ed tehn

ARIA CURRICULARĂ - TEHNOLOGII

OBIECTIVE CADRU

1. Utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale şi ustensile2. Proiectarea, confecţionarea şi evaluarea unor produse simple3. Dezvoltarea capacităţii de cooperare în scopul realizării unui produs4. Dezvoltarea simţului practic, estetic şi a responsabilităţii pentru modificarea mediului natural, ca răspuns la nevoile şi dorinţele oamenilor

Nr.Crt.

Unităţi de învăţare Ob. de referinţă

Conţinuturi Nr.ore

Săpt. Obs.

1 Elemente de proiectare a activităţii 1.1.2.2.

Reguli de protecţia muncii şi igienă a muncii Planul de lucru pentru realizarea unui produs

2 18-25.09

2 Activităţi cu materiale naturale şi/ sau prelucrate 1.1.; 2.1.; 2.2.; 3.1.;

3.2.

Realizarea de colecţii diverse Tehnici combinate pentru obţinerea de produse utile; Cultura plantelor- tehnici simple de cultivare şi îngrijire

5 2.10-30.10

3 Activităţi cu materiale obţinute prin prelucrare- Hârtia

1.2.; 2.1.; 2.2.; 3.2.

Tehnica Tangram; Tehnica Origami; Tehnici combinate aplicate pentru obţinerea de produse utile;

6 13.11-18.12

4 - Mase plasticeEvaluarea produselor realizate 1.2.; 2.2.;

3.1.; 3.2.; 4.3.

Tehnici combinate aplicate pentru obţinerea de produse utile; Construcţii din mase plastice Criterii funcţionale şi estetice, Evaluarea şi autoevaluarea produselor realizate

3 15.01-29.01

5 Fire şi materiale textile 1.2.; 2.1.; 2.2.; 3.1.;

3.2.

Tehnici combinate aplicate pentru obţinerea de produse utile; Tehnica croşetării; Tehnica tricotării; Cusături decorative

15 12.02-3.06

6 Gospodărie 2.1.; 3.1.; 3.2.; 4.1.;

4.3.

Norme de protecţie a consumatorului; Igiena alimentelor şi a alimentaţiei; Reţete simple- salata de fructe

3 10-24.06

1

1. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Elemente de proiectare a activităţii Număr de ore alocat: 2 Nr. Crt.

CONŢINUTURI O. R. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂTARE RESURSE EVALUARE/ INSTRUMENTE

Nr. ore/Data

OBS

1 Prevenirea accidentelor reguli de protecţia muncii şi igienă a muncii fişă colectivă de protecţie a muncii

18.09

2 Planul de lucru pentru realizarea unui produs

1.1.2.2.

observarea unor lucrări (produse) realizate anterior; observarea şi descrierea materialelor folosite; identificarea etapelor de lucru, pornind de la desenul

(schiţa) produsului

colaje, ornamente observaţia, problematizarea lucrul frontal

♠ observarea sistematică

25.09

2. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Activităţi cu materiale naturale şi/ sau prelucrate Număr de ore alocat: 6Nr. Crt.


Nr.oreData

OBS

1 - „Natura ne oferă daruri” - realizarea de colecţii diverse- compoziţii decorative

- obiecte utile

1.1.2.2.

1.1.2.1.2.2.3.1.3.2.

prezentarea şi observarea diverselor colecţii de mostre de roci, soluri, plante şi componente ale acestora, melci, scoici;

identificarea etapelor de realizare a unei colecţii şi a condiţiilor de păstrare: depozitarea, etichetarea acestora

realizarea unor compoziţii folosind materialele colectate şi tehnici combinate: decupare, asamblare, lipire, înnodare

