşti, 2008*** Codul civil, Editura Monitorul Oficial, București, 2011*** Noul Cod civil.Note.Corelaţii.Explicaţii, Editura C.H. Beck, Bucureşti, 2011Facultativă1. Ioan Adam, Drept civil. Drepturile reale principale,Editura All Beck, Bucureşti, 20052. Eugen Chelaru, Drept civil. Drepturile reale principale,Editura All Beck, Bucureşti, 20063. Gheorghe Merlă, Regimul juridic al proprietății publice, Editura universitară Danubius, Galați, 20104. Marian Nicolae, Tratat de publicitate imobiliară, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 20065. Liviu Pop, Liviu – Marius Harosa, Drept civil. Drepturile reale principale, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2006

6. Cristian Jora, Drept civil. Drepturile reale, Editura Universul Juridic, București, 2012

8.2 Seminar/laborator Metode de predare ObservaţiiPatrimoniul și drepturile patrimoniale Discuție dirijată. Brainstorming. Team-work.Dreptul de proprietate Discuție dirijată. Brainstorming. Team-work.Dreptul de proprietate privată Discuție dirijată. Brainstorming. Team-work.Dreptul de proprietate publică Discuție dirijată. Brainstorming. Team-work.Modalitățile juridice ale dreptului de proprietate Discuție dirijată. Brainstorming. Team-work.Dezmembrămintele dreptului de proprietate (I) Discuție dirijată. Brainstorming. Team-work.Dezmembrămintele dreptului de proprietate (II) Discuție dirijată. Brainstorming. Team-work.Posesia Discuție dirijată. Brainstorming. Team-work.Modurile de dobândire a dreptului de proprietate șia altor drepturi (I)

Discuție dirijată. Brainstorming. Team-work.

Modurile de dobândire a dreptului de proprietate șia altor drepturi (II)


Apărarea dreptului de proprietate și a celorlaltedrepturi reale (I)


Apărarea dreptului de proprietate și a celorlaltedrepturi reale (II)


Fiducia. Administrarea bunurilor altuia Discuție dirijată. Brainstorming. Team-work.Publicitate imobiliară Discuție dirijată. Brainstorming. Team-work.Bibliografie

1. Corneliu Bîrsan, Drept civil. Drepturile reale principale, ediția a III-a revăzută și adăugită, Editura Hamangiu, 2010.2. Filipescu I.P., A.I. Filipescu, Dreptul civil. Dreptul de proprietate și alte drepturi reale, Editura Universul Juridic,

București, 20063. Lulă I., Drepturi reale, Editura Universitas Timisiensis, Timișoara, 2002.4. B.Florea, B.Florea, Drept civil. Drepturile reale principale, Editura Universul Juridic, București, 20115. Mariana Rudăreanu, Dreptul bunurilor (drepturile reale), Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 20126. Stoica V., Drept civil. Drepturi reale principale, Editura C.H.Beck, București, 20097. Uliescu M., Gherghe A., Drept civil. Drepturi reale principale, Editura Universul Juridic, București, 20118. Cristian Jora, Drept civil. Drepturile reale, Editura Universul Juridic, București, 2012

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şiangajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Continutul disciplinei este in concordanta cu cel predate in alte centre universitare din tara si din strainatate. Pentru o maibună adaptare a conținutului disciplinei la cerintele pietei muncii au avut loc intalniri cu reprezentanti ai angajatorilor.Totodata, in dezvoltarea disciplinei s-au avut in vedere cele mai importante realizari teoretice si empirice din domeniu.

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe

parcursEvaluare finală - examen oral 80%

10.5 Seminar Promovarea verificării peparcurs

Evaluare pe parcurs scrisă/test 10%Evaluare pe parcurs / referat 10%

10.6 Standard minim de performanţă Să dovedească însușirea minimă a materiei; Răspunsurile să nu conțină erori grave; Activitatea medie în timpul semestrului.

Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,

01.7.2014

Data avizării în departament Semnătura şefului de departament

01.7.2014 conf. univ. dr. Gheorghe Alecu

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret1.2.Facultatea Drept şi Administraţie Publică Constanţa1.3.Departamentul Drept1.4.Domeniul de studii Drept1.5.Ciclul de studii Licenţă1.6.Programul de studii/Calificarea Drept IF/ Jurist

2.Date despre disciplină2.1.Denumirea disciplinei DREPT ADMINISTRATIV 12.2. Codul disciplinei D/DRCT/2/3/22.3. Titularul activităţilor de curs2.4.Titularul activităţilor de seminar2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestrul 3 2.7. Tipul de evaluare E 2.8.Regimul

disciplineiO

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 23.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 283.7. Distribuţia fondului de timp oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 23Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 12Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15TutoriatExaminări 4Alte activităţi ……… 103.7 Total ore studiu individual 643.9 Total ore pe semestru 1203.10 Număr de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Recomandat – studiul anterior al disciplinelor: Introducere în drept și Drept constituțional4.2 de competenţe Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor şi metodologiilor aparținând domeniului juridic

5. Condiţii ( acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului Existența echipamentului de proiecție vidoe în sala de curs5.2. de desfăşurare aseminarului/laboratorului

Parcurgerea cursului, consultarea actelor normative, accesul la computere conectatela internet, abonament la o bază legislativă


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

1. Cunoaştere şi înţelegere- înţelegerea corelaţiei dintre dreptul administrativ şi alte ramuri ale dreptului;- însuşirea conceptelor de bază cu care operează dreptul administrativ;- cunoaşterea aprofundată a principiilor de organizare şi funcţionare a administraţieipublice; statutul autorităţilor administraţiei publice centrale şi locale.

2. Explicare şi interpretare- înţelegerea şi interpretarea misiunilor administraţiei publice în statul de drept, araporturilor dintre autorităţile care înfăptuiesc administraţia publică la nivel central şilocal;- interpretarea şi aplicarea corectă a normelor şi principiilor de drept administrativ;- dobândirea capacităţii de actualizare permanentă a instituţiilor dreptuluiadministrativ în raport cu modificările legislative extrem de dinamice şi diversificate3. Instrumental – aplicative- înţelegerea raportului administraţie-guvernare, administraţie publică - administraţieprivată;- corelarea cunoştinţelor teoretice cu abilitatea de a le aplica în practică;- dobândirea capacităţii de elaborare, interpretare şi aplicare în practică a diferitelorcategorii de acte ale administraţiei, de organizare a unor activităţi de naturăadministrativă.4. Atitudinale- înţelegerea rolului administraţiei publice şi a funcţionarilor publici în statul de drept;- înţelegerea şi aplicarea în plan teoretic şi practic a priorităţii interesului public înraport cu cel personal, individual, identificarea modalităţilor de satisfacere anecesităţilor sociale de interes public;- înţelegerea necesităţii reformării administraţiei publice româneşti, a adaptării ei lasistemul de organizare şi funcţionare a administraţiilor din celelalte state membre aleUniunii Europene;- promovarea regulilor de deontologie profesională care trebuie să caracterizezeactivitatea în administraţia publică.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

- Capacitatea de rezolvare a problemelor și luare a deciziilor în condiții de autonomie profesională;- Capacitatea de autoanaliză activității profesionale;- Abilitatea de a comunica oral și scris;- Formarea autonomiei învățării;- Utilizarea tehnologiei informației aplicată într-un domeniul de specialitate

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general aldisciplinei

Cursul isi propune familiarizarea studenților cu noțiunile fundamentale într-o nouăspecialitate – drept administrativ prin studiul normelor și raporturilor speficice acesteiramuri a dreptului, instituțiilor care formează sistemul administrației publice centrale șilocale și a regimului juridic care guvernează domeniul specific al administrației.

7.2 Obiectivele specifice 1.Dezvoltarea gândirii juridice a studenţilor pentru înţelegerea specificului instituţiilorde drept romanesc in contextul evolutiei dreptului internaţional.2. cunoaşterea principiilor fundamentale, a normelor şi instrumentelor juridice careinfluenţează evolutia si sensul acesteia in domeniul dreptului;3. Facilitarea accesului studenţilor la cunoaşterea şi aprofundarea principalelor aspectece influenţează în mod semnificativ evolutia statului şi a dreptului contemporan.

4. Aprofundarea normelor ce reglementează diferite raporturi juridice, respectiv modul incare au evoluat in Europa si in lume;5. utilizarea adecvată a noțiunilor specifice dreptului administrativ;6. participarea la identificarea unor soluții pentru probleme ale comunității legate deactivitatea administrativă

8. Conţinuturi8.1 Curs Metode de predare ObservaţiiIntroducre în studiul dreptului administrativ.Definirea noţiunilorfundamentale. Notiune, trăsături, autorităti care realizeazăadministratia publică în sistemul constitutional român.Relatiaguvernare – administratie publică. Rolul executivului îndreptul public contemporan

Prelegeri interactive, vizuale,analiza studiilor de caz

2 ore

Notiunile de autoritate publică si administratie publică potrivitConstitutiei, Identificarea sferei administratiei publice Obiectul,definiţia şi trăsăturile dreptului administrativ, izvoarele dreptuluiadministrativ


2 ore

Normele si raporturile de drept administrativ. Codificareadreptului administrativ


2 ore

Teoria generală a organizării administratiei publice. Notiune,organe, competente


2 ore

Presedintele României. Alegere, mandat, atributii în raport cuputerile statului


2 ore

Presedintele României. Acte si răspundere. Guvernul României.Evolutia institutiei, rolul si structura


2 ore

Guvernul României. Învestirea, durata mandatului, statutulmembrilor guvernului, actele si răspunderea Guvernului. Delegarealegislativă. Controlul Parlamentului asupra Guvernului


2 ore

Primul ministru. Statut, alegere, atributii, răspundere Prelegeri interactive, vizuale,analiza studiilor de caz

2 ore

Administratia centrală de specialitate – ministere, structurispeciale, autorităti administrative de nivel central nesubordonateGuvernului


2 ore

Administratia publică locală – principii de organizare sifunctionare – constitutionale si legale, autorităti care realizeazăadministratia publică la nivel local


2 ore

Consiliul local- alegere, mandat, atributii, acte, dizolvare Prelegeri interactive, vizuale,analiza studiilor de caz

2 ore

Primarul - alegere, mandat, atributii, acte, raporturi dintre Primarsi Consuliul local. Viceprimarul, administratorul public, secretarulUAT


2 ore

Consiliul Judetean - alegere, mandat, atributii, acte, raporturidintre Primar si Consuliul local, răspunderea Consiliului Judetean.Presedintele Consiliului Judetean.Prefectul - evolutiareglementărilor legale cu privire la institutie, statut juridic


2 ore

Functia publică. Evolutia legislatiei. Constitutionalitatea silegalitatea functiei publice. Definirea, numirea si avansareafunctionarilor publici. Drepturile si îndatoririle functionarilorpublici, răspunderea functionarilor publici


2 ore

BibliografieMinimală obligatorie:- Flavia Ghencea – Drept administrativ în fișe, Editura Universul Juridic, 2013, București;

- Constituţia României din 1991 revizuită şi republicată în 2003 (Monitorul Oficial nr.767 din 31.10.2003);- Vedinaș Verginia – Drept administrativ, ed. a VII-a revăzută și actualizată, Editu ra Universul Juridic, București, 2012;- Legea nr.90/2001 privind organizarea şi funcţionarea Guvernului României şi a ministerelor, cu modificările ulterioare(Monitorul Oficial nr.164/2001);- Legea nr.215/2001 republicată cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr.123/2007);- Legea nr.340/2004 privind instituţia prefectului cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr. 658 / 2004);- Legea 393/2004 privind statutul aleşilor locali cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr.912/2004);- Legea nr.195/2006 – legea-cadru a descentralizării (Monitorul Oficial nr. 453 /2006);- Legea nr. 188/1999 privind statutul funcţionarilor publici republicată cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr.365/2007);- Legea nr.554/2004 privind contenciosul administrativ cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr. 1154/2004);- Legea nr.24/2000 privind normele de tehnică legislativă pentru elaborarea actelor normative, republicată (Monitorul Oficialnr.777/2004).Facultativă:

- Albu Emanuel - coord- Drept administrativ, Ed. Fundaţiei „România de Mâine”, Bucureşti, 2008;- Iorgovan A.- Tratat de drept administrativ, vol.I, ediţia 4, Ed. All Beck, Bucureşti, 2005,- Apostol Tofan Dana- Drept administrativ, vol.I, Ed. 2, Editura C.H. Beck, Bucureşti 2008;- Ioan Muraru, Simina Tănăsescu – coord- Constituția României comentariu pe articole, Editura C.H.Beck, București,

2008.8.2 Seminar/laborator Metode de predare ObservaţiiNoțiuni fundamentale ale dreptului administrativ dezbatere, studii de caz, exerciții

practice, brainsotming6 ore

Instituții politico-administrative de nivel central.Președinte Guvern, Primul ministru. Administrațiapublică central de specialitate

dezbatere, studii de caz, prezentarereferate, exerciții practice,brainstorming

10 ore

Instituții politico-administrative de nivel local șiintermediar. Principii de organizare și funcționare,Primar, Consiliul județean, Consiliul Local,Președintele consiliului județean, Prefect

dezbatere, studii de caz, exercițiipractice, prezentare referate,brainstorming

8 ore

Funcția publică dezbatere, studii de caz, prezentarereferate, exerciții practice,brainstorming

4 ore

Bibliografie

- Florin COMAN KUND, Alexandru-Sorin CIOBANU, Drept administrativ. Sinteze teoretice şi exerciţii practice pentruactivitatea de seminar, Partea I, ed. a II-a, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2008;

- Flavia Ghencea – Drept administrativ – manual practic, Editura Europolis, 2008, Constanța;- Constituţia României din 1991 revizuită şi republicată în 2003 (Monitorul Oficial nr.767 din 31.10.2003);- Legea nr.90/2001 privind organizarea şi funcţionarea Guvernului României şi a ministerelor, cu modificările ulterioare

(Monitorul Oficial nr.164/2001);- Legea nr.215/2001 republicată cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr.123/2007);- Legea nr.340/2004 privind instituţia prefectului cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr. 658 / 2004);- Legea 393/2004 privind statutul aleşilor locali cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr.912/2004);- Legea nr.195/2006 – legea-cadru a descentralizării (Monitorul Oficial nr. 453 /2006);- Legea nr. 188/1999 privind statutul funcţionarilor publici republicată cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr.

