educatietehnologicaclasaava

COMPETENTE SPECIFICE

MODULUL:ORGANIZAREA MEDIULUI CONSTRUIT

1.Analizarea impactului dezvoltarii tehnologiilor asupra mediului si societatiiLa sfarsitul clasei aV a elevul va fi capabil:

1.1 Descrierea elementelor mediului construit si functionalitatea acestora; 1.2 Identificarea surselor de poluare si sa se implice in prevenirea sicombaterea acestora; 1.3* Compararea modalitatii traditionale si moderne de amenajare a

mediului rural si urban.2.Formarea capacitatii de proiectare, executare, evaluare, utilizare si valorificare a produselor

2.1 Identificarea materialelor necesare pentru executia unei cladiri si a obiectivelor din locuinta, scoala;

2.2 Realizarea produselor simple cu respectarea normelor de calitate,protectia muncii si a mediului;

2.3 Aplicarea unor solutii pentru inlaturarea disfunctionalitatilor din mediul apropiat;

3. Utilizarea noilor tehnologii de informare si comunicare, a termenilor si simbolurilor specifice tehnologiilor

3.1 Valorificarea informatiilor culese din surse diferite;4.Evaluarea resurselor personale si formarea spiritului de initiativa si antreprenoriat in planificarea carierei

4.1 Analizarea legaturilor intre elementele mediului construit, tipurile de activitati si meseriile (profesiile) specifice acestora

MODULUL :PRODUSE ALIMENTARE DE ORIGINE ANIMALA SI VEGETALA

1. Analizarea impactului dezvoltarii tehnologiilor asupra mediului si societatii La sfarsitul clasei aV a elevul va fi capabil:

1.1 Selectarea prodúselor alimentare in functie de valoarea nutritiva si energetica si de influenza asupra sanatatii omului;

1.2 Descrierea priipalelor moduri de utilizare a produselor alimentare de origine minerala, vegetala si animala in alimentatia omului;

1.3* Analizarea influentei factorilor de mediu asupra cultivarii plantelor si cresterii animalelor;

1.4* Descrierea traditiilor locale referitoare la obtinerea produselor alimentare.

2. Formarea capacitatii de proiectare, executare, evaluare, utilizare si valorificare a produselor

2.1 Identificarea materiilor prime, materialelor si principalelor unelte,instrumente si echipamente specifice utilizate in obtinerea produselor;

2.2 Identificarea si selectarea produselor alimentare in functie de informatiile de pe ambala - eticheta;

2.3 Asigurarea conditiilor de preparare a marfurilor alimentare in functie de caracteristicile de calitate ale produselor;

2.4* Executarea lucrarilor simple de cultivare a plantelor/crestere a animalelor domestice respectand norme ecologice si masuri de securitate si sanatate in munca;

2.5* Identificarea posibilitatilor de valorificare a produselor alimentare de origine minerala, vegetala si animala.


3.1 Valorificarea informatiilor culese din surse diferite utilizand terminología si simbolurile specifice domeniului;

4. Evaluarea resurselor personale si formarea spiritului de initiativa si antreprenoriat in planificarea carierei

4.1 Identificarea drepturilor consumatorului comform legislatiei in vigoare; 4.2 Analizarea legaturilor intre activitatile de obtinere a produselor alimentare

si meseriile/profesiile specifice

2


MODULUL:ECONOMIA FAMILIEI

1. Analizarea impactului dezvoltarii tehnologiilor asupra mediului si societatiiLa sfarsitul clasei aVIa elevul va fi capabil:

1.1 Identificarea activitatilor economice din viata familiei; 1.2 Identificarea factorilor economici si sociali din mediul inconjurator

care influenteaza viata de familia; 1.3 Descrierea principalele resurse necesare desfasurarii unor activitati

familiale de productie si consum;

2 Formarea capacitatii de proiectare, executare, evaluare, utilizare si valorificare a produselor

2.1 Elaborarea unor strategii pentru realizaea de buget; 2.2 Identificarea unor prioritati in consum si cheltuieli in functie de

nevoile proprii ale familiei; 2.3 Analizarea unui produs realizat in functie de calitate, cheltuieli si

posibilitatea obtinerii unui castig; 2.4 Realizarea unui plan de activitati in functie de timpul disponibil.


