GRUPA: EDUCATOARE: AN SCOLAR: 2014 - 2015

EVALUARE INIȚIALĂNumele si prenumele copilului:

Domeniul experential/Categoria de activitate

Comportamente masurabile

Mijloc de realizare/Tema

Itemi Punctaj CalificativI S B FB

I.DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE Educarea limbajului

-să se exprime în propoziții simple-să folosească vorbirea dialogată-să povestească expresiv și cursiv

Joc did. Găsește locul potrivitJoc did. Din ce poveste vine?

1.Formulează propoziții simple.2.Utilizează vorbirea dialogată3.Povestește expresiv

II.DOMENIUL STIINTE

1.Activitate matematica

-să formeze și să numere grupe de obiecte în limitele 1-3-să compare mulțimile prin punere în corespondență-să recunoască formele geometrice: pătrat, cerc, triunghi-să identifice poziții spațiale

Joc did. Grupează și numără obiecteleJoc did: Treci la locul tău

1.Formează și numără grupe de obiecte în limitele 1-32.Compară grupele de obiecte prin punere în corespondență3.Recunoaste formele geometrice cerc, patrat, triunghi4.Identifică pozițiile spațiale ale obiectelor

2.Cunoasterea mediului

-să identifice elemente componente ale mediului înconjurător-să numească reguli de protecție a mediului înconjurător-să respecte reguli de conviețuire socială

Joc did. Când se întâmplă și de ce?Joc did. Completează ce lipsește!

1.Idetifică elementele componente ale mediului înconjurător2.Cunoaște reguli de protecție a mediului înconjurător3.Respectă reguli de conviețuire socială

III.DOMENIUL OM SI SOCIETATE

1.Educatie pentru societate

- să dobândească autonomie în activitatea zilnică-să dea dovadă de atitudini pozitive

Joc did: Așa da, așa nu!

1.Se îmbracă singur2.Manifestă atitudini pozitive față de diferite fenomene și situații

2.Activitate practica-sa efectueze operații simple de lucru: asamblare și lipire, îndoire

Lipire, aplicație: Buchet de flori

1.Asamblează și lipește părțile componente

-să lucreze curat și ordonat 2.Păstrează curățenia în timpul lucrării.

IV.DOMENIULESTETIC CREATIV

1.Educatie muzicala

-să cânte în grupuri mici-să diferențieze și să reproducă înălțimea sunetelor (înalte-joase) muzicale-să dea dovadă de coordonare psihomotrică

Cântec: Cântă ca mineJoc cu text și cânt: Bat din palme

1.Cântă cu dezinvoltură în grupuri mici2. Diferențiază și reproduce înălțimea unor sunete muzicale3. Coordonare psihomotrică

2.Activitate artistico-plastica

-să utilizeze tehnici specifice de lucru-să utilizeze corect instrumentele de lucru-să flosească tehnici simple de lucru

Desen, pictură: Peisaj de toamnăModelaj: Coșuleț cu struguri

1.Utilizează tehnicile învățate2.Utilizează corect instrumentele de lucru3.Modelează folosind tehnici simple

V.DOMENIUL PSIHOMOTRIC

Educatie fizica

-sa execute corect acțiunile motrice învățate-sa execute relativ corect pașii de dans-să aplice reguli de igienă a efortului fizic

Parcurs aplicativ: Ștafeta spotrivilorDansuri populare: Cine dansează mai frumos?

1. Execută corect acțiunile motrice învățate2. Execută corect pașii de dans 3.Aplică reguli de igienă.