365/2007);- Legea nr.554/2004 privind contenciosul administrativ cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr. 1154/2004);- Legea nr.24/2000 privind normele de tehnică legislativă pentru elaborarea actelor normative, republicată (Monitorul

Oficial nr.777/2004).- Culegeri de jurisprudență în materie administrativă și constituțională;



nota finală10.4 Curs Prezență, cunoașterea și

însușirea limbajului despecialitate

Examen scris cu 6 subiecte (4 deteorie și 2 spețe)

80%

10.5 Seminar/laborator Frecvență, implicare îndezbateri, susținere de

referate

2 Evaluări periodice 20%

10.6 Standard minim de performanţă Rezolvarea a minimum 3 subiecte: Însușirea minimă a materiei; Activitate minimă în timpul anului


01.7.2014



FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret1.2. Facultatea Drept şi Administraţie Publică Constanţa1.3. Departamentul Drept1.4. Domeniul de studii Drept1.5. Ciclul de studii Licența1.6. Programul de studii/Calificarea Drept / Jurist

2. Date despre disciplină2.1. Denumirea disciplinei Drept penal. Partea generalǎ 12.2. Codul disciplinei D/DRCT/2/3/32.3. Titularul activităţilor de curs2.4. Titularul activităţilor de seminar2.5. Anul de studii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de

evaluareExamen 2.7 Regimul

disciplineiObligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Numărul de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 23.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28Distribuţia fondului de timp 40 oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 15Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platforme electronice de specialitate şi pe teren 5Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15Tutoriat -Examinări 5Alte activităţi -3.7 Total ore studiu individual 403.9 Total ore pe semestru 963.10 Numărul de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum *Cunostinte din domeniul juridic4.2 de competenţe *Cunostinte de comportament in echipa, in Politie, Parchete, Instante de judecata, dezvoltarea

abilitatilor de mediere etc.

5. Condiţii (acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului *Prelegerile se desfasoara in sali cu acces la internet si cu echipament de predare

multimedia.5.2 de desfăşurare a seminarului *Seminariile se desfasoara in sali clasice de seminar, in special in sali in care mobilierul

poate fi deplasat pentru a permite lucrul dinamic si pe echipe.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

Dezvoltarea gândirii juridice a studenţilor pentru înţelegerea specificului dreptului penal – parteagenerală în contextul legislaţiei U.E. din domeniul penal;

Formarea de specialişti în domeniu – magistraţi, avocaţi, consilieri juridici, cercetători ştiinţifici etc. -prin cunoaşterea normelor şi raporturilor juridice penale, interpretarea legii penale, aplicarea legii penaleîn timp şi spaţiu, instituţia infracţiunii, conţinutul acesteia, formele infracţiunii intenţionate, unitatea şipluralitatea de infracţiuni etc.;

Aprofundarea normelor ce reglementează diferite raporturi juridice penale, respectiv modul în care auevoluat in Europa şi în lume ramurile dreptului dreptului penal – partea generală cu evidenţiereaimpactului la nivelul legislaţiei române.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

Dezvoltarea relatiilor in sfera legalitatii, evitarea accesarii de relatii si procese ilegale sau informale carepot aduce prejudicii dezvoltarii sanatoase a vietii sociale si ordinii juridice;

Interpretarea conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilor de analist /expert în domeniul penal;

Cultivarea sentimentului de respectarea legislaţiei penale; Combaterea oricărei forme de criminalitate.


Cunoştinţele de la această disciplină vor constitui fundamentul pregătirii juridiceîn domeniul dreptului penal şi vor facilita interpretarea şi înţelegerea conţinutuluiinfracţiunilor din dreptul penal - partea specială.

7.2 Obiectivele specifice Studierea, înţelegerea şi dobândirea de către studenţi a cunoştinţelor specificedreptului penal – partea generală, respectiv noţiunea şi principiile dreptului penal,normele şi raporturile juridice penale, interpretarea legii penale, aplicarea legiipenale în timp şi spaţiu, instituţia infracţiunii, conţinutul acesteia, formeleinfracţiunii intenţionate, unitatea şi pluralitatea de infracţiuni.

8. Conţinuturi8.1 Curs Metode de predare Observaţii1. DREPTUL PENAL CA RAMURA DEDREPT ŞI ŞTIINŢA DREPTULUI PENAL

Prelegeri, Prezentare-Power-Point,Slide–uri, Analiză de caz, Argumentarecu exemple din Practica judiciară (dupăcaz). Interactiunea cu studentii estedezvoltata prin brainstorming sipredare.

Suportul de curs este pusla dispozitia studentilor pePlatforma Blackboard,recomandandu-se lecturarea sainainte de sustinerea prelegerii.

2. PRINCIPIILE FUNDAMENTALE ALEDREPTULUI PENAL

Idem Idem

3. IZVOARELE DREPTULUI PENAL Idem Idem4. LEGEA PENALĂ ŞI INTERPRETAREAACESTEIA

Idem Idem

5. APLICAREA LEGII PENALE IN TIMP Idem Idem6. APLICAREA LEGII PENALE INSPAŢIU

Idem Idem

7. RAPORTUL JURIDIC PENAL Idem Idem8. INFRACŢIUNEA: DEFINIŢIE ŞI FORME Idem Idem9. TRĂSĂTURILE ESENŢIALE ALEINFRACŢIUNII

Idem Idem

10. CONŢINUTUL INFRACŢIUNII Idem Idem11. FORMELE INFRACŢIUNIIINTENŢIONATE DUPĂ FAZELE EI DEDESFĂŞURARE

Idem Idem

12. UNITATEA DE INFRACŢIUNE Idem Idem13. PLURALITATEA DE INFRACŢIUNI Idem Idem14. PLURALITATEA INTERMEDIARǍ DEINFRACŢIUNI

Idem Idem

Bibliografie:

1. Gh. Alecu, Drept penal.Partea generală, Ed. Europolis, Constanţa, 2005;2..Gh. Alecu, Drept.penal.Partea generală, ediţia a II-a.revizuită şi.adăugită, Ed. Europolis, Constanţa, 2007;3. Gh. Bică, I.Griga, G. Paraschiv, Gh. Alecu, Drept.penal.Partea generală, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,2008;4..Gh..Alecu,.Instituţii de drept penal. Partea generală şi partea specială, Ovidius University Press, Constanţa, 2010.5. I. Griga, Drept penal. Partea generală, Ed.Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,2007;

8.2 Seminar Metode Observaţii1. REFLECŢII PRIVIND DREPTUL PENAL CARAMURA DE DREPT ŞI ŞTIINŢA DREPTULUIPENAL

Activitatea de interactiune custudentii in prezentarea, audierea,

evaluarea si recapitulareacunostintelor se realizeaza cu

ajutorul monitorilor de seminar, aechipelor de eseu, actualizarea

legislatiei sau prezentarii dearticole.Studiile de caz sunt

prelucrate si prezentate atat dininitiativa studentilor cat si ca

,,Analiză de caz’’, cu exemple dinJurisprudenţa naţională şi CEDO.

Se recomandastudentilor

parcurgerea prealabilaa

suportului de curspentru a

putea interactiona intimpul

temelor de seminar

2. ANALIZAŢI PRINCIPIILE FUNDAMENTALE ALEDREPTULUI PENAL3. ANALIZAŢI IZVOARELE DREPTULUI PENAL4. LEGEA PENALĂ ŞI INTERPRETAREA ACESTEIA5. APLICAREA LEGII PENALE IN TIMP6. APLICAREA LEGII PENALE IN SPAŢIU7. RAPORTUL JURIDIC PENAL8. INFRACŢIUNEA: DEFINIŢIE ŞI FORME9. TRĂSĂTURILE ESENŢIALE ALE INFRACŢIUNII10. CONŢINUTUL INFRACŢIUNII11. FORMELE INFRACŢIUNII INTENŢIONATE DUPĂFAZELE EI DE DESFĂŞURARE12. UNITATEA DE INFRACŢIUNE13. PLURALITATEA DE INFRACŢIUNI14. PLURALITATEA INTERMEDIARǍ DEINFRACŢIUNIBibliografie:1. Gh. Alecu, Drept penal.Partea generală, Ed. Europolis, Constanţa, 2005;2..Gh. Alecu, Drept.penal.Partea generală, ediţia a II-a.revizuită şi.adăugită, Ed. Europolis, Constanţa, 2007;3. Gh. Bică, I.Griga, G. Paraschiv, Gh. Alecu, Drept.penal.Partea generală, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,2008;4..Gh..Alecu,.Instituţii de drept penal. Partea generală şi partea specială, Ovidius University Press, Constanţa, 2010.5. I. Griga, Drept penal. Partea generală, Ed.Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,2007;

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilorprofesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCompetenţele ce le vor dobândi viitorii absolovenţi - specialişti în domeniu (magistraţi, avocaţi, consilieri juridici,cercetători ştiinţifici etc.) -, vor asigura o calificare superioară acestora, întrucât conţinuturilor disciplinei au fostcoroborate cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale din domeniul juridic şiangajatorilor interesaţi.

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de

evaluare10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota

finală10.4.1 Curs Prezenţă,

Interactivitate,Comentarii, Întrebări,

Răspunsuri etc.

Se inregistreaza frecventa sisoliditatea interactiunii la orele de

curs.

20%

10.4.2 Seminar/laborator

10.5. Evaluarea finală

Prezenţă,Referate,Implicarea inpregatireasi.discutarea.probleme-lor

Se inregistreaza frecventarea siactivitatea in timpul cursului siseminarului si soliditatea interactiuniila temele de seminar care estepremiata la fiecare tip de activitate.Dovedirea participarii la activitasilecolective este conditie obligatorie deprezentare laevaluarea finala

20%

Examen cu grilă complexă 60%10.6 Standard minim de performanţă

Interpretarea conţinuturilor teoretice şi practice ale instituţiilor specifice disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilorde analist în domeniul dreptului penal;

Contributia activa in prezentarea, analiza de studii de caz - in colectiv – doveditoare a intelegerii fenomenelorpredate si dezbatute la seminar.

Participarea la activitatea de cercetare stiinifica studenteasca .


01.7.2014



FIŞA DISCIPLINEI/PROGRAMA ANALITICĂForma de învăţământ FR

Denumirea disciplinei Dreptul proprietăţii intelectuale

Coduldisciplinei

D/DRCT/2/3/4 Semestrul 3 Numărul decredite

5

FacultateaDrept şiadministraţiepublică Constanta

Numărul orelor pe semestru/activităţi

Domeniul delicenţă Drept Total SI S L P

Programul destudii delicenţă(specializarea)

Drept 28 28 - -

Categoria formativă a disciplineiDF-fundamentală, DG-generală, DS-de specialitate, DE-economică/managerială, DU-umanistă

DS

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DI-impusă, OP-opţională, DL-liber aleasă(facultativă) DI

Obiective

Cunoasterea si utilizarea adecvata a notiunilor specificdisciplinei , explicarea si interpretarea continuturilor teoretice sipractice ale disciplinei,conducerea si evaluarea activitatiilorpractice specific precum si manifestarea unei atitudini positive siresponsabile fata de domeniul stiintific.

Familiarizarea studentilor cu notiuni introductive dindomeniul protectiei dreptului de autor, drepturilor conexe si aproprietatii industriale - inventii, marci si indicatii geografice,desene si modele industriale, topografia circuitelorsemiconductoare.

Conţinut (descriptori)

1. Introducere in dreptul proprietatii intelectuale2. Protectia creatiilor intelectuale prin drept de autor si

drepturi conexe acestora3. Proprietatea industriala- protectia prin inregistrare4. Protectia inventiilor si modelelor de utilitate5. Protectia marcilor si indicatiilor geografice6. Protectia desenelor si modelelor industrial7. Protectia topografiei circuitelor semiconductoare

Teste şi teme de control

-Obiectul dreptului proprietăţii intelectuale în sistemul dreptului-Dreptul subiectiv de autor; natura juridică; trăsături caracteristice-Dreptul de autor.-Descoperirile ştiinţifice-Brevetarea invenţiei-Drepturile şi obligaţiile născute în legătură cu invenţia-Transmisiunea drepturilor născute în legătură cu invenţia-Condiţii de fond ale obiectului şi subiectului inovaţiei

-Drepturile şi obligaţiile născute în legătură cu inovaţia-Drepturile şi obligaţiile rezultate din Know-how-Delimitarea desenelor şi modelelor industriale de invenţii înscopul asigurăriiprotecţiei lor-Înregistrarea desenelor şi modelelor industriale şi eliberareatitlului de protecţie-Transmiterea drepturilor născute în legătură cu desenele şimodelele industriale-Funcţia mărcii-Clasificarea mărcilor

Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control) E4

Stabilirea notei finale(procentaje)

- răspunsuri la examen/colocviu/lucrări practice 80%

- activităţi aplicative atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc.

- teste pe parcursul semestrului 20%

- teme de control

Bibliografia

1.Florea Bujorel, Dreptul proprietati intelectuale. Dreptul de autor, Ed.

Fundatiei Romania de

Maine, 2007

2.Viorel Ros, Curs universitar, Ed Global Lex 2001

3.Viorel Ros, Marcile si indicatiile geografice, Ed All Beck 2003

4.OMPI, Introducere in proprietatea intelectuala, Ed Rosetti 2001 2

5.Yolanda Eminescu, Dreptul de autor, legea 8/14.03.1996, comentata, Ed

Lumina Lex, editia

II 1997

6.Yolanda Eminescu, Regimul juridic al creatiei intelectuale, comentariul

legii brevetelor de inventie, editia II, Ed Lumina Lex 1997

Lista materialelor didacticenecesare Note de curs, suport electronic

CoordonatorTitular dedisciplina

Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnatura

Legenda: SI - studiu individual, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice.

