<<   Elemente de logopedie si psihopedagogie speciala>>   mai 2011 sibiu   Modalitati de intelegere si lucru cu copiii cu nevoi speciale , o abordarea terapeutica a

elementelor psiho-patologice la copiii cu nevoi speciale. Locatia de desfasurare:  sibiu ( se va anunta ulterior formarii grupei si stabilirii datei de incepere)

La finele cursului se va elibera atestat si diploma de participare (in viitorul apropiat dorindu-se a se obtine si credite profesionale din partea Colegiului Psihologilor). 

Durata:  22 ore (alegand impreuna cu participantii din variantele :

-varianta 1:sambata si duminica sau   -varianta 2:vineri d.a., sambata si duminica )

Preţ: 250 RON / persoana / 22 ore 

TEMATICĂ CURS

-          Modulul  I  -

1.        Serviciile psihologice

2.        Comisia de psihologie educaţionala, consiliere scolara si vocationala - Proceduri  de atestare în conformitate cu Normele metodologice de aplicare a Legii 213/2004

3.        Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti-Centrul Municipiului Bucureşti De Resurse Şi Asistenţă Educaţională-Centrul Municipiului Bucureşti De Asistenţă Psihopedagogică - Profesor Logoped - Fişa postului

4.        Psihologia copilului normal şi psihologia copilului cu deficienţe. Psihopedagogia specială  - locul şi rolul conceptelor de „cerinţe speciale”, „integrare”, „diferenţiere”, „incluziune”

5.        Tulburările de învăţare şi tulburările de dezvoltare

6.        Principalele categorii de persoane cu cerinţe speciale(deficienţe mintale/de intelect, deficienţe senzoriale, deficienţe fizice şi/sau neuromotorii, dificultăţi de învăţare, deficienţe asociate/multiple, tulburări de limbaj)

7.        Deficienţa mintală şi tulburarea de comportament ( depistarea şi diagnosticarea deficienţelor mintale, clasificare şi tipologie, tablou clinic şi psihopedagogic )

8.        Programele de prevenţie

9.        Evaluarea /psihodiagnoza complexă (evaluarea ca proces continuu şi complex, evaluarea ca intervenţie educaţional-recuperatorie, metode şi mijloace de investigaţie psihopedagogice)  

        Fişa Psihopedagogică

10.     Evaluarea specifică limbajului (raportul dintre normalitate şi abatere în vorbire)

        Prezentare cazuistică video şi/sau audio.

           Logopedia (trăsăturile caracteristice tulburărilor de limbaj).

           Clasificarea tulburărilor de limbaj (criterii de clasificare a tulburărilor de limbaj)

  11.    Evaluare, depistare şi stabilirea diagnosticului diferenţial

  12.    Examinarea, depistarea şi diagnosticarea copiilor cu tulburări de limbaj.  

           Psihodiagnosticul logopedic  (principii terapeutice)  

           Fişa de Examinare Logopedică Complexă (delimitare conceptuală şi exemplificare)

   13.   Studii de caz - Prezentare cazuistică video şi/sau audio

- MODULUL II -

1.        Probe de evaluare logopedică (delimitări conceptuale, Fişa de evaluare)

2.        Tulburări de pronunţie – dislalia

2.1. Definiţie, tipologie şi simptomatologie, forme clinice

2.2. Specificul tulburărilor de pronunţie la copilul normal si copilul cu  deficienţe

2.3. Probe logopedice pentru diagnosticarea dislaliei

2.4. Programul terapeutic complex pentru corectarea dislaliei - Etape

2.4.1.Terapia cu caracter general

                     - educarea mişcărilor articulatorii

                     - educarea respiraţiei

                     - educarea auzului fonematic

2.4.2. Terapia specific logopedică

                       - emiterea sunetului

                       - consolidarea sunetului

                       - automatizarea sunetului

2.5. Exemple de programe terapeutice

2.6. Prezentare cazuistică (audio şi/sau video)

2.7.Grupuri de lucru – realizarea unor programe terapeutice de  corectare a dislaliei

