Psihologia vrstelor nu poate s nu in seama de faptul c ontogeneza ncepe, de fapt, din momentul procrerii i c tot ceea ce se ntmpl dup natere este i contribuia etapei de dezvoltare intrauterin.

Aceast etap are un rol semnificativ n organogenez, adic n constituirea tuturor structurilor anatomo-funcionale de baz, care s-i permit noului-nscut adaptarea la ambian i supravieuire.

Etapa prenatal are rol i n construirea unor premise ale vieii psihice, att prin dezvoltarea sistemului nervos i a organelor de sim, ct i ntr-o prim sensibilizare a ftului la stimulri mediate prin organismul matern, dar provenite din exterior.

Psihologii vorbesc despre un prepsihism, care are implicaii nc necunoscute n geneza structurilor psihocomportamentale umane. Studii cu privire la dezvoltarea fiinei umane nainte de natere au existat nc din antichitate, ele au continuat i continu nc, ncercnd s evidenieze asemnrile i diferenele dintre evoluia intrauterin a omului i a celorlalte animale, ncercnd s caute motivul/motivele pentru care special uman ocup locul cel mai nalt pe scala dezvoltrii.

S-au reinut i s-au considerat n special asemnrile ntre evoluia uman i cea animal:

- faptul c la 5-6 zile de la constituirea oului uman au loc segmentri celulare identice cu ale celorlalte animale;

- exist o perioad n evoluia embrionului n care acesta are un aspect ce amintete de dezvoltarea solzilor la reptile;

- la cteva sptmni de via intrauterin, embrionul prezint fante branhiale n prile laterale ale zonei cervicale;

- n primele 2 luni, embrionul are membrane interdigitale, care amintesc nottoarele de la amfibii;

- alte asemnri cu mamiferele ar mai fi pilozitatea de pe corp, formarea primar a glandelor mamare i unele particulariti ale cavitii bucale.

La sfritul etapei intrauterine, toate aceste asemnri dispar, iar la natere copilul prezint caracteristici morfologice i funcionale proprii speciei umane. Transformrile caracteristice etapei de dezvoltare intrauterin sunt ample, variate i au un ritm crescut de desfurare. innd seama de calitatea i amploarea acestor transformri, ca i de efectele lor asupra organogenezei, etapa prenatal poate fi submprit n 3 subetape: 1. etapa embrionar, 2. etapa fetal precoce, 3. etapa fetal tardiv.

1. etapa embrionar ncepe prin unirea gameilor i formarea oului, urmate de diferenierea foielor embrionare: ectoderm, mezoderm i endoderm.

n primele 10 zile, volumul embrionului crete de 8.000 de ori, iar diametrul acestuia de 20 de ori. Se dezvolt mai repede sistemul nervos i cel circulator, n timp ce dezvoltarea scheletului i musculaturii are loc mai lent.

La 2,5 luni, embrionul uman arat astfel: un cap mare, arcuri branhiale cervicale, un corp mic, subire, aproape tubular, terminat cu o coad i o schi a membrelor. Este perioada n care eventualii factori nocivi fizici, chimici sau biologici pot determina grave malformaii structurale i funcionale. n aceast etap, modul de hrnire a embrionului este prin intermediul unui strat de celule ce se numete trofoblast (o nutriie de tip histotrof).

Se trece apoi la nutriia placentar prin intermediul creia substanele nutritive i oxigenul trec din sngele matern n embrion.

2. etapa fetal precoce (3,5 luni, 4 - 6 luni de via intrauterin) - n aceast etap au loc procesele ce definitiveaz organogeneza i realizeaz funciile organelor. La 4 luni, sistemul muscular este repartizat uniform i dobndete funcionalitate, atestat prin mobilitatea ftului, care este simit de mam i care-i creeaz acesteia sentimente de ncredere n ceea ce privete dezvoltarea normal a copilului. Tot n luna 4 ncepe i acoperirea embrionului cu tegument mai consistent, sub care se afl depuneri de esut adipos i care la exterior este acoperit cu periori fini pe ntregul corp. Are loc, de asemenea, dezvoltarea semnificativ a ntregului sistem nervos, care din stadiul tubular ncepe diferenierea. La sfritul lunii 7 de via intrauterin organogeneza este definitivat, embrionul este transformat n ft care, dac se nate, este capabil s supravieuiasc.

3. etapa fetal tardiv (6-9 luni de via intrauterin) n aceast perioad au loc consolidri structurale i perfecionri funcionale care asigur un plus de adaptabilitate i de rezisten copilului atunci cnd se va nate. Acum se dobndesc toate capacitile corporale proprii speciei umane i tot n aceast perioad are loc o rapid i intens cretere ponderal.