1

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret1.2.Facultatea Drept si Administraţie Publică Constanta1.3.Departamentul Drept1.4.Domeniul de studii Drept1.5.Ciclul de studii Licenţă1.6.Programul de studii/Calificarea Drept/Jurist

2. Date despre disciplină2.1.Denumirea disciplinei Drept internațional public2.2.Titularul activităţilor de curs2.3.Titularul activităţilor de seminar2.4. Anul de studiu II 2.5 Semestrul 3 2.6 Tipul de

evaluareE 2.7 Regimul disciplinei DS

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3 3.2 din care: curs 2 3.3 seminar/laborator 13.4 Total ore din planul de învăţământ 42 3.5 din care: curs 28 3.6 seminar/laborator 14Distribuţia fondului de timp oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 7Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 7Tutoriat 2Examinări 2Alte activităţi ………3.7 Total ore studiu individual 323.9 Total ore pe semestru 743.10 Număr de credite 5

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competenţe

5. Condiţii ( acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului5.2. de desfăşurare aseminarului/laboratorului


Com

pete

nţe

prof

esio

nale Definirea principalelor concepte specifice domeniului, utilizarea lor şi a terminologiei de specialitate

Identificarea și aplicarea normelor internaționale și europene în sistemul dreptului intern înconcordanță cu obligațiile asumate de statul român

Formarea atitudinilor specifice specialistului în relații internaționale, dezvoltarea capabilităților denegociere și cooperare cu parteneri externi

Com

pete

nţe

tran

sver

sale obţinerea şi utilizarea legală şi eficientă a resurselor necesare negocierii și cooperării internaționale

aplicarea tehnicilor specifice lucrului în echipă, cu respectarea palierelor eticii morale şi ale curtoazieiinternaționale

eficientizarea procesului de formare profesională asistată, realizarea sarcinilor profesionale în modeficient şi responsabil, respectarea regulilor deontologice specifice domeniului


Formarea și dezvoltarea gândirii juridice a studenţilor pentru înţelegerea specificuluiinstituţiilor de drept internaţional și formarea de specialişti în domeniul relaţiilorinternaţionale

7.2 Obiectivele specifice - cunoaşterea principiilor fundamentale şi a normelor şi instrumentelor juridiceinternaţionale care influenţează raporturile dintre participanţii la viaţa internaţională;- facilitarea accesului studenţilor la cunoaşterea sistemului societății internaționalecontemporane şi aprofundarea principalelor aspecte ce influenţează în mod semnificativrelaţiile dintre state;

2

- aprofundarea normelor ce reglementează funcţionarea mecanismelor internaţionale ce auun impact fundamental asupra relațiilor dintre state precum menţinerea păcii şi securităţiiinternaţionale, răspunderea statelor şi/sau a persoanelor oficiale sau particulare pentrunerespectarea normelor dreptului internaţional ori pentru comiterea unor infracţiuni cucaracter internaţional.

8. Conţinuturi8.1 Curs Metode de predare Observaţii1. Aspecte introductive privind apariția şi dezvoltareaştiinţei dreptului internaţional.

Prelegere, discurs, dialog, prezentarePowerPoint

2. Izvoarele și principiile fundamentale ale dreptuluiinternaţional.


3. Subiectele dreptului internaţional public: aspectegenerale, trăsături, particularități .


4. Instituții juridice specifice statului, in calitate de subiectprincipal de drept internațional: recunoaștereainternațională, neutralitatea , succesiunea, răspundereainternaţională a statelor.


5. Populaţia în dreptul internaţional public. Conceptespecifice corelate: cetățenia, apatridia / bipatridia şi azilulteritorial.


6. Regimul juridic al străinilor, expulzarea / extrădarea şistatutul persoanelor refugiate / strămutate.


7. Teritoriul în dreptul internaţional public: concept,elemente componente, delimitare. Frontierele de stat.


8. Apele interioare, marea teritoarială și zonele maritime curegim juridic special. Canalele și strâmtorile internaționale.Fluviile internaționale.


9. Zonele cu regim juridic special: teritoriile neutralizate,demilitarizate și denuclearizate. Arctica și Anctartica.Regimul juridic al spațiului aerian și al spațiuluiextraatmosferic.


10. Tratatul internațional: concept, clasificare, denumirispecifice. Încheierea, aplicarea, suspendarea și încetareatratatelor.


11. Utilizarea legală a forței în dreptul internațional. Dreptulla autoapărare. Agresiunea armată.


12. Soluționarea pașnică a diferendelor internaționale:mijloace politico-diplomatice; mijloace cu caracterjurisdicțional.


13. Dreptul conflictelor armate și dreptul umanitar. Protecțiajuridică a participanților la conflictele cu caracter intern sauinternațional, a populației civile, precum și a bunurilor, amonumetelor culturale și a siturilor religioase.


14. Aspecte de drept internațional penal: infracțiuneainternațională; juridicția penală internațională.


Bibliografie:

Obligatorie:1. Marian Ilie, Drept internațional public, Partea I, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2011.2. Vasile Creţu, Drept internaţional public, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2008.3. Dumitru Mazilu, Drept internaţional public, Editura Lumina Lex, Bucureşti, vol.1-2008, Vol. II- 2009.4. Aurel Preda Mătăsaru, Tratat de drept internațional public, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2002.5. Alexandru Bolintineanu, Adrian Năstase, Bogdan Aurescu, Drept internaţional contemporan, Editura All Beck, Bucureşti,

2000.

Facultativă:1. Grigore Geamănu, Drept internaţional public, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, vol.I – 1981, vol.II – 1983.2. Nicolae Ecobescu, Victor Duculescu, Drept internaţional public, Editura „Hyperion”, Bucureşti, 19933. Hugo Grotius, Despre dreptul războiului şi al păcii, Editura Ştiinţifică, Bucureşti, 19684. Michael Akehurst, A Modern Introduction To International Law, Second edition, George Allen and Unwin Ltd., London,

19715. Pierre Marie Dupuy, Droit international public, Précis Dalloz, Paris, 1992

3

6. Marian Ilie, Dreptul mării - delimitarea spaţiilor maritime, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2011.

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii1. Hugo Grotius și contribuția științifică la formarea științeidreptului internațional.

Problematizarea, explicaţia, prezentarePowerPoint

2. Rolul Națiunilor Unite în identificarea și promovareaprincipiilor fundamentale ale dreptului internațional.

Conversaţia, explicaţia, exerciţiul,analiza comparată

3. Suveranitatea statelor în procesul contemporan deglobalizare. Suveranitatea statelor în cadrul UniuniiEuropene.

Conversaţia, problematizarea, exerciţiul,prezentare PowerPoint

4. Delimitarea teritoriului de stat. Jurisprudența CurțiiInternaționale de Justiție în materie.

Problematizarea, studiu de caz,prezentare PowerPoint.

5. Efectele juridice ale tratatelor internaţionale. Problematizarea, studiu de caz,prezentare PowerPoint

6. Legalitatea utilizării forţei în relaţiile internaţionale îndreptul internaţional contemporan.

Exerciţiul, studiu de caz, prezentarePowerPoint

7. Crimele de război și crimele împotriva umanității.Jurisdicția penală internațională.

Problematizarea, studiu de caz,prezentare PowerPoint

Bibliografie:Conform recomandării anterioare, precum şi: www.un.org,www.icj_cji.org, www.icc.org, www.eur-lex.europa.eu


Disciplina permite studenţilor să identifice corect reglementările internaţionale aplicabile situaţiilor de fapt, săutilizeze raţionamentele juridice cu eficienţă şi să le valorifice în activitatea diplomatică și de relații internaționale;

Conţinutul tematic este în concordanţă cu fişa disciplinelor universităţilor de prestigiu din ţară şi din străinătate,permite îndeplinirea obiectivelor generate din cerinţelor angajatorilor şi ale pieţei muncii contemporane.

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota

finală10.4 Curs Promovarea evaluarii finale Evaluare finala - platforma

Blackboard80%

10.5 Seminar/laborator Promovarea evaluarii peparcurs

Evaluarea pe parcurs 1 – testBlackboard

10%

Promovarea evaluarii peparcurs

Evaluarea pe parcurs 2 – eseu, referat 10%

10.6 Standard minim de performanţă Să dovedească însuşirea minimă a materiei Răspunsurile să nu conţină erori grave Activitate medie în timpul semestrului


01.7.2014



FIŞA DISCIPLINEI /PROGRAMA ANALITICĂLIMBA ENGLEZĂ , DREPT AN II IF, SEMESTRUL I

1. Date despre program1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret1.2.Facultatea Drept şi Administraţie Publică1.3.Departamentul Drept1.4.Domeniul de studii Drept1.5.Ciclul de studii Licenţă1.6.Programul de studii/Calificarea Drept

2.Date despre disciplină2.1.Denumirea disciplinei Limba engleză I2.2. Codul disciplinei D/DRCT/2/3/6

D/DRCT/2/4/122.3. Titularul activităţilor de curspractic2.4.Titularul activităţilor de seminar2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestr

ulI + II

2.7. Tipul de evaluareCv

2.8.Regimuldisciplinei:Obligatorie

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână: 2 din care: 3.2 curs 3.3 seminar/laborator 23.4 Total ore din planul de învăţământ: 28 din care: 3.5 curs 3.6 seminar/laborator 28Distribuţia fondului de timp oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 5Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 5TutoriatExaminări 2Alte activităţi ……… 53.7 Total ore studiu individual 223.9 Total ore pe semestru 503.10 Număr de credite 2

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Limba engleză învăţată la liceu4.2 de competenţe Cunoştinţe de limba engleză la nivel intermediar şi/sau avansat

5. Condiţii ( acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare acursului

Sală de seminar dotată cu: dicţionare de specialitate, hărţi, steaguri, ConstituţiaS.U.A., Biblia în lb. engleză, culegeri de texte juridice, povestiri detective,articole de ziare americane şi britanice bazate pe infracţiuni

5.2. de desfăşurare aseminarului/laboratorului

Laborator de limbi moderne dotat corespunzător: TV, CP, acces la internet, CDplayer; bibliotecă

6. Competenţele specifice acumulateC

ompe

tenţ

e pr

ofes

iona

leCP1.Studentul va fi capabil să cunoască, să înţeleagă, să folosească limba engleză juridică, să îşiîmbunătăţească cunoştinţele de gramatică, să îşi îmbogăţească vocabularul juridic, să-şi perfecţionezepronunţia;CP2. Studentul va fi capabil să vorbească firesc;CP3. Studentul va fi capabil să folosească corect verbul englez (timpurile, modurile, diateza, verbelemodale), atât în scris cât şi în vorbire;CP4. Studentul va fi capabil să înţeleagă contexte juridice englezeşti şi americane;CP5.Studentul se va familiariza cu toate subiectele discutate, va căpăta abilitatea de a traduce unmesaj juridic din română în engleză şi din engleză în română;CP6.Studentul va fi capabil să citească, să traducă, să comenteze diferite tipuri de documente juridice;CP7.Studentul va căpăta cunoştinţe introductive de istorie ale Regatului Unit şi Statelor Unite aleAmericii, va învăţa despre cultura, viaţa şi civilizaţia britanică şi americană.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1.Studentul va fi capabil să lucreze in echipă, să interacţioneze din punct de vedere social şi săcomunice atât în formă scrisă cât şi orală;CT2.Studentul va fi capabil să participe la conferinţe ştiinţifice , transmisiuni/emisiuni radio şi TV peteme juridice legate de subiectele de la seminarii;CT3.Studentul va respecta şi dezvolta valorile şi etica personală şi profesională;CT4.Studentul va fi capabil să utilizeze IT; profesional, student va putea folosi cunoştinţele practice şiteoretice oferite de subiectele seminariilor, la locul de muncă;CT5.Studentul va fi capabil să rezolve probleme şi să ia decizii;CT6.Studentul va fi capabil să recunoască şi să respecte diversitatea şi multiculturalitatea;CT7.Studentul va deprinde autonomia învăţării, va fi responsabil, va avea deschidere către învăţareape tot parcursul vieţii.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei A transmite cunoştinţe factuale prin explorarea textelor juridice autentice

şi dezvoltarea limbajului necesar, a deprinderilor analitice prinîmbunătăţirea cunoştinţelor de gramatică, îmbogăţirea vocabularuluijuridic, perfecţionarea pronunţiei.

7.2 Obiectivele specifice 1.studentul să folosească corect verbul englez (timpurile, modurile,diateza, verbele modale), în comunicarea orală şi scrisă;2.studentul să înţeleagă contextele juridice englezeşti şi americane;3.studentul să se familiarizeze cu toate subiectele discutate;4.studentul să citească, să traducă, să cometeze diferite tipuri dedocumente juridice;5.studentul să se famiarizeze cu noţiuni introductive de istorie aRegatului Unit şi a Statelor Unite ale Americii; să aprofundeze cultura,viaţa şi civilizaţia britanică şi americană.

8. Conţinuturi8.1.Seminar:The U.S.Constitution. The Role ofthe Constitution. (Explanation of the legalwords; reading and translation practice;vocabulary activities);8.2.Seminar: The U.S. Constitution. The Role ofthe Constitution. (Test on legal knowledge.Topics for presentation);8.3. Seminar:The U.S. Constitution. The Role of

Metode de predareMetodele folosite pentru a-iface pe studenţi să stăpâneascăengleza juridică încomunicarea orală şi scrisăsunt :Metodele

Observaţii

the Constitution. (Voice Revision: The PassiveVoice: Theory and Practice).8.4Seminar:The U.S. Constitution. The Role ofthe Constitution. (Test on Grammar Knowledge)8.5.Seminar:The U.S. Legal System. The U.S.Legal Professionals. (Explanation of the legalwords; reading and translation practice;vocabulary activities).8.6.The U.S. Legal System. The U.S. LegalProfessionals. (Test on Legal Knowledge.Topics for presentation).8.7.TERM ASSESSMENT TEST 18.8.The U.S. Legal System. The U.S. LegalProfessionals. (Verbs Revision: The ModalVerbs. Theory and Practice.);8.9.The U.S. Legal System. The U.S. LegalProfessionals. (Test on Grammar Knowledge.)8.10.The U.S. Department of Justice.(Explanation of the legal words; reading andtranslation practice; vocabulary activity).8.11.The U.S. Department of Justice. (Test onLegal Knowledge. Topics for presentation)8.12.TERM ASSESSMENT TEST 28.13.The U.S. Department of Justice. (MoodRevision: The Subjunctive Mood. Theory &Practice)8.14.The U.S. Department of Justice. Test onGrammar Knowledge)Bibliography:Bibliografie obligatorie minimală:1.Lister, Ronald, Klemens Veth,(2010), Dicţionar juridic, englez-român, român-englez, Bucureşti: Ed.Niculescu;2.Magiru, Anca, (2012), Limbaengleză, Curs în tehnologie ID-IFR,Bucureşti: Ed.F.R.M.;3.Magiru, Anca, (2011), English ForLaw Students, Bucureşti: Ed.Universitară;4.Paidos, Constantin, (1995),Gramatica limbii engleze, Teorie şipractică, Vol.I, II, III, Iaşi: InstitutulEuropean;5.Voiculescu, Cecilia, (2005),Dicţionar juridic, englez-român,român-englez, & terminologia UE-SUA, Bucureşti: Ed. Niculescu.Bibliografie facultativă:1.Brookes, Michael, Christiane Treutenare,(2002), 1000 de cuvinte-cheie în Drept,

clasice/tradiţionale:expunerea orală, conversaţia,demonstraţia intuitivă,cititul/studiul cu cartea,rezolvarea de exerciţii doing;Metode moderne: simularea,cooperarea, brainstormingul,studiul de caz, hypermedia,realitatea virtuală

