8/15/2019 Etapele Proiectului de Cercetare

1/3

ETAPELE PROIECTULUI DE CERCETARE

Termen articolul de 10 pag: I-a săpt din ian

- Alegerea temei

- Documentarea tematică- Stabilirea obiectivelor - Ipotezaele!- Opera ionalizarea con"tructelor ipoteticeț- Precizarea variabilelor cercetării- Stabilirea meto#elor te$nicilor!% participan ilor% in"trumentelor #e lucru iț ș

 proce#urilor - Prelucrarea i interpretarea #atelor& te"tarea 'iecărei ipoteze (n parteș- Re#actarea raportului #e cercetare- Prezentarea cercetării) publicare*prezentare mani'e"tare tiin i'icăș ț

Ipoteza generală) mai mult #e +% , variabile in#epen#ente& nu "peci'icăm "en"ul (n care ovariabilă o in'luen ează pe altaț

Ipoteze "peci'ice) "peci'icăm "en"ul in'luen ăriiț

 Examen: grilă de observa ie; opera ionalizarea conceptelor; exerci iu: de identificat ț ț ț 

componentele metodologice; parte teoretică

De'inirea opera ională a agre"ivită ii)ț ț

a Reac ii comportamentale ob"ervabileț- Un in#ivi# agre"iv are comportamente caracteri"tice la nivel 'izic i*"au erbal&ș

 participă mai ale" la alterca ii "au c$iar bătăi O a"t'el #e per"oană ripo"tează #ur țatunci c.n# e"te provocată

- E/ De item (ntr-un c$e"tionar) obi nui i "ă ripo"ta i #ur c.n# "unte i provocat)ș ț ț ț b 0 reac ii interne i p"i$o'iziologice "enza ii% "enitimente "au '.n#uri proprii aceleiț ș ț

tră"ături!- Subiectul "imte c( e/plo#ează% 1ve#e ro u (n 'a a oc$ilor1ș ț- E/ item) 1vă place ri"cul21% 1con"i#eri că oamenilor trebuie "ă le plăte ti cu aceea iș ș

mone#ă21% 1c.n# "unt provocat a tept momentul "ă mă răzbun1 "au 1c.n# "untș provocat "imt că mi "e urcă ".ngele la cap1c Atribute ale tră"ăturii p"i$ologice vi/ate- Atribute% a#3ective #in limba3ul curent cu acea tră"ătură "au cu per"oanele care #e in (nț

gra# (nalt acea tră"ătură- E/) iolent% "a#ic# A"pecte comportamentale #in biogra'ia "ubiectului e/) obi nuiam (n copilărie "ă măș

 bat cu ceilal i copii!țe Atitu#ini 'a ă #e #iver"e "ubiecte #e intere" general% "ocial "au per"onal e/) bătaia eț

ruptă #in rai&) "unt #e acor# "ă 'ie e/termina i c.inii vagabon i!ț ț

4ormularea itemilor) itemii trebuie "ă acopere c.t mai bine univer"ul tră"ăturii mă"urate% eimortant mo#ul #e 'ormulare) claritate% concizie% "ă nu "e ră"pun#ă la to i itemii cu #a*nuț

8/15/2019 Etapele Proiectului de Cercetare

2/3

C$elcea% S% +556! 7ETODOLO8IA CERCET9RII SOCIOLO8ICE% ED A II-A% EECO:O7IC9% 0UCURE TI% P ;+ E/amen????Ș

7ETODA 0IO8RA4IC9

7eto#ă #e inve"tigare)

- In#irectă- Evenimen ialăț- Retro"pectiv-longitu#inală- Recon"titutivă

a principalelor evenimente parcur"e #e in#ivi# n veerea #e"crierii i e/plicăriișevolu iei #imeni"unilor per"onalită ii iniviului "au a unui grup "ocial #e re'erin ăț ț ț

7eto#a biogra'ică analizează sistematic  iș interpretează a"pectele #e or#in p"i$ologic ale#rumului #e via ă parcur" #e om p.nă la un moment #at% "urprin#e momentele importante aleți"toriei #ezvoltării i 'ormării "ale ca per"onalitateș

De ce o 'olo"im2

- Cunoa terea trecutului per"onal al 'iecărui in#ivi# umanș- E/plicarea comportamentului actual al per"oanei- Stabilirea pro'ilului per"onalită ii "ale actualeț

Ce putem "tu#ia2

- Elemente cognitie% intelective% emo ionale% volitivețș- E/perien ele plăcute*neplăcute #in copilărie% a#ole"cen ăț ț- :atura rela iilor "ociale i mo#ul (nc are in#ivi#ul "-a a#aptat la #i'eritele grpuriț ș

"ociale 'ormale i in'ormale! #in care a 'ăcut parte i mă"ura (n care a reu it "ă "eș ș șintegreze (n acce"te grupuri

- A"pecte particular ale comunită ii (n care "-a nă"cut% cre"cut% e#ucatț- Per"oanele importante #in via a "ubiectuluic are au 3ucat un rol e"en ial (n via a "aș ț ț

'amilie% coală% i'erite organiza ii*in"titu ii!ș ț ț- 8rupul*grupuri #e prieteni Cei mai buni prieteni& $obb@-uri- A"pecte privin# i"toria vie ii "e/uale a "ubiectului) primele amintiri% #ebutul vie iiț ț

"e/uale% #i'eritele probleme apărute

TIPURI DE 0IO8RA4II)

- 7eto#a biografică propriu-zisă 

8/15/2019 Etapele Proiectului de Cercetare

3/3

- 7eto#a autobiografică  realizată #e "ubiecrul (n"u i) o'eră libertate "ubiectului #e aș prezenta ceea ce con"ieră el important pentru trecutul lui% #e a evi#en ia "ucce"ele%țreu itele i e ecurile #in e#uca ie% pro'e"ie% #rago"te% #ezvoltare per"onală% momenteleș ș ș ț#e cotitură

TE:ICI DE LUCRU)

- Dosarul personal  cuprin#e #ocumente biogra'ice per"onale Ace"tea 'urnizeazpin'orma iile minim nece"are pt orientarea prealabilă a cercetătoruluiț

- Ancheta biografică cuprin#e itemi ce ne a3ută la #e"ci'rarea cur"ului amintirilor l i lașreactualizarea ace"tora E/) "ă relateze (nt.mplări #in primii ani #e coală% "ă #e"crieș"uccint per"onalitatea (nvă ătoruluiț

- Autobiografia provocată) elemente biogra'ice "pontane "au autobiogra'ie "olicitată- Interviul anamnestic > cuprin#e elenebte care provoacă "ubiectul "ă #i"cute #e"pre

trecutul "ău Importante "unt reac iile emo ionale i comportamentaleț ț ș

- Evenimente: "olicităm "ubiectul "ă enumere i evenimentele pe care le con"i#erășimportant cu #ate% etc!

- Impresii – rugăm "ubiectul "ă- i amintea"că cazuri% #ate in'orma ii care i-au pro#u"ș țimpre"ii puternice

- Studiul produselor activită iiț  #e"ene% compozi ii% opere% crea ii te$nice% etc!ț ț

CA!"#E$%IA surprinde rela iile dintre tipuri de evenimente trăite de-a lungul vie iiț ț

-cauzograma

$emă seminar: #are Elena &'()*+, O variantă a meto#ei biogra'ice (n "tu#iul per"onalită iii%ț

Revi"ta #e p"i$ologie% :r ,*;