Evaluare, S1

4
Școala Gimnazială I.L.Caragiale, Pitești EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI A VIII-A SIMULARE, IANUARIE 2015 Anul școlar 2014-2015 Limba și literatura română · Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. · Timpul de lucru efectiv este de 2 ore. SUBIECTUL I (42 de puncte) Citește, cu atenţie, textul: În miercurea aceea de iunie am fost abătut, fără niciun motiv, toată ziua. Mă deșteptasem de dimineață cu o neliniște vagă în suflet și cu un simțământ de apăsare plumburie. […] La prânz, acasă, am găsit o scrisoare de la tata. O clipă mâna dușmană parcă-mi sfârtică inima. În creieri simțeam cum se îmbulzea să încolțească închipuirea unei nenorociri, care totuși nu mai avu răgaz să prindă rădăcină, căci în același timp văzui și-mi dădui seama cât ar fi fost de absurdă. Din moment ce scrisoarea era desfăcută, însemna că nevastă-mea a citit-o și că nu cuprindea nimic grav, altminteri nu mi-ar fi întins-o atât de simplu. […] — Are dreptate săracul tata să fie mâhnit! ... Auzi, să nu-i scrii tu niciun rând de șase luni de zile! Un străin, să fie, și n-ar merita să te porți așa … […] Pe patru pagini tata îmi făcea, în altă formă, aproape aceleași imputări. Era preot în Prislop, pe valea Izei, în Maramureș. Cine nu cunoștea prin partea locului pe popa Hortopan? Bun slujitor al bisericei, harnic gospodar, suflet cinstit și drept, așa îl judeca toată lumea și așa era aievea. Nu l-am auzit niciodată plângându-se și nici în scrisoarea asta nu-și arăta direct mâhnirea. Spunea că e voinic și sănătos, din mila lui Dumnezeu, cu toate că a intrat în al șaizeci și cincilea an de viață grea și plină de necazuri; preoteasa, însă, adică mama, a început să se tânguiască mai des, când de una, când de alta […]. […] Adevărat, în general aveam un fel de repulsie fizică față de hârtia de scrisori albă. Cu asta îmi și scuzam toate neatențiile și necuviințele în relație cu lumea mică în care mă învârteam. Dar cu părinții? ... Pare a fi devenit un loc comun că tinerii au dreptul să răspundă prin ingratitudine* la dovezile de dragoste ale părinților. Eu însă mă revoltam și pretindeam că fac excepție. Frumoasă excepție! […] Oricât mă acuzau aparențele, în realitate îmi iubeam părinții mai mult decât alții și mai ales decât cei ce-și proclamau iubirea în gura mare. […] Pentru mine tata rămânea părintele ideal, iubit și respectat, mai presus de toate. L-am iubit parcă, în anume privinți, mai mult decât pe mama, deși n-a fost sentimental cu noi nici când 1

description

evaluare

Transcript of Evaluare, S1

coala Gimnazial I.L.Caragiale, Piteti

EVALUAREA NAIONAL PENTRU ABSOLVENII CLASEI A VIII-A

SIMULARE, IANUARIE 2015

Anul colar 2014-2015

Limba i literatura romn

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.

SUBIECTUL I (42 de puncte)

Citete, cu atenie, textul:

n miercurea aceea de iunie am fost abtut, fr niciun motiv, toat ziua. M deteptasem de diminea cu o nelinite vag n suflet i cu un simmnt de apsare plumburie. [] La prnz, acas, am gsit o scrisoare de la tata. O clip mna duman parc-mi sfrtic inima. n creieri simeam cum se mbulzea s ncoleasc nchipuirea unei nenorociri, care totui nu mai avu rgaz s prind rdcin, cci n acelai timp vzui i-mi ddui seama ct ar fi fost de absurd. Din moment ce scrisoarea era desfcut, nsemna c nevast-mea a citit-o i c nu cuprindea nimic grav, altminteri nu mi-ar fi ntins-o att de simplu. []

Are dreptate sracul tata s fie mhnit! ... Auzi, s nu-i scrii tu niciun rnd de ase luni de zile! Un strin, s fie, i n-ar merita s te pori aa []

Pe patru pagini tata mi fcea, n alt form, aproape aceleai imputri. Era preot n Prislop, pe valea Izei, n Maramure. Cine nu cunotea prin partea locului pe popa Hortopan? Bun slujitor al bisericei, harnic gospodar, suflet cinstit i drept, aa l judeca toat lumea i aa era aievea. Nu l-am auzit niciodat plngndu-se i nici n scrisoarea asta nu-i arta direct mhnirea. Spunea c e voinic i sntos, din mila lui Dumnezeu, cu toate c a intrat n al aizeci i cincilea an de via grea i plin de necazuri; preoteasa, ns, adic mama, a nceput s se tnguiasc mai des, cnd de una, cnd de alta []. []

Adevrat, n general aveam un fel de repulsie fizic fa de hrtia de scrisori alb. Cu

asta mi i scuzam toate neateniile i necuviinele n relaie cu lumea mic n care m nvrteam. Dar cu prinii? ... Pare a fi devenit un loc comun c tinerii au dreptul s rspund prin ingratitudine* la dovezile de dragoste ale prinilor. Eu ns m revoltam i pretindeam c fac excepie. Frumoas excepie! []