Bucureşti: Compania;

2.Champion, Dean J., (1998), Dictionary ofAmerican Criminal Justice, Key Terms andMajor Supreme Court Cases, Minot StateUniversity, London, Chicago: FitzroyDearborn Publishers;

3.Constituţia României, (2004), Bucureşti:Ed. All Beck;

4.The Constitution of the United States andthe Declaration of Independence, Reprinted2001 by the Supreme Court HistoricalSociety, 2001;

5.Gălăţeanu, Georgiana, Ecaterina Comişel,(f.a.), Gramatica limbii engleze pentru uzşcolar, Bucureşti: Ed. Didactică şiPedagogică;

6.Martin, A. Elizabeth, (2003), A Dictionaryof Law, Oxford: Oxford University Press;

7.Hanga, Vladimir, Rodica Calciu,(1994/2007) Dicţionar juridic englez-românşi român-englez, Bucureşti, Ed. Lumina Lex.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţiiepistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniulaferent programuluiAbsolvenţii vor fi capabili să stăpânească limba engleză juridică atât în comunicarea scrisă cât şiîn cea orală.10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere dinnota finală

10.5 Seminar Criterii specifice deevaluare1.abilitatea de a folosicorect noţiunile degramatică; 2.abilitatea aîmbogăţi vocabularuljuridic; 3.abilitatea de aîmbunătăţi pronunţia;4.abilitatea de a vorbifiresc

20%

Criterii generale deevaluare:1.complexitatea şiacurateţea cunoştiţelorjuridice; 2.coerenţalogică, fluenţa,expresivitatea; forţaargumentării; 3.abilitateade a folosi cunoştinţeleînmagazinate în activităţiintelectuale complexe, dea le aplica în diferitecontexte de analiză,interpretare personală,originalitate şicreativitate; 4.evitareaaprecierii şi evaluăriisubiective;5.evaluarea va fi correctădacă va corespundeurmătoarelor criterii:a.obiectivitate (exactitate,precizie, responsabilitate,onestitate, abilitatea de aevalua); b.valabilitate(nota trebuie săcorespundă poziţieiierarhice din sistemul deevaluare); c.fidelitate(nota dată de un evaluatortrebuie să corespundă cucea dată de celălaltevaluator)

Evaluare orală:Expunere, conversaţie,chestionare a studenţilorEvaluare scrisă:Lucrări scrise curente (laseminarii), lucrări scrise deevaluare curentă şi finală (însesiune de examene); chestionarede evaluare; referate, portofolii,testeEvaluare mixtă:Scris şi oralEvaluare practică:Mini-proiecte, proiecte, cazuriipoteticeEvaluare onlineTeste online

20%

Criterii specifice deevaluare1.abilitatea de a folosicorect noţiunile degramatică; 2.abilitatea aîmbogăţi vocabularuljuridic.3.abilitateaîmbunătăţipronunţia; 4.abilitatea dea vorbi firesc

20%

10.6 Standard minim de performanţăRedactarea unui studiu de caz şi/sau conducerea unui proiect în echipă pentru a demostrata deprinderile decomunicare interpersonală şi abilităţile de organizare şi supraveghere;

Evaluare orală:Expunere, conversaţie,chestionare a studenţilorEvaluare scrisă:Lucrări scrise curente (laseminarii), lucrări scrise deevaluare curentă şi finală (însesiune de examene); chestionarede evaluare; referate, portofolii,testeEvaluare mixtă:Scris şi oralEvaluare practică:Mini-proiecte, proiecte, cazuriipoteticeEvaluare onlineTeste online

20%

Online mid-term test 20%10.6 Standard minim de performanţă

Redactarea unui studiu de caz şi/sau conducerea unui proiect în echipă pentru a demostra deprinderile decomunicare interpersonală şi abilităţile de organizare şi supraveghere;Cunoaşterea câtorva noţiuni generale despre structura de bază a seminariilor ;Abilitatea de a vorbi cu greşeli şi ezitări care să nu afecteze înţelesul general al mesajului.


01.7.2014



1

FIŞA DISCIPLINEILimba straina (franceza)

1. Date despre program1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Spiru Haret”1.2 Facultatea Drept si Administratie Publica1.3 Departamentul Drept1.4 Domeniul de studii Drept1.5 Ciclul de studii Licență1.6 Programul de tudii/Calificarea Drept

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Limba straina (franceza)

2.2 Titularul activităţilor de curs2.3 Titularul activităţilor de laborator2.4 Anul destudiu

II 12.5 Semestrul I 12.6 Tipul deevaluare

Cv. 12.7 Regimuldisciplinei

Ob.

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pesăptămână

2 din care: 3.2 curs - 3.3 seminar/laborator 2

3.4 Total ore din planulde învăţământ


Distribuţia fondului de timp OreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 2Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 12Tutoriat 3Examinări -Alte activităţi -3.7 Total ore studiu individualpe semestru

22

3.9 Total ore pe semestru 503.10 Numărul de credite 2

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competenţe utilizarea cunoștințelor generale de limbă franceză pentru înțelegerea și aprofundarea

noțiunilor legate de limbajul juridic francez5. Condiţii (acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului5.2. de desfăşurare aseminarului/laboratorului

Studenții vor prezenta și analiza texte care reflectă/explică/descriucaracteristicile limbajului juridic francez și dificultățile de traducere atextelor/documentelor cu caracter juridic.


Competenţe profesionale Comunicarea efectivă, în limba franceză, în context juridic, prin utilizarearegistrelor și variantelor lingvistice specifice în vorbire și scriere;

Înțelegerea de texte juridice scrise și orale, în limba franceză;Utilizarea și aplicarea conceptelor, teoriilor și metodelor specifice limbajelor

de specialitate pentru explicarea fenomenelor de bază asociate traducerii șiintelegerii termenilor (compararea traducerilor, compararea izvoarelor de dreptetc.) și a terminologiei specifice domeniului juridic în limba franceză și înlimba maternă;

Utilizarea adecvată a unităților frazeologice și gramaticale adecvate unui

2

context juridic;Utilizarea adecvată a unităților semantice și de vocabular adaptate unui text

juridic;Menținerea coerenței și conexiunii elementelor de vocabular și gramatică în

traducerea unui text juridic;Comunicarea eficientă, scrisă şi orală, în limba franceza, pe teme cu caracter

juridic.Competenţe transversale Gestionarea optimă a sarcinilor profesionale și deprinderea executării lor la

termen, în mod riguros, eficient și responsabil;Respectarea normelor de etică specifice activităților de traducere;Gestionarea informaţiilor specifice rezolvării sarcinilor complexe în context

(receptarea, transmiterea, prelucrarea, stocarea infromaţiilor în documente deprofil), prin utilizarea la nivel avansat a limbii franceze;

Aplicarea tehnicilor de relaționare în grup.


Cursul îşi propune să îi familiarizeze pe studenţi cu limbajul juridic francez, cuaspecte legate de precizia, dar uneori, de ambiguitatea comunicării în sălile dejudecată, cu dificultăţile întâmpinate în traducerea textelor juridice.

7.2 Obiectivele specifice 1. Cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei:Cunoaşterea noţiunilor şi conceptelor necesare studiului teoriilor asupra

procesului de comunicare în domeniul juridic; cunoaşterea rolului limbajului îndomeniul juridic, descrierea francezei juridice, a modului cum avocaţii şijudecătorii utilizează limba franceză generală şi juridică în sala de judecată şicât de bine funcţionează limbajul juridic în calitate de mijloc de comunicare;

Utilizarea adecvată a conceptelor specifice disciplinei în analize sau studiide caz; asimilarea termenilor specifici dreptului francez, dar si vocabularuluijuridic general.

2. Explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi aconţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei:

Explicarea unor fenomene, procese, evenimente cu caracter comunicaţionalprin intermediul modelelor de analiză şi interpretare propuse;

Interpretarea conţinuturilor teoretice ale disciplinei pentru dezvoltareaaptitudinilor de analiză a limbajului juridic în limba franceză;

Interpretarea unor diferite puncte de vedere, precum şi a rezultatelor uneianalize sau cercetări în domeniu din perspectiva teoretică a comunicării încontext juridic;

Înţelegerea modalităţilor de concretizare a cunoştinţelor teoretice specificedisciplinei în proiecte sau studii de caz.

3. Formarea unor competenţe atitudinale:să manifeste o atitudine pozitivă şi responsabilă faţă de domeniul

comunicării în context juridic;4. Promovarea următoarelor valori şi atitudini cognitive: gândire critică şidivergentă, gândire autocritică şi convergentă, disponibilitatea pentru dialog şidezbatere, interesul pentru interogaţia reflexivă, curiozitatea şi interesul pentruproblematica etică a comunicării, coerenţă şi rigurozitate de gândire şi acţiuneîn acest domeniu.

8. Conţinut8.2 Seminar/laborator Metode de predare ObservaţiiUniunea Europeana [L’Union Europeenne. Leprojet europeen] – 2 ore

Prelegere, Dezbatere; Analiză pe text;Traduceri; Prezentări; Probleme degramatica.

Institutiile Europene conform tratatului de laLisabona [Les institutions europeennes apres leTraite de Lisbonne] – 2 ore


Curtea de Justitie [La Cour de Justice de L’Unioneuropeenne] – 2 ore


3

Exprimarea cauzei si consecintei [L’expression dela cause et de la consequence] – 2 ore


Jurisdictiile franceze. Sistemul judiciar [Lesjuridictions francaises et la procedure. L’ordrejudiciaire] – 2 ore


Jurisdictiile franceze. Sistemul administrativ [Lesjuridictions francaises et la procedure. L’ordreadministratif] – 2 ore


Adjectivele in –oire si diateza pasiva in limbajuljuridic. [Les adjectifs en –oire et la voix passivedans le vocabulaire juridique] – 2 ore


Libertati fundamentale. Libertatea. [Libertesfondamentales: la liberte et l’egalite. La Liberte] –2 ore


Libertati fundamentale. Egalitatea [Libertesfondamentales: la liberte et l’egalite. L’egalite] - 2ore


Drepturile subiective. [Les droit subjectifs] – 4 ore Prelegere, Dezbatere; Analiză pe text;Traduceri; Prezentări; Probleme degramatica.

Structura hotararilor Curtii de Casatie franceze. [Lastructure des arrets de la Cour de cassation] – 4 ore


Pronumele relativ in franceza juridica. [Le pronomrelatif en francais juridique] – 2 ore


Bibliografie:Danisor, D. (2010), Dicționar juridic român-francez, francez-român. București: C.H. Beck.Damette, E., Dargirolle F., (2012) Methode de francais juridique, Paris: Dalloz

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului

Participarea studenţilor la conferințe, seminarii sau dezbateri organizate de diferiţi actori/reprezentanţiai comunităţii epistemice;

Interacţionarea cu angajatori din domeniul aferent programului de licenţă după finalizareaparteneriatelor pentru efectuarea practicii de specialitate inclusă în Planul de învăţământ şi conformpoliticilor educaţionale desfăşurate de Universitatea „Spiru Haret”, Facultatea de Drept siAdministratie Publica din Constanţa;

Completarea activităţilor teoretice generale cu cele specifice mediului antreprenorial; Interpretarea informaţiilor teoretice şi practice ale disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilor de:

Avocat - 242101; Jurisconsult - 242102; Procuror - 242201; Judecător şi asimilaţi - 242202; Magistratasistent - 242203; Judecător inspector - 242204; Magistrat consultant - 242205; Consilier deprobaţiune - 242206; Inspector probaţiune - 242207; Executor judecătoresc - 242902; Inspector justiţie- 242903; Expert jurist - 242904; Consilier de justiţie - 242905; Referent de specialitate în justiţie -242906; Notar - 242907; Expert armonizare legislativă - 242912; Mediator - 244702; Purtător decuvânt - 244706; Consilier administraţia publică - 247001; Cercetător în domeniul ştiinţelor juridice -257001; grefier sef (judecatorie, parchet) - 111020; grefier sef de sectie (Curte de Apel, tribunal,parchete) - 111021; 245121 tehnoredactor (studii superioare), 243203 documentarist (studiisuperioare).


nota finală10.4 Curs

10.5 Seminar /laborator

Participare activă la discuţii;Redactarea lucrărilor deseminar;

Evaluare permanentă;

Teme săptămânale;

4

Pregătirea și susținereaprezentărilor Prezentări

10.6 Standard minim de performanţă Realizarea unei sarcini de lucru într-o limită de timp: prezentarea/expunerea unei lucrări personale în

legătură cu tematica prezentată la curs; participarea la realizarea unui proiect în echipă, demonstrând capacități de comunicare interpersonală și

de asumare de roluri specifice; rezultatul colocviului să demonstreze însuşirea bibliografiei minimale


01.7.2014



1

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET1.2.Facultatea DREPT ŞI ADMINISTRAŢIE PUBLICĂ CONSTANTA1.3.Departamentul DREPT1.4.Domeniul de studii DREPT1.5.Ciclul de studii LICENŢĂ1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT/JURIST2.Date despre disciplină2.1.Denumirea disciplinei Drept civil. Teoria obligaţiilor2.2.Titularul activităţilor de curs2.3.Titularul activităţilor de seminar2.4. Anul de studiu 2 2.5Semestrul 4 2.6 Tipul de evaluare E 2.7Regimul

disciplineiDO

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 23.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28Distribuţia fondului de timp oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14Tutoriat 4Examinări 4Alte activităţi ………3.7 Total ore studiu individual 643.9 Total ore pe semestru 563.10 Număr de credite 64. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului Videoproiector, legislație5.2. de desfăşurare aseminarului/laboratorului

Videoproiector, legislație


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional şi dreptul european aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept

concretă utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de

vedere juridic şi în soluţionarea lor

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologicespecifice domeniului

aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă, cu respectarea palierelor ierarhice utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi formare profesională

asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă de circulaţie internaţională

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea reglementărilor legale în materia obligațiilor, cuprinse în

noul Cod civil.7.2 Obiectivele specifice Analiza izoarelor obligaţiilor

Studierea reglementărilor specifice contractului civil Însușirea noțiunilor privind răspunderea civilă Cunoașterea modalităţilor obligaţiilor şi a obligaţiilor complexe Înțelegerea felurilor executării obligaţiilor

2

Înţelegerea dinamicii obligaţiilor (transmiterea, transformarea şistingerea obligaţiilor)

Cunoşterea şi înţelegerea garanţiilor personale Cunoaşterea dispozițiilor referitoare la privilegii şi garanţii reale Cunoaşterea, înţelegerea şi însuşirea jurisprudenţei, în special a Înaltei

Curţi de Casaţie şi Justiţie, a Curţii Constituţionale, Curţii Europene aDrepturilor Omului şi a Curţii de Justiţie a Uniunii Europene

8. Conţinuturi8.1 Curs Metode de predare Observaţii1. Obligaţia civilă – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentare

power –point2. Contractul (I) – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentare

power –point3. Contractul (II) – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentare

power –point4. Actul juridic unilateral ca izvor de obligaţii.Faptul juridic licit – 2 ore

Prelegere, discurs, dialog, prezentarepower –point

5. Răspunderea civilă (I) – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentarepower –point

6. Răspunderea civilă (II) – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentarepower –point

7. Modalitățile obligaţiilor – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentarepower –point

8. Obligaţiile complexe – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentarepower –point

9. Executarea obligaţiilor – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentarepower –point

10. Transmisiunea și transformarea obligațiilor –2 ore

Prelegere, discurs, dialog, prezentarepower –point

11. Stingerea obligaţiilor – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentarepower –point

12. Garanțiile personale – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentarepower –point

13. Privilegiile și garanțiile reale (I) – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentarepower –point

14. Garanțiile reale (II) – 2 ore Prelegere, discurs, dialog, prezentarepower –point

BibliografieBibliografie obligatorie:

1. *** Codul civil, Editura Monitorul Oficial, București, 2011;2. Mariana Rudăreanu (coordonator), Obligaţii. Responsabilitatea, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2008;3. Mariana Rudăreanu, Obligaţii. Responsabilitatea, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007;4. Mariana Rudăreanu, Obligaţii. Contracte, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007;5. Mariana Rudăreanu, Drept civil. Teoria generală a obligaţiilor, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2005.

