4. Direcţii de perspectivă

Orice om care se stimează tinde spre perfecţiune, va fi mereu în căutare, pentru a obţine succes în activitatea sa. Profesorul de succes presupune succesul său în clasă cît şi succesul elevilor săi. Pentru continuitatea activităţii profesionale am preconizat pentru următorii ani unele probleme de cercetare:

1. Evaluarea mai eficientă a rezultatelor şcolare.2. Proiectarea demersului didactic, asigurînd realizarea relaţiilor interdisciplinare şi

transdisciplinare.3. Susţinerea motivaţiei elevilor de a învăţa.4. Realizarea cerinţelor curriculare, ţinînd cont de principiile didactice ale

pedagogiei practice.

Pentru a asigura rezolvarea treptată a acestor probleme planific să urmez anumite stagii, cursuri de prefecţionare, implicări în dferite proiecte. Voi continua să organizez diferite activităţi instructiv-educative şi să mă implic în cele organizate în liceu, în activitatea catedrei metodice şi a consiliului metodic din instituţia în care activez.

În cadrul secţiei metodice raionale voi continua să particip în cercetarea şi analiza problemelor actuale în predarea matematicii, împreună cu colegii de specialitate. Voi participa la seminarele şi întrunirile organizate pentru o colaborare şi cooperare cu colegii în procesul de realizare a politicilor educaţionale.

Pentru o ameliorare a problemelor din sistemului educaţional, pot să propun uneloe soluţii:

1. Discongestionarea conţinuturilor disciplinelor şcolare, care va crea noi oportunităţi în educaţie.

2. O nouă orientare în procesul educaţional, presupune că în centrul activităţilor didactice nu se mai plasează disciplinele şcolare, dar problemele care pot fi soluţionate cu ajutorul studierii acestor discipline

3. Asigurarea cu mijloace de învăţămînt eficiente pentru realizarea cerinţelor curiculare modernizate. Manulaele propuse să conţină sarcini didactice după nivele, asemenea celor propuse la examene şi probleme de aplicarepractică.

4. Schimbarea atitudinilor parinţilor şi societăţii faţă de situaţia şi viitorul copiilor.

Ca orice profesor, care nu poate fi indiferent faţă de nevoiele copiilor, care vor contribui la viitorul lor, ma voi implica activ la ameliorarea posibilă a problemelor procesului educaţional. Anume voi comunica cu toţi actorii educaţionali pentru a schimba atitudini şi comportamente faţă de probleme didactice. Pentru a motiva elevii în procesul de învăţare voi proiecta şi realiza demersul didactic bazat pe rezolvări de probleme, ce presupun aplicarea celor învăţate la mai multe discipline şcolare cît şi aplicarea în situaţii practice din viaţă.

Profesia de cadru didcatic este foarte importantă pentru societate. De el depinde într-o măsură foarte mare viitorul fiecărui copil.