Eveniment didacticObiective OperaionaleActivitatea educatoarei Activitatea copiilor StrategiididacticeEvaluare1.Momentorganizatoric- realizeaz unclimat psihopedagogicfavorabil desfurrii activitii!-pregtetematerialului didacticnecesar!- intr "n sala de grup i se aeazpe covor turcete# "n semicerc.$.%aptareaateniei O1O2- le prezint o plan "n mi&locul creiase afl reprezentat un co# iar pe mas&etoane cu fructe i legume. Ea le cerecopiilor s o a&ute# s umple coul doarcu fructe.- le mulumete pentru a&utor# i lespune c "n continuare vor discutadespredoufructecareseregsescpeplan. 'entru a descoperi despre cefructeestevorba# vatrebui sdezlegedou ghicitori( Bile roii ca de jarn luna lui mai apar Le mncm, dar la urecheMai punem cte o perecheGhici ce-i? Ce este rou, su !orm deinim, cu miros "mietor i #ustcuceritor?- vor selecta imaginile i vor aplica"n dreptul sgeilor ce "ncon&oarcoul doarimagini cu fructe.- e)trag din bol bileele cu ghicitorii le dezleag!- pentru a verifica dac au rspunscorect la ghicitori# se aeaz lamese i ridic erveelul de pefarfuria aezat "n dreptul fiecruia.%onversaiaMetoda%iorchinelui'roblematizarea*rontal+. Anunareatemei- ,'entruc v plac at-t de mult acestefructe# astzi vomdiscuta mai multedespre ele# iar la finalul activitii vomface un concurs pe echipe pentru avedea c-t de ateni ai fost. Echipac-tigtoare va fi recompensat.. 1/.0esfurareaactivitii O3O3O4- stimuleaz copiii s priveasc cuatenie cele dou fructe i s precizezedac seamn la culoare.- cere s rostogoleasc pe mas# per-nd# cele dou fructe i s e)prime ceau constatat(,- %aredintreeleserostogoletemaiuor1 0e ce1.- pentru a stabili deosebirea de mrime#li cere copiilor s precizeze care dinceledoufructeestemai mare# daricare este mai greu.0in ce este format cireaa1 0arcpuna1 - lecerecopiilor spipieceledoufructe i s verbalizeze ce au constatat.- cerecopiilor sprindper-ndceledou fructe "ntre degete i s le str-nguor pentru a observa dac sunt moi sautari.- cere unui copil s fac sinteza parial.- li se cere copiilor s ia "n m-n cuitulde unic folosin pentru a tia pe r-ndfructele. 2or "ncepe mai "nt-i cucpuna.- observ cele dou fructe i facurmtoarele precizri( - %ireaa i cpuna sunt doufructe de culoare roie 3atunci c-ndsunt coapte4!-cireaa serostogolete mai uordeoarece are form rotund# iarcpuna mai greoi deoarece areform alungit.- cpuna este mai mare i mai greadec-t cireaa.- %ireaa este format dintr-obobi i o codi# iar cpuna dintr-o codi mai scurt dec-t a cireei io frunzuli crestat pe la margini.-dup ceaupipit fructele#copiiiprecizeaz c cireele sunt netede ilucioase# iar cpunile sunt maiaspre# zgrunuroase.- apas pe r-nd fructele i constatc ambele sunt moi. - secioneazper-ndfructeledinfarfurie. Observaia%onversaiaeuristicObservaia%onversaiaeuristic*rontal 5ndividual Oral prin"ntrebri 2O5- %um este miezul cpunii1- %um este miezul cireei1 %e se afl "nmi&locul acesteia1- %um este s-mburele cireei1- le cere copiilor s miroase fructelepentru a constata dac au miros.- Mirosii cpunile6 Au miros1 0arcireele1 - face sinteza parial- 7ndecresccireele10ar cpunile13arat copiilor c-te o imagine specificpentru fiecare4.- %um este cireul1 0ar cpunul1 - %ine "ngri&esc cireii i cpunii1- face sinteza parial.- %e trebuie s facem cu fructele "naintede a le consuma1 - %umputemsleconsumm13aratimagini pentru diferite moduri deconsum4- 0e ce le consumm1.- cpuna are un miez crnos.- cireaaareunmiezzemos# maizemos dec-t al cpunii# iar lami&loc are un s-mbure rotund itare.- miros fructele preciz-ndurmtoarele( cpunile au un mirosplcut# cu o arom specific# iarcireele sunt fr miros.- cireele cresc "n pomul numitcire# carecrete"nlivadsau"ncurtea oamenilor.- cpunii cresc "n grdini. - %ireul este "nalt "n timp cecpunul este mai scund i seamncu o tuf.- Oamenii sunt cei care "ngri&esccireii i cpunii. - 8rebuie s le splm.- Se consum proaspete# conservate3compoturi# gem# dulcea4 sau"nproduse de patiserie( torturi#pr&ituri etc.- 'entru c sunt foarte bune iconin multe vitamine.Observaia%onversaiaeuristic*rontal*rontal 5ndividual39.Obinereaperformanei O6Sinteza general se va realiza sub formaunuiconcurs"ntredouechipe( echipacireelor i echipacpunelor. *iecareechip va trebui s completezediagrama care-i corespunde cuimaginile specifice. 3ane)a $4 - completeaz 0iagrama :enn#lipind imaginile corespunztor.0iagrama :enn *rontal 5ndividual;.