Bibliografie facultativă:1. Ioan Adam, Drept civil. Obligaţiile. Contractul, Editura CH Beck , București, 2011;2. Gabriel Boroi, Liviu Stănciulescu, Instituţii de drept civil în reglementarea noului Cod civil, Editura Hamangiu,

București , 2012;3. Liviu Pop, Ionuţ Florin Popa, Stelian Ioan Vidu, Tratat elementar de drept civil. Obligaţiile, Editura Universul juridic,

București , 2012;4. Paul Vasilescu, Drept civil. Obligaţii, Editura Hamangiu, București, 2012.

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii1.

- Conținutul raportuluiobligațional

- Izvoarele obligațiilor

dialog, demonstraţie, exemplificare, studiu individual,lucru în echipă

2.- Încheierea contractului


3. dialog, demonstraţie, exemplificare, studiu individual,

3

- Efectele contractului lucru în echipă

4.- Faptul juridic licit


5.- Răspunderea pentru fapta

proprie


6.- Răspunderea pentru fapta

altuia


7.- Condiția- Termenul


8.- Obligațiile divizibile și

obligațiile indivizibile- Obligațiile solidare- Obligațiile alternative și

facultative


9.- Plata- Executarea silită a

obligațiilor- Mijloacele de protecție a

drepturilor creditorului


10.- Cesiunea de creanță- Subrogația- Preluarea datoriei- Novația


11.- Compensația- Confuziunea- Remiterea de datorie- Imposibilitatea fortuită de

executare


12.- Fideiusiunea- Garanțiile autonome


13.- Privilegiile- Ipoteca


14.- Gajul- Dreptul de retenție


BibliografieBibliografie obligatorie:

6. *** Codul civil, Editura Monitorul Oficial, București, 2011;7. Mariana Rudăreanu (coordonator), Obligaţii. Responsabilitatea, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2008;8. Mariana Rudăreanu, Obligaţii. Responsabilitatea, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007;9. Mariana Rudăreanu, Obligaţii. Contracte, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007;10. Mariana Rudăreanu, Drept civil. Teoria generală a obligaţiilor, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2005.

Bibliografie facultativă:5. Ioan Adam, Drept civil. Obligaţiile. Contractul, Editura CH Beck , București, 2011;

4

6. Gabriel Boroi, Liviu Stănciulescu, Instituţii de drept civil în reglementarea noului Cod civil, Editura Hamangiu,București, 2012;

7. Liviu Pop, Ionuţ Florin Popa, Stelian Ioan Vidu, Tratat elementar de drept civil. Obligaţiile, Editura Universul juridic,București, 2012;

Paul Vasilescu, Drept civil. Obligaţii, Editura Hamangiu, București, 2012.9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şiangajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate; Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai

angajatorilor; În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu


nota finală10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe

parcursEvaluare finala – examen oral/SCRIS 80%

10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării peparcurs

Evaluare pe parcurs - BlackBoard 10%Evaluarea pe parcurs - Referat 10%

10.6 Standard minim de performanţă Să dovedească însuşirea minimă a materiei Răspunsurile să nu conţină erori grave Activitate medie în timpul semestrului


01.7.2014



FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret1.2.Facultatea Drept şi Administraţie Publică Constanţa1.3.Departamentul Drept1.4.Domeniul de studii Drept1.5.Ciclul de studii Licenţă1.6.Programul de studii/Calificarea Drept IF/ jurist

2.Date despre disciplină

2.1.Denumirea disciplinei DREPT ADMINISTRATIV 22.2. Codul disciplinei D/DRCT/2/4/82.3. Titularul activităţilor de curs2.4.Titularul activităţilor de seminar2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestrul 3 2.7. Tipul de evaluare E 2.8.Regimul

disciplineiO

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 23.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28Distribuţia fondului de timp oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 12Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 18Tutoriat 10Examinări 4Alte activităţi ………3.7 Total ore studiu individual 643.9 Total ore pe semestru 1203.10 Număr de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Recomandat – studiul anterior al disciplinelor: Introducere în drept și Drept constituțional,

drept administrativ 14.2 de competenţe - stăpânirea noțiunilor elementare ale domeniului juridic;

- capacitatea de informare si documentare, de utilizare a tehnologiilor informatice si deinterpretare și aplicare practică cunoștințelor;disponibilitate de implicare într-o manieră activă în activitatea didactică;

5. Condiţii ( acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului Existența echipamentului de proiecție video în sala de curs, împreună cu soft-ul

corespunzător5.2. de desfăşurare aseminarului/laboratorului

accesul la computere conectate la internet, abonament la o bază de date legislativă;


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

1. Cunoaştere şi înţelegere- Cunoaşterea şi înţelegerea identităţii terminologice şi de regim juridic a actului administrativ, a contractuluiadministrativ, a domeniului public şi proprietăţii publice, a formelor de răspundere specifice dreptuluiadministrativ şi modalităţilor de control exercitate asupra administraţiei publice;- Determinarea particularităţilor proprietăţii publice faţă de cea privată, a răspunderii administrative faţă decelelalte forme de răspundere juridică, a actului administrativ, ca o categorie a actului juridic;- Cunoaşterea aprofundată a principiilor care guvernează regimul juridic al proprietăţii şi al actului administrativ;- Determinarea formelor de răspundere specifice dreptului administrativ;- Cunoaşterea aprofundată a aspectelor de drept material şi de drept procesual specifice instituţiilor dreptuluiadministrativ identificate anterior.2. Explicare şi interpretare- înţelegerea rolului şi locului proprietăţii publice în cadrul economiei de piaţă, a corelaţiei dintre proprietateapublică, domeniul public, proprietatea privată;- înţelegerea şi aplicarea corectă a regimului de drept public care caracterizează instituţiile dreptuluiadministrativ; particularităţile acestui regim faţă de dreptul comun şi interferenţele cu acest regim juridic;- înţelegerea rolului şi locului formelor de răspundere specifice dreptului administrativ în cadrul răspunderiijuridice.3. Instrumental – aplicative- corelarea cunoştinţelor teoretice cu abilitatea de a le aplica în practică;- dobândirea capacităţii de organizare a unor activităţi de natură administrativă, de elaborare de proiecte de actespecifice administraţiei;- simularea de procese de contencios administrativ, de şedinţe, consultări şi alte forme de activităţi de naturăadministrativă.4. Atitudinale- dezvoltarea unor atitudini responsabile şi creatoare faţă de fenomenul administrativ;- cultivarea spiritului unei administraţii de tip european, pusă în slujba cetăţeanului şi a binelui public, curespectarea principiului fundamental al legalităţii;- creşterea competenţei profesionale a celor implicaţi în sfera administraţiei publice;- angajarea în relaţii de parteneriat public-privat pentru organizarea şi desfăşurarea unor activităţi de naturăadministrativă;- implicarea în proiecte de informatizare a administraţiei publice, de formare şi perfecţionare a personalului dinadministraţia publică.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

- Capacitatea de rezolvare a problemelor și luare a deciziilor în condiții de autonomie profesională;- Capacitatea de autoanaliză activității profesionale;- Abilitatea de a comunica oral și scris;- Formarea autonomiei învățării;- Utilizarea tehnologiei informației aplicată în domeniul de specialitate

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cursul își propune însuşirea de către studenți a conceptelor specifice și aplicarea

corectă a regimului de drept public care caracterizează instituțiile dreptuluiadministrativ, identificarea particularităților acestui regim față de dreptul comunși interferențele cu acesta și corelarea cunoștințelor teoretice cu abilitatea de a leaplica în practică..

7.2 Obiectivele specifice 1.Dezvoltarea gândirii juridice a studenţilor pentru înţelegerea specificuluiinstituţiilor de drept romanesc in contextul evolutiei dreptului internaţional.2. Formarea de specialişti în domeniu prin cunoaşterea principiilorfundamentale, a normelor şi instrumentelor juridice care influenţează evolutia sisensul acesteia in domeniul dreptului.3. Facilitarea accesului studenţilor la cunoaşterea şi aprofundarea principaleloraspecte ce influenţează în mod semnificativ evolutia statului şi a dreptuluicontemporan.

4. Aprofundarea normelor ce reglementează diferite raporturi juridice, precum șimodul in care acestea au evoluat in Europa si in lume

8. Conţinuturi8.1 Curs Metode de predare ObservaţiiActivitatea autorităţilor administraţiei publice. Definiţia, trăsăturileşi clasificarea actelor administrative

Prelegeri interactive, vizuale, analizastudiilor de caz

2 ore

Condiţiile de valabilitate ale actelor administrative. Efectelejuridice ale actelor administrative. Metodologia elaborării acteloradministrative normative

Prelegeri interactive, vizuale, exemplificări,studii de caz

3 ore

Modalităţile de ieşire din vigoare a actelor administrative Prelegeri interactive, vizuale, exemplificări,studii de caz

2 ore

Contractele administrative. Apariţia şi dezvoltarea teoriei Prelegeri interactive, vizuale, exemplificări, 2 ore

domeniului public studii de cazDelimitarea domeniului public de domeniul privat. Corelaţiaproprietate publică – domeniu public. Definiţia, trăsăturile şiparticularităţile domeniului public


2 ore

Modalități de punere în valoare a domeniului public. Regimuridomeniale speciale.


3 ore

Răspunderea administrativ-disciplinară. Răspundereaadministrativ-contravenţională: evoluţia legislaţiei şi aspecte dedrept comparat


2 ore

Definiţia şi trăsăturile contravenţiei. Sancţiunile contravenţionale Prelegeri interactive, vizuale, exemplificări,studii de caz

2 ore

Subiectele răspunderii contravenţionale. Cauzele care o înlătură.Procedura aplicării sancţiunilor contravenţionale


2 ore

Răspunderea administrativ-patrimonială. Controlul asupraadministraţiei publice. Controlul administrativ-jurisdicţional


2 ore

Contenciosul administrativ: evoluţia legislaţiei şi aspecte de dreptcomparat. Condiţiile acţiunii directe în contencios administrativ


2 ore

Actele administrative exceptate de la controlul în contenciosadministrativ


2 ore

Aspecte procedurale în materia contenciosului administrativ Prelegeri interactive, vizuale, exemplificări,studii de caz

2 ore

BibliografieMinimală obligatorie:

- Flavia Ghencea – Drept administrativ în fișe, Editura Universul Juridic, 2013, București;- Constituţia României din 1991 revizuită şi republicată în 2003 (Monitorul Oficialnr.767/2003);- Noul Cod civil (dispozițiile privind proprietatea publică);- Legea nr.213/1998 privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr.448/1998);- O.U.G. nr.34/2006 privind atribuirea contractelor de achiziţie publică, a contractelor de concesiune de lucrări publice şi acontractelor de concesiune de servicii aprobată cu modificări prin Legea nr.337/2006 cu modificările ulterioare ( Monitorul Oficialnr. 418/2006);- O.U.G.nr.54/2006 privind regimul contractelor de concesiune de bunuri proprietate publică aprobată cu modificări prin Legeanr.22/2007 (Monitorul Oficial nr.569/2006);- O.G.nr.2/2001 privind regimul juridic al contravenţiilor (Monitorul Oficial nr.410/2001) aprobată cu modificări prin Legeanr.180/2002 (Monitorul Oficial nr.268/2002) cu modificările ulterioare;- O.G. nr.55/2002 privind regimul juridic al sancţiunii prestării unei activităţi în folosul comunităţii cu modificările ulterioare(Monitorul Oficial nr.642/2002)- Legea nr.554/2004 privind contenciosul administrativ cu modificările şi ulterioare (Monitorul Oficial nr. 1.154/2004)- culegeri de jurisprudență în materia contenciosului administrativ

Facultativă:

- Albu Emanuel - coord- Drept administrativ, Ed. Fundaţiei „România de Mâine”, Bucureşti, 2008;- Vedinaș Verginia – Drept administrativ, ed. A VII-a revăzută și actualizată, Editura Universul Juridic, București, 2011;- Iorgovan A.- Tratat de drept administrativ, vol.II, ediţia 4, Ed. All Beck, Bucureşti, 2005;- Apostol Tofan Dana- Drept administrativ, vol.II, Ed. 2, Editura C.H. Beck, Bucureşti 2008;- Florin COMAN KUND, Alexandru-Sorin CIOBANU, Drept administrativ. Sinteze teoretice şi exerciţii practice

pentru activitatea de seminar, Partea a II-a, ed. a II-a, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2008;- Iorgovan Antonie, Liliana Vișan, Alexandru Sorin Ciobanu, Diana Iulia Pasăre, Legea contenciosului administrativ,

comentariu și jurisprudență , Editura Universul Juridic, București, 2008;- Ovidiu Podaru, Drept administrativ, vol.I, Actul administrativ, repere pentru o teorie altfel, Editura Hamangiu,