3.1 Valorificarea conceptelor economice in comunicare; 3.2 Selectarea informatiilor privind drepturile consumatorului si

protectia acestuia4. Evaluarea resurselor personale si formarea spiritului de initiativa si antreprenoriat in planificarea carierei

4.1 Identificarea diferitelor rute de formare profesionala

MODULUL:MATERIALE SI TEHNOLOGII(lemn, textile,piele, lut- ceramica)

3

1 Analizarea impactului dezvoltarii tehnologiilor asupra mediului si societatii La sfarsitul clasei aVIa elevul va fi capabil:

1.1 Identificarea materiilor prime si materialelor in functie de proprietatile specifice ale acestora;

1.2 Analizarea caracteristicilor produselor in functie de calitate si pret 1.3 Identificarea efectelor tehnologiilor de obtinere a materiilor prime, a

semifabricatelor si a produselor finite asupra mediului si societatii; 1.4* Identificarea elementelor de progres in evolutia diferitelor tehnologii

de prelucrare a materialelor din lemn, textile, piele,lut-ceramica.

2. Formarea capacitatii de proiectare, executare, evaluare, utilizare si valorificare a produselor 2.1 Selectarea materiilor prime si materialelor lemnoase, textile, din piele, ceramica pentru obtinerea produselor;

2.2 Executarea unor operatii tehnologice (de pregatire, de prelucrare si finisare) pentru realizarea unui produs pe baza unei fise tehnologice, respectand normele masurile de securitate si sanatate in munca;


3.1 Valorificarea informatiilor culese din diferite surse utilizand terminología si simbolurile specifice domeniului;

4. Evaluarea resurselor personale si formarea spiritului de initiativa si antreprenoriat in planificarea cariere

4.1 Analizarea relatiilor dintre tipuri de activitati si meserii specifice acestora;

4.2 Identificarea unor posibilitati de utilizare si decorare a obiectelor din lemn, textile, lut sau ceramica;


4

MODULUL:MATERIALE SI TEHNOLOGII(materiale metalice, materiale plastice, caucic, sticla)

1. Analizarea impactului dezvoltarii tehnologiilor asupra mediului si societatii La sfarsitul clasei aVIIa elevul va fi capabil:

1.1 Identificarea materiilor prime si materialelor in functie de proprietatile specifice ale acestora;

1.2 Analizarea caracteristicilor produselor in functie de calitate si pret 1.3 Identificarea efectelor tehnologiilor de obtinere a materiilor prime, a

semifabricatelor si a produselor finite asupra mediului si societatii; 1.4* Analizarea evolutiei diferitelor tehnologii de prelucrare a materialelor

metalice, plastice, cauciuc, sticla.2. Formarea capacitatii de proiectare, executare, evaluare, utilizare si valorificare a produselor

2.1 Selectarea materiilor prime si materialelor metalice, plastice, cauciuc si sticla

2. 2Executarea unor operatii tehnologice (de pregatire, de prelucrare si finisare) pentru realizarea unui produs pe baza unei fise tehnologice, respectand normele masurile de securitate si sanatate in munca;


3.1 Valorificarea informatiilor culese din diferite surse utilizand terminología si simbolurile specifice domeniului;


4.1 Analizarea relatiilor dintre tipuri de activitati si meserii specifice acestora; 4.2 Identificarea unor posibilitati de utilizare si decorare a anumitor produse.

MODULUL:TEHNOLOGII DE COMUNICATII SI TRNSPORT

1. Analizarea impactului dezvoltarii tehnologiilor asupra mediului si societatii La sfarsitul clasei aVIIa elevul va fi capabil:

1.1 Identificarea tipurilor de retele de comunicatii si transport si efectele lor asupra omului si a mediului;

5

1.2 Identificarea unor mijloace si tehnologii de realizare a transportului de persoane, marfuri si de informatii;

1.3 Elaborarea unor strategii de protejare a mediului in condutiile transportului actual.


2.1 Utilizarea tehnologiilor moderne de comunicatii pentru realizarea unor aplicatii;

2.3* Compararea mijloacelor si tehnologiilor de transport3. Utilizarea noilor tehnologii de informare si comunicare, a termenilor si simbolurilor specifice tehnologiilor

3.1 Utilizarea simbolurilor si terminología specifica comunicatiilor si transporturilor;

3.2 Selectarea informatiilor din diverse surse referitoare la comunicatii si transporturi.


4.1 Descrierea oportunitatilor profesionale legate de serviciile de comunicatii si transport existente si de perspectiva.