„Sporul casei”

lucrare colectivă:„În pădure”- realizarea unui colţ natural

„Caseta pentru bijuterii” / „Puşculiţa”

colecţii de roci, plante, seminţe, melci, scoici, albume, pungi, cutii, borcane, capsator observaţia lucrul individual seminţe de diferite plante, vase de capacitate diferite, pânză de sac, aţă lucru individual polistiren, brazde de iarbă, crenguţe, animale din coji de nucă, vânătă (ariciul), scobitori, frunze şi flori presate, seminţe, aracet, carton, foarfece lucru în echipe bucăţi de lemn, aracet, melci, scoici, seminţe, mostre de roci lucru individual

♠ activitate practică♠ autoevaluare

♠ probă practică



2.10

9.10

16.10

23.10

2 Cultura plantelor 1.1.2.1.2.2.

identificarea etapelor de cultivare a unei plante; utilizarea tehnicilor simple de cultivare şi îngrijire

vase, pământ, seminţe observaţia lucru în echipe

♠ probă practică 30.10

2

3. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Activităţi cu materiale obţinute prin prelucrare – Hârtia Număr de ore alocat: 5Nr. Crt.


Nr. ore/Data

OBS

1 Tehnica Tangram 1.1.2.2.

explicarea tehnicii celor 7 figuri obţinute prin tăierea unui pătrat;

identificarea etapelor de realizare a lucrării; utilizarea tehnici de lucru în realizarea unor lucrări (la

alegere): „Iepuraşul”, „Raţa”, „Câinele”, „Căsuţa”

hârtie colorată, foarfece, lipici lucru individual

♠ probă practică 13.1120.11

2 Tehnica Origami

2.1.2.2.3.2.

explicarea tehnicii Origami- îndoituri şi împăturiri din hârtie; exemplificarea pe lucrări simple: „Coiful”, „Coşuleţul”, „Bărcuţa”;

utilizarea tehnicii în realizarea de jucării sau obiecte utile (la alegere): „Solniţa”, „Laleaua”, „Broscuţa”

hârtie colorată demonstraţia, explicaţia lucrul individual


3 Tehnici combinate 1.2.2.1.2.2.3.2.

utilizarea tehnicilor de lucru combinate: conturare, decupare, Tangram, rupere liberă

lucrare colectivă: „Pe lac”

polistiren, hârtie colorată, foarfece, lipici lucru pe echipe


4. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Mase plastice Număr de ore alocat: 4Nr. Crt.


Nr. ore/Data

OBS

1 „Robotul” 1.2.2.2.3.1.

Observarea lucrării model şi analiza acesteia: exerciţii de recunoaştere a fazelor de confecţionare; exerciţii de descriere a etapelor de lucru;

hârtie, sticlă plastic, cutii de plastic, dopuri, sârmă, lumânare, foarfece2 „Sfeşnic”- pentru

lumânări♠ probă practică 15.01

3 „Supotul de creioane” 3.2.4.3.

exerciţii de ordonare a acestora; Exprimarea opiniilor referitoare la utilitatea acestor

lucrări

explicaţia, exerciţiul lucru individual

♠ probă practică 22.01

4 Construcţii din mase plasticeExpoziţia

1.1.2.1.2.2.3.1.

Întocmirea unui plan pentru realizarea unei lucrări; Identificarea elementelor de reper din structura

compoziţiei; Asamblarea componentelor construcţiei realizarea unei expoziţii cu obiecte le realizate de elevi

jocul „Lego” explicaţia, exerciţiul, proiectul lucru în echipă lucrările elevilor obs, explicaţia

♠ probă practică♠ activitate practică♠ autoevaluare

29.01

3

SEMESTRUL II5. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Fire şi materiale textile Număr de ore alocat: 15

Nr. Crt.

CONŢINUTURI O. R.