București, 2010;- Ioan Muraru, Simina Tănăsescu – coord- Constituția României comentariu pe articole , Editura C.H.Beck, București,

2008;

8.2 Seminar/laborator Metode de predare ObservaţiiForme de activitate a administrației publice dezbatere, studii de caz, exerciții practice 2 oreActul administrativ dezbatere, studii de caz, prezentare referate,

exerciții practice, lucru în echipe8 ore

Domeniul public dezbatere, studii de caz, exerciții practice,prezentare referate, lucru în echipe

8 ore

Răspunderea administrativă dezbatere, studii de caz, prezentare referate,exerciții practice, lucru în echipe

4 ore

Contenciosul administrativ dezbatere, studii de caz, prezentare referate,exerciții practice, lucru în echipe

6 ore

Bibliografie

- Flavia Ghencea – Drept administrativ – manual practic, Editura Europolis, 2008, Constanța;- Constituţia României din 1991 revizuită şi republicată în 2003 (Monitorul Oficial

nr.767/2003);- Noul Cod civil (dispozițiile privind proprietatea publică);- Legea nr.213/1998 privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial

nr. 448/1998);- O.U.G. nr.34/2006 privind atribuirea contractelor de achiziţie publică, a contractelor de concesiune de lucrări publice şi a

contractelor de concesiune de servicii aprobată cu modificări prin Legea nr.337/2006 cu modificările ulterioare (Monitorul Oficial nr. 418/2006);

- O.U.G.nr.54/2006 privind regimul contractelor de concesiune de bunuri proprietate publică aprobată cu modificări prinLegea nr.22/2007 (Monitorul Oficial nr.569/2006);

- O.G.nr.2/2001 privind regimul juridic al contravenţiilor (Monitorul Oficial nr.410/2001) aprobată cu modificări prinLegea nr.180/2002 (Monitorul Oficial nr.268/2002) cu modificările ulterioare;

- O.G. nr.55/2002 privind regimul juridic al sancţiunii prestării unei activităţi în folosul comunităţii cu modificărileulterioare (Monitorul Oficial nr.642/2002);

- Legea nr.554/2004 privind contenciosul administrativ cu modificările şi ulterioare (Monitorul Oficial nr. 1.154/2004);- culegeri de jurisprudență în materia contenciosului administrativ;- Albu Emanuel - coord- Drept administrativ, Ed. Fundaţiei „România de Mâine”, Bucureşti, 2008;- Vedinaș Verginia – Drept administrativ, ed. A VII-a revăzută și actualizată, Editura Universul Juridic, București, 2011;- Iorgovan A.- Tratat de drept administrativ, vol.II, ediţia 4, Ed. All Beck, Bucureşti, 2005;- Apostol Tofan Dana- Drept administrativ, vol.II, Ed. 2, Editura C.H. Beck, Bucureşti 2008;- Florin COMAN KUND, Alexandru-Sorin CIOBANU, Drept administrativ. Sinteze teoretice şi exerciţii practice

pentru activitatea de seminar, Partea a II-a, ed. a II-a, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2008;- Iorgovan Antonie, Liliana Vișan, Alexandru Sorin Ciobanu, Diana Iulia Pasăre, Legea contenciosului administrativ,

comentariu și jurisprudență , Editura Universul Juridic, București, 2008;- Ovidiu Podaru, Drept administrativ, vol.I, Actul administrativ, repere pentru o teorie altfel, Editura Hamangiu,

București, 2010;- Ioan Muraru, Simina Tănăsescu – coord- Constituția României comentariu pe articole , Editura C.H.Beck, București,

2008;


- Prin însușirea conceptelor și abordarea aspectelor practice incluse în programa disciplinei Drept administrativ 2, studențiidobândesc un bagaj de cunoștințe în concordanță cu competențele parțiale cerute pentru ocupațiile posibile din domeniulprogramului de studii;

- Cursul există în programa de studii a tuturor facultăților de profil din România;- Așteptările comunității epistemice sunt sondate periodic prin întâlniri șin activități comune, astfel încât, cunoştinţele şi

competeneţele accumulate de studenți prin activităţile prevăzute în fișa disciplinei reușesc să fie în concordanță cuaşteptările angajatorilor, asociaţiilor profesionale, experţilor în domeniul aferent programului


finală10.4 Curs Criterii generale de evaluare:

corectitudinea informațiilor,fluența exprimării, forța deargumentare, capacitatea dea opera cu cunoștințeasimilate în activitățiintelectuale

Evaluare finală ( examen scris) 70%

Criterii atitudinale:conștinciozitatea, interesulpentru studiu individual

Participarea activă la cursuri 10%

10.5 Seminar/laborator Criterii atitudinale:conștinciozitatea, interesulpentru studiu individual,participarea activă laactivitățile de seminar

Evaluare periodică 1 – test grilă pecalculator

10%

Criterii generale de evaluarela care se adaugă criterii cevizează capacitatea deaplicare practică a noțiunilordobândite

Evaluare periodică 2 - test scris 10%

10.6 Standard minim de performanţă

–pentru a promova examenul, studentul trebuie să obțină la fiecare dintre cele 3 componente de evaluare (Evaluare periodică 1 și 2și evaluarea finală) minimum nota 5 (cinci)


01.7.2014



FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret1.2. Facultatea Drept şi Administraţie Publică Constanţa1.3. Departamentul Drept1.4. Domeniul de studii Drept1.5. Ciclul de studii Licență1.6. Programul de studii/Calificarea Drept / Jurist

2. Date despre disciplină2.1. Denumirea disciplinei DREPT PENAL. PARTEA GENERALǍ 22.2. Codul disciplinei D/DRCT/2/4/92.3. Titularul activităţilor de curs2.4. Titularul activităţilor de seminar2.5. Anul destudii

II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul deevaluare

Examen 2.7 Regimuldisciplinei

Obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Numărul de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 23.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28Distribuţia fondului de timp 40 oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 15Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platforme electronice de specialitate şi pe teren 5Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15Tutoriat -Examinări 5Alte activităţi -3.7 Total ore studiu individual 403.9 Total ore pe semestru 963.10 Numărul de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum *Cunostinte din domeniul juridic4.2 de competenţe *Cunostinte de comportament in echipa, in Politie, Parchete, Instante de judecata, dezvoltarea


5. Condiţii (acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului *Prelegerile se desfasoara in sali cu acces la internet si cu echipament de predare

multimedia.5.2 de desfăşurare a seminarului *Seminariile se desfasoara in sali clasice de seminar, in special in sali in care mobilierul

poate fi deplasat pentru a permite lucrul dinamic si pe echipe.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

Dezvoltarea gândirii juridice a studenţilor pentru înţelegerea specificului dreptului penal – parteagenerală în contextul legislaţiei U.E. din domeniul penal;

Formarea de specialişti în domeniu prin cunoaşterea cauzelor care înlătură caracaterul penal al faptei,instituţiei infractorului, raspunderii penale, sancţiunilor de drept penal, aplicării şi executarii pedepsei,cauzelor care înlătură sau modifică executarea pedepsei şi consecinţele condamnării etc.

Aprofundarea normelor ce reglementează diferite raporturi juridice penale, respectiv modul în care auevoluat in Europa şi în lume ramurile dreptului dreptului penal – partea generală cu evidenţiereaimpactului la nivelul legislaţiei române.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

Dezvoltarea relatiilor in sfera legalitatii, evitarea accesarii de relatii si procese ilegale sau informale carepot aduce prejudicii dezvoltarii sanatoase a vietii sociale si ordinii juridice;

Interpretarea conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilor de analist /expert în domeniul penal;

Cultivarea sentimentului de respectarea legislaţiei penale; Combaterea oricărei forme de criminalitate.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoştinţele de la această disciplină vor constitui fundamentul pregătirii

juridice în domeniul dreptului penal şi vor facilita interpretarea şiînţelegerea conţinutului infracţiunilor din dreptul penal - partea specială.

7.2 Obiectivele specifice Studierea, înţelegerea şi dobândirea de către studenţi a cunoştinţelorspecifice dreptului penal – partea generală, respectiv cauzele careînlătură caracaterul penal al faptei, instituţia infractorului, raspundereapenală, sancţiunile de drept penal, aplicarea şi executarea pedepsei,cauzele care înlătură sau modifică executarea pedepsei şi consecinţelecondamnării.

8. Conţinuturi8.1 Curs Metode de predare Observaţii1. CAUZELE CARE ÎNLĂTURĂ CARACTERULPENAL AL FAPTEI

Prelegeri, Prezentare-Power-Point, Slide–uri, Analiză de caz, Argumentare cuexemple din Practica judiciară (dupăcaz). Interactiunea cu studentii estedezvoltata prin brainstorming si predare.

Suportul de curs estepusla dispozitiastudentilor pePlatformaBlackboard,recomandandu-selecturarea sa inaintede sustinereaprelegerii.

2. INFRACTORUL Idem Idem3. FORMELE PARTICIPATIEI PENALE Idem Idem4. RASPUNDEREA PENALĂ. CONSIDERAŢIIGENERALE

Idem Idem

5. CAUZELE CARE INLATURA RASPUNDEREAPENALA

Idem Idem

6. FORMELE RĂSPUNDERII PENALE Idem Idem7. SANCTIUNILE DE DREPT PENAL:PEDEPSELE

Idem Idem

8. REGIMUL DE SANCTIONARE A MINORULUIINFRACTOR

Idem Idem

9. MASURILE DE SIGURANTA Idem Idem10. APLICAREA SI EXECUTAREA PEDEPSEI Idem Idem11. INDIVIDUALIZAREA PEDEPSELOR Idem Idem12. MIJLOACE DE INDIVIDUALIZARE APEDEPSELOR

Idem Idem

13. CAUZELE CARE INLATURA EXECUTAREAPEDEPSEI

Idem Idem

14. CAUZELE CARE INLATURACONSECINTELE CONDAMNARII

Idem Idem

Bibliografie:1. Gh. Alecu, Drept penal.Partea generală, Ed. Europolis, Constanţa, 2005;2..Gh. Alecu, Drept.penal.Partea generală, ediţia a II-a.revizuită şi.adăugită, Ed. Europolis, Constanţa, 2007;3. Gh. Bică, I.Griga, G. Paraschiv, Gh. Alecu, Drept.penal.Partea generală, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,2008;

4..Gh..Alecu,.Instituţii de drept penal. Partea generală şi partea specială, Ovidius University Press, Constanţa, 2010.5. I. Griga, Drept penal. Partea generală, Ed.Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,2007;8.2 Seminar Metode Observaţii1. ANALIZA CAUZELOR CARE ÎNLĂTURĂCARACTERUL PENAL AL FAPTEI

Activitatea de interactiune cu studentii inprezentarea, audierea, evaluarea sirecapitularea cunostintelor se realizeazacu ajutorul monitorilor de seminar, aechipelor de eseu, actualizarea legislatieisau prezentarii de articole. Studiile de cazsunt prelucrate si prezentate atat dininitiativa studentilor cat si ca ,,Analiză decaz’’, cu exemple din Jurisprudenţanaţională şi CEDO.

Se recomandastudentilorparcurgerea prealabilaasuportului de curspentru aputea interactiona intimpultemelor de seminar

2. REFLECŢII DE ORDIN JURIDIC PRIVINDINFRACTORUL

Idem

3. CARE SUNT FORMELE PARTICIPATIEIPENALE

Idem Idem

4. REFLECTII JURIDICE PRIVINDRASPUNDEREA PENALA

Idem Idem

5. ANALIZA CAUZELOR CARE INLATURARASPUNDEREA PENALA

Idem Idem

6. CARE SUNT FORMELE RĂSPUNDERIIPENALE

Idem Idem

7. SANCTIUNILE DE DREPT PENAL:PEDEPSELE

Idem Idem

8. REGIMUL DE SANCTIONARE A MINORULUIINFRACTOR

Idem Idem

9. MASURILE DE SIGURANTA Idem Idem10. APLICAREA SI EXECUTAREA PEDEPSEI Idem Idem11. CUM SI CINE REALIZEAZAINDIVIDUALIZAREA PEDEPSELOR

Idem Idem

12. MIJLOACE DE INDIVIDUALIZARE APEDEPSELOR

Idem Idem

13. CARE SUNT CAUZELE CARE INLATURAEXECUTAREA PEDEPSEI

Idem Idem

14. CARE SUNT CAUZELE CARE INLATURACONSECINTELE CONDAMNARII

Idem Idem

Bibliografie:1. Gh. Alecu, Drept penal.Partea generală, Ed. Europolis, Constanţa, 2005;2..Gh. Alecu, Drept.penal.Partea generală, ediţia a II-a.revizuită şi.adăugită, Ed. Europolis, Constanţa, 2007;3. Gh. Bică, I.Griga, G. Paraschiv, Gh. Alecu, Drept.penal.Partea generală, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,2008;4..Gh..Alecu,.Instituţii de drept penal. Partea generală şi partea specială, Ovidius University Press, Constanţa, 2010.5. I. Griga, Drept penal. Partea generală, Ed.Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,2007;

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilorprofesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Competenţele ce le vor dobândi viitorii absolovenţi - specialişti în domeniu (magistraţi, avocaţi, consilieri juridici,cercetători ştiinţifici etc.) -, vor asigura o calificare superioară acestora, întrucât conţinuturilor disciplinei au fostcoroborate cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale din domeniul juridic şiangajatorilor interesaţi.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din notafinală

10.4.1 Curs Prezenţă, Interactivitate,Comentarii, Întrebări,

Răspunsuri etc.

Se inregistreaza frecventa sisoliditatea interactiunii la orele de

curs.