MODULUL:ENERGIE

6

1. Analizarea impactului dezvoltarii tehnologiilor asupra mediului si societatii La sfarsitul clasei aVIIIa elevul va fi capabil:

1.1 Identificarea formelor de energie, surse si principalele tehnologii de obtinere a acesteia;

1.2 Analizarea efectelor tehnologiilor de producere a energiei si utilizarea ei asupra mediului;

1.3 Compararea diferitelor forme de energie utilizate in gospodarie


2.1 Analizarea modalitatilor de valorificare eficiente a resurselor din domeniul energetic

2.2 Descrierea rolului functional al elementelor dintr-o schema electrica; 2.3* Prezentarea unor tehnologii contemporane relevante pentru viata

cotidiana; 2.4*Depistarea si remedierea defectelor in circuite electrice


3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific domeniului energetic;


4.1 Identificarea unor locuri de munca din domeniul energetic in scopul orientarii profesionale.

MODULUL;DOMENII PROFESIONALE

1 Analizarea impactului dezvoltarii tehnologiilor asupra mediului si societatii La sfarsitul clasei aVIIIa elevul va fi capabil:

1.1 Identificarea diferitelor rute de formare profesionala oferite de invatamantul romanesc;

1.2 Identificarea unor domenii de activitate in functie de profesii si meserii; 1.3 Analizarea impactului tehnologiei asupra evolutiei profesiilor si a mediului.


2.1 Descrierea principalelor competente ale personalului angajat in diverse domenii de activitate;

2.2 Elaborarea, dupa model a unui plan simplu de afaceri pentru obtinerea unui produs sau a unui serviciu;

7

2.3 Analizarea cererii si ofertei pe p sa valorifice intr.-un mesaj propriu termenii si simbolurile invítate iata muncii.


3.1 Valorificarea intr.-un mesaj propriu a termenilor si simbolurilor invítate; 3.2* Stabilirea unor corelatii intre simbolurile de pe produse si domeniul

profesional in care sunt utilizate.


4.1 Elaborarea unor strategii pentru viitoarea meserie in concordanta cu propriile interese si aptitudini

4.2 Realizarea unui plan propriu de dezvoltare profesionala in functie de competentele personale si de caracteristicile pietei muncii

4.3 Corelarea optiunilor profesionale cu nevoile si resursele zonei geografice si cu dinamica muncii

CLASA aVa - semestrul I

NR CRT

UNITATEA DE INVATARE

COM CONTINUTURI NR ORE

SAPTAMANA

OBS

1 Prezentarea disciplinei. Instructaj de protectia muncii

1 1

2 Localitatea 1.1 Evolutia in timp a sistemelor de amenajare teritoriala 1 2

8

3

1.11.21.32.12.22.33.14.1

Organizarea localitatii Cladiri: destinatie,alcatuire constructiva Retele de utilitati. Elemente de limbaj grafic specific *Aplicatii

1 2 1 1 1

3-8

4 1.12.23.141

Activitati specifice localitatii de referinta 1 9

5 Locuinta 2.12.23.1

Tipuri de locuinte Planuri de locuinteScheme functionale 2

10-11

6 1.12.12.22.33.1

Functii, amenajare,comfort ambiental(spatial, fiziologic si psihologic)

1

12

7 1.12.12.2

Anexe gospodaresti 1 12

8 Scoala 1.32.12.44.1

Amplasare si alcatuire constructiva 1 14

9 2.22.33.1

Plan(scoala, clasa, laborator) Scheme functionale

1 15

10 1.12.13.1

Functii si amenajare 1 16

11

Combatereamediului si combaterea poluarii

1.21.34.1

*Dezvoltarea mediului construit

1

17

12 Evaluare Toatecomp

Toate continuturile 1 18

9

CLASA aVa - SEMESTRUL II

NR CRT


OR CONTINUTURI NR ORE

SAPTAMANA

OBS

1 Originea alimentelor

1.11.22.12.22.5

Alimente de origine minerala.Alimente de origine vegetala.Produse alimentare proaspete.Produse alimentare prelucrate

2 19-20

2 1.32.42.5

Cultivarea plantelor de camp si de gradinaNorme de tehnica securitatii muncii Influentafactorilor de mediu asupra cultivarii plantelor

2

21- 22

3 1.11.2

Alimente de origine animala.Carne,lapte,oua 1 23

10

2.14.1

4 1.11.32.12.24.1

Cresterea animalelor domestice.Influenta factorilor de mediu asupra cresterii animalelor.Volorificarea produselor animaliere

2 24-25

5 1.12.42.53.1

Criterii de selectie a produselor alimentare Caracteristici organoleptice.Informatii de pe embalaje si etichete Valoarea nutritiva si energetica