Dezvoltarea sistemului osos i a organelor de sim n etapa prenatal

Sistemul nervos este de origine ectodermic. Dup diferenierea foielor embrionare n ectoderm, mezoderm i endoderm, se petrece mai nti o ngroare a ectodermului, formndu-se placa neural, din care, dup a 15-a zi de la concepie se va dezvolta encefalul.

Placa neural va suferi o invaginare, care se va adnci treptat, formnd 2 creste, care se vor apropia una de cealalt i vor da natere tubului neural. Acesta se va afunda n mezoderm i va avea o poriune caudal, care va suferi schimbri mai ample, dnd natere poriunilor inferioare ale sistemului nervos.

Partea cefalic a tubului neural sufer 2 strangulri, dnd natere la 3 vezicule: rombencefalul, mezencefalul, prozencefalul, dup care rombencefalul se divide n alte 2 vezicule (metencefal i mielencefal). Mezencefalul rmne nedivizat, iar prozencefalul va forma cele 2 emisfere cerebrale.

Canalul neural, partea caudal, se dilat pe unele poriuni, formnd cele 4 ventricule cerebrale.

Restul tubului neural alctuiete mduva spinrii i sufer ngrori la nivel cervical i lombar.

Toate aceste modificri au loc n primele 3 luni i jumtate de via intrauterin. Neuronii ce alctuiesc aceste formaiuni i dezvolt dendrite i axoni i ncep s produc enzimele necesare funcionrii lor.

ntre 4 i 6 luni de via intrauterin se produc mielinizri intense ale rdcinilor anterioare i posterioare ale mduvei spinrii, precum i ale cordoanelor anterioare, posterioare i laterale. Tot acum are loc i mielinizarea nervilor cranieni motori (oculomotor, facial i trigemen).

La nceputul lunii a 5-a de via intrauterin se formeaz primele anuri pe suprafaa emisferelor cerebrale i se stabilesc primele conexiuni ntre diferitele niveluri ale sistemului nervos.

n luna a 7-a de via intrauterin scoara cerebral are, n cea mai mare parte a ei, 6 straturi de celule. Fa de celelalte segmente ale sistemului nervos, emisferele cerebrale au un ritm de dezvoltare mai lent n etapa prenatal, cnd funcia lor de relaie se realizeaz destul de restrns.

ntre 6-9 luni de via intrauterin se dezvolt i analizatorii, n urmtoarea ordine: mirosul, gustul, auzul, vzul, tactul.

Transformrile structurale descrise fac posibil manifestarea vieii intrauterine att n plan biologic, ct i n planul vieii de relaie. n acest fel la 9 sptmni apare o agitaie motorie difuz, iar de la 10 sptmni pot fi nregistrate btile inimii. La 12 sptmni apar micri la nivelul tractului digestiv.

Cercetri mai noi confirm faptul c la 6 luni de via intrauterin ftul emite nite sunete interpretate ca ipete foarte slabe, iar la 8 luni apare posibilitatea unui mod de comunicare direct, gestual, cu exteriorul.

Pe acest principiu se bazeaz ideea c atunci cnd s-a realizat o comunicare verbal cu ftul sau cnd s-a utilizat n mod frecvent o anumit muzic, dup natere copilul se dovedete mult mai receptiv la astfel de stimuli, comparativ cu cei care nu au fost supui la influene de acest tip.

De asemenea, nregistrndu-se micrile ftului, s-a constatat c acestea difer calitativ, n funcie de strile psihice ale mamei.

Toate aceste fenomene au dus la acreditarea ideii de existen a unui prepsihism sau psihism prenatal.

Cert este c toi cei ce au cercetat acest psihism prenatal acrediteaz ideea c n perioada prenatal mamele nu trebuie s fie numai purttoarele biologice ale copilului, ci trebuie s urmreasc atent manifestrile acestuia, s stimuleze producerea acestor manifestri i s ncerce s comunice ct mai mult cu ftul.

Condiiile dezvoltrii normale n etapa intrauterin

Pentru ca dezvoltarea prenatal a fiinei umane s se desfoare n bune condiii trebuie mai

nti s fie asigurate premisele exprimate n:

- echipamentul ereditar normal al prinilor,

- sntatea fizic i mental a acestora,

- interaciunea optim ntre prini i

- consensul acestora de a avea copii.

O condiie a dezvoltrii normale a produsului de concepie o constituie alimentaia raional a mamei, care trebuie s cuprind produse proaspete, care s conin vitamine, proteine, sruri de calciu, fosfor, fier, glucide i lipide.

Regimul zilnic de via al mamei trebuie s alterneze n mod optim activitatea cu odihna, s evite suprasolicitrile profesionale sau casnice, dar i excesul de grij exprimat prin inactivitate prelungit.

n ultimele luni de sarcin, mama trebuie s i reduc activitatea profesional, dar s i pstreze un program zilnic de activitate, de plimbare i de exerciii fizice uoare.