20%



Prezenţă,Referate,Implicarea in pregatireasi.discutarea.probleme-lor

Se inregistreaza frecventarea siactivitatea in timpul cursului siseminarului si soliditateainteractiunii la temele de seminarcare este premiata la fiecare tip deactivitate. Dovedirea participariila activitasile colective esteconditie obligatorie de prezentarelaevaluarea finala

20%






01.7.2014



FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret1.2.Facultatea Drept şi Administraţie Publică Constanţa1.3.Departamentul Drept1.4.Domeniul de studii Drept1.5.Ciclul de studii Licenţă1.6.Programul de studii/Calificarea Drept/ Jurist

2.Date despre disciplină2.1.Denumirea disciplinei Criminologie2.2. Codul disciplinei D/DRCT/2/4/102.3. Titularul activităţilor de curs2.4.Titularul activităţilor de seminar2.5. Anul de studiu 2 2.6.Semestrul 4 2.7. Tipul de evaluare E 2.8.Regimul

disciplineiOb

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 13.4 Total ore din planul de învăţământ 36 din care: 3.5 curs 24 3.6 seminar/laborator 12Distribuţia fondului de timp oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10Tutoriat 5Examinări 5Alte activităţi ………3.7 Total ore studiu individual 503.9 Total ore pe semestru 423.10 Număr de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Drept penal4.2 de competenţe

5. Condiţii ( acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului 5.2. de desfăşurare aseminarului/laboratorului


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

utilizarea corectă a termenilor de specialitate din domeniul juridic;definirea / nominalizarea de concepte ce apar în criminology şi penologie;capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcursul avansării societății.generalizarea, particularizarea, integrarea unor domenii juridice;realizarea de conexiuni între științele penale.capactitatea de analiză şi sinteză a instituţiilor studiate.relaţionări între elementele ce definesc elemente criminologice studiate;descrierea unor instituţii criminologice;capacitatea de a transpune în practică cunoştiinţele dobândite în cadrul cursului;abilităţi de cercetare, creativitate în domeniul juridic;capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula activităţi juridice;capacitatea de a soluţiona litigii apărute în activităţile desfăşurate în cadrul unei organizaţii internaţionale.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale 1. abilitatea de lucru în echipă

2. interpretarea corectă şi aplicarea concretă a principiilor disciplinei;3. utilizarea tehnologiei informaţiei şi comunicării4. rezolvarea unor probleme în domeniu şi luarea deciziilor5.atitudine responsabilă faţă de formarea continuă, înţeleasă ca element sine qua non al reuşitei profesionale;6. abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al - Studierea, înţelegerea şi dobândirea de către studenţi a cunoştinţelor referitoare la

disciplinei notiunilede baza ale teoriilor criminologice şi teoriilor specifice penologiei,- cunoaşterea factorilor de risc criminogen si evolutia criminalitatii,

- cunoaşterea cauzelor, formelor si masurile de reactie sociala impotriva fenomenelorcriminogene.- Studentii trebuie sa ofere explicatii privind cauzele criminalitatii, sa interpreteze evolutiilefenomenelor criminogene, sa argumenteze utilitatea adoptarii unui anumit sistem penitenciar.Studentii trebuie sa identifice, in cadrul unor studii de caz situatiile criminogene, factorii derisc care duc la aparitia criminalitatii, factorii de risc victimal, sa expuna elementele de bazaale unor strategii de reactie sociala fata de fenomenele infractionale.

7.2 Obiectivele specifice Studentii trebuie sa ofere explicatii privind cauzele criminalitatii, sa interpreteze evolutiilefenomenelor criminogene, sa argumenteze utilitatea adoptarii unui anumit sistem penitenciar.Studentii trebuie sa identifice, in cadrul unor studii de caz situatiile criminogene, factorii derisc care duc la aparitia criminalitatii, factorii de risc victimal, sa expuna elementele de bazaale unor strategii de reactie sociala fata de fenomenele infractionale.

8. Conţinuturi8.1 Curs Metode de predare ObservaţiiNotiuni de criminologie.Obiectul,scopul ,functiile sidefinitia criminologiei. Obiectul cercetarii penolgice.

Prelegere, studiu de caz, dezbateri

Criminologia clasica.Evolutii si teorii. Prelegere, studiu de caz, dezbateriTeorii contemporane biologice,psihologice si sociologiceprivind cauzele delicventei.


Crima,criminalul si criminalitatea sub aspect criminologic. Prelegere, studiu de caz, dezbateriCriminologia agresiunilor sexuale. Devianta si delicventainfantil-juvenila . Criminologie si suicid.


Violenta si comportamentul aberant. Delicventapatologica.


Victima si victimologia din perspectiva etiologica sijuridica.


Criminalitatea organizata. Criminalitatea feminina Prelegere, studiu de caz, dezbateriVictima din perspectiva actului suicidar. VIctima indinamica infractionala. Cuplul penal victima-agresor


Pedeapsa cu inchisoarea-notiune si sensurilr acesteia Prelegere, studiu de caz, dezbateriTrasaturile raportului juridic de executare a pedepselor cuinchisoarea.


Regimul general de executare a pedepselor si regimul dedetentie


Regimul de munca,de educatie si instruire profesionala inpenitenciare. Regimul de stimulare si recompensare inpenitenciare.


Individualizarea executarii pedepsei cu inchisoarea siprincipiile acesteia. Executarea masurilor neprivative delibertate in conceptia ONU.


Bibliografie1.V.Cioclei, Manual de criminologie, Editura C.H.Beck, Bucuresti ,20072.Tudor Amza,Cosmin Petronel Amza, Tratat de teorie si politica criminologica, Editura Lumina Lex Bucuresti, 2008.Suplimentara1.Rodica Stanoiu, Criminologie, Editura Oscar Print Bucuresti, 1998.2.Dumitru Culcea, Curs de criminologie, Editura National, Bucuresti, 2001

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii1. Criminologia clasică. Evoluţii şi teorii studiu de caz, dezbateri2. Teorii contemporane biologice,psihologice si sociologice privind cauzeledelicventei

studiu de caz, dezbateri

3. Teorii contemporane biologice,psihologice si sociologice privind cauzeledelicventei

studiu de caz, dezbateri

4. Devianta si delicventa infantil-juvenila studiu de caz, dezbateri5. Victima si victimologia din perspectiva etiologica si juridica. studiu de caz, dezbateri6. Regimul general de executare a pedepselor si regimul de detentie studiu de caz, dezbateri7. Individualizarea executarii pedepsei cu inchisoarea si principiile acesteia studiu de caz, dezbateri8. Politica penala a statului si rolul penologiei in formarea acesteia studiu de caz, dezbateriBibliografie1.V.Cioclei, Manual de criminologie, Editura C.H.Beck, Bucuresti, 20072.Tudor Amza,Cosmin Petronel Amza, Tratat de teorie si politica criminologica, Editura Lumina Lex Bucuresti, 2008.Suplimentara1.Rodica Stanoiu, Criminologie, Editura Oscar Print Bucuresti ,1998.

2.Dumitru Culcea, Curs de criminologie, Editura National,Bucuresti, 2001



nota finală10.4 Curs Examen parţial Test grilă 20%

Examen final Test grilă 80%10.5 Seminar/laborator

10.6 Standard minim de performanţă


01.7.2014



FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret1.2.Facultatea Drept şi Administraţie Publică Constanţa1.3.Departamentul Drept1.4.Domeniul de studii Drept1.5.Ciclul de studii Licenta1.6.Programul de studii/Calificarea Drept / Jurist

2.Date despre disciplină2.1.Denumirea disciplinei Drept Financiar2.2. Codul disciplinei D/DRCT/2/4/112.3. Titularul activităţilor de curs2.4.Titularul activităţilor de seminar2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestrul 4 2.7. Tipul de evaluare E 2.8.Regimul

disciplineiOb.

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 13.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14Distribuţia fondului de timp oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 15Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10TutoriatExaminări 4Alte activităţi ……… 13.7 Total ore studiu individual 403.9 Total ore pe semestru 823.10 Număr de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum *Cunostinte din domeniul financiar-fiscal şi juridic4.2 de competenţe *Cunostinte de comportament in echipă, in Administraţia Financiar-Fiscală, dezvoltarea


5. Condiţii ( acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului *Prelegerile se desfasoara in sali cu acces la internet si cu echipament de predare

multimedia.5.2. de desfăşurare aseminarului/laboratorului

*Seminariile se desfasoara in sali clasice de seminar, in special in sali in care mobilierulpoate fi deplasat pentru a permite lucrul dinamic si pe echipe.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

Dezvoltarea gândirii juridice a studenţilor pentru înţelegerea normelor juridice specifice dreptului financiarşi fiscal;

Formarea de specialişti în domeniu prin cunoaşterea normelor şi raporturilor juridice specifice dreptuluifinanciar şi fiscal, bugetului statului, natura juridică a acestuia, principiile şi regulile bugetare, cuprinsulbugetului de stat, clasificaţia bugetară a veniturilor si cheltuielilor, procedura elaborării şi aprobăriibugetului de stat, legea bugetară anuală şi execuţia anuală a bugetului de stat, creditul public, utlitatea şicaracteristicile acestuia etc.

Facilitarea accesului studenţilor la cunoaşterea şi aprofundarea principalelor aspecte referitoare la bugetul destat, legea bugetară anuală şi execuţia anuală a bugetului de stat, impozite şi taxe;

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

Cunoaşterea noţiunilor de bază specifice dreptului financiar-fiscal şi înţelegerea mecanismelor careinfluenteaza evolutia bugetului statului, a impozitelor şi taxelor etc.;

Utilizarea adecvată a conceptelor şi principiilor fundamentale ale financiar-fiscal în procesul complexactual de globalizare. Interpretarea conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei pentru dezvoltareaaptitudinilor de analist/expert în domeniul dreptului financiar-fiscal;

Cultivarea sentimentului de respectarea legislaţiei financiar-fiscale ; Combaterea oricărei forme de evaziune fiscală ; Concentrarea eforturilor asupra tendintelor actuale de fraudă financiară şi fiscală.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoştinţele de la această disciplină vor constitui fundamentul

pregătirii juridice în domeniul dreptului financiar-fiscal şi vor facilitainterpretarea şi înţelegerea conţinutului infracţiunilor financiar-fiscaleşi, în special, cele de evaziune fiscală.

7.2 Obiectivele specifice Studierea, înţelegerea şi dobândirea de către studenţi a cunoştinţelorspecifice dreptului financiar-fiscal şi facilitarea accesului studenţilor lacunoaşterea şi aprofundarea principalelor aspecte referitoare la bugetulde stat, legea bugetară anuală şi execuţia anuală a bugetului de stat,impozite şi taxe etc.

8. Conţinuturi8.1 Curs Metode de predare Observaţii1. CONSIDERAŢII INTRODUCTIVE PRIVINDDREPTUL FINANCIAR ŞI FISCAL

Prelegeri, Prezentare-Power-Point, Slide–uri,Analiză de caz, Argumentare cu exemple dinPractica judiciară (după caz). Interactiunea custudentii este dezvoltata prin brainstorming sipredare.

Suportul de curseste pusla dispozitiastudentilor pePlatformaBlackboard,recomandandu-selecturarea sainainte desustinereaprelegerii.

2. BUGETUL STATULUI, PROCEDURA ŞI EXECUŢIABUGETARǍ

Idem

3. STRUCTURA CHELTUIELILE BUGETULUI DESTAT

Idem

4. BUGETUL ASIGURĂRILOR SOCIALE DE STAT Idem5. BUGETUL UNITĂŢILOR ADMINISTRATIV-TERITORIALE

Idem

6. CREDITUL PUBLIC Idem7. ORGANIZAREA ŞI PROCEDURA CONTROLULUIFINANCIAR

Idem

8. TEORIA GENERALĂ A IMPOZITELOR ŞI TAXELOR Idem9. CREANŢELE ŞI OBLIGAŢIILE FISCALE Idem10. IMPOZITUL PE PROFIT SI IMPOZITUL PE VENIT Idem11. TAXA PE VALOAREA ADĂUGATĂ ŞI ACCIZELE Idem12. TAXELE VAMALE Idem13. IMPOZITELE ŞI TAXELE LOCALE Idem14. CONTROLUL FINANCIAR - FISCAL ŞIARMONIZAREA FISCALÂ EUROPEANA

Idem

Bibliografie :1. Gh. Alecu (autor coord.), R. Stancu, S. Stănciulescu, Drept fiscal şi Contencios fiscal, Ed. Fundaţiei România de Mâine,

Bucureşti, 2010;2. Gh. Alecu, Drept fiscal român, Ovidius University Press, Constanţa, 2007;3. Gh. Alecu, Drept financiar, ediţia a II-a revizuită şi adăugită, Ovidius University Press, Constanţa, 2006;

4. I. Condor, Drept financiar, bugetar şi fiscal, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2004.5. Gh. Alecu , Drept Financiar, Ovidius University Press, Constanţa, 2005;

6. Codul fiscal şi Codul de procedură fiscală, cu modificările şi completările ulterioare.8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii1. BUGETUL STATULUI, STRUCTURA, PROCEDURADE ELABORARE ŞI EXECUŢIA BUGETARǍ

Activitatea de interactiune cu studentii inprezentarea, audierea, evaluarea si recapitulareacunostintelor se realizeaza cu ajutorulmonitorilor de seminar, a echipelor de eseu,actualizarea legislatiei sau prezentarii dearticole.Studiile de caz sunt prelucrate siprezentate atat din initiativa studentilor cat si ca,,Analiză de caz’’, cu exemple din Jurisprudenţanaţională şi CEDO.

Se recomandastudentilorparcurgereaprealabila asuportului decurs pentru aputeainteractiona intimpultemelor deseminar

2. BUGETUL ASIGURĂRILOR SOCIALE DE STAT Idem3. BUGETUL UNITĂŢILOR ADMINISTRATIV- Idem

TERITORIALE4. CREDITUL PUBLIC Idem5. TEORIA GENERALĂ A IMPOZITELOR ŞI TAXELOR Idem6. IMPOZITUL PE PROFIT SI IMPOZITUL PE VENIT Idem7. TAXA PE VALOAREA ADĂUGATĂ, TAXELEVAMALE ŞI ACCIZELE

Idem

Bibliografie :2. Gh. Alecu (autor coord.), R. Stancu, S. Stănciulescu, Drept fiscal şi Contencios fiscal, Ed. Fundaţiei România de Mâine,

Bucureşti, 2010;2. Gh. Alecu, Drept fiscal român, Ovidius University Press, Constanţa, 2007;3. Gh. Alecu, Drept financiar, ediţia a II-a revizuită şi adăugită, Ovidius University Press, Constanţa, 2006;

4. I. Condor, Drept financiar, bugetar şi fiscal, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2004.5. Gh. Alecu , Drept Financiar, Ovidius University Press, Constanţa, 2005;

6. Codul fiscal şi Codul de procedură fiscală, cu modificările şi completările ulterioare.


Competenţele ce le vor dobândi viitorii absolovenţi - specialişti în domeniul financiar-fiscal, vor asigura o calificaresuperioară acestora, întrucât conţinuturilor disciplinei au fost coroborate cu aşteptările reprezentanţilor comunităţiiepistemice, asociaţiilor profesionale din domeniul financia-fiscal şi angajatorilor interesaţi.


nota finală10.4.1 Curs Prezenţă, Interactivitate,

Comentarii, Întrebări,Răspunsuri etc.