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂTARE RESURSE EVALUARE/ INSTRUMENT

E

Nr. ore/Data

OBS

1 1) Tehnici combinate„Cap de păpuşă

1.2.2.2.3.1.

exersarea tehnicilor de lucru învăţate: înnodare, decupare după contur trasat, coasere cu punct înaintea şi în urma acului;

obs. materialelor folos. şi a ustensilelor care se vor folosi

ciorap de mătase, eşantioane de ţesături, ac, aţă, foarfece, boabe de grâu

♠ probă practică 10 II

„Felicitarea” 1.2.2.1.2.2.

expr. opiniilor privind necesitatea realiz acestei lucrări;

observarea dirijată a lucrării model; identificarea etapelor de lucru; exersarea tehnicilor combinate: conturare,

coaserea cu punct în urma acului, tăiere, lipire

hârtie colorată tip carton, ac, aţă, foarfece explicaţia, demonstraţia lucru individual

♠ probă practică 17 II24 II

„Peisaj de primăvară”- lucrare colectivăMartisoareFelicitare 8 Martie

1.2.2.1.2.2.3.1.3.2.

prezentarea şi explicarea desenului (schiţei) produsului;

identificarea etapelor de lucru şi a materialelor necesare;

recunoaşterea tehnicilor folosite: decupaj, modelaj Origami, lipire, asamblare, tăierea firelor

pânză de sac, cutii de chibrituri, crenguţe, hârtie colorată, material textil, plastilină, imagini din reviste lucru în echipe

♠ probă practică 3 III10 III

2 Tehnica croşetării 1.2.2.1.2.2.3.1.

identificarea etapelor de lucru; descrierea acţiunii desfăşurate în cadrul

fiecărei etape; exersarea tehnicilor:

„Ochiul de lanţ”, „Picioruş”, „Încheierea ochiurilor”- „Rozeta”

fire de bumbac, croşetă, foarfece explicaţia, demonstraţia lucru individual, perechi

♠ probă practică 17 III24III31III

3 Tehnica tricotării 1.2.2.1.2.2.3.1.

observarea dirijată a unor modele; exerciţii de descooperire a etapelor de lucru; execiţii de utilizare a tehnicilor de lucru:

- montarea ochiurilor pe andrele; - stabilirea numărului de ochiuri necesar;

fire de lână, PNA sau mohair, andrele, foarfece explicaţia, demonstraţia lucru individual şi în

♠ probă practică 21 IV28 IV

5 V

4

- modul de a ţine firul pentru lucru„Ochiul pe faţă”, „Ochiul pe dos”, „Încheierea ochiurilor”- „Fularul”

perechi

4 Cusături decorative 1.2.2.1.2.2.3.1.

expr. opiniilor privind utilit. depr. cusăturilor decorative;

observarea acestora ca puncte decorative pe diferite obiecte: costume populare, mileuri, feţe de masă etc.;

învăţarea punctelor de cusătură: - principale- Punctul oblic- spre dreapta şi spre stânga - de ornamentaţie- Punctul de cruciuliţă

- Punctul de rămurică „Mileul”/ „Pictură în ac”

fire (moulineul), ac, etamină, foarfece explicaţia, demonstraţia

♠ probă practică 12 V19 V26 V2 VI

7. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Gospodărie Număr de ore alocat: 2

Nr. Crt.

CONŢINUTURI O. R.

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂTARE RESURSE EVALUARE/ INSTRUMENT

E

Nr. ore/

OBS

1 - Norme de protecţie a consumatorului

- Igiena alimentelor şi a alimentaţiei

2.2.4.3.

expr. unor opinii privind calitatea prod. de alimentaţie;

codul de bare de pe ambalaje- semnificaţii convorbiri despre procedeele pentru păstrarea

igienei în alimentaţie; identificarea consecinţelor negative ce pot

apărea ca urmare a nerespectării normelor de igienă în alimentaţie

diverse produse din comerţ, diferite ambalaje explicaţia, jocul de rol lucru pe echipe

♠ probă orală 9 VI

2 Reţete simple- salata de fructe

2.2.3.1.3.2.

exprimarea unor opinii privind consumul de fructe;

pregătirea salatei: - selectarea fructelor (asezonat);exerciţii de tăiere a fructelor;

vase, fructe, ornamente, suport, cuţit lucru individual, pe grupe

♠ probă practică 16 VI

5

ed tehn

Documents

Transcript of ed tehn