Foarte important este i starea psihic a mamei, care trebuie s se simt ocrotit i asigurat afectiv de partenerul ei de via, dar i de ceilali membri ai familiei. Climatul familial trebuie s fie de calm, ncredere, siguran i ajutor corespunztor, pentru a face fa cu uurin tuturor problemelor pe care le ridic venirea pe lume a unui copil.

Pstrarea sntii fizice i evitarea acelor situaii care ar produce contaminri microbiene, ca i renunarea la substane iritante (tutun, cafea) reprezint, de asemenea, factori favorizani ai dezvoltrii intrauterine normale.

Factorii perturbatori ai dezvoltrii intrauterine

Mediul intrauterin n care se dezvolt ftul i asigur acestuia o maxim protecie, att timp ct

sunt ndeplinite toate condiiile cu influen pozitiv amintii mai sus. Nendeplinirea oricreia dintre aceste condiii se transform n factori nocivi, care acioneaz mai puternic n perioada embrionar, putnd determina perturbri grave n procesul de dezvoltare embrionar.

O ereditate deficitar a unuia sau a ambilor prini se exprim n tare fizice i psihice n proporie

de 39%, iar bolile genetice tind s se perpetueze la descendeni ntr-un procent semnificativ.

Alimentaia deficitar a mamei ncetinete dezvoltarea n special a sistemului nervos, a numrului de neuroni i determin ntrzieri n dezvoltarea intelectual.

Infeciile virale determinate de virui precum gripa, rubeola sau virusul citomegalic pot determina nchiderea deficitar sau nenchiderea tubului neural, precum i degenerri grave ale esutului nervos, malformaii cardiace, deficiene senzoriale, n special de vedere i auz.

Efectele radiaiilor puternice sunt grave i imprevizibile, putnd produce mutaii genetice cu efecte deosebite n planul dezvoltrii copilului.

De asemenea, un factor nociv n dezvoltarea ftului l constituie consumul abuziv de tutun, alcool, medicamente sau droguri.

Asupra mamei pot aciona i agresori psihosociali: tensiunile nervoase generate de un climat de munc ncordat, de nenelegerile cu familia, de lipsa ajutorului n momente dificile. Toate acestea pot determina o stare anxioas, care se accentueaz pe msura apropierii momentului naterii, epuiznd mamei forele fizice i morale.

Evenimentele percepute intens de mam n plan afectiv determin modificri nedorite ale biochimismului intern, cu repercusiuni asupra dezvoltrii copilului.

Naterea

Psihologii spun c naterea constituie n mod necesar un oc pentru copil, chiar dac acesta este

complet incontient de ceea ce i se ntmpl, n timp ce pentru mam actul naterii reprezint un eveniment care presupune intrarea n funcie a unor mecanisme complexe ce angajeaz ntregul organism i solicit un efort fizic i psihic deosebit.

Naterea poate fi mai grea sau mai uoar, n funcie de intervenia mai multor factori:

ordinea naterii, fiind tiut faptul c la primipare naterea este mai dificil i dureaz mai mult dect la multipare

poziia de angajare a ftului, care poate ngreuna sau poate uura naterea (prezentaia cranian este facil pentru actul naterii, pe cnd cea transvers este aproape imposibil, impunnd manevre obstetricale speciale)

starea psihic a mamei, nainte i n timpul desfurrii naterii. Teama amplific durerea i determin spasme musculare, care se opun procesului naterii. De aceea este foarte important pregtirea mamei pentru evenimentul naterii, pregtire din care trebuie s fac parte contientizarea durerii, dar din care trebuie s fie alungat teama.

Mama trebuie s fie ajutat s i dozeze forele att fizice ct i psihice, s neleag caracterul natural al procesului naterii i s colaboreze la desfurarea n bune condiii a naterii.

Pentru copil, trecerea la noul mediu, trecere care ncepe prin canalul pelvian, reprezint un adevrat oc ceea ce psihologii numesc angoas fiziologic. Aceasta este determinat de ruptura brusc a numeroaselor echilibre ce caracterizau mediul intrauterin, mediu n care copilul avea o adaptare perfect i era scutit de efort.

Aceast angoas nu cuprinde numai aspecte fizice, ci i psihologice, motiv pentru car primele reacii ale copilului dup natere au suportat numeroase interpretri. Trecnd peste toate speculaiile, necesitatea adaptrii la respiraia de tip aerian, la temperatura mediului extern, la circulaia de tip extrauterin, la o digestie specific i intrarea n funcie a mecanismelor de excreie specifice vieii extrauterine constituie pentru nou-nscut un stres deosebit, acre deseori se transform n boal, care necesit intervenii imediate i ale cror consecine sunt imprevizibile.