- MODULUL III - 

1. Tulburări lexico-grafice – dislexia-disgrafia

1.1.Definire concepte, tipologia tulburărilor lexico-grafice,

      simptomatologie, clasificare

1.2. Forme specifice ale dislexo-disgrafiei la copiii normali şi copiii cu

      deficienţe

1.3. Probe pentru examinarea lexiei şi grafiei în vederea diagnosticării

       tulburărilor lexico-grafice

1.4. Programul terapeutic complex pentru corectarea tulburărilor lexico-

      grafice - etape

1.5. Exemple de programe terapeutice

1.6. Prezentare cazuistică (audio şi/sau video)

1.7.Grupuri de lucru – realizarea  unor programe terapeutice de corectare a tulburărilor lexico-grafice

-          MODULUL IV –

1.        Prezentare succintă a altor tulburări de limbaj (bâlbâiala, retardul de limbaj, alalia, tulburări de voce, mutismul electiv) şi tulburări de spectru autist – delimitări conceptuale, forme clinice, simptomatologie, diagnosticul diferenţial

2.        Exemple de programe terapeutice - etape

3.        Prezentare cazuistică (audio şi/sau video)

4.        Exerciţii practice pentru părinţi ( etapele procesului de colaborare familie-logoped, fişe de evidenţă pentru părinţi)

5.        Programul educaţional individualizat

6.        Studii de caz - Prezentare cazuistică video şi/sau audio

7.        Grupuri de lucru – realizarea  unor programe terapeutice de corectare a tulburărilor

- MODULUL V -

1.        Consilierea psihopedagogică şi Psihodiagnoza

2.        Evaluarea psihologică

3.        Fişa psihologică – Metode şi mijloace utilizate în evaluarea psihologică

4.        Planificarea programului de intervenţie terapeutică

5.        Modalităţi de intervenţie psihoterapeutică (programe de lucru, jocuri şi exerciţii)

6.        Fişe de lucru pentru dezvoltarea abilităţilor, procesolor şi funcţiilor psihice

7.        Rolul familiei şi implicarea ei în procesul terapeutic

8.        Studii de caz (delimitări conceptuale clinice şi investigative, exemplificare)

9.        Evaluare finală cursModulele se desfăşoară interactiv, având ca pricipale scopuri: integrarea elementelor teoretice şi practice prin înţelegerea importanţei atitudinii şi stilului propriu terapeutic, dobândirea abilităţilor practice de lucru  a diferitelor tehnici şi metode de lucru terapeutic.

 Coordonatori   grup :                                        

Psiholog specialist Psihologie Speciala Educationala, Consiliere Scolara si Vocationala / Psiholog Clinician/ Logoped – Prof. Comaneanu Maria

Invitati speciali:  practicieni logopezi si psihodiagnosticieni, din domeniul activitatii logopedice si de psihodiagnoza a copiilor normali si copiilor cu cerinţe speciale.

Profesor psihopedagog special grad I si logoped – Prof. Ionescu Corina

CEI   CARE   DORESC   INSCRIEREA  SUNT  RUGATI  SA  NE TRANSMITA  URMATOARELE  DATE DE CONTACT:

- nume/prenume - data nasterii

- localitatea - nr. tel.,adresa e-mail

- facultatea, anul - universitatea

- loc de munca, profesie

- disponibilitate de timp (varianta 1: vineri d.a.+sâmbăta+duminică)

                                        (varianta 2:  sâmbăta+duminică)

N.B. Pentru ca dorim ca aceasta grupa sa se formeze intr-un anumit timp transmitem catre dvs. rugamintea de a informa si alte persoane din orasul dvs.

  (Detalii pe site-ul www.epsiho.ro – Cursuri si Workshopuri)