Se inregistreaza frecventa si soliditateainteractiunii la orele de curs.

20%



Prezenţă,Referate,Implicarea in pregatireasi.discutarea.probleme-lor

Se inregistreaza frecventarea siactivitatea in timpul cursului siseminarului si soliditatea interactiunii latemele de seminar care este premiata lafiecare tip de activitate. Dovedireaparticiparii la activitasile colective esteconditie obligatorie de prezentare laevaluarea finala

20%






01.7.2014



1

FIŞA DISCIPLINEILimba straina (franceza)

1. Date despre program1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Spiru Haret”1.2 Facultatea Drept si Administratie Publica1.3 Departamentul Drept1.4 Domeniul de studii Drept1.5 Ciclul de studii Licență1.6 Programul de tudii/Calificarea Drept

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Limba straina (franceza)

2.2 Titularul activităţilor de curs2.3 Titularul activităţilor de laborator2.4 Anul de studiu II 12.5 Semestrul II 12.6 Tipul de

evaluareCv. 12.7 Regimul

disciplineiOb.

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pesăptămână


3.4 Total ore din planulde învăţământ


Distribuţia fondului de timp OreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 2Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 12Tutoriat 3Examinări -Alte activităţi -3.7 Total ore studiu individualpe semestru

22

3.9 Total ore pe semestru 503.10 Numărul de credite 2

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competenţe utilizarea cunoștințelor generale de limbă franceză pentru înțelegerea și aprofundarea

noțiunilor legate de limbajul juridic francez5. Condiţii (acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului5.2. de desfăşurare aseminarului/laboratorului

Studenții vor prezenta și analiza texte care reflectă/explică/descriucaracteristicile limbajului juridic francez și dificultățile de traducere atextelor/documentelor cu caracter juridic.


Competenţeprofesionale

Comunicarea efectivă, în limba franceză, în context juridic, prin utilizarea registrelor șivariantelor lingvistice specifice în vorbire și scriere;

Înțelegerea de texte juridice scrise și orale, în limba franceză;Utilizarea și aplicarea conceptelor, teoriilor și metodelor specifice limbajelor de specialitate

pentru explicarea fenomenelor de bază asociate traducerii și intelegerii termenilor(compararea traducerilor, compararea izvoarelor de drept etc.) și a terminologiei specificedomeniului juridic în limba franceză și în limba maternă;

Utilizarea adecvată a unităților frazeologice și gramaticale adecvate unui context juridic;Utilizarea adecvată a unităților semantice și de vocabular adaptate unui text juridic;

2

Menținerea coerenței și conexiunii elementelor de vocabular și gramatică în traducerea unuitext juridic;

Comunicarea eficientă, scrisă şi orală, în limba franceza, pe teme cu caracter juridic.Competenţetransversale

Gestionarea optimă a sarcinilor profesionale și deprinderea executării lor la termen, în modriguros, eficient și responsabil;

Respectarea normelor de etică specifice activităților de traducere;Gestionarea informaţiilor specifice rezolvării sarcinilor complexe în context (receptarea,

transmiterea, prelucrarea, stocarea infromaţiilor în documente de profil), prin utilizarea lanivel avansat a limbii franceze;

Aplicarea tehnicilor de relaționare în grup.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivulgeneral aldisciplinei

Cursul îşi propune să îi familiarizeze pe studenţi cu limbajul juridic francez, cu aspecte legatede precizia, dar uneori, de ambiguitatea comunicării în sălile de judecată, cu dificultăţileîntâmpinate în traducerea textelor juridice.

7.2 Obiectivelespecifice

1. Cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei:Cunoaşterea noţiunilor şi conceptelor necesare studiului teoriilor asupra procesului de

comunicare în domeniul juridic; cunoaşterea rolului limbajului în domeniul juridic, descriereafrancezei juridice, a modului cum avocaţii şi judecătorii utilizează limba franceză generală şijuridică în sala de judecată şi cât de bine funcţionează limbajul juridic în calitate de mijloc decomunicare;

Utilizarea adecvată a conceptelor specifice disciplinei în analize sau studii de caz;asimilarea termenilor specifici dreptului francez, dar si vocabularului juridic general.

2. Explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoreticeşi practice ale disciplinei:

Explicarea unor fenomene, procese, evenimente cu caracter comunicaţional prinintermediul modelelor de analiză şi interpretare propuse;

Interpretarea conţinuturilor teoretice ale disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilor deanaliză a limbajului juridic în limba franceză;

Interpretarea unor diferite puncte de vedere, precum şi a rezultatelor unei analize saucercetări în domeniu din perspectiva teoretică a comunicării în context juridic;

Înţelegerea modalităţilor de concretizare a cunoştinţelor teoretice specifice disciplinei înproiecte sau studii de caz.

3. Formarea unor competenţe atitudinale:să manifeste o atitudine pozitivă şi responsabilă faţă de domeniul comunicării în context

juridic;4. Promovarea următoarelor valori şi atitudini cognitive: gândire critică şi divergentă, gândireautocritică şi convergentă, disponibilitatea pentru dialog şi dezbatere, interesul pentruinterogaţia reflexivă, curiozitatea şi interesul pentru problematica etică a comunicării, coerenţăşi rigurozitate de gândire şi acţiune în acest domeniu.

8. Conţinut8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observa

ţiiContractul [Le contrat] – 2 ore Prelegere, Dezbatere; Analiză pe text;

Traduceri; Prezentări; Probleme de gramatica.Conditii de validitatea si tipuri de obligatiicontractuale [Conditions de validite et types desobligations contractuelles ] – 2 ore

Prelegere, Dezbatere; Analiză pe text;Traduceri; Prezentări; Probleme de gramatica.

Contractul de franciza [Le contrat de franchise] – 2ore


Vocabularul specific unui contract in limba franceza[Le lexique d’un contrat] – 4 ore


Modalitati de exprimare in franceza juridica a puterii,sarcinii si doleantelor [Exprimer le pouvoir, le devoiret le le vouloir] – 4 ore


Argumentarea in limbajul juridic [L’argumentationdans le discours juridique] – 4 ore


3

Conceptul de suveranitate in dreptul penalinternational [La souverainete dans le droit penalinternational] – 4 ore


Conceptele cheie ale dreptului penal international[Les termes du droit penal international] – 2 ore


Procesul penal international [Le proces penalinternational] - 4 ore


Bibliografie:Danisor, D. (2010), Dicționar juridic român-francez, francez-român. București: C.H. Beck.Damette, E., Dargirolle F., (2012) Methode de francais juridique, Paris: Dalloz

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului

Participarea studenţilor la conferințe, seminarii sau dezbateri organizate de diferiţi actori/reprezentanţiai comunităţii epistemice;

Interacţionarea cu angajatori din domeniul aferent programului de licenţă după finalizareaparteneriatelor pentru efectuarea practicii de specialitate inclusă în Planul de învăţământ şi conformpoliticilor educaţionale desfăşurate de Universitatea „Spiru Haret”, Facultatea de Drept siAdministratie Publica din Constanţa;

Completarea activităţilor teoretice generale cu cele specifice mediului antreprenorial; Interpretarea informaţiilor teoretice şi practice ale disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilor de:

Avocat - 242101; Jurisconsult - 242102; Procuror - 242201; Judecător şi asimilaţi - 242202; Magistratasistent - 242203; Judecător inspector - 242204; Magistrat consultant - 242205; Consilier deprobaţiune - 242206; Inspector probaţiune - 242207; Executor judecătoresc - 242902; Inspector justiţie- 242903; Expert jurist - 242904; Consilier de justiţie - 242905; Referent de specialitate în justiţie -242906; Notar - 242907; Expert armonizare legislativă - 242912; Mediator - 244702; Purtător decuvânt - 244706; Consilier administraţia publică - 247001; Cercetător în domeniul ştiinţelor juridice -257001; grefier sef (judecatorie, parchet) - 111020; grefier sef de sectie (Curte de Apel, tribunal,parchete) - 111021; 245121 tehnoredactor (studii superioare), 243203 documentarist (studiisuperioare).


nota finală10.4 Curs

10.5 Seminar /laborator

Participare activă la discuţii;Redactarea lucrărilor deseminar;Pregătirea și susținereaprezentărilor

Evaluare permanentă;

Teme săptămânale;

Prezentări10.6 Standard minim de performanţă

Realizarea unei sarcini de lucru într-o limită de timp: prezentarea/expunerea unei lucrări personale înlegătură cu tematica prezentată la curs;

participarea la realizarea unui proiect în echipă, demonstrând capacități de comunicare interpersonală șide asumare de roluri specifice;

rezultatul colocviului să demonstreze însuşirea bibliografiei minimale


01.7.2014



FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret1.2.Facultatea Facultatea de Drept si Administratie Publica1.3.Departamentul Drept1.4.Domeniul de studii Drept1.5.Ciclul de studii Licenta1.6.Programul de studii/Calificarea Drept

2.Date despre disciplină2.1.Denumirea disciplinei Sisteme politice comparate2.2. Codul disciplinei D/DRCT/2/4/142.3. Titularul activităţilor de curs2.4.Titularul activităţilor de seminar2.5. Anul de studiu II 2.6.Semestrul IV 2.7. Tipul de evaluare E 2.8.Regimul

disciplineiOp.

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laboratorDistribuţia fondului de timp oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuriTutoriatExaminări 3Alte activităţi ………3.7 Total ore studiu individual 533.9 Total ore pe semestru 883.10 Număr de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competenţe

5. Condiţii ( acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului 5.2. de desfăşurare aseminarului/laboratorului


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

La finalul semestrului, studentul trebuie sa poată aplica cunostintele acumulate in aprofundareacelorlalte discipline ale specializării in drept, intelegerea relatiei executiv-legislativ, descifrareaconfiguratiei politice actuale in cadrul Uniunii Europene si nu numai.

Studentul trebuie să constientizeze că dreptul, inainte de a fi un fenomen juridic este un produs istoric,un fenomen social dinamic si cuprinzător, care isi găseste izvoare inclusiv in sistemele politicecontemporane.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

Cursul reprezintă un domeniu al sistemelor stiintelor juridice al cărui obiect de studiu il formeazăprezentarea continutului sistemului politic al Uniunii Europene si Romaniei, precum si prezentareaprincipalelor modele ale democratiei.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cursul se concentreaza pe nevoia de a transmite noţiunile fundamentale

privitoare la evoluţia teoriilor despre formele de guvernare, doctrinepolitice şi a diferitelor tipuri de regimuri politice.

Cursul isi propune însusirea cunostintelor prinvind notiunile de sistempolitic, regim politic, putere, politică, mecanismul separării puterilor înstat, a sistemului electoral si a sistemului de partide precum si

configurarea sistemului politic din România în contextul integrăriieuropene.

7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea temeinică a evoluţiei regimurilor politice; Înţelegerea raporturilor dintre stat şi cetăţean, a legitimităţii drepturilor

şi libertăţilor cetăţeneşti precum şi a modului de ocrotire a acestora, îndiferite regimuri politice;

Analiza comparativă a formelor de guvernare contemporane; Abordarea critică a ideologiilor şi a doctrinelor politice contemporane

din perspectivă istorică şi a rolului statului în conducerea societăţii.

8. Conţinuturi8.1 Curs Metode de predare Observaţii1. Metoda comparativă- cale fertilă în câmpul cunoaşterii Prelegere si interactiv

2. Sistemul social global și sistemul politic. Sistemele şiregimurile politicea. Noţiunile de „sistem” şi de „regim”;b. Tipologia sistemelor politice;c. Regimurile politice şi clasificarea lor

Prelegere si interactiv

3. Componente structurale ale sistemului politica. Relațiile politice;b. Instituțiile politice;c. Concepțiile politice;d. Conștiință și cult ură politică.


4. Regimuri politice non-democratice: dictatură, tiranie şidespotism. Regimuri politice autoritare. Regimul politictotalitar.


5. Sistemul politic din România. Prelegere si interactiv6. Statul –instituție fundamentală a sistemului politic.a.Statul; apariţia şi evoluţia statului modernb.Tipuri de statc. Trăsăturile şi funcţiile statului


7. Statul de drept – gândirea politică despre stata. Concepţia liberală;b. Concepţia conservatoare;c. Concepţia anarhistă;d. Statul totalitar;e. Concepţiile de stânga.


8. Regimuri politice. Democrații occidentale comparate.Forme de guvernământ.a. Democraţia modernă. Trăsături, autenticitate, modeledemocraticeb. Regimuri prezidenţiale- SUAc. Regimuri semiprezidenţiale- Franţad. Regimuri parlamentare- Marea Britanie


9. Regimuri politice totalitarea.Totalitarism.Autoritarism;b. Regimul politic sovietic.- stalinismul;c. Regimul fascist şi nazist.


10. Fascismul în teorie şi practică. Italia fascistă Prelegere si interactiv11. Nazismul: concept, caracteristici, determinări;Deosebiri între regimul nazist, regimul fascist şi regimulcomunist.


12. Regimurile comuniste.a. Socialism, comunism, regim politic comunist.b. Asemănări şi deosebiri între diferitele regimuricomuniste.


13. Partidele politicea. Repere teoretice privind definirea partidelor politiceb. Geneza şi evoluţia istorică a partidelor politicec.Trăsăturile şi funcţiile partidelor politiced.Partidismul românesc în perioada tranziţiei


14. Doctrine și ideologii politicea. Rolul şi funcţiile doctrinelor politiceb. Tipuri de ideologii politice


c. Principalele doctrine şi ideologiiBibliografie1. Ion Bitoleanu, Sisteme politice comparate, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 20092. Avram Cezar, Regimuri politice comparate, Autoritarismul şi totalitarismul secolului XX, EdituraMJM, Craiova, 20023. Victor Duculescu, Constanţa Călinoiu, Georgeta Duculescu, Drept constituțional comparat, EdituraLumina Lex, Bucuresti, 20078.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii



finală10.4 Curs Nota 10 presupune

răspunsuri corecte latoate întrebările din testulfinal, de la sfârșitulsemestrului (80%), cât șirăspunsurile corecte latoate întrebările de lacele două evaluăriparțiale, susținute încursul semestrului (20%).

10.5 Seminar/laborator

10.6 Standard minim de performanţă Cunoasterea elementelor fundamentale de teorie.


01.7.2014



FIŞA DISCIPLINEI6. Cristian Jora, Drept civil. Drepturile reale, Editura Universul Juridic,...

Documents

Transcript of FIŞA DISCIPLINEI6. Cristian Jora, Drept civil. Drepturile reale, Editura Universul Juridic,...