Orict m acuzau aparenele, n realitate mi iubeam prinii mai mult dect alii i mai ales dect cei ce-i proclamau iubirea n gura mare. [] Pentru mine tata rmnea printele ideal, iubit i respectat, mai presus de toate. L-am iubit parc, n anume privini, mai mult dect pe mama, dei n-a fost sentimental cu noi nici cnd eram mici, nici pe urm. Prea distant i mndru, i de fapt era un timid, iar rceala lui relativ era sfiala de a-i manifesta sentimentele (Liviu Rebreanu, Dincolo)*ingratitudine, s.f. nerecunotinA. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

1. Noteaz cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: s ncoleasc, mhnit, respectat. 6 puncte2. Explic rolul cratimei n secvena n-ar merita. 6 puncte

3. Selecteaz, din textul dat, dou cuvinte/grupuri de cuvinte care se refer la timpul aciunii.

6 puncte

4. Menioneaz dou trsturi ale genului epic, prezente n textul dat. 6 puncte

5. Prezint, n 30-50 de cuvinte, semnificaia secvenei: Adevrat, n general aveam un fel de repulsie fizic fa de hrtia de scrisori alb. Cu asta mi i scuzam toate neateniile i necuviinele n relaie cu lumea mic n care m nvrteam. 6 puncteB. Redacteaz o compunere de 150-250 de cuvinte n care s realizezi caracterizarea tatlui, personaj evocat n textul dat. 12 puncten compunerea ta, trebuie:

s evideniezi o modalitate de caracterizare a personajului indicat;

s ilustrezi patru trsturi ale personajului, cu exemple adecvate, selectate din textul dat;

s ai un coninut adecvat cerinei;

s respeci precizarea referitoare la numrul de cuvinte.SUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)

Citete, cu atenie, textul:

Drag Apolodor, [...]L-am cunoscut pe inventatorul tu l cheam Gellu Naum i tare a fi vrut s pun mna pe telefon i s-mi risipesc, de dragul tu, toate vorbele bune. Dar, Apolodor, trebuie s afli c el a plecat acum vreo doi ani ntr-o misterioas cltorie, n Labrador sau pe Mississippi, ntr-un *bac, sau a zburat, n cosmos, pe urmele tale, i n-are niciun telefon n apropiere, nici mcar unul mobil. [...]

Cnd te-am cunoscut, nu tiam nimic despre Gellu Naum, dar ntre timp am aflat lucruri importante i m grbesc s i le spun i ie. Gellu Naum, drag Apolodor, este un mare poet [] un poet care poate orice: s zboare, s viseze cu ochii deschii i s scrie cu ochii bine nchii ce-a visat, ca la dictare, fr s ncurce nicio liter, sau s fotografieze ce viseaz noaptea i s-i arate ziua pozele developate cu o substan creat chiar de el, s se ntlneasc ca la comand cu cineva la care se gndete fr s-i fi dat nicio ntlnire, s coboare pe o scar fr trepte i s ajung unde nici cu gndul nu gndeti, n nite ape tulburi i stranii pe care nimeni nu le poate controla cu mintea.

S-i spun, drag Apolodor, de ce nu eti ca alii. [...] Pori n toate ocaziile frac. Pori de asemenea, [...] numele unui celebru arhitect i constructor din Damasc. Eti fermector, eti tenor,voiajor, vistor i seductor. [...] Toi te tiu pe dinafar i fiecare cunoate bine viaa ta aventuroas, episod cu episod i vers cu vers. ie poate nici nu-i pas de asta, pentru c eti un pinguin independent i semeni cu creatorul tu care a fost ntotdeauna un om liber.

Ct despre mine, e timpul s ies din carte.

(Ioana Prvulescu, Scrisoarea unui critic literar ctre un prieten pinguin [fragment],

prezentare a volumului A doua carte cu Apolodor)

*bac, s.n. ambarcaiune; pod umbltorA. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat:

numele inventatorului lui Apolodor;

dou trsturi prin care pinguinul Apolodor este diferit de ceilali. 4 puncte

2. Scrie titlul crii prezentate i numele criticului literar care a scris aceast prezentare. 4 puncte

3. Menioneaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate n secvena: fiecare cunoate bine viaa ta aventuroas. 4 puncte4. Precizeaz funcia sintactic a urmtoarelor cuvinte subliniate din secvena: eti un pinguin independent i semeni cu creatorul tu. 4 puncte5. Transcrie o propoziie subiectiv, din primul alineat.4 puncte6. Construiete o fraz alctuit din dou propoziii n care s existe o propoziie subordonat predicativ, introdus prin adverbul relativ cum. 4 puncteB. Redacteaz o scurt naraiune de 80-150 de cuvinte n care s relatezi o ntmplare imaginar la care s participe pinguinul Apolodor. 12 puncten compunerea ta, trebuie:

s relatezi o ntmplare, respectnd succesiunea logic a evenimentelor;

s precizezi dou elemente ale contextului spaio-temporal;

s ai un coninut adecvat cerinei;

s respeci precizarea referitoare la numrul de cuvinte.

Not! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie.Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei 1 p.; coerena

textului 2 p.; registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2 p.; ortografia

3 p.; punctuaia 2 p.; aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 2 p.).3