2

26-27

6 Alcatuirea meniurilor

1.11.22.32.53.1

Criterii de intocmire a unui meniu.Relatia dintre alimentatia corecta si conditiile geografice, climaterice, starea de sanatate, varsta,anotimp.Activitati desfssurate, profesii

2 28-29

7 Tehnologii de preparare a hranei

2.12.53.1

Bucataria si dotarea acesteia.Factori de confort in bucatarie.Aranjarea mesei 2 30-31

10 2.32.42.54.1

Prepararea alimentelor.Prepararea alimentelor la rece.Prepararea alimentelor la cald.Conservarea alimentelor Respectarea normelor de igiena in activitatile din bucatarie

1 32

11 Evaluarea

calitatii produselor alimentare si protectia consumatorului

2.32.42.53.2

Evaluarea calitatii produselor.Depozitarea si valorificarea produselor alimentare.Protectia consumatorului

1 33

12 Relatia om-produse alimentare-mediu

3.14.2

Relatia om-produse alimentare-mediu 1 34

13 Recapitulare Evaluare

Toate comp


11

CLASA a VI a – SEMESTRUL I

NR CRT



SAPTAMANA

OBS


1 1

2 Rolul familiei in productia de

1.11.2

Rolul familiei in productia de bunuri si servicii 2

2-3

12

bunuri 3.13 Nevoi si

dorinte1.21.32.23.1

Nevoi si dorinte – identificarea nevoilor individuale ale familiei si ale clasei, scolii

2 4-5

4 Resursele familiei

1.21.34.1

Activitatea de productie si relatiile dintre membrii familiei Relatia: venituri-consum-economii

2 6-7

5 Consumatorul si protectia sa

1.42.33.1

Comportamentul de consumCalitatea produselorProtectia consumatorului

4 8-11

6 Bugetul familiei

2.12.23.13.2

Suportul comportamentului de consumProiectarea bugetului familieiDecizia privind cumpararea unor produse.PretulBugetul elevului. Disciplina bugetului personal

3 12-14

7 Gestionarea bugetului individual de timp

2.22.4

Gestionarea bugetului individual de timpOrganizarea timpului familiei

2 15-16

8 Profesii ale membrilor familiei

3.1 Profesii ale membrilor familiei 1 17


Toatecomp


CLASA a VI a – SEMESTRUL II

NR CRT



SAPTAMANA

OBS

1 Materii prime si materiale

1.13.1

Proveniente.Clasificare.Proprietati 4 19-22

2 Analiza de produs(gama de produse)

1.32.23.14.2

Utilizare, materiale folosite, alcatuire, forma, schita constructiva, prezentare, pret 2 23-24

3 Realizarea unui produs simplu

1.22.12.23.1*1.4

FISA tehnologicaElemente de limbaj grafic specificOperatii de pregatireOperatii de prelucrareOperatii de finisare*Traditii locale.Tehnologii artizanale

1 2 1 1 1 1

25 26-27 28 29 30 31

13

4 Evaluarea si valorificarea produselor

2.23.13.24.1

Calitatea, utilizarea, prezentarea si pretul produselor 1

32

5 Noi posibilitati de utilizare si decorare a produselor

2.23.14.1

Noi posibilitati de utilizare si decorare a produselor 1 33

6 Activitati si meserii specifice realizarii produselor

2.23.14.2

Activitati si meserii specifice realizarii produselor din lemn, textile, piele, lut-ceramica

1 34


Toate comp


CLASA a VII a – SEMESTRUL I.

NR CRT



SAPTAMANA

OBS


1 1

2 Materia prime si materiale

1.11.23.1

Provenienta,clasificare,proprietati,utilizari

4

2-5

3 Analiza de produs(gama de

1.33.1

Utilizare, materiale folosite, alcatuire,forma, schita constructiva, 2 6-7

14

produse) prezentare, pret4 Realizarea

unui produs 2.12.22.32.4*3.1

Studierea fisei tehnologice Elemente de limbaj grafic specific Operatii de pregatire, de prelucrare , de finisare.Fisa tehnologica de obtinere a unui produs. *Traditii locale.*Tehnologii artizanale

1 2

3

1

8 9-10

11-13

14

5 Evaluarea si valorificare produselor

2.23.1

Calitatea, utilizarea, prezentarea, pretul produselor 1 15

6 Noi posibilitati de decorare a produselor

4.12.3

Noi posibilitati de decorare a produselor din metal, plastic, cauciuc, sticla Reciclarea produselor

1 16

7 Activitati si meserii specifice realizarii produselor din materiale metalice, materiale plastice, cauciuc, sticla

4.11.4*

Activitati si meserii specifice realizarii produselor din materiale metalice,materiale plastice, cauciuc, sticla 1 17

8 RecapitulareEvaluare

Toatecomp


15

CLASA a VII a – SEMESTRUL II

NR CRT



SAPTAMANA

OBS

1 Sisteme de comunicatii si transport

1.3 Notiuni generale, structura 1 19

2

Retele de comunicatii (cai, noduri, terminale)

1.11.22.2*2.33.1

De telecomunicatii (retele informatice, telefonie mobila si fixa, retele de televiziune si radio, etc) Tehnologia inteligente:bancomate, cod de bare, interfon Sistemul postal

3 1 1

20-22

23 24

3

Retele de transport(cai, noduri, terminale)

1.11.23.1

Transportul terestru Transportul aerian Transportul pe apaTransportul prin conducte Transport de marfuri si persoane Transportul neconvetional

1 1 1 1 1 1

25-26 27 28 29 30 31

4 Comunicatii si 2.1 Comunicatii in transporturi

16

limbaj grafic in transporturi

3.1 Limbaj grafic 1 32

5 Calitatea serviciilor de comunicatii si transport

2.33.1

Tipuri de servicii. Caracteristici de calitateInformatii utile

1 33

6 Impactul dezvoltarii comunicatiilor si transporturilor

1.11.34.1

Impactul comunicatiilor si transporturilor asupra individului si societatiiImpactul comunicatiilor si transporturilor asupra mediului si societatii Solutii de protejare a mediului

1 34


Toatecomp


CLASA a VIII a – SEMESTRUL I

NR CRT


COMPSPEC

CONTINUTURI NR ORE

SAPTAMANA

OBS

1 Prezentarea discipliniei.Norme de protectia muncii

1 1

2 Forme de energie 1.11.21.3

Forme de energie: mecanica,termica luminoasa, chimica, etc

1

17

3 Surse de energie 1.11.21.3

Surse de energie primară*surse de energie specifice zonei

2

4 Tehnologii de obtinere a energiei

1.11.23.14.1

Tehnologii de obtinere a energiei*Tehnologii specifice zonei

4

5 Transport si distributie prin sistem energetic national.Domenii de utilizare.Consumatori de energie

1.22.23.1

Transport si distributie prin sistem energetic national Domenii de utilizare Consumatori de energie

3

5 Energia in gospodarie 1.11.32.12.23.14.1

Forme de energie utilizate si utilizarea lorCircuite energetice dintr-o locuinta (electrice,termice,gaze)Consumatori electrocasniciMetode de economisire a energiei*Remedierea defectelor simple a elementelor de circuit si a aparatelor

5

6 Impactul tehnologiilor de producere si utilizare a energiei asupra omului si a miediului.

1.2

3.14.1

Poluarea: forme ,surse,metode de combatere.

1


Toatecomp

Toate continuturile 1

18

SEMESTRUL II

NR.CRT

UNITATEA DEINVAŢARE

COMP.SPEC.

CONŢINUTURI NR.ORE

SĂPT. OBS.

1 Domenii profesionale.Specificul profesional al diferitelor zone geografice.Domenii profesionale noi

1.11.21.33.1

Domenii profesionaleTermeni specifici,clasificarea ocupaţiilor în RomâniaDomenii profesionale noi.

3 1-3

2 Rute de formare profesionala.Competente profesionale

1.11.32.24.2

Rute de formare profesionalăCompetenţe profesionale:descriere şi modalităţi de evaluare

3 4-6

3 Cerere si oferta pe piata muncii

1.2 2.12.34.1

Cerere şi ofertă pe piaţa muncii*Cum ocupam un loc de munca

3 7-9

4 Calitatea muncii si relatiile de munca.Comportamentul in afaceri

2.12.23.24.2

Calitatea muncii Relatiile de muncaComportamentul in afaceri

2 10-11

5 Tendinte in evolutia 1.2 Tendinte in evolutia pietei muncii

19

pietei muncii 2.12.3

*Dezvoltarea domeniilor serviciilor,dezvoltarea intreprinderilor mici si mijlocii etc

2 12-13

4 Protrctia mediului in contextul diferitelor domenii profesionale

1.32.1

Protrctia mediului in contextul diferitelor domenii profesionale 1 14

5 Planul de afaceri 1.32.2 3.14.14.24.3

Condiţii de elaborare,comportamentul în afaceriEtape de realizareModele de planuri de afaceri

2 15-16


Toate comp Toate continuturile 1 17

20

educatietehnologicaclasaava

Documents

Transcript of educatietehnologicaclasaava